作文是学生最避不开的作业。所以每回布置的作文，收上去后，老师都会认真进行批改。一是为了让学生知道自己做的好的部分是什么，二是为了让学生们改掉不足的地方。那么一份好的评语该如何写呢？经过整理，励志的句子小编特意编辑了“小学语文四年级作文批改评语”，供大家挑选，希望能帮助到大家。
小学语文四年级作文批改评语(篇一)1.简单介绍状况，自然过渡到下一段。
2.文章边叙事边抒情。
3.以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
4.结尾呼应应开头，结构完整。
5.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
6.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
7.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
8.拟人化语言使文章更显得生动活泼。
9.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
10.文章语言生动丰富，可读性强。
11.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
12.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
13.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
14.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
15.自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。
16.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
17.可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
18.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
19.叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
20.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
小学语文四年级作文批改评在学生时代，作文是我们的必修课。因此每篇作业交上去后，老师都会细心的写上批语。以便学生发现写作上的不足以及优秀的部分，合理取舍。那么一份优缺点并存的万能评语怎么写更合适呢？请您阅读励志的句子小编为您挑选的“初中语文作文批改评语缺点”，欢迎大家借鉴与参考，希望能对大家有帮助。
初中语文作文批改评语缺点(篇一)1.细节描写颇具匠心。极富功底。
2.经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
3.想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
4.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
5.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
6.本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
7.文章能过清新搞笑的语言，描述了......的事字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，............资料更丰富，更生动。
8.可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
9.语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
10.......以......开头，较有新意前因后果娓娓道来。
11.开头简洁自然
12.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
13.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
14.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
15.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
16.语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体。
17.你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
18.这一部分能够加入对话或者一些心理描述。
19.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，
20.能过合理的想象，反映出意味深长的哲理…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中
作文是我们学生从小写到大的一个作业。所以，我们会发现大部分老师都会在作文的尾端写上建议或者夸奖的话语。一是为了让学生知道自己做的好的部分是什么，二是为了让学生们改掉不足的地方。那点评学生的作文批语该如何写才更合适呢？接下来是励志的句子小编精挑细选的“小学语文作文读后感批改评语”，欢迎大家阅读，并灵活运用到方案中。
小学语文作文读后感批改评语(篇一)1.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
2.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
3.文章前后连贯，形成完整的形象。
4.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
5.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
6.文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生......的印象文章前后连贯，构成完整的形象。
7.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
8.......切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
9.沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧！全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”
10.对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
11.语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
12.这篇文章作者通篇用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了自信的重要性，是“成功的秘诀”、“力量”、“做人的原则”等等。同时引用越王勾践的例子，更加突出了自信的神奇之处，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”
13.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
14.细节描述颇具匠心。极富功底。
15.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
16.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
17.孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心
作文是语文考试中分数占比较高的一个部分，老师平常就会格外在乎。因此每篇作业交上去后，老师都会细心的写上批语。方便学生在之后的写作中，不犯相同的错误；同时也方便学生通过评语发现闪光点，建立自信。而一份正确的作文评语，老师又该怎么写呢？下面励志的句子小编就为大家征集了“初中作文批改评语大全简短”，欢迎大家阅读，并灵活运用到方案中。
初中作文批改评语大全简短【篇一】1.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
2.以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
3.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
4.本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
5.由景生情，结尾自然。
6.本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。
7.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
8.反问句开头，吸引读者。
9.借景抒情，托物咏志，很有特色。
10.结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。
11.想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
12.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
13.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
14.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
15.反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩？为什么？；文中有哪些深刻的体悟？；你使用了哪些写作技巧？；你最不满意之处是什么？……
16.文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
17.......以......开头，较有新意前因后果娓娓道来。
18.本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
19.简单介绍状况，自然过渡到下一段。
20.......切合实际
