论文和文章的写作有助于培养思维和创新能力，通过文字表达，我们可以思考生命、爱情和友谊等等价值观。我们应该从优秀的作品中学到什么呢？这篇被我独创的“天堂中的对话作文”希望您会喜欢，非常优秀的文章，请将其珍藏起来！
天堂中的对话作文 篇1在已经不太茂密的森林中，一只气喘吁吁的老虎正拖着沉重的步子艰难地向前娜动着，后腿上中弹的伤口仍然在不停地流着鲜血。远处，隐隐约约还能听到追赶的猎人传来的阵阵呼喊声。它已又冷又饿，实在跑不动了。它抬起头喘息着，望着天空中翱翔的秃鹰，感觉到地上仓皇逃命的野兔从身边匆匆掠过，猜测着它们会不会遭到与自己同样的命运。正想着，猎人的脚步声又逼近了，它正想继续跑，突然耳边砰地一声炸响，接着就感到有个热乎乎的东西钻进了自己的身体，于是眼前一片漆黑，它倒在草丛中死去了。在猎人们的欢呼声中它的灵魂慢慢地升起，职飘荡荡进人了一个从未去过的地方天堂。
在天堂中它不知游荡了多久，才来到一个名叫转世堂的房子门前，此时里边已经聚集了许许多多的动物同胞们，有扬子鳄、大象、狮子、猴子、藏羚羊等，它们正你一言我一语地讨论着即将面临的转世投胎问题。大象的年龄在这里最大，当然是第一个发言了。它用舌头舔着被拔掉象牙后留下的伤口，晃悠着长长的鼻子非常气愤地说:就因为我长了这两颗倒霉的牙，人们才到处追杀我，我的牙对他们到底有什么用?我那两个月的宝宝也不知道现在情况怎么样了，真让我担心。我发誓下辈子再也不做大象了，我要投胎做人，这样就不会再被追杀了。
被称为森林之王的狮子手中紧紧地撰着猎人射向它的那颗子弹，张开大嘴，吼了一声说:象大哥说得对，我也选择做人。我被偷猎者开枪打中，现在我的灵魂虽然来到了这里，我的肉体可能早就成了他们的盘中餐了。我这个森林之王也真是徒有虚名啊，下辈子我要做人，森林之王我不当了。
听了前两位的发言，扬子鳄也果断地做出了决定。它说:我也要做人，我们鳄鱼经常遭到人类的捕杀，他们用我们的皮做成高档皮鞋、皮包，还制成皮衣，穿在了人类自己的身上。
这时一群藏羚羊异口同声地喊着:对，我们也要做人。猴子们此时也上窜下跳地吼叫着，诉说着心中的怨恨:我们猴子最得意的地方就是我们这聪明的脑袋，没想到这聪明的脑袋却给我们带来杀身之祸。人们把我们活生生地绑在桌子底下，撬开脑壳后吃我们的脑浆，真是岂有此理。他们也太残忍了!太可恶了!
这时，老虎走过来加人了它们谈话的行列。它看了
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永远的天堂作文 篇1霜儿，你知道吗？
其实在考试的前几天我就常常头晕，开始我以为是考试前太累了，有一次我晕倒在了考场上，老师打了电话给我妈，24号回家了，我去了431检查，开始我妈以为是贫血，后来是白血病，医生要我在医院里住院，我舅舅是住院是浪费钱的，我没有办法了的，我也不想住院，妈妈敖不过我，25号，我在家里晕了一天，26号我想起了你，我就要去找你，见见面，因为我不想要留下什么遗憾，真的，王丽也知道了，她说她要陪我，我妈也要，我说不必的，就我和王丽来了，我在你卖衣服外站了很久，我还是没有来找你，我决定，让你慢慢的忘记我，于是，我就故意的让电话打停机了，我也不知道我还有几天的寿命，真的好想在听听你叫我杰乖乖，我是故意的，希望你忘记我，对不起，霜儿，如果真的有天堂和天使，我希望我会变成天使，好好的守护你，一生一世！霜儿，原谅我，我其实早想对你说的，只是我怕你伤心，我们的缘分是天定的，我希望，上天会给你安排另一个王子来，也许他还没有出现，霜儿，你一定要好好珍惜，缘分，我真的好爱你，我不会忘记你的，霜儿，如果有天你的天空里出现了流星，那一定就是我，
你知道吗？我那一段时间没有给你电话，我是想让你渐渐适应没有我的日子，你做到了，你相信天使吗？
霜儿，我爱你，永远……
永远的天堂作文 篇2信念我永远的天堂
让坚定的信念，带你飞翔到你永远的天堂······
信念是桥，让你度过最难熬的时候，引你走向成功大门；信念是火，让你在火中浴火重生，带你走向光辉的顶峰；信念是翅膀，让你在风吹雨打中历练，最后飞向成功的天堂······新年可以帮助你度过难关，信念就是你永远的天堂！
有一回体育老师带我们上体育课，上课的内容就是：跨越式跳高。在我们正式比赛之前，老师教了一些动作，我也认认真真地看老师做的示范动作，然后又自己练了一会，觉得自己没问题，所以信心十足。这时，老师正好让我们一起上“战场”，我们一个个都在“战场”下摩拳擦掌，一副跃跃欲试的样子。男生先来，女生后来.等了五分钟之终于到了比赛的时候了，我深吸一口气，然后助跑，最后起跳，一切动作都是那么的完美协调（不是吹的）
