新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件,每位老师都应该他细设计教案课件。教案是完整课堂教学的灵魂,网上有哪些值得推荐的优秀教案课件?在本文中我们将为您详细介绍“个人形象课件”,想了解更多内容赶快来查看我们的网站吧!
个人形象课件(篇1)我认为,“形象课件”是现代教育中一个非常重要的主题,因为它可以大大提高课堂教学的效率和质量。在这篇文章中,我将介绍“形象课件”的概念、优点和实践方法。
首先,什么是“形象课件”?形象课件是指使用图片、视频、音乐等多种形式的创意、生动的课件制作,使学生们可以更加深入理解课程内容的一种课件形式。在教学中,老师们会用到许多“形象课件”,例如powerpoint等软件,以及涂鸦板、投影仪等现代教学工具。
其次,使用“形象课件”的优点是多方面的。首先,“形象课件”可以更好地展示和理解抽象概念。在数学、物理等学科中,许多概念是抽象的,并不容易理解和记忆。通过制作形象课件,可以使用色彩、图形等直观的方式来呈现这些概念,使学生们可以更加轻松地理解和学习。
其次,“形象课件”可以使教学更加生动有趣。学生们对于枯燥的静态内容往往缺乏兴趣,并且容易注意力不集中。使用形象课件可以给学生们带来更生动有趣的教学体验,增强学生们的学习信心和兴趣,激发他们的学习热情。
第三,“形象课件”可以更好地促进教学效率。通过直观的形式呈现教学内容,学生们可以更快地理解和掌握知识点,从而在课堂上不再浪费时间。同时,“形象课件”也可以方便老师随时随地进行教学,使教学更具灵活性。
最后,实践中应如何制作好“形象课件”呢?首先,需要根据学科和知识点选择最适合的素材和呈现方式。例如,在历史学科中,可以使用图片、影片等动态形式展示历史人物、事件的场景和过程;在数学学科中,则可以使用逻辑思维图、演示视频等形式来呈现数学公式和定理。其次,应该尽量使课件内容生动有趣、明确简洁,或者设计一些互动性的活动和问答,加强学生们的参与感和反馈,从而使课堂更加活跃。
总之,“形象课件”是当前教学体系不可或缺的一个重要部分。通过制作好的“形象课件”,老师们可以使课堂教学变得更加高效、生动有趣,同时激发学生们的学习兴趣和动力,为更好地培养未来的精英人才打下坚实的基础。
个人形象课件(篇2)一、本节内容是在学生已经学习了“创造非凡,为祖国赢得荣誉”“积极交流,让世界了解中国”“捍卫尊严,让世界尊重中
以下是小编整理的“形象课件”类希望可以为您提供参考,大家不妨来参考。希望你能喜欢。学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,要是还没写的话就要注意了。讲授教案的内容需要具有一定的科学性和可操作性。
形象课件(篇1)一、教学目标
1、知识目标
了解地球上多彩的生命构成了缤纷的世界,了解环境问题的严重性,生命之间应相互关爱。
2、能力目标
学会与其他生物和谐相处,关爱生命。
3、情感、态度、价值观目标
能认识到生命存在的价值,增强环保意识,增强环境危机感。能以实际行动保护环境
二、教学重点和难点
1、教学重点:
引导学生认识到缤纷的世界是由多姿多彩的生命构成的,
自然界是一个整体,各种生命需要相互尊重、相互关爱。
2、教学难点:
增强环保意识,落实环保行动,学会与其他生物和谐相处。
三、教学方法
创设情境,引导学生体验、感受、讨论、分析、归纳,从而提高学生的能力,培养学生具有正确的情感、态度、价值观。
四、教学过程
复习提问:怎样理解学习是苦乐交织的过程?
导 入:展示一组体现“世界因生命而精彩”图片,引导感受生命的精彩。
讲授新课:
㈠多彩的生命构成缤纷的世界
学生活动:《万类霜天竞自由》与《干涸的世界》
思考:没有生命的世界给你什么感觉?请用简洁的词语表达。
学生活动――教师点拨、引导学生概括(略)
看过这两组图后,你最强烈的感受是什么?
学生讨论――教师点拨、引导,让学生认识到:
生命让世界充满生机, 没有生命的世界就只有荒凉。
或(世界因生命的存在而变得如此生动和精彩)
过 渡:地球上的生命丰富多彩,人类是自然界的一部分,人类应怎样与其它生命相处呢?
(二)生命需要相互关爱
学生活动:学生阅读情景材料《小鱼很在乎》(见基础训练p22~23)思考
你做过哪些珍爱生命的事?
学生结合自身经历交流,(重在真实,略)
你做这些事的时候是怎么想的?
