下面的内容主题为“小鸟小鸟课件”,是励志的句子小编为你整理的。教案课件是老师工作中必不可少的一部分,对于每一位老师来说,编写教案课件都是司空见惯的事情。教案可以被看作是教师进行教学的指南。希望通过我的经验,能够给您带来一些启发和收获!
小鸟小鸟课件 篇1教学目标:
1、将内容与学生的生活经验紧密联系在一起,使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。
2、让学生充分发挥想象力,对绘画的工具材料不拘束。
3、培养学生学习美术的'兴趣和对小动物的爱心。
教学重难点:
使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力,培养学生学习美术的兴趣和对小动物的爱心。
教学准备:常规美术用具(学生)
教学过程:
一、组织教学:
1、检察学具。
2、师生问好。
二、导入新课:
三、讲授新课:
1、教师讲述自编故事:小鸟随鸟妈妈搬迁到一个美丽而陌生的地方。好奇心驱使它告别妈妈,和其他的小动物一起玩耍。不知不觉,天渐渐黑了,朋友们都回家去了,可它却迷了路,怎么也找不到家。
2、出示教科书第十页的放大挂图。要求学生看图思考,互相讨论:“说说小鸟是怎样找家的。”
3、请一些同学表演小鸟是怎样找家的。
4、抓住这种有利气氛,顺势引入新课:小鸟找不到家,谁能想办法帮小鸟找到家呢?学生又带着疑问开始思索。
有灯,因此在画的过程中一定要想到这一点。
7、将一些作品挂在黑板上启发学生,将构图注意事项编成顺口溜。即:“树儿稍微画大些,鸟窝画在树杈间,星星月亮不可少,这才体现是夜间。打着电筒和灯笼,照着小鸟回家中。”并作简单的示范。
8、布置作业:谁能想办法帮小鸟找到家呢?把你的想法画下来。
9、巡视辅导。发现有新意的作品拿给同学们看
让同学间交换作品,欣赏作品,交流评议。
小结:抽一些作品挂在黑板上分析、讲评。并亲手将画得好的贴在班上学习园地中。b、总结本课的学习的内容。
小鸟小鸟课件 篇2大班社会领域活动:《我会关心人》
设计意图:
现在的孩子基本上都是独生子女,都是家里的“小皇帝”、“小公主”,家里的每个人都是围着他们转。因此,家里人都他们的关心他们都习以为常,可是,他们有些却不懂得如何去关心别人,这是现代部分孩子的一种缺陷。因此,我设计了这一活动,从幼儿情感认知,经验提升,体验关心、学会关心等方面入手,目的在于引导幼儿充分感受到身边的亲人、师长等的关心,启迪幼儿思考——我们应该怎
教案课件是教师不可或缺的工具,在备课过程中,每个人都需要认真计划自己的教案课件。制作好教案是每个教师的责任之一,你在写教案课件时有哪些疑问呢?不用担心,经过栏目小编的精心修改和不断优化,这篇“小鸟小鸟课件”已经变得完美无缺,希望能对你的学习和工作有所帮助!
小鸟小鸟课件(篇1)教学目标:
正确、流利、有感情地朗读课文。
理解课文内容,懂得要爱护鸟类,知道鸟是人类的朋友。
根据课文内容,展开合理的想象。
教学重点、难点:正确理解课文内容,懂得鸟是人类的朋友,要爱护鸟类。在朗读中体会文章的思想感情。
教学准备:小黑板(第一自然段内容)。
小卡片(说一说)。头饰(小鸟和鸟妈妈)
教学过程
一、课前谈话:
小朋友们,想知道我的名字吗?我的名字由两个字组成,“汪”是我的姓,另一个字我们学过,想知道吗?这个字藏在一个谜语里,猜出这个谜语,就知道了。“白肚皮黑皮袄,尾巴尖尖像剪刀,从早到晚忙不停,捉了虫子喂宝宝。”(打一种鸟。)
猜出我的名字了吗?喜欢小燕子吗?为什么?今天我们学的故事里也有一个爱鸟的小朋友,他把姑妈送给他的小鸟放回大自然。齐读课题。
评析:
上课伊始,老师采用猜谜语的方法与学生进行“热身谈话”,既可以缓解学生的紧张情绪,建立轻松、活泼、和协和民主的课堂气氛,也可以让学生情绪饱满、热情高涨,为进一步的学习奠定良好的基础。
二、动画欣赏:
欣赏根据课文内容制作成的动画片。
1、老师已经把这个故事制成动画片,想看吗?我们一起来欣赏。
2、好看吗?想不想再看?这次可以坐得放松一点。你们想不想当文中的小朋友?可以跟着一起读。
3、我发现不少小朋友就是文中的那位小朋友了,我们还可以做文中的小鸟,小朋友们可以站起来,还可以离开座位,可以加上动作。
评析:
此处多次欣赏动画片,满足了学生的心理需求。从欣赏到模仿到创造。第一次看动画片,着重让学生欣赏;第二次看动画片,主要让学生模仿,让学生跟着一起读,低年级小朋友善于模仿;第三次看动画片,着重创造,学生可以变成文中的小鸟,自由自在地“飞翔”。新课标中关于阅读有一个很重要的观点,就是让一年级学生学会正确、流利、有感情地朗读课文,随着年级的增加,逐步达到能正确、流利、有感情地朗读课文。一年级孩子的模仿能力很强,在此,反复播放课文的朗读,不是简单地重复,从听读、跟读到加上动作读,给学生的学习搭建了成功的阶梯。
三、读文赏析
1、
老师将主要教学内容从课本整理到教案课件中,现在是老师撰写教案课件的时间了。完整的教案编写是高质量、高效益教学实现的基础。我们按照您的要求精心整理了一篇“鸟课件”,相信您在阅读本篇文章后会有所收获!
