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小班《好吃的瓜》教案【篇1】一、信息共享。
——请幼儿说一说自己吃过什么水果，它是什么颜色、什么形状的？味道怎么样？
二、开拓视野。
——师：大家好，我是变身水果大王，我带来了好多水果，我们一起来看看吧！
——教师出示各种水果图片，请幼儿观察，说一说它们的特点，然后告诉幼儿它们分别是什么水果。
三、开心游戏：“谁的外衣”。
——教师事先将果皮和果肉分离，然后出示果皮，请幼儿说一说这是谁的外衣，然后请幼儿帮助水果“穿上”外衣。或者教师出示果肉，请幼儿通过观察或者品尝的方式，说一说它是什么水果，然后请幼儿挑出它的外衣，并帮助水果“穿上”外衣。
四、分享交流。
——师：今天水果大王还要请你们来尝一尝我的水果呢！
——请幼儿自由品尝水果。
——教师请幼儿说一说，自己都吃到了什么水果，什么味道？
五、活动总结。
——水果里有很多维生素，可以使宝宝们更加健康，所以我们要多吃水果。但是水果皮不可以乱丢，应该放在垃圾桶里。
小班《好吃的瓜》教案【篇2】教学资料参考范本
撰写人部门
时间活动目标：
1.体验"馋"的感受，幼儿学习克制美食的**。
2建立儿童的自我控制意识。
三。体验延迟满足的收获。
活动准备：
1知识与经验准备：孩子们有品尝巧克力豆的生活体验。
2材料准备：巧克力豆若干，6个盘子，透明玻璃瓶1个，透明小盒子若干个，多个**课件，巧克力树1棵。
活动过程：
1、 谈谈巧克力豆的特性，体验“贪婪”心理。
（1） 看看巧克力豆的特点吧。
老师：亲爱的熊宝宝，妈妈今天给你们带来了美味的食物！看看，这是什么？什么形状的？都有什么颜色？
（二）尝一尝，互相交流感觉。
老师：啊，美味的巧克力豆，宝贝，你想吃这些五颜六色的巧克力豆吗？妈妈知道了，你们馋了。那宝贝们尝一尝，是什么味道。
2、 抵制巧克力豆，学会自我调节。
（1） 明确要求，学会抵制**。
1.巧克力豆好吃吗？这里有很多老师，但是老师告诉你一个秘密：你可以马上吃巧克力豆，或者你不能吃。如果你不吃，老师会再给你一个。如果你吃了，就不会再有了！
让我看看谁的巧克力豆没吃过？宝贝你怎么
这是一篇关于“吃虫的菜作文”的网络文章，希望对大家有所帮助。写作可以让学生更好地反思自己的学习和生活方式，同时也有助于我们更好地探索周围环境中的历史文化和地域特色。然而，要写一篇优秀的作文往往不太可能保持“低调”。如果本文能够为您提供帮助，那将是我的荣幸！
吃虫的菜作文 篇1长这么大了，吃过的东西真可谓是数不胜数，举不胜举，什么肉呀，鱼呀，菜呀，饭的。可是令我至今不忘的却是吃了那么一只干巴巴、脏兮兮的小飞虫。现在想起来，还别有一番滋味呢。
快，跟我打水去。还沉浸在音乐课上美妙乐曲余音中的我，被同桌一把拽出了教室。操场上，到处都是同学们的欢笑声。踢毽子数数的声音此起此伏。我正出神地看着毽子被一个同学灵巧地踢出又被另一个同学用膝给接住。忽然一个黑乎乎的家伙愣头愣脑地冲进我张着的嘴里，随着气流卡在喉咙，似乎它还在扑腾，因为我感到了翅膀在颇动。这时，我恍然大悟，原来是刚才不小心吃进去一只飞虫。我使劲儿地咳嗽，努力想把这个脏东西吐出来，可它就是不出来。出也不能，人也不是，我真恨不能一把把它抠出来。怎么办?用水灌!我跑到水管处，也不管凉不凉，拧开水笼头，用手捧水往嘴里送。喝了这么十多次，感觉虫子不在嗓子眼儿了，这才放心。同桌幸灾乐祸:怎么样?味道不错吧?我胸脯一挺满不在乎地说:一只小虫算啥!想当初，红军长征的时候，树皮、草根什么没吃过?我吃只小虫，在他们眼里，兴许算是佳肴了呢!这么说，你也算半个红军了?哈哈我们开心地笑了。笑声荡漾在操场上。荡漾在新的长征路上。
吃了一只小飞虫，这事在很多同学的眼里是不可入文的。是呀，这叫什么破事。作文还能写这个?可王丽同学不但让破事入文，文还写得不错呢。不错在哪儿?一在有趣，二在有神。有趣在事情本身:吃虫有趣，和同桌的对话有趣。有神在作者:趣说长征，顺势来个结尾:笑声荡漾在新的长征路上，这真是神来之笔!恰恰是这一笔，让全文陡然生辉。
看来，腐朽可以化神奇，一点不假。
吃虫的菜作文 篇2扫墓那天，舅舅在又滑又绿的苔藓里，发现了一种红中带绿的植物，看起来毛茸茸的很可爱。仔细一看，每片叶子上长满了触角，每只触角顶部，都有一滴晶莹剔透的露珠。在阳光的照射下，显得绚丽多彩，非常吸引人。
我就去问爸爸，这是什么呀？爸爸告诉我这是茅膏菜，是一种吃虫子的植物，触角上的露珠，是用来吸引并粘住虫子的粘液，靠它将虫子消化掉。
这时，我发现有只小蚂蚁被茅膏
写作文要注意以下几个方面：
1. 主题思想：作文要有明确的主题和中心思想，要围绕主题展开，避免跑题。
