“吴山半日游作文”是励志的句子的编辑为您准备的内容。作文可以开拓思路提高想象力和创作能力，练习写作文可以加强我们的思维能力和逻辑能力。好的作文需要阅读大量书籍才能创作出来。本资讯仅供参考请勿过分依赖！
吴山半日游作文 篇1星期六上午九点半,在颜老师的召集下,我和部分同学在吴山天风下集合,等待颜老师带领我们进行一次特殊的旅行----游吴山学写作之旅.
我和几个男同学争先恐后向北走,迅速来到了城隍阁.站在城隍阁下,只有尽力抬头,才能看到城隍阁的整体,感觉自己很渺小.我和几个男同学迫不及待地想登顶,结果我们一个个气喘吁吁,大汗淋漓地才登上了顶层.
登上城隍阁，迎风而立，凭栏远眺。向北看去，西湖水平如镜，几个小岛孤零零地躺在水面上，小船打破了西湖的'寂静，在水里慢悠悠地漂啊漂。岸边，密密麻麻的暗红色民居立在地面。向东俯瞰，繁华的市区热闹非凡，一座座高楼大厦拔地而起，高高耸立。宽阔的街道上车水马龙，人来人往。往南远眺，云雾中的钱塘江如一条轻纱似的若隐若现。往西而望，云雾中的群山十分幽静，显得多了几分神秘，几座矮小的房子零零散散地坐落在群山之中。在城隍阁的四个棱角上，各有一只栩栩如生的凤凰，老师说，这象征着“龙飞凤舞到钱塘”。参观完城隍阁，我们就到旁边的城隍庙去参观，据说城隍阁是一城隍庙命名的。在城隍庙边，我们撞了一下钟，钟声余音寥寥。
参观完城隍阁，我们来到了十二生肖石。在颜老师的讲解下，我知道了十二生肖石又叫吴山十二峰，还是一个自然景观。听完讲解，我们听从老师的安排，迫不及待地爬上石头，开始探索动物：也有人在资料那，对照动物，大家十分高兴。你看,百兽之王正昂首傲步向丛林走去;顽猴则在偷偷摸红屁股;老鼠像做了小偷小摸的事,躲在大树下.这些岩石形状各异,千奇百怪.
最后一个景点是江湖汇观亭。因为吴山在西湖与钱塘江之间，在亭上都能“汇而观之”，因此得名。在亭子的柱子上刻有明代书法家徐文长撰写的楹联：“八百里湖山，知是何年图画；十万家灯火，尽归此处楼台”。颜老师还让我们认读诗剧，在认读时，好几个字我不会。最后，我们在亭子二楼看风景，从江湖汇观亭看西湖，西湖穿着轻纱，湖面异常平静；钱塘江则是蒙上一块半透明的纱，若隐若现。
吴山半日游让我十分高兴，一是因为与同学在一起，可以一起体验乐趣,欣赏美景；二是因为老师在我们娱乐过程中，指导我们如何仔细观察,写好游记!
吴山半日游作文 篇1、过了这一段以后，使得我感觉到人生也好，国家的进步也好，它不是一个黑和白非常分明的一件事情，它大量的事情是发生在一个灰色的地带，这个也是我后来写作的，一个主要的一个立场和观点。
2、一个男人最焦虑什么时候呢？是三十岁的时候。
3、林肯讲过一句话说，三十岁之前你这张脸是父母给你的，三十岁以后这张脸是你自己的。三十岁以前如果你没有愤怒过，像我们讲愤青过，你是没有良心的，三十岁以后你还是一个愤青，而且只知道愤怒的话，那你是没有脑子了。
4、罗斯福说：什么是合格的知识 分子呢？他说你应该有一份不以此为生的职业 ，这样的话你才能够抵抗住所有机构、集团、组织的各种各样的诱-惑，你可以发出独立的声音，所以我在大学的时候，我对财富，对金钱本身一点都不排斥，我觉得当一个有钱人挺好的。
5、在你的人生中会出生很多岔道，然后呢你每一次选择就会耗去你的时间，耗去你的精力，我觉得要克服焦虑的办法，其实大概就是说你在二十岁到三十岁之间的，这一段时间的时候，在你生命力最旺盛的时候，你要想清楚几件事，第一件事你要想清楚说我这辈子最喜欢的工作是什么，就我热爱什么东西，这个是最关键的事情；第二要让自己成为一个专业的人；第三你愿意用未来的二十年时间去完成，这件你喜欢的工作和你专业的事情。
6、人的观念出现了很大的变化，那段时间其实也是，你面对这些事实变化的时候，作为一个旁观者，那个焦虑是非常大的。
7、所以我在想年轻的时候，你如果有一次很长途的旅行，对你的一生来讲是有很深远的意义。(.)
