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研究生学习研究计划(篇1)1. 课程学习计划
xx年下半年所学课程：
学位基础课：政治理论(含教师职业道德教育) 现代教育学原理 课程与教学论 中小学教育研究方法
专业必修课：数学学科发展前沿专题
专业选修课：中小学心理健康教育 数学教育研究导论
研一上学期的学习主要是以教育学为主，了解教育学和心理学的相关知识，为自己以后做一个好的教育工作者做好充分的准备;另外，了解当前本专业的前沿问题，对数学学科研究的方向有一个整体的把握，也为以后的学习做好知识储备!
xx年上半年所学课程： 学位基础课：外国语
青少年心理发展教育 专业必修课：数学教学设计与案例分析 数学课程与教学论 数学教育测量与评价 微格教学
专业选修课：数学教育心理学
研一下学期的课程主要以数学教育方面的相关知识为主，同时开设微格教学课程使自己的数学教学技能得到良好的锻炼，为以后做一名合格的数学教师打下坚实的基础。另外，在该学期中后期，阅读文献的同时选好论文的研究方向。
研二上学期到实习基地进行为期两个月的教学实习。实习期间，需完成实践教学计划和实践教学总结报告，并为学位论文的撰写搜集素材。
2. 文献阅读计划
怎样解题(波利亚) 数学的发现与猜想(波利亚) 基础代数学(项武义) 基础分析学之一(项武义) 基础几何学(项武义) 基础分析学之二(项武义) 义务教育课程标准 高中课程标准 义务教育课程标准解读 高中课程标准解读
数学思想概论(史宁中) 数学直觉与发现 生活的数学 简明数学史 教育学(王道俊 郭文安) 数学史
数学与头脑相遇的地方 拿什么吸引学生
数学能力心理学(克鲁捷茨基) 数学教育学导论(张奠宙) 数学教育概论(曹晨翰) 高观点下的初等数学(f.克莱因) 数学教育哲学(郑毓信) 数学的精神思想和方法(米山国藏) 数学教育研究导引(张奠宙) r软件教程
数学教育心理学(李士琦) 数学教育心理学(曹晨翰 章建跃) 数学文化概论(胡炳生 陈克胜) 数学与哲学(张景中)
上述书目是研一期间必须读的，其中有与所学课程相关的书，也有导师推荐的数学学科的经典书目，另外，还有一些书是数学教育方向的必读之书，了解数学教育的发展历程及发
范文应该出现在大众的眼中吗？文档撰写能力对于工程师职业生涯发展的重要性不容忽视，会学习的人，往往会经常借鉴学习范文。通过分析范文我们可以更好地理解社会伦理与人文价值观，为您提供励志的句子小编整理的以下有关“研究生学习计划”的范文，珍贵而有价值的文章请收藏备用！
研究生学习计划【篇1】进入头盔第八周之后会有一个半月的学习时间。考生应进入冲刺阶段。在这段时间里，他们要完成作文的反复练习，制作几套自己的作文模板，做阅读真题的最后练习。
第一，继续背单词。
词汇是语言的基础，任何语言的发展都离不开词汇的积累和运用。本周考生要在原复习的基础上继续记忆词汇，但词汇的记忆不是刻意的。他们应该把词汇放在阅读真题中去记忆。在练习真题的过程中，生疏、生疏的单词被抽出来。经过多次阅读，考研的高频词汇自然能理解记忆。
第二，了解自己的学习课程，认真听英语强化课程。
每年从10月开始，很多英语辅导机构都会对考生进行密集的复习任务。就考研英语课程而言，开设的课程很多，不同的基础考生有不同的课程选择。所以考生要充分了解自己的学习内容和安排，在这个阶段认真听课。这一周考生要在听课的同时，再隔天复习一次在听课中所学的内容，并尽快消化，以免复习不到所学内容而得不到实际效果。
第三，本周的具体学习任务是完成考研英语阅读精读，开始进入冲刺阶段。具体可参考以下安排:
周一:(1)继续学习词汇。
(2)完成阅读练习3、4、5。
(3)坚持早上背诵自己的作文模板，晚上做听写，检验效果。
星期二:(1)继续学习词汇。
(2)学习考研英语新题型指导学生的课程，掌握解题思维，学习分析解题具体步骤的课程。
(3)坚持早上背诵自己的作文模板，晚上做听写，检验效果。
周三:(1)继续学习词汇，复习前一天的学习成绩。
(2)听考研英语新题真题讲解的过程，拿出两套真题进行练习。
(3)坚持早上背诵自己的作文模板，晚上做听写，检验效果。
周四:(1)继续学习词汇，复习前一天的学习成绩。
(2)开始冲刺课程，从阅读冲刺开始，两天完成。
(3)坚持早上背诵自己的作文模板，晚上做听写，检验效果。
周五:(1)继续学习词汇，复习前一天的学习成绩。
(2)完成阅读冲刺课程的学习。
(3)坚持早上背诵自己的作文模板，晚上做听写，检验效果。
周六:(1)继续学习词汇，复习本周的学习成绩。
(2)整理复习冲刺时的学习笔记，尽快消化。
(3