学生讨论――教师点拨、引导,让学生认识到:
生命是顽强的,也是脆弱的,如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人,去关爱与呵护周围的生命,…….因为它们是与我们同住地球家园的朋友。
过渡:但现实生活中,不珍爱生命的现象比比皆是
学生朗读课本p25《相关
教案课件是老师不可缺少的课件,每个人都要计划自己的教案课件了。 精心制作的教学教案有助于激发学生的学习兴趣。我们精选出一篇非常有用的“菱形课件”来分享给大家,敬请浏览本文内容!
菱形课件【篇1】作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是小编精心整理的《菱形的性质》教学设计,欢迎大家分享。
一、教学目标
1、知识与技能:经历菱形的性质的探究过程,掌握菱形的两条性质.
2、过程与方法:
(1)经历菱形性质的探究过程,培养学生的动手实验、观察推理的意识,发展学生的形象思维和逻辑推理能力.
(2)根据菱形的性质进行简单的证明,培养学生的逻辑推理能力和演绎能力.
3、情感态度:在探究菱形的性质的活动中获得成功的体验,通过运用菱形的性质,锻炼克服困难的意志,建立自信心.
二、教学重点和难点
重点:菱形性质的探求.
难点:菱形性质的探求和应用.
三、教学过程
活动1:课题引入
思考:给你一张长方形的纸片,可以通过折叠、裁剪等方法如何得到一个菱形?
答案:教师演示,将纸对折、再对折,然后沿图中的虚线剪下,就会得到菱形。
【设计意图】用图片引入课题可以很快吸引学生的注意力,同时激发学生的学习兴趣,为什么这样得到的图形就是菱形?什么样的图形叫菱形?
活动2:认识菱形
1.展示出我收集到的一些生活中的菱形图案,毛衣上的菱形图案、菱形耳环、办公室窗子的防护栏、自动收缩门、操场上地砖拼成的图案。
2.利用多媒体演示,将平行四边形的一条边平移到一个固定的位置后,让学生观察图形,引导学生观察教具的变化情况,引出菱形的定义:有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。
通过等式“平行四边形”+“一组邻边相等”=菱形,强化菱形的概念。
【设计意图】:引入菱形的定义,激发学生探究的欲望.
活动3:菱形性质的探究
观察得到的菱形,它是轴对称图形吗?有几条对称轴?对称轴之间有什么位置关系?你能看出图中哪些线段或角相等?
学生容易发现菱形是轴对称图形而且有两条对称轴互相垂直,根据图形的轴对称性让学生口头表述出探究的结果.在此过程中要深入学生中,了解、观察学生的探究方法,接受学生的质疑,并及时的指导学生正确地进行
随着写作规范的不断完善,范文的用途越来越广,好的范文更具有参考意义,你是否在寻找一些可参考的范文呢?经过收集,小编为您献上矩形课件,还请你收藏本页以便后续阅读。
矩形课件 篇1教材分析
教材内容分析:
1、矩形的概念及其性质是这章的重点内容之一.既是平行四边形知识的延伸,又为学习其它特殊平行四边形提供了研究方法和学习策略,也为今后学习其它有关知识奠定了基础,起承上启下的重要作用.
2、本节课还渗透着转化、对比的数学思想,重在训练学生的逻辑思维能力和分析归纳总结的'能力.
学情分析
1、学生认知起点 已经学习了四边形、平行四边形,积累一定的经验的基础上学习本节课内容.
2、学习方式 观察、操作、感知其演变,以合作交流的方式突破难点
教学策略:
(1)注意问题情景的教学.
(2)使用边启发、边分析、边推理,讲练结合的方法
(3)贯彻循序渐进的原则.
(4)目的:使教师的主导地位和学生的主体地位得到充分体现.
3、关键在于把平行四边形的演变过程,迁移到矩形的概念与性质上来,明确矩形是特殊的平行四边形.
教学目标
(一)知识目标: 掌握矩形的概念与有关性质,并会利用这些知识进行简单的推理与计算。
(二) 能力目标:在经历探索矩形的概念和性质的过程,发展学生合情推理意识,掌握几何思维方法.
(三) 情感目标:通过动手操作、观察比较、合作交流,激发学生的学习兴趣,让学生增强学习信心,体验探索与创造的快乐并培养严谨的推理能力。
教学重点和难点
重点: 掌握矩形的性质,并学会应用.
难点:理解矩形的特殊性,探究矩形特殊性质.
教学过程
矩形课件 篇21、使学生熟练掌握画笔中绘画工具箱中的涂色工具的用法;
2、进一步掌握调色板中前景色和背景色的设置方法;
教学难点:指导学生在绘画中学会前景色和背景色的调配方法以及对封闭图形
涂色的方法。
教学准备:
1、计算机、网络及辅助教学软件。
(1)双击“学生电脑”图标,指导第一种打开程序的方法-----最小化
(2)指导第二种进入方法,(投影出示)双击快捷菜单“画图”图标。
(3)双击快捷菜单“画图”图标,使其最大化。
2、复习绘画工具箱中各种工具的名称。
点击任务栏中“学生电脑”使其弹出,指导学生操作。
1、调色板的应用。
(1)教学前景色的操作。