今天，我读了《安徒生童话》里的一篇文章，叫《幸运的套鞋》。作者安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，所以，这个故事就发生在丹麦的首都哥本哈根市的中心。
《幸运的套鞋》的内容是：有两位女神，幸运女神和忧虑女神。幸运女神为了庆祝她的生日，把一双幸运的套鞋送到人间，谁穿上幸运套鞋，谁的一切希望和要求马上就可以实现。
这双幸运套鞋有5个人穿过。第一位是法官，第二位是守夜人，第三位是年青的医生，第四位是警察局的书记员，第五位是一书记员的大学生邻居。他们5个人，都曾实现过自己的愿望，当他们得到那种生活时，他们并不是很幸福，最后都得到这样一个结论：我们应该认真对待的就是现实生活。
这个童话故事告诉我们：珍惜眼前的生活，目前拥有的才是最重要的，做任何事都得脚踏实地才行，每个人只要活好当下，让自己现在的生活尽量的有意义这才是最大的意义。
幸运的套鞋读后感 篇2《幸运的套鞋》是一篇令人感动的故事。它讲述了一个关于勇气和坚持的故事，故事的主人公是一个叫做小明的孩子。小明身世贫寒，父母双亡，生活在一个贫困的山区村庄。他的奶奶是他唯一的亲人，尽管奶奶年迈体弱，却一直支持着小明努力学习。
小明对学习有一种特别的执着和热爱，他坚信只有通过知识才能改变自己的命运。尽管他们的家庭条件很差，但小明每天都会坚持去山外的小学里上学。他每天早早起床，走上山路，然后再经过森林，走过一条山间小道，最终到达学校。这条路程对于一个小孩来说是非常困难的，但是小明从未投诉过。
学习是小明最重要的事情。他总是积极参与课堂和课余活动，努力与其他同学竞争。尽管他没有优越的家庭背景，但他从不因此而放弃自己。他总是勤奋学习，用自己的努力证明自己。即使他在学业上有很大的进步，但他的生活条件并没有改变。
一天，一位富有的商人来到小明的学校，他希望能够帮助那些有才华的贫困学生实现他们的梦想。商人询问全班同学是否有什么愿望，让他们在一张纸上写下来。小明绞尽脑汁，最终决定把他最大的愿望写下来。
小明的愿望是拥有一双漂亮的运动鞋。他一直希望有一双运动鞋，让他可以更好地奔跑，跳跃和比别人更快地奔跑。他知道家里没有足够的钱来买这样的运动鞋，他们连温饱都有困难。
商人仔细阅读了所有学生的愿望，然后告诉他们要等待几天，以便准备好他们的礼物。每个人都很期待，但小明心中更是满怀期待。
终于，商人宣布了他们的礼物。每个学生都收到
阅读一篇优秀的文章后，我们不可避免地会有所感悟，这篇小说写得十分出色，对我们的收益巨大。写读后感的过程不仅可以提升自己的写作和表达能力，而且可以从多个角度深入思考“红鞋子读后感”。本文旨在与大家分享这些想法，供参考，欢迎阅读！
红鞋子读后感 篇1经历了风吹雨打、严寒酷暑的折磨。有一次，它在湖边玩的时候发现湖中来了一群美丽的天鹅漂亮极了，于是，它看看自己的丑样，在看看美丽的天鹅，羡慕到了极点，同时她的心里在想，我要是这美丽的天鹅该有多好呀!这样漂亮，父母就不会不要我了。对于骆驼祥子，我感到遗憾，感到惋惜，也感到无可奈何，但也感到敬佩，我敬佩他从前的坚强，他的上进。然而最终没能战胜自己，终究还是被打败了。也是因为也是因为社会的黑暗，总是无法实现理想和目标，那么就有可能变成祥子，坠落衰败，厌恶的生活一生都坚忍不拔的人很少。这一过程很复杂人很容易失去自我迷失方向。《红鞋子》书里边的每个故事都有不同的讲解，
例如红鞋子和小老鼠，小老鼠爱把红鞋子当做它自己的家，它还喜欢把红鞋子移动到自己喜欢的地方，不仅是这样，小老鼠还有的时候跟红鞋子吵架。红鞋子本来是一个文雅的小女孩的，由于小女孩丢失了这只红鞋子，这只红鞋子才开始流浪旅行了。如果贾府不倒台，至少宝钗还有容身之地，至少没了丈夫还有富贵，但是不是这样呢?最终贾府沦落到了白茫茫大地真干净的地步，那宝二奶奶的头衔之于宝钗还有何等意义呢?没有幸福的生活，没有丈夫的关爱，寂寞的独自生，独自死，难道不是更大的悲剧吗?
