在看完《星际穿越》这部科幻大片后，我的内心受到了极大的震撼，不仅仅是因为电影中所展现的未来科技与环境极为真实，更因为其中父女之间感情的`羁绊所感动。
片中的女主人公墨菲是男主的女儿，从小她书柜里的书便经常会莫名其妙的有几本掉出来，这些掉落的书在书架的空隙似乎其中有着一些规律，一些秘密，女儿总是想了解它，认为这是幽灵，但父亲却认为幽灵不存在。
在未来自然被过度的破坏，大片土地沙漠化，农作物仅剩玉米。有一次刮了很大的沙尘暴，男主看到，因为忘记关窗户而落满沙尘的女儿的房间时，心情很沮丧。但他突然从书的空隙和满地的沙尘中看出了什么似的，他认为应该是磁场引力的作用，在女儿房间苦坐了一夜观察分析，他破译出这是一个坐标，男主当即决定动身前往，好奇的女儿也想跟去，但父亲不允许，但当车开出城后，小女孩从后备箱探出头来做着鬼脸，父亲只能默许了。在这里，我不仅看到了女儿的聪明调皮，还看到了父女之间的羁绊——伴你左右，去天涯，去海角。
到了目的地，映入眼帘的是一个航空基地基地的，基地的博士得知父亲是个出色的宇航员时，便恳求他一同去宇宙寻找一个适合人类居住的新家园，男主当下同意了，但女儿却不愿意父亲离开。父亲告诉她，“你想等我回来时，咱俩可能一样大，多神奇啊！”，女儿不愿意父亲离开，竟说她破解了书柜里掉落书的秘密是“留下”。而父亲仍为了拯救人类踏上飞船。这里我看出了父女间的第二个羁绊——不愿你离开。
在宇宙航行中他们遭遇了许许多多的困难，但有家人的视频陪伴和鼓励，他们一次一次的突破难关，其中一个最令我感动的是，女儿说：“大笨蛋，今年我跟你一样大了，你什么时候回来”，此时，我哭了。父女之间的第三个羁绊——便是何日归来。
航行结尾时，为了让剩余的燃料够一名宇航员去下一个星球，男主毅然坠入黑洞，进入了多维空间，他重新看到了曾经的自己的女儿，他成了女儿的幽灵，他拼命的推掉书架上的书。摆出了stay这个。这个词，但毫无作用，该发生的终要发生。他万念俱灰之际，突然明白了拯救人类的方法，他又一次转动自己的手表，通过摩斯密码告诉了女儿方法，自己却沉睡在多维空间中，我又一次体会到了羁绊——尽我所能帮助你。
当父亲再次醒来，她也在女儿所创造的四维空间站中，他见到此时100多岁的女儿，女儿告诉他去找那个成功的宇航员吧，此时我体会到了最后一个羁绊——放手。
航行在漫漫宇宙中，多维空间是无
还依稀记得看电影时最初的感动，可以将内心冒出的那些想法写成观后感。观后感可以让我们感受一个影片或一篇文章的精髓。写作品名观后感时需要注意以下几点：首先，要突出文章的核心主题，通过简洁明了地概括影片或文章的主要内容。其次，要给出自己对作品的评价和观点，可以从情节、角色、视听效果等方面进行分析，表达自己的喜爱或不喜爱的原因。同时，还可以从作品中获得的启示、感受或思考进行展开，使观后感更富有深度。最后，要注意语言表达的精准和流畅，使用恰当的修辞手法和词汇，让读者更好地理解和接受观后感的内容。经过多次筛选，我们为您找到了最新最全的“星际穿越观后感”，欢迎阅读这篇文章，希望你会喜欢并在社交媒体上分享！
星际穿越观后感 篇1最近上映的《星际迷航之超越星辰》，故事架构上与前作相比，稍显简单，整部电影的情节明晰，无外乎一百年的前辈宇航员面临绝境诉求无助之后的绝地反击和报复。只不过这场报复时间太过漫长，长达一百多年，曾经探索深空的英雄人物，最终异化成了人类的强敌。
类似的情节在美国电影里随处可见，大部分都是揭露退伍军人因为得不到妥善安排和被政府漠视而铤而走险，比较有名的电影当属基努里维斯主演的《生死时速》，讲述了一个爆破专家绑架校车报复社会的故事。《星际迷航超越星辰》只不过将类似复仇场景搬到了未来的太空探索之中，换汤不换药，谈不上创新。
要说电影所要表达的深刻主题，就是在太空深处，异域他乡，强烈的无助感和孤独感扭曲了人心，造就了一个滔天恶魔，他凭借遇险星球上得天独厚的生命延长条件，得以实施自己计划。也就是说，在探索未来宇宙的过程中，迷失的不仅仅是飞船本身，更需要关注和克服的巨大障碍，就是人心和精神的双重迷失。
电影的特效场景足够震撼，尤其是坐在imax巨幕影院里，这种感受更加强烈和真实，以至于散场之后，一个五大三粗的老爷们连声感叹：我到现在脑袋还在晕，场面太真实了，想不晕都难。当然，这名观众所谈的感想并未掺假，然而比起前几部系列电影，这部影片在特效设计上并无新奇之处，相反，还抄袭了很多科幻电影的场景。比如出现场面最多的蜂群战斗机袭击太空城和星舰的画面，其实就是《黑客帝国3》中电子乌贼攻击地下城场景的翻版，并且拍摄的震撼程度要比黑客帝国差得多。总之，对于一名身经百战的科幻迷观众而言，本片的特效最多刚刚及格。
电影还有一处情节让人莫名其妙，那就是副舰长乌胡拉是如何识破本片最大反面
