怎么才能写好一篇全面的心得体会呢？在经历了一些事情后，会突然明白一些道理，不妨拿起手中的笔和纸，写一篇自己的心得体会。心得体会是一种阅读和实践后写下的感受文字，我们生活中离不开“工作反思心得”让我们一起来了解一下，即使只是一个小笑话也要分享给您的朋友！

工作反思心得【篇1】

任教第十个年头，也当过好几年的班主任，既做过中学班主任，如今又做起了小学班主任工作，但心中一直对工作很茫然，只觉头绪繁多，做起来无章可循。通过阅读《班主任之歌》，看到孙蒲远老师班主任工作中一个个鲜活的事例，我才看到了什么是真正的班主任。

首先，我认识到了班主任工作是一门艺术，怎样才能让自己的工作切实有效。班主任的工作对象是学生，班主任做的是人的工作。而学生是有血有肉有情感的人，是发展中的人，他们需要平等、关爱和尊重，不同的学生有不同的需要，不同学生的发展有差异。作为班主任要待生如子，作到对待学生一视同仁，承认每个学生都是最棒的。用爱去感化学生，用“情”去工作，用“心”去工作，以情动情，以情感人。要认识到每一个学生都是一颗等待发现的明星，我们要通过培养优生、辅导差生、促进中等生的发展，使每一颗星星都能闪闪发光。面对优生，我们要消除他们的嫉妒心理，树立正确的竞争意识；面对差生，我们激活他们枯萎的学习动机，澄清他们模糊的是非观念，培养他们坚强的意志力；面对中等生，要去掉他们自卑的心理，给他们多一点自信，去掉他们自傲的心理，让他们多一点上进，鼓励他们大胆地朝前走，争取跟上优等生。真正让学生学会学习、学会生活、学会做人、学会自强。

第二，目前我的班级还不是优秀班集体，但我学到了打造优秀班集体的方法，我有信心使我的班级成为优秀班集体。3月份星级评比，我班只得了一张奖状，回来后，我想和学生探讨一下原因，不料学生竟知道其他每一个班级都得了几张奖状，而且他们还表示4月份至少的两张奖状。我很高兴，因为这是我们4月份的共同目标。一个优秀的班集体要有共同的奋斗目标，并让这个奋斗目标成为全班学生的共同行为，目标是启明星、是动力具有巨大的激励作用。在打造优秀班集体时一定要让班级有一个明确的奋斗目标。另外，优良的班风要依靠正确的集体舆论来支持，优良的班风一旦形成，对正确的舆论形成有巨大的影响，所以，要在班级里树立健康正确的集体舆论。同时还要培养得力的学生干部，设立健全的班级制度，处理好班级里的人际关系，经常开展生动的集体活动，营造浓厚的学习气氛，形成一个有特色的班集体。

第三、我学到了班级的科学管理办法。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用，班级强、学生强、学校强，优秀的班集体将成为学校育人的载体。班级的科学管理办法要以学生的发展为中心，培养学生正确的思维方式，使学生德智并进。要有班级管理的发展理念，要明确学生人人都能发展，时时都在发展；还要明确不同的人有不同的思维方式，不同的人有不同的需求，不同的人接受能力不同，承认人之间的差异。班级的文化建设是一个班级文化的灵魂，体现一个班级的精神风貌，要重视班级的文化建设。以前的我认为班级文化建设就是让班级干干净净，打扮得漂漂亮亮，教师教着舒心，学生学着欢心。班级文化建设其实是以班级为主要活动空间，以师生为主体，以班级物质环境、价值观念和心理倾向等为主要特征的群体文化。这种群体文化能将学生个体行为融入班级行为，产生并升华为集体意志，从而建立健康的、积极的班级文化。绝不是一个花里胡哨的空壳子。在这种文化氛围中，学生每一个学习过程都将得到重视，每一个成长体验都将得到珍惜，每一次情感的波动都将得到关注。

