特色党建活动总结

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开学以来，我们开展了一次以抓实际、贯彻落实科学发展观为主题的党建专项活动。取得了不错的效果，现将总结如下：

1、 这次我们请宣传部帮我们做了一份黑板报，突出我们的主题。

然后我请新闻部给我们的活动拍照。我要感谢两个部门对我们工作的支持。

二、全系200多名入党积极分子积极参加了活动，在整个活动过程中，他们遵守活动纪律，积极参加安排的各项活动，在其他党学部面前展现了我们系入党积极分子的风采。得到了他们的好评。

3，活动前后，党部十一级书积极极参加活动的策划和开发，并收集了一些资料。在活动中，他们锻炼了自己的积极性，增强了部门的团结，为道桥系党委今后的工作打下了基础。

4、在活动中还是出现了一些状况，由于事先没有借好多**教室，导致我们换了两次教室，影响了大家的积极性，在以后的活动中我们应该注意这方面的因素，保证活动的顺利开展。

如果以上总结中有任何不足指出，请指出我们会改正的。谢谢您。

道桥系学生党支部

2011年11月24日

党建特色活动是党组织为了增强党员凝聚力和战斗力，提高党组织的组织力和凝聚力，加强理论学习和实践活动的有效手段。在过去的一年里，我们党组织开展了一系列特色活动，取得了显著成效。下面将对这些党建特色活动进行详细总结。

首先，我们组织了一次“知识竞赛”活动。这个活动利用集体智慧，锻炼了党员的思维能力和知识水平。活动中，我们设置了一系列有关党的理论知识、政治形势和党内文化的题目。通过团队合作和个人竞争的方式，激发了党员们的学习热情和竞争激励，进一步提高了党员的党性素质。

其次，我们组织了一次“实践活动”。这个活动鼓励党员主动参与社区建设和服务，提高党员的社会责任感和服务水平。活动中，我们分成若干小组，每个小组负责一项社区服务活动，如义务清理环境、为老人送温暖等。通过实践活动，党员们增强了与群众沟通的能力，拉近了与群众的距离，使党员意识到党的使命是为人民服务，同时也提高了党员的团结协作能力。

此外，我们还开展了一次“主题演讲比赛”。这个活动旨在提高党员的演讲能力和表达能力，培养党员的思想敏锐性和理论水平

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国家提出了城乡统筹及建设社会主义新农村的同时，成都市也成为了其中的一员，接下来成都将全面建设现代田园城市。而作为党员的我们，应该跟着党组织的步伐，提高大学生的综合素质，将科技文化带下乡，体现党员的服务性。

活动意义。

1、开展科技文化下乡，将先进科技知识和文化活动带下乡，加强城乡结合：

2、提升大学生党员的综合素质，让党员学生体现其服务性;。

3、成立青年志愿者服务基地，使青年志愿者们有能够服务的场地，做到哪里有志愿者，哪里就有服务。

活动形式。

与村委会结成对子，开展科技文化下乡，利用党建带动团建开展各项丰富多彩的活动，并且建立青年志愿者服务基地。

活动内容。

1、实地了解当地的经济发展情况，根据实际情况，进行网络宣传推广;。

2、实地了解当地农产品的情况，利用网站开展电子商务服务;。

3、组织文艺表演小分队，下乡表演，丰富村民文化生活;。

4、青年志愿者对留守儿童、孤寡老人对口帮扶;。

5、与村委会进行党建知识交流;。

6、利用专业知识，普及电脑知识及免费电脑清理;。

7、开展暑期“三下乡”活动;。

8、党员带动团员深入农村开展团日活动;。

9、为村民播放爱国爱党及社会主义新农村题材的教育片;。

一、活动目的：

党支部始终坚持“服务新校园文化建设构建教师可持续发展体系”的工作原则，在教师师德、素质修养、心智修炼提升等方面开展了很多形式新颖、卓有成效的活动。如：“创建学习型组织”、“讲述我们自己的故事——教育叙事活动”、“名师课堂、好书共读活动”等。本学期，支部将在以上活动的基础上，开展“校园故事会”特色活动。通过讲故事，大家相互之间增进了解，更加熟悉，对待生活、教育的一些看法在轻松自由的氛围中交流、碰撞，并引起大家的深思，通过思考，使我们的教育人生更加厚重，我们的教育信念更加坚定，我们的教育理想更加清晰。