书写不同类型的文档是我们需要完成的职责之一，范文模板为写作者提供了写作上的思路和框架。范文运用了这个写作框架让故事更加吸引人，范文可借鉴的类型被分为哪些呢？今天栏目小编为大家带来了一篇关于“研究学习计划”的相关文章。
研究学习计划【篇1】研究性学习是学生学习方式上的一种创新，旨在改变过去那种封闭、被动的状态，使学生的自主性、创造性得到充分地体现。为有效实施研究性学习，具体计划如下：
一、活动目的：
实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育，着重改变学生单纯地接受教师知识传输的学习方式，帮助学生在开展接受学习的同时，形成一种对知识主动探索并重视实际问题解决的积极学习方式。
二、研究性学习的目标：
1让学生自主参与，亲身体验，激发学生探索创新的积极愿望。
2激活学生在各学科学习中的知识储备，提高发现问题和解决问题的能力。
三、课程内容：
课程内容分为两类。
1、**性的小课题研究。本着培养学生解决问题和研究课题的能力的精神，通过对科学、技术、社会等方面的简单研究，实现知识的综合运用，提高学生解决综合性的问题的创造性能力。
2、实践性的专题调查研究，旨在使学生通过对自然、社会、生活等方面的调查，培养探索的兴趣和能力，同时使学生初步学会科学的调查研究方法，增强学生对自然、社会和生活的关注。
四、基本要求：
1、研究性学习课程主要是给学生提供一个将课堂上学到的知识和已有的经验加以综合和实践的机会，而不是仅仅局限于书本知识的一般理解和掌握。要注意研究内容与原有知识、能力、经验的关系。
2研究性学习是完成小学培养目标的重要手段，而不是一般意义上的科学研究。
五、实施步骤
内容重点：时间安排、教师学习、观念转变、第二、第三周
学校制定计划，学生动员，安排专题准备第4周和第5周
学生，班级初步主题选择，课程的第六周
报送课题，课题初步筛选，合并相近题目，确定供选课题。 第7周
学生自主选择课题，自由组成研究小组，选出组长。 第8周
课题小组独立实施，教师监控、指导第9～17周
初步成果：学生撰写调查报告、研究报告等。 第18周
结果显示，同行评议、教师评价、学校评价。 第19、20周
六、实施环节说明：
1动员学生初步选题，自选后填写统一设计表。
2、审题和筛选。课题指导教师对学生自选课题进行审议，相近的进行合并，淘汰不合理或不具备条件完成的课题。
论坛可以是展示栏、墙报等。
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研究生学习计划和研究计划 篇1研究生阶段总体学习计划
在泛读一些有关研究生学习生活的材料之后，综合与师兄之间的交谈和个人的想法，现在将个人学习计划进行如下陈述。
在此只做有关三年研究生学习的总体计划，至于有关细部计划还待以后进一步完善。
研究生的学习生活大致可分为修读学位课和做学位论文两个阶段
? 最基本也是总重要的一点
构建专业领域的知识构架，广泛涉猎学科基本知识，尽快地对专业方向有一定程度的了解，为后来的学习奠定基础及指定方向。
合理利用图书馆的资源，尽量做到有区别地进行泛读和精读。在此希望得到老师的指点，比如说，推荐一些经典的书籍，帮助学生制定一些可有效实施的学习计划等等。
? 最后一点
论文的写作是研究生必须面对的，也是衡量研究生学习水平和质量的重要依 据。最终论文的质量最终取决于平时的训练有素。比如说训练思维的逻辑性以及整体性，文字表述能力等等。
浏览有关协会的网站及学术会议的议题，了解人们现阶段关注的热点学术问题。
? 学习生活当中应该注意的细节问题
细节决定成败，心态决定一切。话语虽然简短，但却时时刻刻地提醒着我。
1要敢于挑战自己，勇于克服。及时制定一周、一月的以及更长时间的学习计划。有挑战才有成长。
2掌握好外语，尽量做到能够流畅阅读。英语作为学习工具的重要性要时 刻铭记在心。
3找到好的学习的榜样，及时有效的跟同学及老师进行沟通。
4养成良好的学术氛围，养成交流思想知识及互相教育的气氛。
自身不足之处还有很多，个人综合素质还有待进一步加强。坚信研究生学习阶段是人生当中最美好的阶段。期待着丰富多彩的每一天。
深知该计划准备仓促，内容单薄，不足之处还望老师多加指点，以后定改进之。
研究生学习计划和研究计划 篇2美国读研究生学习计划的写作是自我回顾与展现的契机，也许你不是最优秀的，但最重要的是在文字的叙述中，凸显独一无二的自己，这才是审核官最关注的。自身独特的个性、喜好、工作态度、希望、抱负、理想、价值观和热烈的追求以及对个人决定性事件的挖掘须尽情展现。如果你的闪光点呼之欲出，审核官为之心动，那么成功就近在咫尺了
