心思的作文

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我是生长在公园的一棵小树，我有一个小小的心思，那就是：有一天我变成一棵高大的树，我的枝干上能长出房子来。有时候在路边，我会看到很多无家可归的人；夜晚的天桥下，也随处可见躺在地上的打工者。如果我的枝干能长出房子，不就可以帮助他们了吗？

想啊想啊，我长到六层楼那么高了。接着又开始长出碧绿碧绿的枝叶，最后结出了红彤彤的果子，那果子就是房子啊！我这棵树一共结了一百多个红彤彤的果子，每个果子就是一套房，每一套房都有三个卧室，还有客厅、餐厅、厨房、卫生间等，十分宽敞、明亮，而且飘溢着水果的清香。于是，我邀请许多无家有归的人搬进美丽舒适的树房中来。当然我也没有忘了在烈日下为城市美容的环卫工人，看着大家开心地笑脸，我的心里别提有多欣慰了！我伸展着碧绿的枝叶，看着脚下华丽的街道，只见马路上的汽车像一群甲虫样在你追我赶，行人像蚂蚁一样小。

看，我长出的树房还会随着太阳的移动而转动呢，所以窗口是一直有阳光的。啊！大家站在蔚蓝的天空上了，他们可以尽情享受阳光了！我高兴的叫了起来。

忽然，好像有人在背后推了我一下。我低头一看，原来是一个漂亮的小姑娘，她笑着对妈妈说：妈妈，快看这棵小树，它是不是比前天长得高了？

哈哈！快让我长高吧，变成一棵高大的树，树上能够长出房子来-----这就是我的心思呀！

想一想，一棵老实一动不动的小树会有多少心思。

第一个小心思，想变成一架分机，这样我就可以带着爸爸妈妈在云朵间飞来飞去，无聊了，就可以和太阳公公一起捉迷藏，还可以和云朵姐姐比比美，哈哈！多么好玩！多么有趣！

第二个小心思，想变成一辆滑板车，这样孩子们玩的时候只要用脚一蹬，我就会飞快地向前滑行，如果孩子们快要摔倒，我就会来个急刹车。哈哈！多么好玩！多么有趣！

第三个小心思，想变成一个人，这样我就可以到处行走了，饿了，就到超市，这里看看，哪里瞅瞅，这样人们就认不出我是谁了，哈哈！多么好玩！多么有趣！

谁也不知道，一棵小树会有多少心思，就像种子，发多少芽，开多少花，编制多少童话。

以下是我们整理的一些与您需要相关的：“思乡作文”，作文记录了我们的情感经历和体验，通过写作我们能够更好地理解周围事物的意义。写好一篇作文还是需要大量的精力和脑力，我们通常写作文是怎么开始的呢？

夕阳下，我站在这繁华大都市里，数着一幢幢高楼大厦，看着马路上来来往往的人和川流不息的车辆，一股浓浓的思乡之情涌上了我的心头。我思念起家乡的一草一木，一人一物。那里的宁静，那里的质朴，让我回想不中断。

思念是一扇门。打开这扇门，我看到了家乡的田野。春天里，小草和禾苗努力地从土地里冒出了头，小麻雀叽叽喳喳的啼声一直回荡在我耳边。夏日里，一片碧绿的稻田随风摇晃，田鸡的呱呱声在宁静的夜晚显得特别嘹亮。秋天里，农田里金黄色的稻子沉甸甸的向我低下了头，农夫伯伯喜悦的笑容在我眼前飘过。冬日里，光秃秃的树枝上压着白白的雪，冬风呼呼地从我耳边吹过。

思念是一扇窗。打开这扇窗，我看到我和哥哥快乐的童年。我们站在清澈的小河边，看着一群鸭子在水中游来游去。河中的小鱼无忧无虑的嬉戏着，我们脱掉脚上的鞋子，走进小河里，想要等待送上门的小鱼。可当我们伸出手的时候，小鱼早已灵敏的游了开去，像是在和我们捉迷藏。河边的淤泥里藏着好多田螺，我们一边玩耍一边捞起田螺放在小桶里，等到回家后，让奶奶给我们做好吃的。

思念是一杯茶。透过这杯茶，我想起了无数个在家乡的宁静夜晚。夏夜里，爷爷、奶奶、哥哥和我坐在院子里乘凉。吃一片西瓜，看着漆黑的夜空中，星星一闪一闪地眨着它们的眼睛，弯弯的月亮明晃晃的，耳边听着爷爷仍在讲的古老的故事。

思念是一阵风。这阵风带着我的思绪飞向了那些收藏的岁月，让我一遍遍慢慢品味着那细细的牵挂和淡淡的温情。

“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”这句陶渊明的《归园故居》让我脑海里浮现出了故乡的一幕幕情景。

在我五六岁的这个季节跟爷爷在田野里挖花生时，总会看见一株株奇特的植株，高高的立在土地上面，植株上挂着一颗颗的小灯笼，那是果实，它的外面总是包着一层黄黄的、薄薄的皮，剥开果皮里面就是跟小黄番茄差不多的果实，咬一口满嘴都是甜甜的味道，那是故乡的的味道。

烟囱里的炊烟，随风飘扬，奶奶做的可口饭菜，马上就可以上桌了，嘎嘎叫的鸭子在招呼朋友一起回他们的家，新生的小羊羔还在妈妈身边一蹦一跳的喝羊奶呢!奶奶的饭菜也是无比的美味。吃饭时小柠檬在我身边一蹦一跳的，有时还在我身上一蹭一蹭