第四、我进一步认识到“爱心”是任何一个老师，做任何工作都必不可少的。与学生交往一定要尊重学生、理解学生，站在学生的立场思考问题，倾听学生的心声，与学生平等相处。以积极的态度帮助学生，对学生要勤加鼓励、耐心教育。要注意技巧的运用，做好老师的榜样作用。

孙蒲远老师的《班主任之歌》为我指明了教育教学及班主任工作前进的方向。在以后的班主任工作中，我一定要用学到的理论知识来指导实际工作。做一个有爱心、有情感、有方法的班主任；做一个既聪明又“愚钝”，既铁面无私又心慈手软的班主任；做一个有自己特色的班主任。当好学生的学习者和领路人。

工作反思心得【篇2】

眨眼间，开学已经一个多月了。我原以为放假20多天后，学生们回来后可以尽情地玩，他们的纪律和学习状态会比上学期末好。却没想到，学生是心似平原放马，易放难收。

和其他老师交流之后发现大家都有同感，特别是社会实践回来后，学生的状态非常浮躁，学习氛围不足，学习效果也不好。

具体体现在：1。在课堂上，你不能保持安静，总是说一些与学习无关的小词，或者玩其他小玩意儿。注意力不集中，一会儿听一会儿不听，不想记笔记。

2。晚上学习时，班上一些活跃的同学聚在一起聊天，既不做作业，也不打扰其他同学。

对于这种情况，我一开始很生气，严厉制止他们，手段比较激烈。但没有达到我想要的效果。它总是安静一会儿又很可爱。甚至相反，也有一些学生故意反抗老师。

你不想让我说，我只想说，嘴长在我身上，没人会在乎。面对这种情况，一开始，我很无助。后来和其他老师沟通过之后。

我想出了一个办法。经过实验，效果良好。首先，当班级陷入混乱时，我们不会点名批评特定的学生。首先，让每个人都安静下来，即使只是短暂的沉默。然后让班里的班长，比如纪委委员，或者在班里有威望的学生来管理。

学生之间的关系更密切。有时候，如果我想说出我同学的友谊，我会觉得很尴尬。

最近一周，这个办法还比较适用，希望在以后的工作中能发现更有效的方式，也希望这些能够帮助学生养成良好的学习习惯。

工作反思心得【篇3】

一个月的实习过去了，工资也用光了，现在唯一剩下的，就是回忆。

说实话，昆明高新正信会计师事务所是一个小而温暖的地方，像一个家。第一次看到到这个事务所的名字，是在钏向我介绍的云南会计师事务所联合招聘名单上，这个公司的位置并不显眼，但却是最适合我的一家，因为他没有要求应聘者必须过cpa。尽管在此之前我已经接到了天职国际会计师事务所的实习邀请，但我心里清楚那仅仅只是一个实习，没有cpa证书的我是不可能在实习结束后顺利转正的。因此，我很看重这一次招聘会，特别是这个昆明高新。

招聘会是在云南财经大学举行的，那时我还在学校，不能到现场，只能让小c帮我投递简历。那是一个腊月的早晨，小c气喘吁吁地打来电话，说投递的四家会计师事务所对我的简历都很感兴趣，其中昆明高新是最感兴趣的，说让我回昆明的时候直接去所里面试。听到这个消息我很兴奋，数月来对工作的的寻寻觅觅，终于有一点眉目了。

接着12月20日考完英语六级，当晚就坐上了回昆明的火车。

回到昆明休息了一天，第二天就买了地图找到了昆明高新所在的丰园大厦，在电梯里整了整领带，就大步大步地走了进去。

面试整个过程都很简单，我也极力表现自己的优点，尽管笔试做得一塌糊涂，但我凭着三寸之舌，侃侃而谈，面试官被我折服，于是得以顺利进入实习生名单。上班第一天我才知道，实习生只有两个人，另外一个是个女生，叫张艳，和我同级，天津财经大学学审计学专业，我们两个是从20多个面试者中脱颖而出的，心里顿时小有成就，但是后来的事情就然我高兴不起来了。