红鞋子读后感 篇2暑假里，妈妈给我买了一本《红鞋子》的书，我开心极了!
书中主要是说一只小红鞋子和她的主人走散了，小红鞋子遇到了小老鼠，小老鼠和它一起去找另外一只小红鞋子。小红鞋子胆小如鼠，而小老鼠却胆大包天，他们历尽千辛万苦才找到了另外那只红鞋子。经历了许多事情，小红鞋子因此也大胆了起来。
读到这，我想:我可不能像书里的小红鞋子之前那样胆小。
暑假，妈妈让我学游泳，跟我说这是一项很好的运动。刚开始去泳池都不敢下水，看着蓝莹莹的泳池，虽然清可见底，不是太深，但是紫张的心像有一只小鹿，怦怦乱跳，手心冒汗，生怕会发生什么危险(老师经常跟我们说要防溺水，还说一些溺水案例)。但是看到别的比我小的小朋友都敢下水，而且教练老师就在旁边。我心里就想:为什么我比她们大反而不敢呢?难道一生下来就是胆小鬼?其实我也知道，并不是一开始就
你是否对撰写一篇读后感感到困扰？透过作者的作品，我们能够从中体悟到更多的感受。读后感是记录阅读过程中思考和领悟的方式和途径，下文将简要地介绍和阐述《布鞋读后感》。希望您能参考本文！
布鞋读后感 篇1在这个美好的假期里，我读了很多书，《阿诗玛的守护神》《金花的花布鞋》《海肠巴士》《世界未解之谜》，但我最喜欢《金花的花布鞋》。
这本书主要讲述一个发生在大理的故事，金花的奶奶和段赤城的羊被一阵风吹走了，村子里都说他们成了仙，可段赤城却发现是巨蟒在作怪，他为了保护乡亲们，勇斗巨蟒，牺牲了自己，百姓为了纪念他，将他奉为本主，段赤城如乡亲们所愿，保护着那个地方，他还智斗了墨龙，保护了洱海的“金月亮”，他给予金花霸王鞭和花布鞋，让她和哥哥一起去追查“乌云”。这为后来的故事埋下了伏笔，金花最后在与瘟神打斗时，被埋在了雪下，瘟神也被冻死了。
读完这本书后让我受益匪浅，我从中感悟到了人们的坚定信念，他们为了保护大理，与困难斗智斗勇，不惜牺牲生命。金花的善良和勇气让我十分敬佩，为了不让乡亲们继续被“大理腐”祸害，她挺身而出去和瘟神搏斗，牺牲了自己，换来乡亲们的平安。段赤城的精神也很可贵，他和阿妈相依为命，后来他的阿妈被大蟒蛇吃了，但他自告奋勇的要去斗巨蟒。虽然在与巨蟒的战斗中死去后，仍然守护着乡亲们，他就是一个有勇有情的好男儿。
这本书十分的有趣，故事中有开心，也有伤感，读完后的我眼睛不由得湿润了。
布鞋读后感 篇2作为一位多年从事阅读推广的工作人员，我不止一次地读过关于“草鞋换布鞋”的文章和故事。然而，每次重新阅读这个故事，我都会被深深地打动，仿佛打开了我心底某个尘封已久的情感阀门。
“草鞋换布鞋”，是一则几乎每个中国人都熟知的故事。故事中的主人公，一个小男孩，穿着破旧的草鞋上学。在他的同学们羡慕别人庄重的校服和崭新的布鞋时，他却默默地踏着泥泞的小路走来走去，忍受着脚底的烙印与磨损。
