无敌破坏王观后感

你也许需要"无敌破坏王观后感"这样的内容，本文内容仅供您的参考。看电影是一种心灵启迪的过程，优秀的影视作品，向我们展现了全新的世界。通过观后感观众能够反映作品中存在的问题和不足，通过写观后感我们可以深化对阅读材料的理解和感悟。

电影是一个很神奇的东西，他会把大故事变成小故事，让写在书本上的故事变得栩栩如生。

《无敌破坏王》这部电影向我们讲述了一个有着好心肠的“反派”角色的英雄历险之旅，拉尔夫是一个身高2。7m，“力拔山兮气盖世”的坏人，生来一双大手，肩负破坏大楼的职责。然而，在他的胸膛里，却跳动着一颗善良、顽固的心。但是要喜欢这份工作变得越来越困难，因为没有人喜欢他的工作。终于，他愤怒了，在众人的不理睬和无视中他决定一定要得到一块金牌，来得到大家的尊重。于是他走上了他的英雄冒险旅途。

拉尔夫进入了《英雄使命》得到了金牌又误闯到《甜蜜冲刺》中遇到了刀子嘴豆腐心的云妮洛普。云妮洛普是一个被众多赛车手唾弃的“程序漏洞”，她总是不受控制地闪来闪去。但是她却坚持她身体中流着赛车手的代码，一直渴望能够得到第一。于是，拉尔夫就和这个可爱而又犀利的小女孩开始了新的生活，从相识到结友，从背叛到重逢，又从为了奖章到为了友谊。一路上，他重新认识了世界，经历了勇气与邪恶的考验。终于解开了游戏的阴谋，得到了大家的理解和认可。

在电影中，最令我感动是拉尔夫说出的“坏人大会宣言”：“我是坏人，但那挺好。我永远当不了好人，但那也不坏。只做自己，别无他想。”他的“只做自己”在我的心中久久回荡。拉尔夫在经历过这一些后，终于体会到生活的意义，友谊的美好，终于明白自己到头来还是应该怎么做：做好自己。

这个故事非常的好看，它给我们了一个非常好的影响。

故事为我们感动地讲述了破坏王向往着阿修的生活，为了得到勋章，他来到了另一个游戏里，他成功了，但不幸被游戏中的飞蛾抓到了甜蜜王国。他在与一个梦想成为赛车手的女孩一起，女孩争夺到了赛车手的名额，而国王却千方百计地不让这位女孩参加比赛，破坏王听到了，毁掉了女孩的赛车，女孩伤心之下与他绝交了。一次偶然的'机会，破坏王知道了真相，他像女孩道歉，并帮助女孩一起寻回梦想。但是国王阻止赛道上女孩的前进，为此暴露了他的原型，女孩用自己的“超能力”与坚强，打败了国王可是灾难爆发——电子飞蛾快速繁殖变异，并占领了整个甜蜜王国。

1、谁要让我觉得不爽了，我就把他的脑袋夹到我的大腿中间。 2、如果那小孩喜欢我，那我能有多坏呢？ 3、哈哈，你就这样看着你的同伴们完了吧！ 4、不知道将来发生什么才是我想要的生活方式。 5、我是坏蛋，这很好。我永远也做不了好人，这也不赖。我只愿做我自己。 6、我不需要任何金牌去证明我是一个好人，因为这个小女孩喜欢我，那我还能有多坏呢。 7、人生跟游戏就会越快渐入佳境。 8、好人才能拿奖牌，你又不是好人。 9、我是破坏王，破坏是我的专长。 10、士兵们！听好了，我只说一次。让你妈骄傲去吧！恐惧只有两个字，胆小鬼们！你们要是吓尿了，那也要尿到你们自己裤子里。 11、再玩最后一个游戏，为什么英雄要去打扫厕所那？因为他们要发粪图墙！ 12、每当我被高高举起从屋顶丢下去的那一刻，我可以透过屏幕看到云妮正赢得比赛，那是我最幸福的一刻。 13、这个奖章不是我从我的游戏里获得的，是我在英雄使命里得到的！ 14、露西是柠檬口味，老金是莱姆蛋糕。 15、没人规定，最好的朋友就要有共同的梦想。 16、我们的工作就是让玩家冲到顶楼。

读后感是读者对作品价值和创意的评价，在撰写读后感的过程中，我们的思维能力和写作能力也会得到提升。对于作品名《破门观后感》，你是否明确如何表达你的想法了呢？栏目小编为你整理了一些相关信息，希望这些资料能够给你带来独特的工作或学习经验。祝你成功！

西街小学三年级（2）班张雨萱

今天，学校组织我们**了《破门》电影。电影看完后，我的心情久久不能平静。电影中“喜哥”是一为好老师，我喜欢“喜哥”老师。

喜欢他不仅是因为他什么东西似乎都会两下子，更重要的是他重视体育课，扎实教孩子们踢球，让孩子体会到了快乐;对于新明小学球队比赛成绩，他又不轻言失败。他就像一个关心孩子们生活的父亲，一个和孩子们交谈的校长，这让我非常感动。

