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小学教务处述职报告(精华10篇)

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小学教务处述职报告 篇1

一、工作背景

自从担任小学教务处主任以来,我始终秉持着以学生为中心的原则,全心投入于教务工作。在过去一年中,我带领全体教务处工作人员,致力于优化教学管理,促进学生综合素质的全面发展。

二、工作任务及完成情况

1. 教务规划与管理

在过去一年中,我制定了全年的教务工作规划,并将其细化为每月、每周、每日的任务清单。通过合理的安排和分配,有效地提高了工作效率。同时,我还加强了对教务工作进展的监督与评估,确保教学进度与预期目标相符。

2. 教学质量监控

为了提高教学质量,我要求教师们每周提交教案、备课笔记和课堂反思报告。我通过仔细阅读和点评这些资料,不仅帮助教师们改进教学方法,还提供了可行的建议和意见。同时,我还定期组织教学观摩和研讨活动,促进教师们之间的相互学习与分享。

3. 教育教学改革

在教育教学改革方面,我积极响应学校的政策和要求。我组织教师们参与教育教学改革研讨会和专题培训,提高他们的专业素养和教学水平。同时,我还鼓励教师们采用多样化的教学方法,培养学生的创新能力和问题解决能力。

4. 学生管理与指导

我注重对学生的个性化和全面发展,推行了学习方案和综合素质评价制度。我定期与班主任、任课教师开展交流,了解每个学生的学习情况和问题。我还组织了一系列活动,帮助学生树立正确的学习态度和价值观,提高他们的自信心和团队精神。

三、取得的成绩和亮点

1. 教学质量明显提升

通过对教学工作的全面监控和指导,教师们的教学质量得到了明显提高。学生的学习成绩和综合素质评价均取得了显著进步,并多次获得区域组织的表彰。

2. 教学管理有效优化

我对教务工作进行了系统化整合和优化,提高了工作效率和透明度。同时,我还积极倡导数字化教务管理,通过使用教务软件,提高了数据的准确性和管理的便捷性。

3. 教育教学改革积极推进

我积极响应学校的教育教学改革政策,组织了多次研讨会和培训活动。教师们的教育观念得到更新,教学方法更加灵活多样,学生的创新能力和问题解决能力得到了有效培养。

4. 学生综合素质全面发展

通过注重学生管理和指导工作,学生的综合素质全面提升。学生重视学习,关注自身发展,积极参

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小学教务处述职报告完整版四篇

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小学教务处述职报告 篇1

本学期,教务处全体工作人员在校长室的领导下,紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标,科学安排,扎实工作,大胆创新,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强师资队伍建设,加强教学检查、规范教师的教学行为,出色地完成了学期初制定的各项工作计划,逐步健全了各种教学档案,及时全面准确地为学校领导提供教学信息。

一、教学检查常规化,切实促进教学质量提高

1、狠抓教学“五认真”。本学期教务处严格执行扬中市教学规范,对全校教师的备课笔记、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了四次集中检查以及二次不定期的抽查,并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题,有的进行个别交流指导,有的通过年级进行指导并限期改正,有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范,从高处要求、细处入手,力求每个环节都能出效益,为教学质量的提高夯实基础。在本学期的教学规范执行调研中,取得了优秀率96。7%,好课率88。7%的好成绩。

2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实,本学期我处严格安排新课程实施方案要求,加大了课堂教学检查的力度,对课前三分钟小预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查,教务处安排专人负责,天天都有人查,每次检查都有记录,及时公布,以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺,实施教学改革,提高课堂教学效益。

课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。

3、多方收集信息,及时进行教学总结。教务处本学期召开了多次教师座谈会和一次全体学生的评教活动,全面听取学生对教学的反馈意见,对学生反映的问题及时查证落实,我们不仅在乎每一个学生的每一条意见和建议,而且也很重视家长的每一条意见和建议,定期进行家访,并不遗余力地作好答复与落实,以更好的改进和完善我们的教学工作。

4、加强督导力度

本学期,我们专门对各备课组电子备课的教学案及各人的个性化教

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小学教务处述职报告(通用14篇)

