徒弟工作总结

小学师徒结对徒弟工作总结

引言：

在我担任小学班主任期间，我有幸参与了小学师徒结对徒弟的工作。通过与学生建立深厚的关系，我深刻理解到了小学师徒结对徒弟工作的重要性和影响力。本文旨在对这一工作进行详细、具体且生动的总结，以期帮助更多学校和教师有效开展这一活动。

一、背景介绍

小学师徒结对徒弟工作是学校为了更好地发掘和培养学生的个性特长而开展的一项活动。在每个班级内，教师作为师傅，与学生结对成为小徒弟，通过一对一的指导与交流，鼓励学生发挥个人潜能和爱好。

二、工作内容

1. 建立师徒关系

在开始时，我和每个学生进行了深入的交流，了解他们的兴趣爱好、潜在优势和自身目标。通过与学生的互动，我选择了一位作为我的徒弟，并与他们签订了师徒结对的协议书。

2. 制定个性化计划

针对每个学生的不同特点和需求，我制定了个性化的计划。例如，对于喜欢绘画的学生，我组织了绘画小组活动，定期指导他们绘制作品，并参加比赛展示自己的才华。

3. 持续的指导与交流

作为师傅，我时刻保持与学生的联系，并鼓励他们随时与我交流。每周我安排一次小组面对面指导，解答他们在学习和生活中遇到的问题。同时，我还通过微信群和家长保持联系，了解学生在家庭中的情况，并给予他们适当的帮助。

4. 策划主题活动

为了促进学生个性发展，我策划了一系列主题活动。例如，我组织了户外拓展活动，鼓励学生锻炼身体、培养团队合作能力。同时，我还组织了读书分享会，让学生可以分享自己经历和感悟，培养表达能力。

三、工作效果

1. 学生潜能的发掘

通过师徒结对徒弟工作，我发现了许多学生身上隐藏的潜能。例如，我一位原本比较内向的学生在活动中展示了出色的演讲才能，最终成为学校辩论队的骨干成员。这一工作帮助他们更好地发现自己的优点，树立自信心。

2. 学习兴趣的培养

通过与学生的深入交流，我了解到他们在学习上的兴趣点和困难。针对他们的需求，我有针对性地为他们设计了学习计划。很多学生在这一过程中逐渐培养了学习的兴趣，取得了显著的进步。

3. 教师和学生之间的紧密联系

师徒结对徒弟工作不仅加深了学生与学生之间的联系，也加强了学生和老师之间的联系。通过与学生的互动和共同参与活动，我逐渐成为学生们的良师益友，他们愿意向我倾诉和请教，建立了良好的师生关系。

结语：

通过小学师徒结对徒弟的工作，

励志的句子小编的推荐“徒弟工作总结”是一篇不容错过的文章。以文章的形式整理思想是一种常见的方式，我们对范文的借鉴变得越来越重要。希望这篇文章能够帮助读者更好地分析范文的写作框架。您知道范文需要注意哪些方面吗？

时光荏苒，白驹过隙，很快半个学期过去了。回顾这半个学期我在参加学校组织的“师徒结对”活动中受益匪浅。

教师是一份“良心”活儿，更是一个神圣的职业。教师被社会、家庭赋予的期望值非常的高。来到修文中学，让我意识到自己肩头所担负的重任，有来自教育教学的压力，有来自社会和家长的压力，更有来自学校和学生的压力，这些都使我承受着巨大的心理负担。环境的更换，教材的生疏，使我总是不能很好的处理突发的事件。很庆幸的是学校及时开展了“青蓝工程—师徒结对”活动，为我的教育教学事业添砖加瓦。

我的师傅刘老师是修文中学为数不多的语文高级教师，有着多年丰富的语文教育教学经验。这学期初，我很荣幸成为刘老师的徒弟。他把自己多年积累的教育教学方法、方式毫无保留的传授给我，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在职业道德、教学方法、管理学生等方面有了较大的提高。我就以下几方面谈谈自己的收获：

首先，多听师傅的课，及时反省。以往我上课总觉得处处是重点，生怕说了漏知识点，学生难把握，自己难讲授，听了师傅的课后我茅舍顿开。刘老师的教学环环相扣，条理清楚，思路明晰。通过课前交流，课后体会小结，在坚持一周三次听课过程中，我及时总结反省了自己的教育教学模式，逐渐有了清晰的教学理念。

其次，不断学习，拓展思路。作为新教师，面对环境的更换，教材的生疏。我知道唯有不断学习，才能使自己及时跟上学校的教育教学工作步伐，才能以全新的理念辅助自己的教学工作。因此，在刘老师的耐心指导下，我利用课余时间积极学习，不断更新自己的教育理念。在平日的教学工作中，我认真备课，读透教材，解析教学大纲，坚持自编教案，遇到教学中的难点、重点、疑点，及时请教师傅。

