应急疏散演练活动总结

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2012年秋季北城南园小学安全应急演练

活动总结

指导思想：应急疏散演练是学校安全教育的一部分，我校从老师到学生提高认识，加强做好应急疏散演练活动，确保学生的人身安全和杜绝意外事故发生。让学生快乐上学，安全回家。

一、领导重视，演练活动组织到位为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，中层干部、各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还强调，对于此类活动，一定要注意安全，要有保障措施，确保演练顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

方案中详细说明了演练的时间、路线、内容和对象。对演练的具体操作程序、疏散要求和注意事项等进行了注意讲解。为了确保按计划顺利进行演习，进一步明确了疏散的安装地点，疏散顺序和注意事项。

要求班主任教育学生，听到鸣笛报警后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品;不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。按照各自的职责，要求他们到达规定的岗位，完成各自的任务。

3、 教师和学生参加了练习，效果良好

2012年11月12日上午9:10分，总指挥随机通过广播器鸣笛报警，各楼层领导、教师指挥学生有秩序地迅速撤离。到达目的地后，每位班主任立即清点人数，向校长和安全总指挥汇报，总指挥对演练活动进行简要总结。

并宣布南园小学逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。这次活动全校共有237名师生参加演练活动，学生从教室撤离到操场只用了1分30秒，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件

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每年的5月12日为我国防灾减灾日，为了进一步培养幼儿逃生自救技能，确保幼儿生命安全，我园于20xx年5月10日上午组织全园教职工和幼儿进行了不定时防震减灾演练活动，现就此次活动总结如下：

活动前：

在5月5日召开了行政会议，会上赵园重点强调首先要从思想上引起高度重视，增强防灾减灾安全意识，在幼儿中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力;要求在演练过程中一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行;要求教师教育幼儿，听到警报哨声后，必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散演练，在下楼梯时不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其及时扶起，帮助一起逃离危险地，对于特殊幼儿要给予特别的关照和保护。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

活动中：

5月10日10:10分，全园师生听到警报声后，防震减灾应急疏散演练活动开始。各班教师指导幼儿不惊慌，迅速躲避到桌子下面，待情况稳定后快速撤离教室和楼内，到达户外安全地带，各班马上清点人数，报告副园长。最后,由副园长对演习活动进行总结。

活动后：

各班教师对幼儿进一步进行防灾减灾的安全教育，平台上的专题教育、安全儿歌、了解安全逃生常识等。

不足:

在本次演练前,我园特别召开了防震减灾应急演练的动员大会,在会上曾强调防震减灾演练的注意事项,其中,教室及楼内撤离后,要带领幼儿到达安全场地,要远离楼房、树木、围墙及旗杆等容易倒塌造成无畏伤亡的场地，但是在本次演练中，还是有几个班级因到达撤离场地时间较晚，选择了围墙和教学楼附近避险，这是不正确的，因此，在最后对演练进行总结时，也特别对此类问题进行了修正，希望能够引起教师们的注意。

通过这次演练活动不仅提高了我园实际应对和处置突发安全事件的能力，也进一步增强师生们的防灾减灾安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

在园领导的精心安排下，全体老师的认真组织下，全

一项工作，首先要具有计划，才会有后续的开展，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目，并有很强可操作性的计划，您是否对“紧急疏散演练方案”感兴趣呢请看下文介绍，请阅读，或许对你有所帮助！

防震防踩踏紧急疏散安全演练方案

一、基本情况

我校九年级9个班级，500多名学生，2个楼梯口。如果遇到火灾、地震等突发事件，学生惊慌失措蜂拥而至，很容易发生拥挤、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隐患。

二、演练目的：

模拟情景，培养学生临危不惧、沉着冷静、服从指挥、遵守秩序的良好品质。旨在培养教师处变不惊、临危不乱、沉着应对、正确指挥的能力。

三、演练安排：

1、内容：

(1)应急避震演练

(2)紧急疏散演练、（3）消防演练

2、对象：全体师生。

3、时间：2017年9月16日大课间

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、年级组、班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