2. 结构组织：作文要有合理的结构和条理，分段明确，段落之间要有过渡，使整篇文章逻辑清晰。
3. 语言表达：要用准确、简洁、生动的语言表达自己的思想和情感，注意词语的搭配和用词的准确性。
4. 感情表达：作文要真实、自然地表达自己的情感和感受，可以通过描写细节、运用比喻等手法，使读者能够感同身受。
5. 文章的连贯性：作文中的每个段落和句子要有联系，避免割裂感，可以使用过渡词和连接词，使文章更加连贯。
6. 注意审题：作文题目中的关键词要把握准确，遵循题目要求，不要离题太远。
以上是我们根据相关资料总结出的写作文需要注意的方面，希望对你的写作有所帮助。
小虫虫作文(篇1)小棋手vs大棋士
当今世界棋坛，如三国纷争，就在中国小将党毅飞历经千辛万苦从预选到决赛创造十七连胜之际，我也在长兴文化馆与大棋士进行了三天两夜的“吉成杯”棋王赛。
第一轮，我就对阵五段选手国家佳。这可是个五段高手，而且在网上常常赢了我的老师。但是我又想，没关系，认真下吧，输了也没事！
伴随裁判的.宣布声，伴随第一手的落子声，第一轮比赛开始了。我执白后手，一开始就以中国流对阵黑方的星・无忧角，白棋14、16手弈出骗招，但是经过黑棋简单的一番处理后，反而白棋实地受损。之后，黑棋75手又下出断的整形手筋，逼迫白棋从“黑缝”里逃生。但是，当白棋安全转移之时，黑棋103手点角过分，被白棋一尖，黑棋整大块不活。然而，在黑棋逃命在即的时候，突然，黑135手又脱一先，被136扳头，黑棋只有缩回去，又被138一跳，白棋两边见和，已成胜势。比赛第一局，我就打赢了国家佳，爆了一个大冷门！
棋至第五轮，我的对手更厉害了。是刚刚赢了长兴有名的成人五段、势头正旺的何宣俊，但我决心挑战这位叔叔。刚开始三十步我就陷入了被动，主要原因是我第27随手镇了一下，导致白棋跳，致使我陷入了被攻的状态。但是白棋好景不长，第158手下出问题手，本来可以再狠点地搜刮黑空，但他下了一个俗手，被我瞅准时机打吃，白棋似乎已经输了。黑棋后面连连下出问题手，使形势再度吃紧，但官子双方错进错出，最终我险胜半目。
历经了六盘生死大战之后，我竟然幸运的获得了第六名，令我兴奋不已！在拿到奖金的同时，我也向大棋士们证明了长兴小棋手的实力！
小虫虫作文(篇2)一、命运中最核心的东西，鼻综合是学习，人生如花草，隆胸若无学习之浇灌，再艳丽亦将枯萎。能够促使你学习的，是勤奋，早起的鸟儿有虫吃，自体脂肪填充只有在勤奋中方可触及梦
境；永保勤奋之姿的，吸脂抽脂是坚持，成败原本咫尺之遥，丰下巴看谁可以最后咬牙三分钟。坚持的长短，丰额头源自有无好胜之心，玻尿酸那些打败你的，说到底，还是你自己。
二、早起的鸟儿有虫吃，早起的乐橙有到签！
各位小姐姐们，今天你签到了吗！
请还没有在铛铛签到的乐橙们尽快去铛铛签到
请各位乐橙相互转告提醒签到！
三、早安温江，早安勤劳的温江范儿早起的鸟儿有虫吃，某温江范儿送一张早场电影票，老规矩，先到先得
四、早起的鸟儿有虫吃不知道这是不是菜青虫，煮菜的时候自己漂出来了，筷子扔掉，菜还是漂洗漂洗继续吃吧，鸡皮疙瘩起来了，实在是很害怕没有脚的和有很多只脚的
五、镇魂女鬼日常打卡～
早起的鸟儿有虫吃～
比平时早起的镇魂女鬼，，emmmm
粗去玩啦！
六、二阶段减肥第一天
早起的鸟儿有虫吃
图二为接下来的一天的口粮
早上吃了好多
七、早起的鸟儿有虫吃
早起的人儿遇彩虹
八、早起的鸟儿有虫吃，早起的虫儿被鸟吃，就看你是鸟是虫了
九、早起的鸟儿有虫吃，希望我们这么早敢去梨坪村，村民们还没有出门。
十、听着鸟儿叫应景一句
早起的鸟儿有虫吃
我的夜班向来4点就有活了
提问:
为何我总是一副肥宅样
十一、早上六点从榆次出发去太原
七点开始排队
排了将近5个多小时的队
还好最后终于等到了
早起的鸟儿有虫吃
所以今后不管做什么都要记得
时间从来不等人
十二、早起的鸟儿有虫吃
即使闷热的天气也不能阻挡我们复习的脚步
图书馆走起
十三、早起的鸟儿有虫吃，早起的人儿就更不得了了有清新的氧气，有鸟语花香，还有每天都不同的风景。不早起的你究竟错过了什么？让湘湖社区论坛的拍客们告诉你吧！
十四、早起的鸟儿有虫吃，早起的人儿就更不得了了有清新的氧气，有鸟语花香，还有每天都不同的风景。不早起的你究竟错过了什么？让湘湖社区论坛的拍客们告诉你吧！
十五、每一天都会有惊喜
早起的鸟儿有虫吃
十六、希望明天能早起延续一下别半途而废了早起早起早起的鸟儿有虫吃
十七、素昧平生
有人相信我
有人默默关心我
有人了解我的性情
这种感觉太好
不负余生
ps：早起的鸟儿有虫吃，
早起的太阳和天空也很美丽
一切都是美好的
十八、早起的鸟儿有虫吃一大早看到好东西
花路
