小班幼儿疾病实践报告

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小班幼儿疾病实践报告

一、引言

在小班幼儿园教学过程中，幼儿疾病的防治是非常重要的一项工作。幼儿的身体抵抗力相对较弱，特别容易感染各种病菌，因此对幼儿疾病的认识和预防措施的掌握对于幼儿的健康成长至关重要。本报告旨在总结本次小班幼儿疾病实践过程中所获得的经验和思考，为今后的教学实践提供参考。

二、主题一：常见的幼儿疾病及其防治措施

1.感冒

感冒是幼儿时期最常见的疾病之一。在实践中，我们了解到感冒的传播途径主要是通过飞沫传播和接触传播。因此，我们通过教育和引导幼儿保持良好的卫生习惯，如勤洗手、避免接触有病症的幼儿等，来预防感冒的发生。此外，饮食上的调理和增强免疫力也是预防感冒的重要措施。

2.腹泻

腹泻是小班幼儿园常见的疾病之一。在实践中，我们了解到腹泻的原因多种多样，如肠道感染、饮食不卫生、过敏等。因此，我们通过教育和引导家长和幼儿要保证饮食的卫生，防止食物中毒和肠道感染的发生。同时，我们还注意观察幼儿的生活习惯和饮食情况，及时发现和干预可能引起腹泻的原因。

3.手足口病

手足口病是近年来在幼儿园中出现频率较高的传染病之一。在实践中，我们了解到手足口病主要通过粪口传播和直接接触传播，因此我们加强了对幼儿口腔卫生的教育，加强了对幼儿室内外环境的卫生管理。此外，我们还根据疫情的发展，及时采取隔离、消毒等措施，防止手足口病在班级间的传播。

主题二：培养幼儿的自我卫生能力

在实践中，我们发现幼儿在日常生活中缺乏一些自我卫生的意识和能力。因此，我们在教学中加强了对幼儿自我卫生的培养，具体措施包括：

1.教育幼儿养成勤洗手的习惯，特别是在接触食物前后、上厕所后要认真洗手。

2.教育幼儿正确咳嗽和打喷嚏的方法，避免飞溅的唾液传播病菌。

3.培养幼儿保持室内外环境的整洁，如不乱扔垃圾、定期清洁玩具等。

通过这些措施，我们培养了幼儿一些简单的自我卫生能力，提高了他们抵抗疾病的能力。

三、主题三：加强与家长的沟通合作

在幼儿疾病的防治过程中，与家长的沟通合作非常重要。在实践中，我们经常与家长就幼儿的健康问题进行交流，并向家长介绍一些相关的健康

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实践单位：

聊城大学教科院xxxx级5班

实践地点：

东营市利津县利津街道

实践时间：

20xx年7月28号

一、残疾人现状

残疾人是一个特殊又困难的群体，残疾人占全国人口总数5%其中:视力残疾人877万,占残疾人总数的14.6%;听力语言残疾人20xx万,占残疾人总数的34.3%;肢体残疾人877万,古残疾人总数的14.6%;智力残疾人1182,占残疾人总数的19.7%;精神残疾人225万,占残疾人总数的3.8%;多重残疾人782万,占残疾人总数的13%。

二、调查意义

我国目前有残疾人6000多万，关联到大约2亿家庭人口。残疾人是最需要关心、扶持和帮助的特殊困难群体。我通过参加“关注身边的残疾人”暑期社会调查活动，了解到了我家乡关于残疾人的情况。通过这次活动我认识到关注残疾人的重要意义，残疾人是社会文明进步的重要标志，也是构建社会主义和谐社会的基本要求。关爱残疾人，是我们每个人应尽的义务。

三、调查方式

活动中我们采用了多种调查方式：文献调研(资料查阅)、实地调研(走村入户)、抽样调查、重点调查、现场采访、个别交谈。

四、东营市关于残疾人的有关政策

1.东营市残联出台的关于残疾人的政策：

20xx年11月25日，东营市以东政办发〔xxxx〕76号文件出台《关于加快推进残疾人社会保障体系和服务体系建设的实施意见》(以下简称《意见》)，详细规划全市残疾人“两个体系”建设的`目标、内容、推进方略，正式公布有关领导机构人员名单，为全市残疾人“两个体系”建设提供坚强政策保障。

