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陶罐和铁罐主持稿(篇1)尊敬的各位来宾，女士们先生们，大家好！
今天，我非常荣幸能够向大家介绍两位特殊的主人公——陶罐和铁罐。他们虽然只是两个普通的容器，但背后蕴藏着的文化、历史和故事非常有意思。让一起来探索一下他们吧！
让来介绍一下陶罐。陶罐是一种使用陶土制作而成的容器，具有悠久的历史和文化背景。陶罐在古代被广泛用来储存食物、水和其他物品。陶罐的优点在于它能够保持食物的新鲜和口感，这种特点使得它在古代被广泛应用。同时，陶罐还常常被用来制作艺术品和工艺品，展示着陶瓷文化的独特魅力。
转移到铁罐。与陶罐相比，铁罐是一个相对年轻的容器。它是由金属材料，特别是铁制成的。铁罐的出现与工业革命密不可分。它的使用始于19世纪，主要是为了储存食物和其他物品。铁罐具有防潮、防腐、密封性强的特点，这使得它成为储存物品的理想选择。铁罐还常被用于包装和运输物品，从而成为商业世界中不可或缺的一员。
陶罐和铁罐的不同之处不仅仅在于它们的材料，还包括它们的历史背景和文化内涵。陶罐代表着古老的传统和独特的艺术审美，而铁罐则代表着现代工业化社会的发展和进步。正是因为它们的不同特点和文化背景，陶罐和铁罐都被认为是人类文明演进中重要的一环。
除了文化和历史，陶罐和铁罐还有着不同的使用方式和功能。陶罐因为其陶土材料的特性，常被用来储存食物和水，特别是在贮藏油酱、米面等物品方面最为常见。而铁罐则更多地被用来储存干货、茶叶、咖啡等物品，因为它能够有效地封存食品中的氧气，保持其新鲜和口感。
陶罐和铁罐还常常被用作装饰品和礼品。陶罐的独特艺术形式和纹饰使得它成为收藏家和艺术爱好者追求的对象。而铁罐的外观设计和创意包装则使得它成为时尚潮流中不可或缺的一部分。
在传统和现代的交汇点上，陶罐和铁罐作为两种容器载体，将文化和历史的延续与现代的创新融为一体。它们不仅仅是日常生活中的实用品，更是人类文明演进的见证。应该珍惜和传承它们背后的文化历史，同时也要在现代生活中发挥它们更多的功能。
在结束之前，让一起回顾一下今天的主题——陶罐和铁罐。它们承载着历史与文化，是人类文明发展的见证。无论是陶罐还是铁罐，它们以不同的材料和功能服务于人类的需要。它们的出现和使用不
经过编辑的积极收集和整理这篇“陶罐和铁罐教案”呈现在大家眼前。老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课，每个老师都需要细心筹备教案课件。教材是课堂教学中必不可少的参考资料。感谢您的支持希望您能收藏我们的网站！
陶罐和铁罐教案 篇1学习目标：
1、会正确读写14个生字，能正确读写词语“骄傲、傲慢、谦虚、神气、恼怒、相提并论、荒凉、惊讶、光洁、朴素、价值”
2、借助拼音、工具书熟读课文，分角色读出陶罐谦虚、铁罐傲慢的语气，能用自己的话说一说课文内容，说出故事告诉我们的道理。
学法指导：
1、借助拼音、工具书读熟课文。分角色读课文，说一说课文内容。
2、合作交流课文告诉我们的道理。
自主学习：
1、自读课文，在每个自然段的前面标上序号。借助拼音、工具书熟读课文。
2、思考：课文主要讲了一件什么事？
3、自学检测
（1）看拼音写词语
ào màn huāng liáng qiān xū nǎo nù jià zhí pǔ sù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
（2）我会读
陶罐 奚落 轻蔑 无影无踪 覆灭 争辩 挖掘 羞耻 翻来覆去
合作探究：
1、读课文1—9自然段学习一下内容：
（1）画一画，读一读体现陶罐和铁罐态度的语句。
（2）说一说陶罐和铁罐的性格特点。
（3）分角色把1——9自然段读一读。
2、请大家快速的默读10——17自然段，
（1）许多年过去了，陶罐是什么样子？铁罐呢？
陶罐：
铁罐：
（2）当人们发现陶罐时，人们的态度怎样？为什么呢？
拓展延伸：
从这则寓言中我们明白了什么道理？联系学生的课文和联系生活实际谈一谈。
课堂检测：
1、 想一想，选一选
争 （辨 辩） （骄 娇） 傲
惊 （荒 慌）
（恼 脑） 怒
价 （值 植） （朴 扑） 素
2、 想一想，连一连
老爷爷高兴极了 他那两道浓眉紧锁
爸爸在思索 他那满脸皱纹都舒展开了
那个人在生气 他那双眼睛眨也不眨
弟弟在听故事 他那双眼睛都快喷出火来了
陶罐和铁罐教案 篇2一、教学目标
1、理解陶罐的谦虚宽容和铁罐的傲慢无礼以及懂得课文所蕴含的道理。
语言来感受陶罐和铁罐的形象。
3、抓重点句子体会陶罐和铁罐的变化。
4、听取信息资料，了解铁罐无影无踪的原因。
二、教学重点：
通过学习陶罐和铁罐对话、神态的描写，了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱；分角色朗读课文。
三、教