实习的第一天和第二天都是看书，打扫卫生，打印复印文件。还有整理以前审计留下的工作底稿。我还小有厌烦，谁知道大难就将降临在我一个人的头上。

元旦结束后，我就进入了工作死亡时速，每天朝九晚五的日子是不可能让我们实习生过上的。我和张艳每天都要和带我的审计主管孙老师出外勤。第一家外勤企业是东方糖酒有限责任公司，孙老师给我的任务是“抽凭”。我刚听到这个名词的时候我愣住了，我说是不是网络新兴起的名词，我怎么听着那么有代沟啊?后来问张艳才知道是抽查原始凭证，看企业会计记账流程是否正确合理。这事对一个没有会计实习经验的大学生来说，的确有点棘手;对一个没有会计实习经验，又是一个学习马虎的大学生来说，确实有点困难;对一个没有会计实习经验，学习马虎，又没有一点就通的半瓶醋的我来说，简直就是五行山突然出现在头顶。我顿时有一种大难临头的紧张与苦楚。

孙老师问我知不知道怎么看原始凭证?知不知道怎么抽凭?知不知道怎么盘点现金?我摇摇头，额头出现一大滴汗水。孙老师也被我彻底打败了，我看他无语的表情就知道，他心里肯定在想：一个在面试时自吹自擂的家伙终于现出原形了。那一刻，我觉得自己就是纸上谈兵的赵括，而且是没有读多少书的赵括，连纸上谈兵都只是吹嘘的。孙老师摆出一副厌烦的表情，就用手中的笔指着原始凭证，一边指一边说，笔头拍着凭证啪啪直响，我总感觉他是在敲我的头，而且力度还在不断加大。孙老师讲完后我还是二愣二愣的，本想说孙老师能再讲一遍吗?却又想起他敲凭证时的劲道，便放弃了提问，索性不懂装懂。

结果接下来的工作我根本不会做，只好摸着石头过河。不摸还好，一摸可就出问题了。孙老师看了我抽的那些凭证，他说，怎么照着抄啊?知不知道做账的整个流程，给我讲讲。我吱吱呜呜说不出来，孙老师就生气了，说我的会计基础太薄弱了，让我下了班回去多看看会计书。接下去的几天，我都在昏昏糊糊中实习，不懂的就只能装懂，压力很大。

就这样审计完了东方糖酒公司，我一无所获，当然，除了挨骂和劳累。

有了第一次外勤的经验，第二家，第三家，第四家……就很好应对了，因为在实习的过程中，遇到不明白的地方，张艳就是我的小老师，很多东西都是张艳教我的，有时还帮助我抽凭。我实习的期间，学的本领大都是在这个专业知识深厚的小老师身上学到的，因为我知道自己最欠缺的就是扎实的专业知识，会计这个行业，要的就是专业，像我这样的半瓶醋，是不能干好会计这一行的。

就这样，我边学边做，一晃一个月就过去了，这一个月，我向孙老师学到了很多书本以外的知识和经验，向张艳学到了很多专业知识和技能。另外，高新正信的所有人都给了我不同程度温暖，所长教我学_的福音，夏师教我用复印打印机，莫师和陶师带我去吃的第一顿午餐，高师在专业知识运用上的详细讲解，还有年夜饭晚上很多同事给我进酒，欢迎我到来时的微笑，我真的感动不已。

感动过后，我也清楚自己不会留在高新正信，因为和华能澜沧江签约和个人知识不足的问题，我只能离开这个给过我压力也给过我温暖的集体。我感谢这个集体在这一个月来给我的关心和教导，我相信这些积累对我以后的职业生涯是一中持久的鼓舞。