利用5-8年时间建成较为完善的残疾人社会保障体系和服务体系。确保残疾人享受普惠政策，着力加强特惠保障力度。通过健全残疾人专项救济金制度、实施“残疾群众温馨安居工程”“扶残助学工程”逐步健全残疾人社会救助体系;通过政府补贴，扩大保障范围等改善残疾人社会保险状况;通过免费提供辅助器具、抢救性康复服务，补助托管安养费用，改善孤残儿童生存、发展状况等提高残疾人社会福利水平。

据了解，xxxx年东营市在创建“全国残疾人工作示范城市”活动中，各级各部门累计投入资金12.5亿元，残疾人得实惠5.6亿元，人均得实惠

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幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。

童年生活是一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往。在邗江区机关幼儿园实习的的日子里，我像个孩子一样过着与我的孩子一样的生活。实习生活中发生的一件又一件滑稽开心有趣的事,常常使我更加疼爱这群孩子，更加热爱这种生活，更加珍惜这份情感!在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。因为每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。

活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的改变而改变。我们要用心去捕捉每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，并帮助他们去改正，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重要，而且需要艺术。在实习期间，我与每个家长打交道，一起与他们分享幼儿在家和在园的表现。实习让我有了更多有益于自己今后发展和成长的收获，也让我的实习生活画位孩子一种畅所欲言的环境。

在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。体现了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的时候，提醒孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子安静喝水的好习惯；吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽；守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对

幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。

回顾这些日子，些许心酸、些许甜蜜，带给我的东西实在是很多很多虽然整天忙忙碌

我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的？日常工作中，我们都需要写报告。写报告可以培养团队合作意识，经过一番筛选励志的句子特地为大家推荐一篇好文章“大学生幼儿园实践报告”，感谢您选择阅读希望这篇文章能够让您获得更多的成功经验！

“艰辛知人生，实践长才干”，作为大学生我们最终要走入社会融入社会。在这个热火的七月，我们暂别象牙塔中舒适的生活，带者特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。

暑期社会实践活动一直是大学生接触社会的好机会，是我们大学生体验生活、服务大众的真实契机。

20xx年6月27日，这是一个令我难忘的日子，今天的我就要踏上社会实践的征途。我们的首站是xx幼儿园，为这里的孩子带去爱，为他们插上爱的翅膀，同时让我们与童心一起飞翔。我们为他们讲解如何去爱自己，爱身边的人，爱我们可爱的祖国。

xx幼儿园是一所小规模的民办幼儿园，只有小班、中班、大班三个班和五个老师。这里的孩子们大多都是来下沙打工的民工的子女，都是跟着父母背井离乡来到杭州的孩子。他们有来自福建的，有来自安徽的......也有来自浙江本省的。这个幼儿园就象是中国的小缩影，齐聚了五湖四海的兄弟姐妹。也许是来自外省不吧，我发现有个别的孩子真的很内向，他们不会主动去找别的小朋友玩，喜欢自己一个人待者看别人玩耍，稚嫩的脸上充满了羡慕。我还发现有些小朋友很会讲脏话，这些脏话就象是一块污点玷污了他们的纯真。我相信这些与老师的教育是没有太大关系的，只能是来自家庭的影响。民工大多没受过高等教育，讲脏话是很常见的事，他们的子女易受到他们的影响而讲脏话。家长对孩子的影响真的很大。

20xx年7月1日，告别了xx幼儿园可爱的孩子们我们来到了xx幼儿园——xx幼儿园。说它规模真是不假，他有一幢三层楼的教学楼，有大草坪，有许多许多的玩具，这些都是xx幼儿园所不能比的。他就象是一座城堡，里面住的是美丽的小公主和英俊的小王子。这里的孩子们比xx幼儿园的孩子们多了一分成熟，他们的知识较丰富懂的也比较多。我想这和他们受到的教育是有关的。这里的孩子可以学画画，可以随着钢琴的伴奏唱歌，可以在有空调的房间里午睡......这些都是xx幼儿园的孩子们不能体验的。

七天的时间，我去了两所幼儿园，给我印象最深的是他们之间的差距。一所幼儿园中大多是民工子女，另一所幼儿园中大都是xx本地的孩子；一所幼儿园的孩子中