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婴幼儿早教方案 篇1导语:开展人口早期教育是坚持以人为本、贯彻科学发展观、统筹解决人口问题的重要课题,是提高人口素质、促进人的全面发展的基础性工作,是人口计生部门开展优生、优育、优教的重要内容,是新时期人口计生工作的拓展和延伸,对人口计生工作整体水平和人民群众满意程度的提高、和谐社会构建和社会主义新农村建设具有重大意义。根据省市人口计生委《关于积极开展人口早期教育工作的通知》精神,现制定我办人口早
展开人口初期教诲是坚定以工钱本、贯彻科学成长观、兼顾办理人口题目的紧张课题,是进步人口本质、增进人的周全成长的根本性工作,是人口计生部离展开优生、优育、优教的紧张内容,是新期间人口计生工作的拓展和延长,对人口计生工作集体水温和人民大众如意程度的进步、和谐社会构建和社会主义新农村构筑具有庞大意义。根据省市人口计生委《关于自动展开人口初期教诲工作的关照》精神,现订定我办人口初期教诲工作履行方案以下:
1、人口初期教诲工作的教导思维
以“三个代表”紧张思维和科学成长观为教导,坚定以工钱本,以人的周全成长为中间,兼顾办理人口题目,以进步人口本质为根本任务,科学系统地为大众供给优生、优育、优教知识,连续满足人民大众对初期教诲的需求,进而增进大众婚育见解变化,增进人口计生工作周全、和谐、健康成长。
2、人口初期教诲工作的紧张内容
0-3岁是人生体格发育、心理成长和智力开辟极其紧张的期间,抓住这个期间进行初期教诲,对人的平生周全成长具有关键性意义。初期教诲可以从活动、高雅举动、认知、说话和社会行动五个方面来开辟其潜能。活动指从婴幼儿的头部把握、抵足爬行、走猫步等方面来培养儿童初期的举动本领;高雅举动指从抓握东西、发觉手和手指按摩三个方面练习婴儿对微小举动的把握,让婴幼儿反复来做,以刺激其触觉的伶俐性;认知紧张指从视觉角度来熬炼婴儿的视觉本领;说话是从听觉方面来练习婴幼儿的说话本领;社会行动是指针对婴幼儿本性订定符合他本身的举动指南。
各社区(居委会)建立人口初期教诲工作站,由计生办事人员详细当真,配备人口早教随访办事包。并配备1名有专业特长的技巧人员为带领员;有前提的社区(居委会)建立人口
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幼儿教案 篇1共1课时
咏柳 小学语文 人教课标版
1教学目标
学习《咏柳》,理解诗句的意思。
体会诗中所表达的思想感情。
学会学习古诗的方法。
2学情分析
多数孩子能熟读,甚至背诵这首古诗了,教学本课时,主要应该帮助孩子理解古诗的意思,体会诗里的思想感情,并且教给学生学习古诗的方法。
学习古诗首先要理解题目,然后读诗,借助注释、插图或工具书,联系上下文及生活实际理解诗意(从不理解的字,词开始理解,再理解句意,最后理解整首诗的意思。)在理解的基础上,有感情的朗诵古诗,在读的基础上加深理解,最后背诵下来。
3重点难点
重点:了解诗句内容,体会作者的思想感情,记背诗句。
难点:品味诗歌的意境,了解这首诗的写作特点。
4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】创设情境,导入新课
俗话说:“一年之计在于春。”春,就是苏醒,就是温暖,就是繁荣,就是希望。春的花的世界,是鸟的天堂,是诗的故乡。春天如此美好,有许多诗人都用优美的诗句赞美春天的美丽,可爱。你能背诵几首和春天有关的诗吗?(指名背)今天,我们要学的第一首古诗也是描写春天景物的诗。板书题目,齐读。
活动2【讲授】合作探究,学习古诗
一、朗读引入课文,了解作者。
1、教师范读古诗《咏柳》。
2、解题。咏,用诗词的形式描述。这里是歌颂、赞美的意思。同学们观察过春天的柳树吗?师出示图片,生观察。
3、介绍作者。
《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品。他少年时期就以文辞尤佳而出名,晚年与李白交友,善酒后作诗文。
二、自读自学,师生交流。
1、出示自学要求:a、借助拼音读这首诗,把诗读通顺,把字音读准,有能力的同学读出诗的节奏来。b、认读生字,不理解的字词要多读读,想想是什么是意思。c、边读边思考:这首诗主要讲的是什么。
2、交流汇报。
a、出示生字,认读生字。(咏、碧、妆、裁、剪)
b、学生练习读诗,教师抽查并示范朗读节奏。
碧玉/妆成/一树/高,万条/垂下/绿/丝绦。不知/细叶/谁/裁出,二月/春风/似/剪刀。
3、学习理解重点词语。
碧玉:绿色的玉。这里用来比喻嫩绿的柳树枝叶。 妆:打扮。
一树:满树。“一”不表示数量,表示满、全。
1、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。
2、将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。
3、教育的根本任务是帮助学生学会生存,而不是代替学生生存。
4、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
5、教育加赞赏等于教育的平方。
6、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境,让孩子在活动中得到快乐,让他们做每一件事都热情洋溢。
7、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田,唱响孩子们甜美的歌谣,在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
8、为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。
9、对于儿童的教学,真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
10、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业,我们自豪,因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。 我们把爱心奉献给孩子,孩子把微笑传递给我们。
11、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
12、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
13、在达到理智的年龄以前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
14、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
15、首先做研究者,其次才做管理者。
16、外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱,我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
17、我们无法改天换地,但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量,只要我们不放弃理想。
18、我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
19、在平等和谐的环境中,用爱心去呵护孩子的童心,让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
20、幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。
21、我选择了这个职业,就会在这片热土上耕耘,只要投入过付出过拥有过,我相信,孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
22、爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育
23、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
24、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
25、关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
26、爱我们的每一个孩子,因为在爱的天平上,每个人都是平等的。
27、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意,我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空,让孩子们享受阳光,享受快乐。
28、热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务家长。
29、做人以真,待人
中国园林网8月21日消息:有些人喜欢在孕妇或婴儿的居室摆放一些花草。专家提醒,这样恰恰会影响孕妇和婴幼儿的饮食、休息和健康。
据第三军医大学新桥医院妇产科主任杨鹰教授介绍,不少花草,如具有浓烈香味的茉莉花、丁香、水仙、木兰等,会降低孕妇的嗅觉和食欲,甚至引起头痛、恶心、呕吐;能够引起皮肤反应的花草,如万年青、仙人掌、五彩球、洋绣球、报春花等,如果孕妇和婴幼儿不小心接触了它们,或者将茎叶上汁液弄到皮肤上,就会在接触的部位发生急性皮肤过敏反应,表现为痛痒、皮肤黏膜水肿等症状;婴幼儿如果接触了万年青,或者把枝叶含在口中玩耍,直接刺激口腔黏膜,会引起咽喉部黏膜充血、水肿,造成吐咽和呼吸困难;倘若误吞了夹竹桃,可引起婴幼儿急性中毒症状;咬水仙花的鳞茎往往会使婴幼儿发生急性胃肠炎。
另外,孕妇、婴幼儿新陈代谢旺盛,需要有充分的氧气供应,而花卉在夜间吸进新鲜的氧气,吐出二氧化碳从而减少室内氧气,这对孕妇和婴幼儿的健康很不利。所以,孕妇和婴幼儿居室内不要放置花草。