励志的句子的编辑根据您的意愿为您整理了一份完整的《作文天堂六年级》指南，作文是语文学习中非常重要的一部分从小学起我们就要开始学习，练习写作可以让我们更好地运用不同思维模式解决问题。一篇优秀的作文可以帮助你在考试中得高分，如怎么去写一篇比较优秀的作文呢？
作文天堂六年级 篇1夜来临了，城市的灯光熄灭了，人们都进入了梦乡了，大脑休息了。而我的心脏使劲跳动，是出于激动。
我彻底进入梦的世界，当我睁开眼，自己正躺在柔软的草坪上，一缕阳光穿透茂密的树叶射在我脸上。这儿看起来与现实没什么不一样，可我感觉整个人好轻松呀，深吸一口气，闻到了自然的味道。一只蝴蝶从我眼前飞过，仔细一看，那是一朵小花拍动花瓣，我才注意到自己的周围都是飞翔的花精灵。前面有眼山泉，我跑过去捧起水细品，我诧异，这不是山泉，而是冒着气泡的汽水。
我走出这片树林，另一个景象出现在我眼前。这是波光粼粼的大海，海中有座玻璃房子，海上立着一座水晶桥，桥上每个扶手都镶着一颗打磨精致的钻石。我推开玻璃大门，里面没有人，地上铺着天鹅绒地毯，楼梯旁放着两盆红艳艳的玫瑰。我走进一个房间，是浴室，镜子上雕刻着花纹，浴池有半个游泳池上，里面盛热水，好舒服呀。连续打开了八个门后，我终于看到卧室了。我的眼睛睁得大大的，我从未见过如此豪华的房间，屋里飘洒着洁白的天鹅毛，灯是钻石制成，绕着一层金边，书架为粉红色，每一本书都有一圈绒毛，地板上也铺着绒毛毯，一切都是天堂的感觉，床软得如云朵，被子十分暖和，就像里面藏着阳光。
我来到房子的外面，它的地上铺着鹅卵石，坐在沙滩上，海风迎面吹来，海真蓝，我能一眼看到底，就湖一样。海豚跃出水面溅起浪花，扑在脸上清凉极了。椰子树迎风摇摆，我的心像一只小鸟一样欢快。我不想让一切消失。
突然，一声巨响把我赶出了梦的世界。我坐在床上呆呆发愣，还在回味刚才的景象。我一定要努力学习，将来一定要造成属于我的梦中的天堂。
作文天堂六年级 篇2今天，我们怀着激动的心情走进了美丽的海洋世界。
透过玻璃，只见奇形怪状、颜色各异、成群结队的'鱼在我身旁，向我致意；有的身宽体胖，悠然自得地穿梭在水草丛中；有的小巧玲珑，一动不动地趴在水底吹着泡泡；还有的身体修长，盘成一团，很是奇怪，鱼儿随人们的脚步翩翩起舞，谱写了一场奇异的海底音乐会。还有五彩缤纷的珊瑚，千姿百态，煞是好看。
咦？这个缸里明明只有一种动物，导游姐姐怎么说
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课堂作文(篇1)关于走进课堂谈倾听的文章
一、倾听是一种能力
丹尼斯在《美国教学创意手册》中指出：倾听的能力包括理解教师口语表达的信息和能在头脑中将语言转换成意义两部分。“课堂倾听是一种含有听课技巧和听课艺术的积极高效的听课，它还包括鉴赏性思考、主动性理解、批判性接受等方面。听力和理解是它的两个基本要素。就是说不仅要能听，具备听的先天条件，还要会听，听得懂。比如：“豆豆看一本75页的故事书，第一天看了20页，第二天看了22页。还有多少页没有看？”“要求还有多少页没有看，先要求出什么呢？”一名学生回答：“先求第一天和第二天加起来。”老师没有急着下结论，继续问“你听懂他的话了吗？你觉得他说的对吗？”几名学生说听懂了，一名学生解释：“他的意思就是先求第一天和第二天一共看了多少页？所以我认为他说的是正确的，只是不太清楚。”这名学生就不是简单的用耳朵听，而是将同学回答中的信息整理，并与自己思考所得出的结论整合，转换成更加完整、科学、准确的表达。
在学生方面倾听是学生对老师和同伴口语表达的信息的理解，在老师方面就是对学生语言思想的理解和体会。倾听是一种能力，不光是学生，老师也要善于倾听。倾听学生的语言，解析语言背后隐藏的密码，能够以儿童的心理、思维方式来为学生的语言“解密”。
曾经看到这样一个故事：一位妈妈带女儿到幼儿园去适应一下环境。小女孩看见墙上挂着好多小朋友的画，她对妈妈说：“画得这么难看还挂在墙上。”看见小朋友玩得残缺不全的玩具时，女孩说：“这个玩具都给小朋友玩坏了。”妈妈听见女儿的话不好意思的向身边的园长道歉，还一边责备女儿没有礼貌，不应该这样说话。女儿嘟起了小嘴。而园长在一边说：“图画画得不好看也可以挂在墙上。玩具本来就是给小朋友玩的，玩坏了不要紧。”女孩开心地对妈妈说：“妈妈，我要上这个幼儿园，我喜欢这儿。”
其实小女孩只是想知道自己的画画得不好能不能挂在墙上。如果不小心把玩具玩坏了会不会被老师责骂。妈妈和园长都听见了女孩的.话，只是妈妈没有听懂孩子的潜台词，而园长给孩子的语言中的“密码”解了密，她的回答让孩子放心和满意。
二、倾听是一种态度
据心理学分析，学生倾听效果是由学生对学科的兴趣和