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小学教务处述职报告【篇1】

在20xx---20xx学年度第二学期的教务工作中,教务处依据开学初制定的学校教务工作计划,以党的教育方针为工作指导,全力深化合作学习,开展课件教学,搞好未成年人思想教育的前提下,始终把提高学校的教育质量放在重中之重的地位,狠抓了学校教育教学的各个环节,使教学质量有了进一步的提高,教学质量显著提高。教务处建全并落实了学校的各种教育教学管理制度,通过全面扎实的教育管理来追求教学效益。通过自学、讨论、各层培训等形式理解掌握新理念,教学中切实实施新教法,提高了教师的教学水平,教务处积极提高了教育管理与服务水平,进一步提高了学校的教学质量,并贯彻了全面发展的原则。总起来说,教务处主动组织教师学习上级主管部门的文件政策,并能不折不扣地贯彻执行。指导教师上好了每一节课,督促教师高质量的完成了各种作业的批阅,领导班主任搞好了班主任工作,成功地组织了期中和期末考试,具体情况如下所述:

一、教师的备课。

依据县教育主管的备课要求,教务处严把备课关,各任课教师都有学科进度计划,总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求,重点难点和关键点,单元授课节数等。教案不仅要备了教材教法,还备了学生,每节教案都是在新课程理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全,内容具体,切合本班实际。最可喜之处,备课中课改意识浓,大部分教师写出了教后反思。教务主任抽查教案每周一个教研组,且有记录与通报,全体教师基本上能按要求完成备案任务。

二、本学期老师的上课情况。

本学期来,教务处采用询问学生、查课,看黑板板书等不同形式来了解老师的上课情况,随时了解掌握每位教师的上课情况。对发现的问题采取了及时的措施。本学期共发现进课堂迟到,课中间出教室现象,上课打手机现象6次,对以上现象给予了当面指正。在课堂教学中,教学能够采用新教法,让学生动起来,充分发挥学生的主人翁精神,注意培养学生的能力,注重了学习过程,教学内容围绕教材,注重了课堂的效率,向四十五分钟要质量,做到了按时上下课。教务处认为,教师都能按要求上好每一堂课,上课

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小学教务处述职报告(实用5篇)

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小学教务处述职报告 篇1

本学年,教务处在校长的领导下,紧紧围绕学年初提出的学校办学思路,科学安排,扎实工作,大胆创新,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强师资队伍建设,加强教学检查、规范教师的教学行为,较好地完成了学年初制定的各项工作计划,逐步健全了各种教学档案,及时全面准确地为学校领导提供教学信息。现将本学期主要工作总结如下:

一、规范教学常规,促进教学质量提高

1、狠抓教学“五认真”。本学年,我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范,从高处要求、细处入手,力求每个环节都能出效益,为教学质量的提高夯实基础。教务处对全校教师的“五认真”工作进行了一月一检查,并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题,有的进行个别交流指导,有的通过教研组长进行指导并限期改正,有效地促进了教师教学业务的成长。—学年以来,教师的教案书写和作业批改的合格率均在95%以上。在本学年的五次市局及中心学校的教学规范执行检查中,取得了多次的好评。

2、抓好了课堂教学工作。课堂教学是学校教学工作的中心环节,课堂上努力做好了坚持“四为主”的教学原则。教师发挥了指导者、引导者和组织者的作用。教师之间能互相听课,全年累计,一般教师听课都在30节以上,教研组长、备课组长听课在40节以上,校长、教导处主任听课都在60节以上。教师每次听课都能认真做好听课记录,基本上都有听课评议及反思。在听课过程中借鉴别人的经验,以具体的课例为载体开展教师与教师之间的教研活动。特别是去年10月及今春3月的教研活动月中,各位教师下大功夫,团结齐心,认真准备自己的交流课,对别人的可提出自己的宝贵意见和教学方法,促进新课改革的进程,课堂教学得到进一步提高,课受学生欢迎。

3、充分重视“三会”的功能作用,开好教师会,开好学生会和学生家长会。本学年,学校坚持开好一月一总结的教师会,总结本月成绩,布置下段工作任务;狠抓师德建设,提高教师师德修养。特别是学生会,本学年,学校以国旗下的讲话为阵地,以少先队员之声为阵营,突出期初的开学典礼、半期表彰会、期末的散学典礼,全期召开学生会共计50余次,通过教育,

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小学教务处述职报告
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