工作反思心得【篇4】

本节课主要是想让孩子利用纸袋的特点来制作玩偶，为了引起幼儿兴趣，我制作了小猫、小狮子、小奶牛三个十分精致的玩偶来引导幼儿，并拿出其他形式的布袋玩偶来开拓幼儿视野，激发幼儿想象力，幼儿的活动积极性很高。

但是在活动中，我却发现，虽然教师一直引导孩子做出自己喜欢的小动物，孩子的创作积极性很高，而且也基本可以独立完成自己的作品，但是做出的成品却千篇一律，都是老师以前教过的小兔子、小猫、小熊。我心中有一点失落，原来孩子对于小动物的具体形象还是很陌生的，在以后工作中，仍然要加强对孩子创造力的培养，同时也要引导孩子细心观察生活中的点滴，并在实践活动中加强绘画基础。

另外，在今后的教育活动中，教师要注意引导孩子注意力，组织课堂时，尤其是环节之间，应使孩子的注意力集中到教师身上后再进行，这样更加有利于活动秩序的组织和环节的进行。

教具准备十分精美，但是应再更多的体现一些废旧材料的再利用，可以吧废旧材料加入到孩子的制作准备材料当中，孩子在创作中使用，间接使孩子养成“变废为宝”的好习惯。最后在课堂结束时，应提醒孩子收拾好自己的物品，使孩子养成干净整洁的好习惯。

工作反思心得【篇5】

今天的活动中，我觉得有几个方面做的不太够：

一是前期铺垫方面的工作做的不是很充分。傩戏是我们地方的一种艺术形式，她不象京剧、花鼓戏、川剧那样有名，让人多少有所了解，她虽然很特别，有自己独特的魅力，但她毕竟离孩子们的现实很遥远，大家都没有生活体验，因此在语言或绘画或表演中，孩子们的表现比较单一。

二是在此次欣赏活动中，重点是欣赏面具的形和色。在形方面，孩子们基本能够说出面具的特点，但在色彩欣赏方面，我觉得自己引导的不够，虽然自己也想通过语言、表情去引导启发他们，但当孩子们说不出来时，感觉自己有点紧张、有点着急了，为了赶时间，自己就将要孩子们思考的问题自己给回答出来了......

当然还有很多不足的地方，希望各位专家、园长、老师在点评时不吝赐教，谢谢!

工作反思心得【篇6】

幼儿园教师工作个人总结心得反思

一、个人总结

作为一名幼儿园教师，我深感教育是一项伟大而有责任的事业。通过这段时间的工作经历，我从中获得了许多宝贵的经验和教训。以下是我个人的总结：

首先，我认识到幼儿园教师的角色非常重要。作为一名教师，我们不仅应该传授孩子知识，更重要的是要培养他们的良好品德和行为习惯。我们需要成为孩子们可依赖的人，引导他们走向正道，树立正确的价值观和人生观。

其次，我深刻体会到了教学的艰辛。在幼儿园，孩子们的认知能力和情感表达都不够成熟，因此需要我们用更多的耐心和细心去指导他们。教学过程中，我学会了尊重每个孩子的个体差异，因材施教，不批评、不歧视，做到了公平对待每一个孩子。我善于观察和发现孩子们的特长与潜力，积极引导他们发展优势，帮助他们克服困难。

此外，我也在与家长的沟通中学到了很多。家庭是孩子成长的第一课堂，与家长的紧密合作对于促进孩子的全面发展至关重要。我通过开设家园互动的会议及时与家长交流学生的学习情况和行为表现，也与家长讨论了如何更好地共同培养孩子。我时刻保持与家长的良好沟通，用实际行动获得他们的信任与支持，共同为孩子的健康成长而努力。