鸟课件【篇1】活动目标:
1能发现所吹的泡泡有大有小。
老师演示吹泡泡,为幼儿发好肥皂水和吸管,尝试吹泡泡。幼儿两两结伴,比吹的泡泡的大小。
请幼儿观察对比在屋里和在阳光下的变化。
请幼儿尝试在杯口吹一个大泡泡,把大泡泡作为照相机,观察周围的事物。
1、巩固跑步的正确姿势,训练跑的速度。
2、能开动脑筋,运用多种方法练习跑。
1、幼儿人手一张报纸。
幼儿入场做准备运动:幼儿手拿卷好的报纸,在音乐中有精神的入场。
2、准备运动(韵律操):幼儿在教师的带领下,听音乐有节奏的手拿卷好的报纸,有精神的`做操。
1、教师打开报纸,启发幼儿边想边尝试,不用手去帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来,让幼儿自由分散的活动。
2、试后请幼儿集中,谈谈尝试的结果,得出结论:把报纸贴在胸口,快速的跑。
3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑,试跑几下,让幼儿得到结论,跑得越快报纸贴得越紧,越不容易掉下来。
教师带领幼儿做“大哭”“大笑”的表情,以放松肌肉和情绪,对幼儿活动情况作简单评价,幼儿在音乐声中步回到教室。
鸟课件【篇2】第一课 新社会
一、教学目标
知识目标:
1、指导学生用活泼、热情的歌声歌唱社会主义的幸福生活。(接受)
2、认识民族打击乐器“钹”,学习演奏方法。(掌握、初步学会)
3、复习四分、八分、二分音符及四分、八分休止符的名称及时值。
(掌握)
技能目标:通过欣赏,感受东北民歌风格及女声的音色特点。(接受)
情感目标:通过学唱歌曲培养学生热爱社会主义的情感
二、教学内容
1、欣赏歌曲《新东北风》 (女声独唱)
2、学唱歌曲《小朋友爱唱社会主义好》
3、民族打击乐器——钹的持法与演奏方法
4、复习巩固已学音符,休止符的名称与时值。(想想划划)
三、教学重难点
重点:指导学生用活泼、热情的歌声歌唱社会主义的幸福生活。
难点:
1、附点节奏的正确演唱
2、前三局开头两小节的演唱要准确,不混淆
四、教学时间:三课时
第一课时:
目标:学唱《小朋友爱唱社会主义好》的曲调
巩固四分、八分、
伴着我们工作的不断优化,我们总是会需要用到许多范文,范文在我们的生活中随处可见,你是否在寻找一些可参考的范文呢?也许以下内容“鸟岛课件”合你胃口!欢迎你的品鉴!
鸟岛课件(篇1)教材分析:
本文写了闻名中外的青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟类活动的情形,课文在介绍鸟的有关知识的同时,还突出了人与鸟的朋友关系,意在让学生从小增强环保意识,懂得爱鸟、护鸟。
学情分析:
本班今年刚加入“引导自学”课型的实践,学生经过一段时间的训练,掌握了一定的自学方法,基本能做到有步骤的自学,小组合作学习,组内有分工,有合作。由于训练时间较短,组长的组织能力还有待加强,全员是否都能参与讨论还有待观察。本文条理清晰,语言也易于理解。学习时,孩子们可以结合插图,抓住重点词句进行感悟,感受鸟的特点。
第一课时教学目标:
1、学会本课7个生字,理解生字组成的词语。
2、能正确、流利地朗读课文。
3、能对课文内容有大致的了解。
教学重点:
1、学会本课7个生字,理解生字组成的词语。
2、能正确、流利地朗读课文。
教学难点:
图文对照,初步理解课文的主要内容。
环节
学生自学事宜
教师引导事宜
备注
明确自学重点 6
看清自学重点:(1)
1、正确流利朗读课文,学会生字。
2、图文对照,了解课文大意。
1、直接导入
2、板书课题
围绕重点自学15
个人自学:
一读:读生字,读词语,读句子,标序号,读课文,不懂处标?
二查:通过查工具书解决自己不懂得疑问。
三记:观察字的间架结构,书空、描红、临写,好方法记字。
四想:默读课文,观察插图,想想鸟岛给你留下了什么印象呢?
备注:如果你的自学提前结束,请再读一读自己喜欢的段落。
1、巡视指导,适时点拨。
2、重点关注学困生。
交流自学情况16
1、 小组讨论:(8)
(1)、读词语;
(2)、讨论自学时不懂得疑问。
(3)、讨论难写的字。
(4)、讨论课文大意。鸟岛给你留下了什么印象呢?
(5)、组内分配朗读课文,要求读正确、读流利。
2、全班交流:(8)
(1)小组代表提出组内没有解决的问题,全班交流。
(2)交流难写、难记的生字 。
(3)交流课文大意。
(4)交流读课文。
1、巡视指导,关注小组讨论常规的表现(声音适中、坐姿端正、乐于倾听等)。
2、个别点拨,引导孩子说出心中的疑问。
3、随机正音。
4、关注学困生。
5、生字指导
(1)、引导学生