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小学礼仪教案(篇1)幼儿园大班社会礼仪教案《我心中的小学》
1、吃饭要端碗，不要在盘子里挑拣。
2、二、结合幼儿照片。
3、两幅图：第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈;第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师
4、b、请幼儿观察，书中的四幅图，再请幼儿回忆情景表演的过程，然后
5、在情景表演时，教师应引导幼儿使用礼貌用语并且行为举止规范
6、小宝宝来幼儿园开心吗？他看到了谁？对老师说了什么？
7、幼儿在生活中有过客人到来访的经验
8、四、师幼进行讨论，让幼儿认识到自己的成长离不开别人的关心和爱护。
9、a、教师：“如果老师今天要去你家作客，但是她却跟你的爸爸妈妈不认识，你应该怎么做?”
10、活动目标：1．知道好吃的东西要一起分享，学习与他人分享。2．学说分享的礼貌用语“请”，“谢谢”。3．体验和他人分享的快乐。活动准备：1．活动前请幼儿洗干净手。2．自制ppt。3．视频仪。4．桔子、托盘、湿毛巾、奖章。活动过程：（一）创设情境，导入活动。教师：今天，我们要到小猪的果园里去参观，来，让我们坐上小汽车，一起出发吧！教师：小猪的果园到了，你们看。播放ppt,参观果园（桔子、梨、柚子、冬枣、等），认识秋天丰收的水果。教师：这是什么水果？你吃过吗？味道什么样？（二）创设情境，学习礼貌用语。教师：小猪有这么多的水果丰收了，它会怎么做呢？出示小猪打电话给小兔ppt教师：小猪的会怎么做呢？我们一起来听一听。出示小猪打电话给小猴ppt教师：小猪又打给谁了？出示小猪打电话给小熊ppt教师：还有谁也是小猪的好朋友？教师：小猪们，你们打完电话好朋友都来了，你们开心吗？（三）感受分享，体验分享的快乐。1．出示小动物一起分享水果的画面。教师：瞧！小动物们在干什么？小动物们的心情怎么样？你觉得小猪的心情会什么样？讨论：小猪是什么样的小猪？你们喜欢它吗？教师：原来把好吃的东西拿出来一起吃就是分享，分享是一件很快乐很幸福的事情。教师：你有好朋友吗？你跟它分享了什么？怎么分享？2．出示桔子，教师示范剥桔子。
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小学礼仪教案(篇1)活动目的:
1 、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2 、培养学生从现在做起，从自我做起，从 — 点一滴做起，努力提高自己的文明修养。 诚实守信，从我做起
活动准备：
1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2 搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3 布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
活动形式： 队会形式
活动内容： 小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。
活动过程：
主持人(合)：“革除五陋习、塑造五形象”的活动走进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好!一(￥)中队 “文明礼仪伴我行”主题队会现在开始。
主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，
主持人乙：文明之花在心中开放。
主持人甲：我们是 21世纪的`主人，
主持人乙：我们要做 21世纪文明的人。
主持人甲：做文明的人要有良好的行为，
主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，
主持人乙：做到这些，养成教育是关键。
下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。(第一小组学生表演，革除乱仍垃圾的陋习)
主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
主持人乙： 讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。(第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习)
主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。
主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘， 讲文明，讲礼貌。请欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》。
主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。下面请同学们欣赏第四小队表演的故事：“友好相处”(与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。)