二、心得体会

在工作中，我发现了一些心得体会，帮助我改进和提高教学效果。

首先，我意识到情感教育的重要性。每个孩子都有自己的情绪和感受，我们要给予他们足够的关心和理解。在与孩子们相处的过程中，我尽力创造一个温馨和谐的教学环境，让每个孩子都感受到爱和安全感。我鼓励他们坦诚地表达自己的感受，尊重他们的情绪，帮助他们学会正确处理情绪，培养良好的情绪管理能力。

其次，我明白了培养孩子的学习兴趣的重要性。幼儿是天生的探索者和发现家，他们对世界充满好奇心。作为教师，我们应该善于发现孩子的兴趣点，以这些兴趣为基础，创设适合他们的学习环境和活动。例如，当一位孩子对动物产生浓厚的兴趣时，我会引导他们研究动物的习性、生活习惯等，并鼓励他们绘画、制作与动物相关的手工作品，激发他们的想象力和创造力。

最后，我发现了团队协作对于工作的重要性。幼儿园教师工作量大，任务繁重，需要与同事们共同努力，互相支持与合作。在与同事的交流与合作中，我懂得了团队中的每个人都是重要的一环，需要互相倾听、互相理解和互相启发。我们一起探讨教学方法，分享教学经验，共同提高自己的教育水平。

三、反思改进

通过个人总结和心得体会，我也对自己的不足进行了反思，提出了改进的措施。

首先，我意识到自己在教学中有时候缺乏耐心。当一些孩子学习困难时，我有时会予以指责或者厌烦。这不符合教师的行为规范，也容易伤害孩子的自尊心。因此，我下定决心从内心去体验孩子的困难，多给予他们支持和鼓励，以耐心和善意的态度，帮助他们克服困难。

其次，在与家长的沟通中，我有时候缺乏耐心和理解。有时候，家长会对孩子的表现和教育方式提出疑问或者质疑。我应该积极倾听家长的意见，虚心接受建议，并以诚恳和友好的态度回答他们的问题。做到与家长真诚互动，共同为孩子的成长而努力。

最后，我意识到自己在教学方面有时会过于依赖课本和理论，缺乏创新和灵活性。有时候，我可能会局限于课本内容的传授，忽视了孩子们的兴趣和需求。因此，我决心要更加注重多样化的教学方法，创造丰富多彩的教学环境，提高自己的创造力和创新意识。

总之，作为一名幼儿园教师，在这段时间的工作中，我不仅得到了成就感和满足感，更明确了自己的努力方向。通过不断总结、反思和改进，我相信自己将能够成为一名更好的幼儿园教师，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。

工作反思心得【篇7】

一、收获：

1、加强理论学习，不断丰富自己的知识结构

苏霍姆林斯基之前说过：“在眼里在学生中，教师应该是聪明、博学、善于思考、热爱知识的人。” “为了让学生获得一点知识之光，教师应该吸收整个光之海洋。”为此，我毕业后继续深造，先后获得大专和学士学位，丰富了我的知识结构。同时，加强专业理论学习，不断更新办学理念，以新课程标准指导教学实践，提高专业水平和工作能力。潜力不断增长。

2.我可以把全心全意的爱奉献给学生

在教育教学中，我用爱心对待每一个学生，真诚对待每一个学生，用我自己的真诚感动学生，善待每一位学生学生以宽容的眼光，为学生尽心尽力，赢得学生的信任和喜爱，所以学生也喜欢学习数学。

3. 落实课堂常规，关心残疾学生的成长

根据学生的实际情况，平时注重因材施教，努力改善和帮助贫困学生。每学期伊始，在班级中确定需要课后辅导的学习障碍学生，充分利用课后和家庭教育的时间进行辅导，使这些学生的学习成绩有不同程度的提高。成绩。在注重教学质量的同时，也注重课堂教学套路的落实，严格规范学生的作业形式和课堂学习方式，努力培养学生良好的作业和学习习惯，促进课堂教学效率，提高学生的成绩。

