西瓜课件

无论你是否刻意寻找清凉，西瓜都能让你感受到一个美好的夏季。信息的高效流通加速了现代社会的发展进程，我们经常会分享给朋友一些有趣的句子。这些句子代表着我们的心情，你觉得写句子是不是一种需要创造独特思维的过程？栏目小编特别推荐给你阅读一下西瓜的文案，建议您保存此页面上的句子以备日后阅读之用！

1、在酷热的天气中，配上一份西瓜，让你感到舒爽无比，让炎炎夏日也变得轻松自在。

2、饱尝人生百味，西瓜的甜蜜却是独树一帜。

3、根据西瓜品种的不同，重量也有所不同，例如一个成熟的黑金刚西瓜大约有4-5千克。而小天使西瓜成熟果实为椭圆形，一般只有750克，所以一个西瓜大约有750-5000克。

4、西瓜摊上放刀子——傻瓜；杀瓜

5、西瓜皮掉油锅里——又奸又滑

6、有“开轩”，吃瓜何须左挑右选。

7、生津止渴 sheng jin zhi ke

8、夏天味道，开轩西瓜。

9、终于等到天热吃西瓜，可是吃完好冷。

10、防暑解渴fang shu jie ke

11、天热的日子我总喜欢在空调屋子里吃西瓜，看电视，或者拌几个小凉菜吃点面条

12、西瓜可从用体积形容词重量。

13、西瓜拴到鳖脚上——滚的滚，爬的爬；连滚带爬

14、“瓜”目相看开轩西瓜。

15、肯定不对，你说的大西瓜，正常估算都应该至少3斤以上了

16、一个西瓜重不只150克，一般大约4.5斤重。

17、不对，50克为一两，150克是3两，一般的西瓜小一点的都得两斤，也就是1000克

18、阎王爷戴西瓜皮——鬼做作

19、叶片纸质，轮廓三角状卵形，带白绿色，长8-20厘米，宽5-15厘米，两面具短硬毛，脉上和背面较多，3深裂，中裂片较长，倒卵形、长圆状披针形或披针形，顶端急尖或渐尖，裂片又羽状或二重羽状浅裂或深裂，边缘波状或有疏齿，末次裂片通常有少数浅锯齿。

20、我的客户们，天热～多吃榴莲多吃西瓜

21、不同品种的西瓜的重量不同，常见的西瓜重量大多在5-10斤左右。比如小天使西瓜平均单瓜重3斤，最大可达6斤以上。

22、toyotaxx???车到山前必有路，有路必有xx车更远更自由

23、西瓜的丰富营养成分和丰盈口感，让我们在享受美味的同时，也充分获得了健康益处。

24、不对的，大西瓜才1斤重，是小西瓜吧

25、一个大西瓜重不至一斤应在六斤重左右。

26、牛油果：我的软弱，都化在你的舌尖

随着人们的教育质量的提升，范文的需求量越来越大，范文对我们的生活有着重要的意义，我们一起来看看有哪些范文吧！下面，我们为你推荐了西瓜的课件范文12篇，相信你能从本文中找到需要的内容。

【设计意图】

西瓜是幼儿非常熟悉喜欢的水果。在这次活动中，通过让幼儿观察西瓜的外形特征，以及教师的引导，使孩子主动参与体育游戏，并让孩子在游戏中体验奔跑、追逐的乐趣，因此，我根据小班幼儿年龄特点设计了本次体育活动，尽可能的为幼儿提供思考、尝试的机会，不断开展他们的想象空间，发展他们的智力水平。

【活动目标】

1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

2、能根据指令做相应的动作。

3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

【活动准备】

1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。

2、吃过西瓜。

3、毛毛虫的头饰。

【活动过程】

1、带领孩子做热身运动。

2、讨论西瓜的外形特征。

猜谜语导入课题。

师：西瓜长得什么样?我们想一个什么好办法，让大家变成一个大西瓜?(幼儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜了)

师：我们用什么办法能变成小西瓜?(幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜)

3、游戏：切西瓜

幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则，师幼共同有节奏地念儿歌：“切切切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。

4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜游戏。

5、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏。

6、放松活动。

带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。

师：毛毛虫和他的朋友们高兴的说：“谢谢大家，谢谢大家，我也给你们准备了好吃的水果，咱们一起到我家里去吧。

【活动延伸】

在幼儿熟练掌握游戏后，适当增加游戏难度，当切到两位小朋友中间的时候让这两位小朋友沿着圆圈朝相反的方向绕圈跑回原位。

在组织户外活动时，一群男孩子在草坪中发现了几只黑灰色的小虫子，一碰它们就蜷缩成一团，像个小西瓜。就此孩子们产生并提出许多问题，“西瓜虫”成为他们每天关注的热点。天生对昆虫的好奇与喜爱，恰好是对幼儿进行科学启蒙教育的一个契机。