主持人甲：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱
每个老师不可缺少的课件是教案课件，但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。合理的教学过程需要有合理的教案作为基础，如何写出让自己满意教案课件？今天励志的句子小编为大家推荐了一篇与“小学文明礼仪教案”相关的好文阅读，我的建议是基于我的经验和知识仅供参考！
小学文明礼仪教案 篇1目的要求：
1、懂得国旗、国徽的意义；懂得升国旗、降国旗的规范行为。
教学重难点：
学习行为规范，形成规范行为。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、谈话导入：
同学们，我们每周一都升国旗你知道升国旗要注意什么吗
二、授新课：
1、板书课题：小学生日常行为规范升国旗
2、分小组讨论：
①升国旗时的行为。
3、相互交流。
4、肯定学生的回答。
5、讲解总结规范行为，特别是如何行队礼。
①升国旗、，奏唱国歌时，同学们要跟着音乐一起唱，要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
6表扬做得好的同学。
三、小结：
这节课我们学习了升国旗行为规范，希望同学们按照规范去做，规范我们的行为。
2、小学生文明礼仪课教案——课间礼仪
教学目的：
1.通过讨论、交流有关课间活动的问题，提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识。
2.促进学生自觉进行有益的课间活动，遵守课间礼仪，争做“课间礼仪之星”，共同创建和谐课间。
教学重点：
提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识，促进学生共同创建和谐课间。 教学难点：
促进学生共同创建和谐课间。
课前准备：相关资料
教学过程：
一 、情境导入
1、渲染课间情境。
2、引发思考，组织交流。
3、情感共鸣，导入新课。
创建和谐社会，创建和谐校园，让我们也来为校园增添光彩，你、我、他，我们共同来创建一个安全、文明、快乐的和谐课间。
（板书：共创和谐课间）
二、深入交流
1、谈身边故事，树立正确形象。
（1）引导学生发现身边亮点
师：我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
现在，在我们身边，在我们的校园，在我们的课间，就有许许多多活动有秩序、文明礼让的好孩子。他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。
下面，我想请大家说一说发生在课间的小故事，说说那些活动有序、文明礼让的好孩子在课间都是怎么做的？
（2）组织交流
在交流中，引导学生通过身边实例，明确课间应做些什么，怎么去做。 如：①准备下
礼仪是沟通的基础，就像一只稳定的手，将人与人的心连在一起。句子简短明了，表达了人们的感受和思考。我最近推荐了一个学礼仪文案，我觉得您会喜欢，这场音乐会的演奏技巧真的很令人叹为观止。来一起聊聊吧！
学礼仪文案【篇1】1、不管贵贱，待人平等，善待每个人，友情不变。
2、如遇迟到要喊“报告”，待老师同意后入队参加体育活动。
3、在此，我代表全体员工向每一位到场的嘉宾表示热烈欢迎。您的光临，不仅为我们增添了光彩，更给予了我们巨大的鼓舞和动力。借此机会，我也特别向所有长期以来对我们公司的支持和合作表示衷心的感谢。
4、以礼待人，就是给别人一份温暖，而温暖也会回到自己的心里。
5、中国自古被称为“礼仪之邦”，中国人的生活处处体现着文明礼仪。
6、我会避开要依俗例和礼仪的场合。
7、大部分时候，感谢的话只是礼仪而无实际意义。你帮他们促成姻缘比什么感谢都好。
8、回首故往，中国乃道德礼仪之邦，儒家的理想人格更是强调重德精神。
9、礼仪是沟通的基础，如同一双稳定的手，将人与人的心紧密相连。
10、从校园开始，讲究文明礼仪致关重要！
11、论文第一章概述察布查尔县锡伯族人生礼仪，包括锡伯族的历史沿革、语言文字等，以及锡伯族人生礼仪的基本情况。
12、此外，它包括一个集模特儿、纺织器材、地毯、刺绣、礼仪件首饰等物品。
13、“读而废耕，饥寒交至;耕而废读，礼仪遂亡”，表达了对耕读并重的生活的向往。
14、学会涉外商务中的电话交谈礼仪以及相关的洋话连篇现代美语术语。
15、尊重老师，自觉遵守课堂纪律。
16、了解一些礼仪规范能够让你的举止上得了台面，也许还能帮助你缓解面对人脉很广的人时的恐惧北京翻译公司。
17、虽然说中国是礼仪之邦，但对待小日本，越是客气他就越猖狂。
18、衣着得体，言行有度，是古往今来最经典的礼仪之道。
19、俗乐用于宫廷日常娱乐，雅乐则在由皇后参与的礼仪中使用。
20、值此之际，让我们一同回顾过去的岁月，感慨万千。在这个过程中，我们相互扶持、互相帮助，共同经历了困难和挫折，也共同见证了成功和成长。这是我们共同努力的结晶，也是大家智慧的结晶。
学礼仪文案【篇2】21、不管在何种场合，谦和待人永远是解决问题的最佳途径。
22、与文明同行，与礼仪相伴。
23、在用餐时要多留意别人的需求，不要嘬声大吃，勿丢垃圾，注意餐具的使用顺序和符合场合的礼仪规范。
24、药王庙会