编辑以您的要求为中心呈现了这份实用的“《地球上的星星》的观后感范文”，对于很多人来说，观影的享受是远远大于读书的，一定有很多值得分享的心得吧。用真实的评价来表达内心深处的感受是写好观后感的关键，通过写观后感我们可以提高自己的批判性思维能力。您认为写好作品名观后感的关键是什么呢？
《地球上的星星》的观后感范文(篇1)当我看了《地球上的星星》这部影片时，明白了一句话的真正含义：“世界上从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，教师的态度有时会决定一个孩子一生的命运。每一个孩子都是平等的，在他们每个人的身上都会有不同闪光点，作为教师应该接受学生的特点，只有教师这样做才能有支持学生的后续动力。而不是用老师的严厉来再一次打压学生，让学生造成极度的不自信。
影片中的依翔是一个与众不同的孩子，他喜爱画画、很有爱心、能够用平时在地上随意收集的“废品”再制造出一个水上飞机的小模型。可无论他怎么努力都学不会课本上的知识，因此他在老师们的眼中最差的、父母眼中变成了没有希望的、同学眼中变成了被嘲笑的人。最后依翔变得自闭，连最喜欢的画画都放弃了。从先锋三位一体的角度来分析:
1、现象：孩子极度缺乏自信、安全感、认为自己是不被喜爱是被所有人抛弃的。
2、根源：周围的人对他的影响，压制他的成长规律。
3、本质：四大关系遭到破坏，从父母、老师、同学对他的影响，慢慢的变成对自己的否定。
古语云：“世有伯乐然后有千里马，千里马常有而伯乐不常有。依翔的千里马就是位新来的美术老师，他的做法:
1、他鼓励依翔，为他树立信心，用创新的方法去教依翔学习。
2、宽容处理孩子所犯的错误，一句关心的话语，对孩子来说都是莫大的鼓励。
3、这位美术老师举办了一个绘画比赛，依翔取得了第一名，这时所有的学生为依翔喝彩与鼓励，同时也修复了与同学之间的关系，在后来依翔能够与与同学打成一片、友好相处。
4、当这位美术老师为依翔付出了这么多之后，依翔做出的巨大改变，让依翔的父母也有了对自己孩子的新认知，同时也是非常感谢这位美术老师的。
5、四大关系得到了修复。
如果每个教师都有美术老师一样的爱心和责任感，善于发现孩子的光芒，那么，教育的很多问题就能迎刃而解了。也非常感谢这几天老师们为我们讲解三位一体，让我得到了这么多的养分，争取在以后的实践过程中能够做的更好。
《地球上的星星》的观后感范文(篇2)一个有阅读障碍的男孩，字母和
我们喜欢电影，是因为我们明白生活不能像电影那样乐观积极，观后感是感触过后产生的文字。观后感是观众心中作品的呈现是观众情感和思想的表达，写观后感时要有体验、有见解、有感情、有心意。今天励志的句子为大家带来了一篇与“《地球上的星星》电影观后感范文”相关的文章，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
《地球上的星星》电影观后感范文(篇1)暑期集团干部大会说要播放《地球上的星星》，当时一听就知道一定是印度电影，果不其然，真是一部感人、发人深省的影片。面对那些特殊孩子，影片中美术老师做了一件伟大的事情，拯救了一个孩子，拯救了一所学校。我始终在想，如果我面对这样的孩子，该如何处理。作为老师，即便是知道耐心的重要，即便是知道一个好老师会对孩子产生很大的帮助，但现实就是这样：你很难找到帮助他的办法，就像我每天都在教室里遇到的情况一样。影片中的美术老师是一名非常专业的老师，懂儿童、懂心理、懂教育，只有每位教师研究儿童，才能在面对影片中的孩子时，因材施教。
电影的前半段，我想，看电影的人里一定会有很多感叹于伊桑内心的挫折：所有的字母都在跳舞，听不懂“把课本翻到第几页第几行”这样简单的指令，要把不及格的试卷带回家让妈妈签字，结果却不留意地让它成为了两条小狗的玩具被撕得粉碎，为了逃避老师的咆哮和责罚而逃课……这些也让我感到辛酸，但老师的角色更多的让我感到无奈。伊桑的角色扮演得如此之好，以至于在伊桑的身上我看到了那么多我熟悉的情景：奇怪的跑步姿势、面对需要完成的任务漫无边际的出神……还有无法控制的对集体纪律的破坏！这些情景多么熟悉啊，伊桑的老师和爸爸觉的，这是伊桑的态度或者智力问题，除此以外还能是什么原因呢？和这些老师不一样，我知道这是孩子自身能力的问题，混乱的行为是因为他们无法有序地安排自己的行动，可是，即便有这样的理解，作为老师的我依然会感到无奈：因为找不到有效的方式来治疗和改变孩子的行为，老师和孩子都只能继续痛苦着，继续煎熬着。
不得不承认，现行教育模式是为大多数孩子设计的。这表现在教学内容、教育方式与教课速度上。尽管由于全民普及教育与社会化的程度，家长必须将孩子送到学校，接受这种集体的教学方式，只是，对于那些在生理上存在着差异的孩子，这无疑是一场噩梦。因为在这样的课堂上，学习有整体的、既定的步调，对于步调不适应者，没有人愿意等待你一个。停留在画图阶段的伊桑，下一阶段如同一个稍高的台