你知道怎么写出优秀的作文范文吗？作文是沟通思想和情感的桥梁，写作给了我们表达自己的做法。好的作文一定要具备有自己的中心思想，推荐一篇有关“写反思的作文”的文章希望能够给大家带来启示，感谢你的阅读期望这篇文章能够给你启迪并请与你的同事分享！

一、现状分析

1．作文教学无计划。作文教学历来是整个语文教学的重中之重，它不仅与阅读互为双翼，而且在很大程度上直接外显为一个人的语文素质。但目前我们的作文教学不仅无标无序，且作文题重复又重复，千人一腔，给学生的语言表达、情感体验和人格养成带来严重的负面影响。

教师没有一个写作教学的系统计划，学生没有一个写作提高的渐递梯度。具体表现为：(1)走马观花。即写作训练跟着阅读教学亦步亦趋，学什么课文，写什么作文。例如：初一第一册第一单元是写景状物散文，学了课文之后便让学生以景物为描写对象，或即景生情，或托物言志。若作为单项训练未尝不可，但如果是为了配合阅读教学而置学生的写作现状而不顾，则劳而无功。这样的训练使学生写什么丢什么，走马观花，过目即忘。(2)没有过渡。在作文训练之初教师便把全套本领、所有要求全方位下放，在学生根本未曾达到应有水平时却以高标准、严要求来强化作文教学，以期学生一步登天，写出十全十美的作文来。例如：初一第一学期，根据学生实际，作文教学应从基本功练起，即书写规范，标点、格式正确，完整地记叙一件事等。而我们的第一次作文课便将审题、立意、选材、构思一股脑地灌输给学生。第一次考场作文便将“生动形象”、 “议论抒情”、 “点题扣题”作为评分标准，在此情况下，学生对写作的畏难情绪与日俱增，难怪有的学生哀叹：我上小学时好歹写一篇作文就能获奖，到中学我费半天劲也得不了高分。这种没有过渡的作文教学，大大挫伤了学生的写作信心，造成初一讲审题、立意选材，到了初二初三还是讲这一套，学生听烦了，老师讲腻了，而成效甚微。

2．作文教学与学生实际脱节。教师本身因为对作文教学缺乏应有的热情而怕批改作文，自然也使得学生缺乏写作的热情而怕写作文。这种情况表现在作文教学的四个环节中(命题、指导、批改、讲评)。由于无计划，常常会出现这种情况：该上作文课了，临去教室的前几分钟还没想出一个合适的作文题目，直到走进教室才挤出一个题目来。这样的命题根本谈不上符合学生实际、有真情实感。其结果，或老调重弹，或曲高和寡，学生望题生厌

如何写出独具个人特色的心得体会呢？阅读完一本书之后，我们的视野变得开阔了，这些宝贵的经历应该被记录下来，成为我们的心得体会。写好心得体会对提高我们的写作能力很有帮助，励志的句子特意整理了一篇名为“工作反思心得文章”的文章，希望您对本文的作者留下深刻印象！

工作反思心得文章

近年来，随着经济的高速发展和竞争的日益激烈，工作对于每个人来说都变得越来越重要。作为一名职场人士，我也深感工作对个人发展的关键作用。通过对自身工作的反思，我意识到了许多重要的方面，并从中汲取了宝贵的经验和教训。

即使在日常工作中勤勤恳恳，我也发现了自己在时间管理上的不足。我常常陷入琐碎的事务中，导致高优先级的任务被推迟或错过。为了解决这个问题，我意识到需要更有效地规划和安排工作时间。我开始使用时间管理工具，如时间表和提醒事项，帮助我合理分配时间和优先处理任务。通过这样的改变，我能更好地把握时间，提高工作效率。

工作反思还让我认识到了有效的沟通对工作的重要性。作为一个团队中的一员，能够清晰地传达和理解信息对于工作的顺利开展至关重要。我发现自己常常在沟通过程中缺乏耐心和理解力。通过仔细反思，在与同事和上级的沟通中，我学会了更关心他人的观点和问题，同时更加主动地提供帮助和支持。这种改变不仅加强了工作团队的凝聚力，还提高了工作效率和结果。

不仅如此，在工作中，我也意识到了个人学习和自我提升的重要性。通过反思自己在某些技能和知识上的不足，我积极主动地参加培训课程和学习活动，提升自己的能力水平。同时，在日常工作中，我也充分利用了互联网和各种资源，不断学习和积累新知识。这种积极进取的态度不仅提高了我的专业知识储备，也让我在工作中更加自信和有竞争力。

通过工作反思，我还认识到了团队合作和协调的重要性。在过去的工作经历中，我遇到了与同事之间的摩擦和纷争。通过对这些问题的反思，我渐渐明白了沟通和妥协的重要性。我主动和同事进行对话，共同寻找解决问题的方法，并主动做出改变。逐渐地，我们之间的关系得到了改善，工作气氛也变得更加和谐融洽。

工作反思还让我明确了个人职业规划和发展的重要性。通过对过去工作经历的回顾，我看到了自身在职业道路上的成长和进步。同时，也意识到了自己尚需不断充实和完善的方面。因此，我制定了明确的职业目标，并制定了相应的计划，努力实现自己的理想和梦想。

通过对工作的