经过整理，我已准备好了您所需要的信息：“小班水果语言教案”。老师在课前需要准备教案和课件，只要在课前将教案和课件准备好即可。教案是实现教学目标的重要工具。希望我所提出的想法能够激发您的思考！
小班水果语言教案【篇1】预设的教学环节主要有三个部分。开始部分，讨论半个蛋壳像什么，这里是结合幼儿生活经验启发幼儿想象的一个讲述环节，运用了实物蛋壳来启发幼儿，但是考虑到小班幼儿的实际水平，所以运用了一些画好的图片以降低幼儿的学习难度；第二部分，听故事这是整个教学的重点，利用了多种教学手段帮助幼儿理解故事内容，提升讲述能力；在这个环节中可能一些细节的处理不是很到位，如过渡语言的设计，提问的设计等，再有就是对幼儿学习讲的语言没能精确定位，所以导致整个教学中孩子们讲述的内容比较少。第三部分，玩半个蛋壳，想象我的蛋壳可以做什么？这是对所学知识的一个梳理、提升过程。通过教师的个别提问，让幼儿相互交流以及讲给客人老师听等方法，这个部分中孩子们都能带着要求去探索，也有一定的语言交流。所以整个教学的流程来看较完整，也能考虑到从简到难，逐层递进，动静结合。
小班水果语言教案【篇2】小班语言水果教案是指一种教学方式，主要目的是通过水果这个共同的话题，引导幼儿学习语言和培养其语言表达能力。在小班中，幼儿还处于言语表达发展的初期，因此需要使用具体的教学形式和方式来教授语言知识。以下是针对小班语言水果教案的详细介绍。
一、教学目标
1. 能够认识水果的基本名称及其特征；
2. 能够使用简单的语言表述水果的属性；
3. 能够在日常生活中运用所学语言表达食品和个人喜好。
二、教学过程
1. 引入环节
在课堂上带来一些真实的水果图片或实物，让幼儿认识这些水果的名称和外观等特征。
2. 理解环节
引导幼儿用简单的语言描述每一种水果的属性，如颜色、形状、大小和口感等。
3. 活动环节
（1）认真辨认不同水果的名称和特征；
（2）绘制水果图案，通过色彩和形状来表现某种水果的特征；
（3）团队游戏：通过小组竞赛学习和记忆水果名称和特征；
（4）切割水果：在成人的帮助下，幼儿在安全的环境下手动切割水果，为幼儿提供丰富的体验和语言机会。
4. 输出环节
鼓励幼儿与小组成员分享个人的食品喜好或口感偏好，如喜欢吃什么样的水果或喜欢什么样的味道。启发幼儿自己的想象和创造力，根据
随着写作规范的不断完善，我们会遇到许许多多的范文类型，范文包含各种各样的文章，在哪里可以找到相关的范文呢？以下是小编收集整理的“小班语言水的教案热门”，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
小班语言水的教案 篇11、复习按照图形匹配标记：
提问：复习大小标记(这是什么标记?那是什么标记?)
老师今天带来的皮球有什么不同?(有大皮球、小皮球)
让我们一起把标记送给皮球。(幼儿讲，老师操作枣大标记送给大皮球;小标记送给小皮球。)
2、按标记将不同形状、相同颜色的图形片分类：(出示这些图形片)
老师先示范：这是什么片片?该回哪个家?(幼儿讲，老师操作枣大片片我送你到大标记的家;小片片我送你到小标记的家。)
请幼儿把余下的`片片送回家。(要求幼儿边操作边讲述操作过程)
3、按标记将不同种类的物品进行分类：
出示分类材料，(大小纽扣、大小萝卜、大小皮球)
出示分类卡，请小朋友到前面来取出两个物品比较，然后分别放在大、小标记下。(老师加以肯定或帮助。)
二、游戏活动：《丰收季节》老师带大家到农场去收水果和蔬菜，然后把它们送回家。(要求幼儿一边送一边讲。)例：大萝卜我送你到大标记的家。
小班语言水的教案 篇2设计意图：
中元节又叫“孝亲节”是中国传统节日，是本土文化的产物，是我们中华民族悠久历史文化的一个组成部分，它表达的就是感恩。可是现在的孩子，对这些却知之甚少。中国的传统节日是弘扬中华民族优秀文化和传承中华美德的重要载体。传统节日中蕴含着丰富的、宝贵的教育资源。以传统节日作为教育幼儿的载体，让幼儿从小接受传统文化的熏陶，在润物无声中了解中华文化的深刻内涵，不仅有利于传承与发扬我国的民族文化，对幼儿自身的个体成长与发展也起到非常有益的作用。
活动目标：
1、知道农历七月十五是中国传统中元节，俗称七月半。
2、知道福州民间有七月半做半段的习俗。
3、了解做半段习俗的由来及形式，对做半段感兴趣。
活动准备：
教学课件。
活动过程：
一、中元节的时间及由来
1、中元节的时间：农历七月十五。
2、中元节的由来：观看课件，讲述“目连救母”的故事。
【本环节的重点是引导幼儿观看动画课件：在视频的帮助下幼儿观看了动画“目连救母”，感受目连救母的“孝亲情感”，了解了中元节的由来，为进一步的了解中元节打下基础。】
二、了解中元节的习俗
1、中
下面的“小猫中班语言教案”也许也许是你在寻找的内容。为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，老师在写教案课件时还需要花点心思去写。 新教学的老师们需要多花时间认真准备教案和课件。以下只是提供一些参考资料请大家仔细阅读！
小猫中班语言教案(篇1)设计背景
幼儿对天空充满好奇。他们渴望知道可爱的蓝猫儿是怎样在太空翱游;他们还想知道在遥远的月球上是否住着嫦娥阿姨和活泼可爱、又蹦又跳的小白兔;就连天上飞过的飞机、空中飞翔的小鸟，也常常引起孩子们的欢呼，勾起他们对天空的向往。为此，我设计了这项活动想飞的小猫。目的是通过此项语言活动，启发幼儿的创造性思维与发散性思维，让幼儿充分发挥想像力，大胆表述他们的想像，以此来提高幼儿语言表达能力。
活动目标
1、幼儿在理解故事内容的基础上，通过结构字词帮助，能够完整地讲述故事。
2、幼儿在集体面前敢于大胆表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。
3、激发幼儿好奇心和丰富幼儿想像力。
4、启发幼儿创造性思维和发散性思维。
5、能分析故事情节，培养想象力。
重点难点
让孩子完整的讲出故事，激发孩子们的想象力。
活动准备
1、让幼儿了解部分会飞的物体，及其简单飞行原理。
2、认识小猫的特征及习性。
3、准备字卡一套、录音机、磁带、磁力板等。
活动过程
1、聆听音乐，导入活动。
师：用你的耳朵听一听，这是什么声音?我们一起动起来。
幼：有小象，还有小鸟啊!