此外，大胆展示自我，相互学习。每当有新的教学理念时，我谦虚邀请师傅和同事听我的公开课。很多老师都怕被听课，怕同事批评，但是，我不这么认为。通过师傅和同事的听课可以帮助我发现一些自己在教育教学中忽略的问题，从听课的督促和课后的评课中我能及时归纳自己的优缺点，让我在以后的教学中有意识地进行调整和完善。

在师傅的谆谆教导下，我学到了很多珍贵的教学方法、方式，从师

在新工作阶段来临之际，让我们先总结一下最近的工作吧。通过工作总结，可以让我们的发散性思维得到提升。栏目小编特地为大家精心收集和整理了“徒弟个人工作总结范文”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

首先感谢学校举行的此项次活动，其次感谢我的师傅何元庆老师的悉心指导。通过这两学期的师徒结对活动，我体会较深的是：想要成为一名优秀的教师就必须先和优秀的教师做朋友。基本活动形式就是互相听课评课，共同教研中，徒弟获得更大提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：

每次去听师傅的课，课堂气氛十分活跃，教学有序，特别清晰，在听课中认真做好听课记录，课后总结分析，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体会到他的教学风格，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，这使我受益匪浅。对于同教材的内容进行对比思考自己的不足，加以改正，写好课后反思。师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从师傅给我评的课中，反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅听完课后，会从听的角度体会到我的做法好不好，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。多向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注意以终为始，特别注意教学目标，以及学生的反映，是否能够接受？而不是为了讲内容而讲课。从而使自己的备课水平有了提高。

作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在何老师的要求、指导下，我坚持平时及时充电，不断更新自己的教育观念。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好地吃透教材。每学期我和师傅都不间断的交流教案和对课型的设计，一起交流能够为课堂教学所用的资料，因为有师傅的监督在教案的备写上我不敢有丝毫的懈怠，因为有师傅的殷殷指导让我不敢对教学有丝毫放松，是这种督促让我快速的成长，是这种活动让我不敢放松对自己的要求。

有了师傅的陪伴，我少走了许多弯路，从他的身上，我不仅学到了教育教学经验，同时也看到了他那务实的工作态度，这深深地影响着我，而他对我的关心更让我倍感温暖。

经过这一年的结对子，何老师的为人处事，经验心得，他的热情、真诚与自信，常常让我在感动

你知道工作总结内容要写什么东西吗？总结出的经验教训是基本的，突出的，本质的，有规律性的东西。考虑到你的需要，励志的句子特地编辑了“徒弟个人工作总结”，更多信息请继续关注我们的网站。

学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我有幸与教育教学经验丰富的郭红娟老师结为师徒，使我在教学上有了引路人。x老师有着扎实的x知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，常常让我在感动之余获得了很多学习、工作的动力，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工作者肩负的责任，使自己能更好的投入到这份事业中去。回顾这一学期的体验与感受，真可谓是收获颇丰!从师傅身上，我获得了很多的启发和教育教学、管理经验，使自己在教学方面一步步走向成熟。现在我带着感激，将这一学期结对工作做一个总结:

本学期，在常规教学工作外，我积极地跟着郭老师学习，从中吸取一些教学经验，到目前为止听课17节左右。同时还同郭老师一起听其他老师的课，听他们如何上课。并及时写教学反思和听课反思。在每月认真学习研讨相关教学等方面的内容，并在郭老师的指导下完成半学期的成长汇报课。

在备课方面，我认真对待每一个备课环节，有问题及时向师傅请教，我选择贴近学生生活的内容作为教学内容，充分考虑到学生的实际情况，力求备好符合学生水平的课。努力把教学内容和学生学习实际结合起来。在讲课方面，我采用灵活多样的教法吸引学生，生动、新颖、恰切的教法，让学生始终在新异刺激下投入学习。通过师生互动，生生互动让学生成为课堂上真正的主人。让学生积极参与课堂，做到有效教学，注意教学环节的紧密联系，让学生真正掌握课堂知识内容。

在班级管理方面我有时会有些疏漏，郭老师也会及时提醒我。通过不断学习提高自己的思想我也掌握了一定的“德”教。我紧记师傅的班级管理两注意:注重与学生的交流，常和学生沟通，让学生感受到老师的爱，这样才能更好地管理班级;注重与家长谈话时的技巧。即使学生犯了错也不要生硬的把事情原委和孩子的过错告诉家长，要讲究说话技巧，正确的交流会起到事半功倍的效果。在郭老师的帮助下我改正了敖伟峰哭闹等问题行为，使他在生活自理方面也有较大进步。此外，郭老师还要求我多读书，在个人的知识学养上不断提升自己。

师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之