一分钟教案

您想了解有关“一分钟教案”的内容吗接下来请看，请将这个网站收藏以备日后需要。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，就需要老师用心去设计好教案课件了。 创新独特的教学课件制作有助于激发学生的学习潜力。

活动目标：

感受一分钟的重要，懂得珍惜一分钟

活动准备：

时钟flansh，多媒体课件，幼儿活动材料

活动过程：

一、激趣导入，初步感受一分钟 师：小朋友，每天早晨，谁叫你起床的？（爸爸、妈妈、闹钟）老师这儿有个小朋友，也是闹钟叫醒他的，我们一起看看他起床的故事，好么。

师：刚才故事里的小朋友叫什么名字？发生了什么事？为什么会迟到20分钟？（晚起一分钟）师：一分钟到底有多长呢？（60秒）出示钟表，又细又长的红针是秒针，秒针走一圈是一分钟（感受一分钟）。

师：你觉得一分钟长还是短呢？

二、集体涂色游戏，体验一分钟。

1.师：现在我们来做一个游戏，看看一分钟你能涂几个桃形。

2.请幼儿停止后数自己涂了几个桃形，把总数写在下方横线上。

3.每人一格，贴在黑板上。

4.刚才小朋友涂的一样多么？为什么同样是一分钟却涂的不一样多呢？那怎样涂得快一些？（抓紧时间、专心）

三、自选游戏，体会一分钟能做更多事。

1.小朋友今天学会了，只有认真做，抓紧时间，才能在一分钟内多做事。

2.现在老师这儿有许多材料：夹玉米、图画、捏泥、拼图案、搭积木。

3.小朋友分组来玩，看看你一分钟能做多少事情？（记住，要抓紧时间）

4.：一分钟能做的事还真不少。

5.生活中，一分钟还能做完什么事？爸爸、妈妈呢？

四、联系生活实际，体验一分钟的重要，懂得珍惜一分钟。

1.（课件）一分钟做的事。

2.：看来，一分钟能做好多意想不到的事，其实，我们的生活就是由许多一分钟组成的，我们一定要珍惜每一分钟。

五、送时间名言，教育珍惜时间。

人民教育出版社国标实验教材，小学语文五年级上册第七单元第24课，略读课文《最后一分钟》。

《最后一分钟》是人民教育出版社国标实验教材小学语文五年级上册第七单元第 24课略读课文，本组教材共安排了4篇课文，精读课文两篇《圆明园的毁灭》和《狼牙山五壮士》，略读课文两篇《难忘的一课》和《最后一分钟》。4篇课文体现了在现代史上的百年噩梦，百年耻辱和百年奋力抗争的历史。四篇课文既有百年噩梦，百年耻辱的描绘和叙述，又有百年奋力抗争的历史过程，

随着人们的教育质量的提升，对于各类范文的需求不断增多，范文可以运用到不同的场合，让我们来参考一些范文吧！有请阅读小编为你编辑的一分钟教案14篇，为防遗忘，建议你收藏本页！

教学目标：

1、复习生字和词语，能正确地读准字音，特别强调“哈欠”的“欠”读轻声，“丁零零”的“零”读第一声以及前后鼻音的正确与到位。并会给生字组词

2、能正确，流利地朗读课文。在读、议、演中理解课文，在阅读中积累语言。

3、在读中体悟到时间的重要，不能因为个人的喜好而影响正常的学习生活，要做遵守纪律的孩子。

教学准备： 课件

教学重点：抓住重点词句体会时间的重要性。

教学难点：通过课文的学习，体会时间的宝贵，能从中受到教育，在以后学习和生活中能做珍惜时间和遵守纪律的好孩子。

教学过程：

一、复习词语。

出示词语——指生读——（强调“欠”、“零”的读音）——集体读

二、复习生字并组词。

1、 齐读——小组比赛读——齐读

2、 读准多音字“背”。

出示句子和词语，教师讲解意思，要求学生读准字音。

三、精读课文，探究明理。

1、 学习课文第一自然段，找元元迟到的原因。

读第一自然段，思考：当闹钟响了，元元他怎么想？怎么做呢？

指导朗读，强调心想的句子————板书 多睡一分钟

问：在元元心里，这一分钟时间怎样呢？（很短）你从哪个句子知道的？（就一分钟）突出两个一分钟。

追问：就是因为元元多睡了这一分钟，结果怎样呢？

2、 学习课文第5段。

（1） 交流，因为元元多睡了一分钟，结果怎样？

并出示句子，板书：迟到20分钟

（2） 读老师的话。——指生读

问：元元迟到了，他心里怎样？——出示句子：元元非常后悔。

指声读，问“非常”可以换成什么词语？（很、十分）——再读句子，读出很后悔的语气来。

3、 讨论：从哪些句子看出元元很后悔？

（1） 元元红着脸，低着头，坐到自己的座位上。（他很羞愧）

（2） 他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”

问：为什么会后悔？为什么会这么说呢？（在十字路口，红灯堵住了，就差了一分钟，如果早一分钟，他就可以过马路了，所以，他很后悔地说。）

（3） 他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”