(学小象走，学小鸟飞，每一个幼儿找一个座位。)
2、通过谈话，引出活动。
师：小朋友们，刚才学了小象和小鸟，它们谁会飞，谁不会飞呀?
幼：小鸟会飞，小象不会飞。
师：你们说说还有谁会飞呢?
幼：飞机、热气球、大雁
师：那你们说，小猫会飞吗?
幼：不会。
师：可是有一只小猫就想飞，咱们一起听听吧!老师给你们讲一个故事《想飞的小猫》。
3、幼儿看挂图;老师讲述故事。
师：小朋友们看看图上有谁呀?
幼：小猫、小鸟、草地、小河。
师：小朋友们，老师告诉你们，不仅这图很漂亮，故事呀更好听。你们可要竖起耳朵仔细听啊!
师：小朋友们，小猫看到了小鸟，在天空飞来飞去，你们猜猜小猫怎么想的?
幼：它也想飞，它想有一对翅膀。
师：它怎么跟妈妈说的呢?
幼：妈妈，我也想到天空看一看、玩一玩
师：它又遇到谁啦?快看一看。
4、幼儿看结构字词，完整讲述故事。
师：小朋友们刚刚听老师讲了一遍故事，咱们
励志的句子的编辑为您精心挑选编辑出的优质“小班认识苹果教案”信息。为了推动学生掌握上课知识，老师需要提前准备教案，还需用心编写教案课件。教案能有效提升学生综合素质和自主学习能力，是一种有效途径。为了避免遗失网址，请将本页收藏起来！
小班认识苹果教案 篇1小班认识苹果教案
一、教学目标：
1. 认识苹果的外观特征和形状。
2. 知道苹果的生长环境和生长过程。
3. 理解苹果对人体的营养价值和健康作用。
4. 培养学生观察、比较和总结的能力。
二、教学准备：
苹果、刀、盘子、实验器材、图片等。
三、教学过程：
step 1：导入新课（10分钟）
1. 教师出示一篮子新鲜的苹果，引导学生观察苹果的外观特征，包括颜色、形状和大小等。
2. 老师提问：你们知道这是什么水果吗？你们家有吃过吗？你们喜欢吃苹果吗？
3. 鼓励学生积极回答问题，让他们感受到对知识的了解和参与的重要性。
step 2: 认识苹果的生长环境（15分钟）
1. 老师给学生呈现一组图片，展示苹果生长的环境，包括阳光、土壤、水和空气等因素。
2. 通过讨论和解释，让学生了解苹果需要充足的阳光、适宜的温度和湿度以及良好的土壤条件才能生长健康。
3. 引导学生思考，苹果生长的环境和我们生活的环境有什么相同点和不同点。
step 3: 探索苹果的内部结构（15分钟）
1. 老师将一个苹果切开，并将切开的苹果展示给学生观察。
2. 学生通过观察和比较，发现苹果内部有果肉、种子和果核等部分。
3. 老师逐步解释苹果内部结构的功能和作用，帮助学生理解果肉可以食用，种子可以生长成新苹果树等。
step 4: 了解苹果的营养价值（15分钟）
1. 老师给学生展示一份苹果的营养成分表，包括维生素c、纤维素等。
2. 通过解释和举例，让学生明白苹果富含多种营养物质，对人体健康有益。
3. 鼓励学生分享自己喜欢吃苹果的原因，以及苹果在家庭中的作用。
step 5: 小结和评价（10分钟）
1. 老师帮助学生归纳总结课堂上学到的苹果知识。
2. 让学生参与评价，反馈自己今天在课堂上有哪些收获和不足之处。
四、教学延伸：
1. 家庭作业：请学生在家中观察并记录苹果的生长环境，并写一个小报告分享自己的观察结果。
2. 实地参观：安排学生参观当地的苹果园，让他们亲自体验并