活动一虫子的名字

（一）活动目标

1、观察虫子的外型特征

栏目小编特意为您整理了以下相关资料，希望对您有所帮助：“吃西瓜课件”。教案课件是教师在上课前预先准备好的，而课件内容需要教师根据自己的需求来设计和完善。制作出优秀的教案是教学成果的重要体现之一。如果您觉得这些信息对您有意义，请将其分享给身边的人，让他们也从中受益！

〖教学目标〗

1.在解决问题的过程中，探索同分母分数（分母小于10）加减法的计算方法。

2.会进行同分母分数（分母小于10）加减法运算，并解决一些简单的实际问题。

3.在探索的过程中，培养学生动手操作和合作交流的意识。

〖教材分析〗

本节课以吃西瓜为情境，学习同分母分数（分母小于10）的加减法，这是在学生认识分数和理解其意义的基础上学习的。教材通过有趣的情境和直观的图形，揭示同分母分数加减法的规律，最终达到摆脱对直观图形的依赖，能够直接进行同分母分数加减法的运算。本课学习的重点是探索同分母分数加减法的运算，其中探索用1减去一个分数的运算是学习的难点。突破重难点的关键是激发学生学习兴趣，调动学生主动参与的积极性，使学生在知识的产生和发展的过程中，探索、感悟出同分母分数加减法的运算规律。

〖学校及学生状况分析〗

我校地处城郊，大多数学生来自下岗职工家庭和流动人口家庭，家庭给予孩子创造的学习机会比较少，学生获取知识、信息的能力和渠道有限。值得欣慰的是我校从20xx年就积极参加新课程与学习方式的改变的课改实验。在新理念的指导下，我校实验教师注重学生实际情况，努力创设与学生生活紧密联系的生活情境，采用生动有趣、多样化的教学策略，使学生的学习热情日益高涨，自主学习的能力不断地提高。

〖教学设计〗

（一）新课导入

1.读卡片，并说一说分数表示的意义

1/4 3/7 1/2 6/8 4/5 3/4

2.比较分数大小并涂一涂

3/6○4/61/4 ○1/2

（学生边思考边汇报。）

3.师：今天我们继续学习有关分数的知识，这个知识就在孙悟空保护唐僧去西天取经的故事里，你想知道吗？

（二）创设情境，学习新知

1.创设情境

唐僧师徒四人去西天取经。这一天，天气特别热，师傅就派猪八戒找水喝，没想到猪八戒找到一个大西瓜，他可高兴了!猪八戒实在忍不住，就把西瓜平均切成八块，师徒四人每人两块。他很快吃掉自己的两块西瓜，可是他还馋得直流口水，就又吃了三块西瓜，他只顾自己吃，差点把师傅都忘了。

2.学习同分母分数（分

您是否知晓“西瓜船课件”一文经励志的句子整理提供相关资讯。作为教师，其职责之一是细心制作教案课件，当然教案课件的内容必须十分完善。只有优秀的教案才能为授课注入新的灵感和力量。希望您对本文感到满意！

教育目标：

1、 引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发幼儿的想象力 。

2、 能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。

3、 在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的.合作精神。

活动准备：

1、 实物：半个西瓜皮；半个西瓜皮的图片人手一张。

2、 小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板.

活动过程：

一、 引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。

师：今天老师带来了什么？（半个西瓜皮）

这半个西瓜皮看上去像什么？（小船、小床、碗……）

那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、台灯……）

二、 对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述

师：西瓜皮会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩呀？（小猴子、小松鼠……）

听，老师把这幅图编成了两句话：西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣！

师：小朋友，你们想不想也让西瓜皮变个魔术？变好魔术后想一想，哪个小动物会用它来干什么？

幼儿自由想象添画并讲述。（提醒幼儿相互讲述）

请个别幼儿讲述

幼a：西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳。

幼b：西瓜皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。

幼c：西瓜皮，变木桶，小狗用它来舀水。

幼d：西瓜皮，变篮子，小羊用它装青草。

请幼儿把作品展示在泡沫板上，大家一起欣赏。

三、 引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组合作创编的故事

1、老师出示背景图，示范编故事：

有一群小动物到草地上玩，发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们想：西瓜皮扔了多可惜呀！小猫捡了个西瓜皮说：“让我来做个翘翘板吧！” 它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。小猫和小狗一起玩，翘呀翘，玩得真开心！

小朋友，西瓜皮有许多，别的小动物会用西瓜皮来做什么呢？他们会怎么说，又会怎么做呢？ 请你们也来编个故事吧！一组上的小朋友你先编，再我编，再他编，大家一起接龙编个动听的《西瓜船》故事吧！

一、活动目标：

1、愿意