伴随着科技的发展，范文需要我们不断地积累，不同的文章可以用在不同的场合，范文的撰写要注意哪些方面呢？由此，有请你读一下以下的“铁罐和陶罐作文收藏”，供你参考和使用，请收藏和分享。
铁罐和陶罐作文(篇1)国王的御厨里有两个罐子，一个是铁的，一个是陶的。骄傲的陶罐看不起铁罐，常常奚落它。
“你敢和我比美吗？铁罐子！”陶罐傲慢地问。
“不敢，陶罐兄弟。”铁罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”陶罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢和你比美，但不是懦弱。”铁罐争辩说，“我们生来就是盛东西，并不是来互相比美的。说到盛东西，我不见得比你差，再说……”
“住嘴！”陶罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，国王就把你扔掉，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”铁罐说。“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“和你在一起我感到羞耻，你算什么东西！”陶罐说，“走着瞧吧，总有一天，国王要把你扔掉。”
铁罐不再理会陶罐。
有一天，王宫发生了大地震，陶罐破碎了，铁罐还是那样完整无缺。
人们在整理东西的时候，把陶罐的碎片放入了垃圾箱，而铁罐还被使用着。
铁罐和陶罐作文(篇2)陶罐和铁罐是一对亲密无间的好朋友，现在的陶罐和铁罐早就把铁罐的祖先看不起陶罐祖先的事忘得一干二净了。
有一天，他们俩一起去公园玩，正好路过一所小学，发现一群小朋友正在上《陶罐和铁罐》这一课，他们便停下了脚步，认真地听起老师讲课了，陶罐心里得意洋洋地想：哈哈，我们的祖先上课本了，以后我们俩家族肯定是中国远近闻名的罐子了。哼，那个铁罐的祖先多没素质呀，我的祖先多谦虚，铁罐还会蒸发，真没用。陶罐小声地骂铁罐：“看看你们祖先多骄傲，你一定也是这样的。”小铁罐默默无言，伤心地走了，心里还想着：没想到多年来的好朋友竟是这样的。
有一次，它们俩被同一个工厂负责人发现了，这个负责人把它们同时进行了整修，通过整修，它们变得更加完美，更加整洁，更加美观。后来他们又一起来到了售卖市场，有一天，陶罐和铁罐正好被同一位阿姨买走了，把他们放在了家里客厅那高高的书厨上。一天，所有的大人都不在家，阿姨的小宝宝对刚买的陶罐和铁罐十分好奇，就搬来了家里最高的椅子，站了上去，踮起了脚尖，伸长了手臂，好不容易抓着了铁罐，这时陶罐却从书厨上滑了下来，“砰！”的一声摔碎了，而铁罐却完好无损地躺在小宝宝的手里。有一
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铁罐和陶罐作文(篇1)国王的皇宫的御厨里有两只罐子。一仅仅铁的，一仅仅陶的，自豪的铁罐瞧不起陶罐，常常奚落它。
“你敢跟我去水里浸吗，铁罐子？”高傲的陶罐问。
“不敢，陶罐兄弟。”谦善的铁罐答复。
“我就知道你不敢！没用、窝囊的丑东西！”陶罐说着，带着愈加轻视的神态。
“我的确不敢去浸水，但并不是窝囊的。”铁罐说，“咱们生来便是给人们盛东西的，并不是在水池里浸水的。提到盛东西，我不见得比你差。再说……”
“住嘴！”陶罐恼怒了，“丑恶的东西，你怎样敢和我混为一谈！你等着吧，要不了几天，你就会脱皮的，我却永久这样光亮、漂亮，什么也不怕。”
“何须这样说呢？”铁罐说，“咱们天伦之乐吧，有什么可吵的呢？”
“和你这个黑不隆咚，像块黑炭的东西在一起，我感到羞耻！”陶罐说，“咱们走着瞧吧！总有一天，我要让你浸水！”
铁罐不再理睬陶罐，陶罐却一把推着铁罐，向水池滑去。不料，陶罐脚下一歪，两只罐子都掉到了地上，陶罐碎了，铁罐却安然无恙。
铁罐看着陶罐四分五裂的尸身，伤心肠哭了。
自以为是的人往往会落得这样凄惨的结局。
铁罐和陶罐作文(篇2)有一天，铁罐和陶罐相遇了。铁罐浑身锈迹斑斑的，难看极了；而陶罐却光洁如新。
“哈哈哈哈……”陶罐盯了铁罐一会儿，突然大笑起来，然后骄傲地说：“你长得可真够丑的，生锈罐子。”
“和你相比，我确实难看了些，美丽的陶罐小姐。”铁罐虚心地说。
“哼，跟我比？也不看看自己是什么货色！”陶罐“嗤”了一下鼻子。
“我虽然长得不好看，但对人们来说，我却是一个非常实用的罐子……”铁罐不卑不亢地说。
“呸！”没等铁罐说完，陶罐就火冒三丈：“等着瞧吧，过不了几天，我就会成为人们的座上宾；而你，却会被人遗弃，生锈烂掉！”
过了几天，有人发现了陶罐和铁罐，正好可以用来盛东西。那人随手就拿起陶罐走了。
陶罐看着铁罐，一脸的洋洋得意。突然，那人不知被什么东西绊了一下，摔在了地上，陶罐“哗”地一下碎了。“真是个中看不中用的破泥罐子！”那人嘟嘟囔囔的，说完，拿起铁罐走了，只剩下一地的陶罐碎片……
铁罐和陶罐作文(篇3)今日我看了一则叫《陶罐和铁罐》的寓言，我明白了一些原因