4、更新教育理念，激活课堂教学

教学是教师最重要的工作，主要方向是课堂教学改革。学生喜欢民主平等的课堂，期待得到老师的表扬和鼓励。新课程标准的一个新理念是教师是教学活动的组织者、参与者、引导者和合作者。因此，营造一个民主、平等、开放、封闭的课堂，可以成为学生吸收知识、张扬个性的场所，课堂将充满师生的活力。同样，老师也真正踏入了新课程。为了提高教学效率，我始终坚持多渠道查阅与学习资料相关的资料，让自己有信心备课和教课。在课堂上，注重学生个性的培养，课堂气氛活跃，学生更喜欢汉语课。

5.增强科研意识，提高自身素质

我很清楚，作为一名教师，要以开放的心态全面认识和把握课程，用科学民主的精神组织实施课程，用先进的教育理念指导和调整教育实践，力争做到打造充满活力的课堂教学模式，让学生主动学习、个性化学习，让每个学生都得到充分发展。只有继续为科学研究努力，用科学理论武装自己，才能真正完成使命。平时，我经常阅读有关教育理论的专着和报纸，上网了解教育动态和教育信息，不断提高自己的研究水平。

2.反思与措施

1.更新教育教学理念

（1）重新思考课堂教学的本质。在今后的教学工作中，在传授知识的过程中，要时刻关注学生的发展。在设计和组织课堂教学时，要时刻思考如何让每个学生愿意学习、学会学习、善于学习，学生在学习过程中可能遇到哪些困难，教师如何引导学生解决这些问题。困难。

(2)拓宽教育教学视野。课堂教学是培养学生素质的主要场所，但并不是提高学生素质的唯一途径。教育教学要渗透到学生参与的各种活动，渗透到社会、家庭、学校等学生成长的各个领域。

(3)关注学生的可持续发展。在教学中，让学生学会探索未知比掌握现成的知识更重要，更重要的是让学生了解自己的潜力而不是学习技能。因为在这一天，学生们将迎接未来可能发生的生态环境和社会变革的挑战。

（四）敢于说“不”

在创新教育的实施中，要敢于对阻碍培养的教育教学现状说“不”学生的创新潜力。也就是说，要以质疑的眼光、消极的态度和发展思路，不断反思当前的教学形势，不断创新。例如，课本中出现的所有内容是否都必须讲授，课本中的相关材料是否可以进行必要的增删，再者，课本和教学参考中所说的是否都是“真理”。

2. 认真备课，力求从旧课本中汲取新思想

如何以新的课程标准指导我的课堂教学，我需要在备课上下功夫。备课是一项个性化和创造性的工作。备课要突出“以人为本”的理念，备教材，更备学生；准备教学方法，也准备学习方法；准备如何促进学生的充分参与，如何创造适合的教学场景；学生个性的绽放。备课是一个需要教师不断思考、收集材料、不断创新的过程。教师要有自己的知识储备，有自己的教学智慧，有自己的创新意识和潜力。教学反思要详细、具体。在学习中，要广泛吸收教学改革的新鲜空气，努力解决课堂教学时间与教学任务的矛盾。

3. 打造学生喜欢的民主、平等的课堂。

新课标的一个新概念是教师是教学活动的组织者、参与者、引导者和合作者，课堂教学是一个动态的过程。因此，营造一个民主、平等、开放、封闭的课堂，可以成为学生吸收知识、张扬个性的场所，课堂将充满师生的活力。同样，老师也真正踏入了新课程。新课标要求教学要把学习的主动权、说话的机会和做事的过程交给学生，让学生充分发挥主体作用，教师的作用是调动学生的用心和规范教学过程。引导学生思考、操作、解决问题。因此，课堂教学需要给学生留出大量的时间和空间。我经常这样做。在学生方面，我确实关注学生的个性，但结果就是没能完成这堂课的教材。有时必须踩刹车才能完成教学任务，从而消除学生的自主时间。如何更好地把握两者的关系值得进一步研究。