8、我们现在的焦虑，可能是成长的焦虑，是希望获得成功的焦虑，但成功者确实也有成功者的很多的一个困扰。
9、我最大的道德就是让我全村的人都富起来了，让一部分人先富起来，不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫，我是那只抓住老鼠的猫。
10、我刚才站在对面的时候，我就焦虑症发作，因为我在看旁边那堆书，我在找有没有我的书，就一本也没有找到，写作者都有这样的焦虑。
写作是展现学生语文能力的重要途径，通过写作我们能更好地发现自己和他人的优缺点。你是否掌握了写好作文的技巧呢？为了解答你的问题，我特别为你准备了一篇可行的“提升写作技巧的方法”，希望你阅读后会有所收获！
吴老师作文 篇1上二年级时，我印象中最深的人是褚老师和邢老师。
褚老师是我们的语文老师，一双大大的眼睛，一头卷发。每当褚老师把答案告诉同学们，而我们还写不对时，褚老师就会深深地吸一口气，觉得自己没尽到自己的责任，无法把知识传授给孩子们。
如果有一个孩子考了一百分，褚老师就会在脸上泛起一丝笑容，用鼓励的眼光看着那个学生，希望他可以继续努力。
一次，我去学阅读，褚老师的孩子发高烧了，可是褚老师并没有扔下我们不管，尽管小弟弟一直拉扯着褚老师的衣角说：“妈妈，我头疼。”褚老师没有去管小弟弟，而是叫自己的女儿带小弟弟去医院治病，自己留下给我们判作业。
邢老师是我们的数学老师，她一头披肩发。每当同学们做错作业时，邢老师会把答案完完整整地抄在黑板上，当同学们还改不对时，邢老师总会唉声叹气，好像我们改不对作业是她的责任似的。
如果有同学成绩出色时，邢老师脸上会露出半丝笑容，好像在说：“老师认为你该考满分，继续努力呀。”
邢老师这几天怀孕了，可她仍然不休息，每天按时到校给我们上课，下学时总要等同学们都完成作业时才回家。
在褚老师的指点下，我的写作水平日渐提高，在邢老师的帮助下，我细心多了，期末测试中数学还考了100分。
我为能在这些老师教育下成长而感到幸福，我爱我的老师们。
吴老师作文 篇2每个人都有难忘的老师，当然我也不例外，在我的记忆里，有一位老师我至今难以忘怀，他就是不是
彭老师
有一次，我在放学回家的路上，不小心被一粒石子拌倒了，疼得我站都站不起来，同学们见了，都讥笑我。这时，彭老师走了过来，严厉的批评了那些讥笑我的同学，随后温柔地把我扶起，背着我往医院走去。由于去医院的路凹凸不平，累得老师气喘吁吁。我看不下去了，百般恳求老师放下我自己走，可老师就是不答应，我趴在老师的背上感动得直流泪。过了一会儿，终于到了，可老师已经累得上气不接下气，我再次流下了眼泪……
还有一次，我忘了带伞，可老天偏偏跟我过不去，下起大雨来。我在教室里干着急。这时，老师走过来要我打他的伞，我说：那你呢？老师微笑的说：我还有一把呢。我半信半疑的回家了。第二天，我发现老师没来上课，最后才知道老师由于