然而，当他终于得到了父亲给他买的第一双布鞋时，在森森的掌声中，他又静静地把布鞋送给那位和他同样穷困的同学。小男孩的这种仁慈、乐观和坚强，深深地感染了每个读到这个故事的人。我们在读完后，或者心生钦佩或者深陷感动之中。同时，故事的深意也注册在我们的大脑中：珍惜、帮助、关爱。我们不由想起自己曾经有过的一些类似的惊喜，也会对未来有更多的期许和虔诚的祈祷。
在我看来，这个故事中最接近生活的部分是“草鞋”和
阅读有助于人们充实自我，丰富内涵，并形成自己对作品的独特认知。换句话说，读后感就是读者在吸收作品后的心得体会。栏目小编已准备好有关“红鞋子读后感”的相关重要内容，相信对您会有所启发！
红鞋子读后感 篇1最近几天，我看了一本书，叫《红鞋子》。
《红鞋子》写的是一只被主人丢失的红鞋子通过一只小老鼠的帮助，找到另一只红鞋子的故事。小老鼠只知道吃，从来也没有朋友，所以不知道什么是孤单。它通过和红鞋子的相处，最终，帮红鞋子找到另一只红鞋子。当它一个人回去的时候，它心里有一点儿空空的感觉，这种感觉和饿了真不是一会事儿。它多么希望有一只小老鼠在等它回家。
《红鞋子》这篇故事真感人，让我体会到了朋友之间的友谊是多么宝贵。有了朋友，我们才不会觉得孤妈给我买了一本《安徒生童话》我最喜欢红鞋子这个故事。故事讲述的是穷困的卡莲喜欢红鞋子，不管在妈妈的葬礼上，还是在教堂上，不顾礼节指责，她一意孤行的穿着她喜爱的红鞋子。她不照顾收养它的老妇人反而去参加舞会终于她得到了惩罚吃了红鞋子的苦头，最后改掉了坏毛玻如果真有这样的红鞋子世上是不是会少了许多爱慕虚荣的人呢做一个谦虚、诚实的人很重要。
红鞋子读后感 篇2这里的是是非非是“剪不断，理还乱”，让人看到古时婚姻的纰漏，它们往往全有父母处理，什么“指腹为婚”，更为可笑的是，他们有时从未见过面便稀里糊涂地成亲了。而且古时女子争着要进宫，因为那样可以使家族富贵，可皇帝有上千嫔妃，得宠一时，没多久又要冷清了，又何苦进宫呢?皇帝姥儿们饮酒作乐，衣食无忧，而老百姓则是吃了上顿没有下顿，生活之苦让人难以想象，也怪不得有了一次又一次的起义“造反”了，祸害之缘还是在于皇帝身上埃这一出出的悲剧让人心寒而又愤怒，让人不由得痛恨起古时的苛捐杂税，它们把老百姓一步一步往火坑边上推，真让人深恶痛疾。《红鞋子》
看过了，昨天又想看看就又看了一遍，我也想像红鞋子一样有个小伙伴可以一起玩儿一起学习一起读书，希很早就把《红鞋子》看过了，昨天又想看看就又看了一遍，我也想像红鞋子一样有个小伙伴可以一起玩儿一起学习一起读书。希望我的小伙伴越还越多。望我的小伙伴多多的。看完《红楼梦》以后，你有什么感触呢，下面为大家搜集了3篇“大学生《红楼梦》读后感”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!
红鞋子读后感 篇3这个周末我去新华书店找到了一本汤素兰著的《红鞋子》，随后我和小