二、活动形式：

1、继续坚持开展“好书共读”活动，每位教师坚持做好读书笔记。

2、每位教师坚持写好随笔，党团员教师要求写好“校园故事”或“教育故事”。

3、学校网站设立“校园故事会”专

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辅导员：王武

开学之初，就按照学校的要求创建了特色班。我们班特色名称是：幼翔班。

口号是：学会做人，学会做事。做人第一，学习第二。

目的是：学会照顾自己，学会飞翔。围绕“幼翔”我们班开展了一系列的特色活动，现总结如下：

良好的开端是成功的一半。开学之初，各学科的规章制度和行为规范的教育。我一边强化常规教育。

（例如在行为上，要求每个学生严格遵守学校纪律，不迟到或早退。上下楼梯要轻声慢步靠右行走，大型集合要快，静，齐。

遵守大会纪律。放学路队要整齐。就餐要有序，讲文明。

课间不要大声喧哗。学生要学会宽容，在严格要求彼此和睦相处的同时，也营造了一种乐观的教育氛围。使班级工作迅速步入正轨，为今后班级工作打下良好的基础，另一方面是开展班级特色工作。

1． 开展“交通安全在我心中”小报展示活动。2．开展“交通安全在我心中”作文竞赛活动。这两项活动是继县交警大队来我校召开交通安全大会后及时举行的。

3．开展“小红星”评比活动。期中考试后，开展评比活动，评出了：书迷标兵。

②卫生标兵。③进步标兵。④独香标兵。

⑤文明标兵等。充分让学生感到自信、乐观、积极向上，充分展现中队阳光氛围、教育特色。4．开展“法律知识”教育小报活动和听法律知识报告会后的感受作文竞赛活动。

这是我校召开公捕宣判会后，县法院同志开展的一次教育活动。目的是让学生从小就知道、学习、理解、运用和遵守法律。5．开展“经典诗文晨读”活动。从声音大小、阅读质量、阅读技巧等方面进行评价。

每周评出一名“晨读之星”。6．开展“钢笔字竞赛”活动。对写字的姿势，字的笔画，字的美观程度，整体效果进行评比。

7。开展“三跳”活动。班级举行了“跳大绳”“踢毽子”“调皮筋”活动。目的是为12月举行的“三跳”作准备。

8．开展“羽毛球”比赛活动。目的丰富中队学生课余生活，促进中队学生德智体全面发展。9．开展“我的梦，中国梦”演讲活动。

目的激发学生以健康向上的良好心态，实现创新进取的生活。实现梦想需要不怕困难，坚持合作探索。10．开展“038洪水”**观后感活动。

通过演讲比

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活动目标：

1、运用多种形式，调动多种感官感受葫芦藤的艺术美，提高幼儿的审美能力。

2、尝试用毛笔大胆运用线条进行葫芦藤的美术创作，体验自主表达、合作创作的乐趣。

3、根据对画面的观察，发展视觉的敏锐性。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

2、葫芦藤的图片、葫芦生长过程的动画、齐白石的国画葫芦作品的ppt课件

活动过程：

一、播放ppt引导幼儿观察葫芦藤的特征。

师：这是什么?葫芦藤长得是什么样的?长在哪里?葫芦藤是怎样长大的?它的藤都长得一样吗?哪里的藤长得粗?哪里的藤长得细?有几根藤缠绕在一起?藤上有些什么?

二、玩一玩藤的游戏。

一些幼儿当架子，一些幼儿拿着各种彩色的皱纹纸条当藤，在架子中穿来绕去，将手中的藤缠绕到架子上。(文章出自.屈老师教案网)让幼儿体验藤与架子的缠绕，藤与藤之间的缠绕。

出示齐白石的葫芦引导幼儿观察图上画的是什么?画的葫芦藤都一样吗?哪里不一样?粗的藤要怎样画?细的藤要怎样画?葫芦藤上长了什么?有些什么小动物会来葫芦藤上或藤下玩呢?

四、我来画一画。

四人一组，合作从不同的方向画出藤来，相互缠绕，并在藤上画出葫芦、叶、花、并想想还会有些谁在你的葫芦藤上或藤下玩。

五、欣赏并讲一讲画了些什么?

活动反思：

幼儿最近用了几次毛笔创作，喜欢上了这种工具，于是我选了孩子们最爱的葫芦娃的葫芦藤作为创作对象，教师基于儿童生活经验和学习水平的前提下创造适宜的审美情境，让幼儿欣赏葫芦的生长过程的动画和图片，提供富有表现力的工具和材料，引领幼儿多视角，多通道参与体验活动，让幼儿用纸条当藤，让幼儿体验藤与架子的缠绕，藤与藤之间的缠绕。从而形成丰富而深刻的审美体验，有效支持儿童富有个性的创意表达。在创作过程中孩子们对水的掌握不够好，所以有些画面太湿而破了，我想可以用素描纸让幼儿画，效果可能更好。

本学期，大班的美术特色教学活动以发展幼儿手部的细小肌肉为主要目的，锻炼孩子们使用细腻的绘画技法，在画种上也比以前有了更多的变化，现总结如下：

1、进行教学活