“喜哥”老师尊敬重体育教学，扎实教孩子踢球。虽然他以前是一名数学老师，但他知道我们的孩子不仅需要知识，而且需要健康的身体。没有健康，就没有办法谈别的。。新明小学地处山区，交通不便，这个地方以前人人都没听说过足球，但是当“喜哥”老师将足球介绍给那帮学生的时候，他们异常兴奋，玩得不亦乐乎！

从影片中可以看出，他非常重视体育，不怕苦，不轻易放弃，克服各种困难教孩子们踢球。学校没有地方组织孩子在沙滩上玩耍，这不仅需要勇气，更需要责任心，更需要在野外玩耍的安全责任心。没有足球，他就主动和校长商量，想办法买。为了使孩子们能尽快掌握技能，喜哥老师因材施教组织孩子们在田间地头带球，在河滩训练体能。

他好久不回家，他的爱人只好来学校找他，真是以校为家！喜哥老师做的这一切，真的让我感动！电影中那群孩子在河滩踢球及外出比赛时，你追我赶、互不服气快乐无比的场面太诱人了！

我们班学生看到这种场面时，特别兴奋。我也特激动！我是三年级的，但是我们学校没有专职的体育老师，大部分体育课都是做广播体操的，太无聊了！

有时体育课还被其它课占用。我们孩子就需要“喜哥”这样的老师，让体育课回归自然，给我们送来呐喊声，送来欢乐！

还记得孩子们第一次玩正式游戏时，经验不多，被对手打败了！回去的路上，孩子们情绪很低落。“喜哥”便像父亲一样疏导孩子们，让孩子们不轻言放弃。

喜哥爱人也主动为孩子们做好吃的。学校有一个孩子叫“坦克”，他性格较内向，不太与其他人交流。在“喜哥”和妻子特别照顾下，“坦克”也爱上足球，并逐渐变得开朗起来了。

失败并不可怕，可怕的是丧失奋斗的勇气。在喜哥老师的带领下，

每个人对于同一部作品的理解和感悟都是不同的，这是我对于好作品的尊重。我认为，一篇好的观后感应该能够打动人心，引发读者的共鸣。而一篇好的观后感必须具备体验、见解、感情和新意。

在写这篇观后感之前，我非常努力地为您准备了一些工具，希望可以帮助您更好地分析数据。这些工具我命名为“王胜观后感”。我相信，这些工具可以让您更加深入地理解和感受这部作品。

观看完这部作品后，我产生了许多深刻的体验。首先，我被故事所吸引，就像是被一个魔力所吸引，无法自拔。每一个情节都令我陷入其中，让我忘记了身处现实的束缚。这种身临其境的感觉让我更加投入，并且产生了强烈的共鸣。

除此之外，我还有一些独到的见解。通过对角色的深入剖析，我发现每一个角色都有着独特的特点和故事。他们不仅仅是简单的表面形象，而是一个个饱含着人性的自我。这让我对这部作品更加着迷，也让我更加深入地思考人性的本质。

我的感情也在观看这部作品过程中得到了释放。情感的起伏，让我体验到了欢笑、泪水、愤怒和感动。每一种情感都像是一面镜子，让我看到了自己内心深处的真实面貌。这样的情感共鸣让我与作品产生了更加紧密的联系，也让我更加珍惜这部作品所传递的情感。

最重要的是，这部作品给我带来了新意。它并不简单地满足于表面的故事情节和形式，而是通过独特的创意和观点，带给我一种全新的感受和思考方式。这让我对艺术的无限可能性充满了好奇和渴望。

总的来说，通过观看这部作品，我不仅仅是获得了一种娱乐和消遣，更重要的是，我获得了一种对艺术的尊重和对人性的思考。正是因为这些体验、见解、感情和新意，我才能写出这篇观后感，表达自己对这部作品的理解和感悟。希望我的观后感能够让您喜欢，并且能够引发更深层次的思考和探讨。

真诚务实，真诚服务，教育发展

——读于果“新思路”主题讨论活动动员报告有感

通过学习于果董事长在11月13日学院“‘新思路’主题讨论活动动员大会暨2009年招生工作总结大会”的报告，和袁贵仁部长“四个‘始终如一地坚持’”的要求，我感慨良多、心潮澎湃，对学校的改革与发展充满信心，按照于校长敞开思路、畅所欲言、实事求是，真心想听群众声音的衷心希望，看到了于果校长谦虚与真诚的态度，也感到这项改革与创新非常及时，也是我院践行科学发展观的重要体现。我想谈谈以下四点经验、五点体会、六点不足和七点设想：

第一点体会：于果就是一位具有强烈责任心的好