问：他为什么又要这么说呢？（他刚到十字路

撰写文章是深化语文文化认知的有效途径，通过写作，我们能够锻炼我们的批判思考和逻辑推导能力。优秀的文章往往需要经过不断的打磨和修改，那么我们在写作之前应该优先注意什么呢？希望我们在阅读的时候能始终保持内心的宁静和敞开。

一条新闻，轰动了整个大连，所有的大连人，都记住了他的名字黄志全。

黄志全，是一位普通的公交车司机，他在行车途中突感心脏不适。不好，心脏病发作！这个念头在脑海里一闪而过。

剧烈的疼痛让他无力地靠在椅子上，手松开了方向盘。无人控制的车子向路边冲去，车厢里的乘客发出了尖叫声。巨大的声响，惊醒了黄志全。他想到了一车乘客的安危。我应该做些什么，不能让他们受到半点伤害！

他提醒着自己，保持清醒。忍着剧痛，握紧方向盘，控制住车子的方向。这时，它的呼吸急促起来，十分困难。他觉得自己的生命已经到达了极限。但，他不管这么多了！现在，他只有一个信念，不惜一切代价，一定要让乘客安全地下车。这是他的责任！作文

在生命的最后一分钟里，他做了三件事：

把车缓缓地停在路边，并用全身最后一点力气，拉下手动刹车闸；作文

打开车门，让乘客安全下车；

将发动机熄灭，确保了车、行人、乘客的安全。

黄志全做完这三件事，行使了自己的职责后，安详地趴在方向盘上，停止了呼吸。

一分钟

放学后，元元回到家，把闹钟调快了一分钟。心想：从明天开始，我要早起一分钟。

丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，赶忙翻身起床了。她不慌不忙地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。走到十字路口，绿灯正好亮了，她高高兴兴地走了过去。走到车站，公共汽车刚来，元元上车了。

到了学校，老师还没来，元元拿出语文书读了起来。等老师和其他同学到齐，她已经会背了……就这样，元元每天无论做什么事情都提前一分钟，却收到意想不到的效果。上学不再迟到了，作业提前完成了，成绩也提高了……期末考试，元元得了双百分，老师还表扬了她。

元元心里真高兴呀！

那天是全园卫生检查日，为了增强孩子们的卫生意识和责任感，我决定让孩子们做些力所能及的卫生工作。我对孩子们说：“今天施医生要来检查我们活动室的卫生，如果合格会奖给我们红旗。为了使我们的活动室时刻保持整洁，我们可以做些什么呢?”孩子们纷纷表示自己要参加劳动，为班级卫生作点贡献。看到孩子们这么踊跃，我就给他们分配了任务。孩子两个一组，有的

一篇优秀的主持词应该具备哪些特点呢？在进行某项活动时，提前准备是十分重要的，而主持人则能够有效地优化资源利用和提高活动效果。主持词是展示活动宣传效果的重要手段，其撰写要注意条理清晰、衔接得体。基于您的需求，小编为您收集了一些精彩的资料“主持稿一分钟”，希望这些故事能够给您的生活带来一些启发！

敬爱的陈老师、亲爱的同学们：

大家好!

我今天演讲的题目是《论实干》。

实干顾名思义就是实实在在的干一步一个脚印脚踏实地的干。像老黄兔一样埋下头来做自己的事情就是实干。如果你想成功那么你就得实干。实实在在做有用的事情。如果每天喊口号似的我要做多少题目要看多少页书而不付出行动的那么我能够肯定的告诉你成功一定不会青睐你。因为你是活在口号中而不是活在实干中。大家应该都知道王进喜的事迹。在石油要从油井中喷出的紧要关头如果他不用身体去与水泥而是站在旁边干着急结果有会是怎样众所周知魏书生先生是一个伟大的教育家。请大家假想一下假如魏老师做的与说的不一样结果有会是怎样肯定的如果他们不去实干不付出行动那么他们就不会成功。

实干造就了一代代成功人物。在科学技术经济水平持续发展的今天实干尤为重要。如果不是医务工作者的实干sas就不会这么快被攻克如果不是广大人民群众的实干我们今天的生活就不会这么好。推荐“竟职演讲”文章在我们的学习中也是如此那些基础知识扎实平时肯实干的同学成绩就会好。相反的那些平时没事做整天生活在口号当中一到考试就临时抱佛脚的人成绩就会差。所以在学习当中我们一定要实干多做实事少喊口好。只有实实在在的做有用的事知识才会一点点的积累学识才会一步步的提升。

为了自己理想的实现。为了在高考场上一举夺魁。我们必须从现在起踏踏实实走路。日计划、周计划、月计划我们要一个个的落实。

不能让它们成为一纸空文。当天的学习任务要当天完成不能推迟。要做到说了算定了干一不做二不休。知识点要一个一个过关。学习是一个持恒的过程。每天的学习我们不但要落到实处而且要持之以恒的做下去。这样才会有明显的效果。就像我们写《创新日记》一样。“实干”二字说出口容易写出来也不难难就难在其意实实在在的干。而且要不得持之以恒的干尤其是在学习方面。谁能够持之以恒的踏踏实实的学习谁就是最后的胜利者。

实干如同一叶船桨推动着我们持续前行实干如同一只萤火虫照亮并指引我们前行的路实干又如同一只信鸽带着我们的梦想飞向远