五、演练信号：离下课1分钟时拉响警报（王涛老师负责）

六、组织机构

1、安全演练领导小组。总指挥：李维强

副总指挥：王利朝及学校中层 指挥员： 各班主任老师及课任教师

2、疏散路线

一楼：要小跑，迅速撤

二楼西：1401、1402、1403

二楼东：1404、1405、1406

3、岗位安排：

楼层指挥： 二楼东：1406班上课教师

二楼西： 1403班上课教师

一楼东：1407班上课教师

一楼西： 1409班上课教师 职责：

（1）参与教师到楼梯拐弯、走廊拐角等容易发生踩踏事故的地方。教师合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

（2）“地震警报”（一长哨声）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。（正确姿势）

（3）“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。操场指挥：

组长： 李维强

王利朝

史晓峰

及各班主任

组员：孙炳森（计时）（从发出警报开始到全体师生集合完毕）

职责：①组织师生在指定位置集合

②稳定师生情绪、维护秩序，减少不必要的伤害，确定师生人数

摄影：佘国延1—5班及西楼道

程龙 6---9班及东楼道

七、演练程序

(一)启动程序：

王涛老师在学校广播系统中宣布：老师们，全体

汶川大地震牵动着亿万人民的心，为了预防地震，我校也举办了一次别开生面的地震演习。

时间在下午第三节课，王老师一遍一遍的领着我们演练。

第一次演练时，同学们毫无经验，只是单纯的按照老师的吩咐去做。于是导致了：同学们不是动作慢了，不是进不去，就是磕着头碰着脸。我就遇到了麻烦：我把脚伸进了凳子里，当老师说:"抱头蹲下。"时，我就一下子摔倒了。当老师又说:"跑。"时，我怎出不来。当时如果是真的地震，我恐怕……

万事开头难，演练了好几遍后，我慢慢摸索到了一些技巧。首先，脚不要乱动，放在地面上。端端正正得坐好。当听到抱头蹲下的口令时，用脚往后蹬椅子，这样往下钻的时候空间会大一点。然后迅速蹲下，撤进桌子里。

随着一遍一遍的演练，时间也悄悄逝去，三点五十近了。教室里安静了下来，我听到了所有同学的呼吸声。心跳开始加速了，我的心情顿时变得紧张起来。安静了片刻后，三点五十来了!

只听三声哨响划破了寂静的`天空。原本静得可怕的教室，在王老师的一声号令下，变得沸腾起来。同学们慌慌张张地队到了桌子下面。又飞快的跑向那横着容不下三人的小楼梯。一开始，同学们速度都挺快，可到了3楼就走不动了。因为我们要等1、2年级的小朋友都撤离后，才能走。所以，有些性子急的同学就发牢骚了："快点儿啊，要是真地震的话，早死在这了!"经过漫长的等待后，我们终于安全的来到了操场，一次"惊心动魄"的地震演习结束了。

经过这次演习，我明白了团结就是力量。在关键时刻，还是要团结起来，共度难关。如果真的地震来了，我相信，我们可以团结一致、共度难关!

早上，我们正专心致志地听数学课，突然，语文老师风风火火地走进教室，神情严肃地对数学老师说：“防震演练马上就要开始了，同学们准备好了吗?”数学老师摇了摇头说：“还没有准备呢。”于是数学老师放下手中的粉笔，对同学们说：“大家把书包里的东西全部收拾到课桌里，防震演练马上就要开始了，大家听好，第一次警报声是躲在课桌底下，并用书包护着头，第二次警报是撤离到操场，一切行动听指挥，大家明白了吗?”“听明白了!”同学们异口同声地答道，刚说完，教室里嘈杂声一片，天花板都要掀翻了，有的同学正忙着整理书包，有的同学小声议论着，我一边整理书包一边想：真是的，去年不是举行过一次吗?校长多此一举了!可转念一想：校长也是为了我们