数学教学学期总结

这半年的忙碌工作即将收尾了，回顾过去学会了发现问题并解决问题，收获许多。那么我们可以开始做这半年岗位工作的详细总结了，你所见过的岗位半年工作总结是哪些方面的呢？我们为此仔细地整理了以下内容《数学教学学期总结》，还请多多关注我们网站！

本学期我担任一年级（3）班数学教学工作。工作中认真学习，深入研究教学方法。为使今后的教学工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结。

一、备好课

认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真备好电子教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时写出教学反思，对该课作出总结。

二、增强上课技能，提高教学质量

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识人民币》 的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了精心的安排。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币。新教材还多处精心创设购物情境，让学生在购物活动中认识人民币。通过活动，使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识，提高社会交往和社会实践能力。

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、 做好后进生的辅导工作

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，

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本学期，我担任了数学科目的教师工作，通过一学期的教学和教研，我对自己的教学有了更进一步的思考和认识。

教学上，我更加注重学生的学法与学习能力的培养，采用了多种教学方法，以提高学生的学习兴趣和学习效果。当中，我主要采取的教学方法如下：

1.差异化教学法——每个学生的学习能力和特长不同，我会进行针对性地差异化教学。在降低难度的同时，我也会配合更多的练习以让学生更有信心。

2.启发式教学法——针对一些难易程度较高的数学概念和知识点，我会通过启发性教学法来让学生更加深刻地理解掌握。我会通过具体的实例、模型、绘图等方式，让学生自主地找出规律和解决办法。

3.讨论性教学法——让学生通过讨论和合作完成题目，这种方式不仅可以提高学生的思维能力和解题能力，还能增强合作意识，激发学生的学习兴趣。

无论什么教学方式，我都营造一个积极学习的氛围，让学生在轻松的环境下获得知识，以达成课堂要求。

在教研上，我在学科提高及微格教研的活动中，不仅积极学习，吸纳成果，而且愿意分享自己的心得和经验，与大家互相交流裨益于班级的发展。通过教研活动，我也从中领悟到了：教育教学,要我们时刻关注学生的实际情况，积极创设载体,以适应每一个学生个体的差异化发展。

总之，数学教学的核心在于发现和培养每个学生的潜力。只有教师直觉地理解班级极的差异，才能真正帮助学生更好地通过难关，理解数学的本质和用途。

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数学期末教学工作总结(优质)

经过数学这一学期的教学工作，我感到任教的成就感和学生的学习成绩都给了我很大的鼓舞和信心。在这一学期的教学工作中，我采取了切实可行的教学方法，让学生打好基础、掌握科学的学习方法，提高成绩，这是我这个学期教学工作的一个总体评估。

其一，制定合理的教学计划

作为一名数学老师，我认为制定合理的教学计划是基础。因此，我与年级组的其他教师们一起商讨教学大纲和计划，包括怎样分配教学时段，怎样安排教学内容，以及教学要点是什么等等。我们共同加强了数学课堂教学的科学性和针对性。

其二，采取多层次的教学方式

在数学教学中，我采取了多层次的教学方式。对于学习能力较强的学生，我采取启发式教学。该教学方法是让学生在课堂上决定自己的学习方向，并以一种更深入的方式研究数学知识。而对于学习能力较弱或刚入门的学生，我采取精讲技巧，不断提高大量习题的方法。我相信这种教学方法使得学生在课堂上更积极地参与学习。

其三，扩大学生学习兴趣

为了激发学生的学习兴趣，我采取了多样的教学方法，在讲授时将公式运用与生活实例相结合，利用自然现象和实际问题，运用图表、图片等多种形式展示数学知识。这样，学生对学习的兴趣便不断地提高，学习效果也更加显著。

其四，定期组织检查和督促

教师对于学生的监督和检查是非常重要的。每周仔细地检查和深入地了解学生们的学习情况。与此同时，我也在课堂上设定小组演练和检验，督促学生进行复习，多练习，并将重点和难点教给弱者，重点培养学生的自学能力和会试考试的能力。

在这个新的学期即将开展之际，我总结过去的经验教训，经过总结我们获得了良好的教学效果，提高了教学质量和学生的成绩。我相信，在这过程中也提高了自己的能力和素质，这是我最大的收获。

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数学学期教研工作总结(通用)

一、工作目标

本学期数学教研工作的目标是继续推进数学教育改革，促进学生思维能力和数学素养的全面提升。在教学中，注重学生自主学习和探究，培养学生的数学知识、技能和创新能力。

二、工作内容

1.教师授课

本学期教师在授课中，注重启发式教学，引导学生自主学习，高效培养学生数学知识和解题能力。在教学中，强调概念的理解和应用，增加课堂案例和练习等形式，提高学生的学习兴趣和效率。

2.教学研究

本学期数学教研小组定期开会，进行课堂教学状况的交流和研讨，讨论提高数学教学质量的措施和方法，探索科学的数学教育方法。

3.作业检查

针对学生数学作业的情况，数学教师会认真检查学生的作业，及时纠正学生的错误，帮助学生发现学习中存在的问题，指导学生迅速改正，巩固知识点。

4.课外辅导

数学教师会根据学生的学习状态，安排课外辅导时间，为学生提供个性化的学习指导，解答学生的疑难问题，增强学生学习的信心和兴趣。

三、工作成果

1.学生数学素养的提高

通过本学期数学教育改革的推进，学生的数学素养得到了较大的提高。学生的数学思维方式发生了积极的变化，学生的解题能力、计算能力和创新能力得到了显著的提升，学生的数学兴趣得到了不断的激发。

2.教师授课和教学研究的成果

通过本学期的教学研究和授课，教师的教学质量得到了有效的提高。教师们在教学中，能够更好地教育学生，提高学生的学习成果，推进学生的思维与创新能力。

3.作业检查和课外辅导的成果

本学期，学生的数学作业得到了教师的认真检查和指导，在学习中发现问题得到了及时的解决和纠正。同时，课外辅导的开展为学生在学习数学中提供了更全面、细致的学习指导和思路，巩固了学生的掌握的知识点。

四、存在问题

1.理论与实践的脱节

在本学期的教学中，存在一定的理论与实践脱节的现象。部分教师在理论上有课堂探究模式等等新理念，但在实践中没有把理念深入落实到教学步骤中去。

2.数字化教学平台的充分利用问题

本学期数字化教学平台的使用率还不够高，有些学生还不太会使用，需要加强数字化教学平台的相关宣传和实现。

五、总结与展望

本学期，数学教研小组在不断与时俱进