4.进一步培养学生的学习兴趣。

虽然我在学生身上投入了很多心思，很多学生的学习和习惯都有所改善，但有些学生还没有完全养成良好的学习习惯。有的同学在做题的时候没有认真、严谨地复习题，复习的潜力还有待培养。有些同学还在乱写字。虽然我反复教他们，甚至要求他们改写，但作业的字迹并没有太大的进步。只有当老师坐在他们旁边，给我写点东西时，他们才会写得更正确一些。有些学生不能按时完成作业，有时不做或少做作业。我想可能他们缺乏学习兴趣，不会完成作业，那么如何激发学生的学习兴趣并坚持做作业是我需要探索和解决的问题。

5.阅读更多有关教育教学的理论知识，提高自己的理论水平，提高自己掌控课堂的潜力。

书用完了，我就不那么讨厌了。很多时候我总是尽力设计教案，但总觉得少了点什么。要想教学得心应手，只能有意识地多收集资料，多看报刊杂志，多与同事交流，从而提高自己的教育、教学和科研水平。

6.加强自我反省和自我成长

注意“思考”二字，即不断反思自己使用的教学方法是否有利于修炼学生的创新潜力。反思应该贯穿于教学的全过程。就课堂教学而言，不仅有教学设计过程中的“行动中的反思”，教学过程中的“行动中的反思”，教学后的“行动中的行动”。反思的主要材料是：教学设计是否仍然实用有效；教学行为是否符合新的教学理念；教学方法是否解决实际问题；教学效果是否达到预期目标等；反思的目的是不断更新教学理念，改进教学行为，提高教学水平，同时培养教师对自身教学现象和教学问题的独立思考和创新意见，真正成为教书育人的主人。研究。反思自己的教学行为，对自己的教学反思进行理论总结，不断改进自己的教学工作。

工作反思心得【篇8】

随着孩子年龄的增长，他们的经历、情感和思想都会发展，我们对句子形成、作业和阅读理解的指导也应该如此。一个四年级的学生仍然使用二年级和三年级的句子。这孩子受应试教育影响太深了。他只想在作业和考试中安全，只关心分数。因为她怕错，怕丢分，怕老师和家长批评，不敢多想。久而久之，表达、思考和观察生活的能力就会丧失。长大了还能做什么？

如何让学生进入读课文的状态？采用师生对话式进行交谈和阅读课文，即跟随老师的话题或跟随学生的话题。严格要求“有话要告诉大家，私下不许说话”。只有这样，师生的心才能碰撞出火花，教学才能进入状态。吵吵闹闹的不是好教室，也不是好教室。

中国的教育管理是一种行政运作。不靠表扬鼓励教师工作，不靠文件、检查督促教师工作。偏离了以人为本的教育本质。教学论文大体构成：提出意见，简要介绍理论、常用方法、教学案例（本项最重要，看你平时收藏）。这样的文章可以让读者看清题目，明白道理，掌握方法，明白你是怎么教的。

其实小学完全可以采用新的课程标准进行教学。教师害怕这样做的原因有很多。学校里每个学期，都有一个平分秋色的队伍。老师们只能争分夺秒，不敢松手抓质量打基础。我们的教学包括每天围绕考试问题，学习一节和一节，补缺的内容，记住测试的内容。优质教学需要教师的情感和思想投入，需要很大的精力。这是一个复杂而长期的项目。应试教学的精力和时间投入较少，形式单一：说题目、做题、背答案。教育的方式很简单，就是骂、打、罚。老教师坚守“师尊”，青年教师在职称的海洋中成长，新课程标准的真正落地还有很长的路要走。我们的教师要转变教育观念，坚守职业道德，勇于牺牲眼前利益，勇于与旧制度作斗争。为了拯救孩子，振兴国家。我们老师不下地狱，谁下地狱。小学教学是为了孩子的未来发展，而不是为了成绩。

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