教案课件是我们老师工作的一部分,相信老师对写教案课件也并不陌生。 预先准备教案课件,有助于我们理清教学思路和难点,撰写教案时需要考虑什么?我找到了一篇非常棒的“音乐《小木匠》教案”网络文章推荐给大家,希望本文内容能够为您解决目前所处的瓶颈提供一些解决方案!
音乐《小木匠》教案(篇1)【活动目标】
1、认识木匠和油漆匠工作时使用的工具。
2、学习用乐器表现连音与断音。
3、尝试用不同的形式表现歌曲内容。
【活动准备】
1、“音乐doremi":《木匠与油漆匠》(请参见幼儿用书)。
2、cd;《木匠与油漆匠》、录音机。
【活动过程】
1、猜一猜。
―教师以有趣的动作表现木匠和油漆匠使用工具的情形。
―请幼儿猜一猜老师扮演的是什么职业的人。
―他正在做什么?用什么工具?
2、想一想。
―请幼儿想象:木匠用锤子钉东西会发出什么声音?油漆匠用刷子刷油漆时,又会发出什么声音?鼓励幼儿用拟声词表现,如:“口匡呕眶”和“刷刷刷”等。
3、听一听、敲一敲。
―出示不同的乐器,教师逐一敲击乐器。
―说一说哪些乐器敲打时像锤子敲打时断断续续的声音。
―说一说哪些乐器的声音像刷子刷油漆时连续圆滑的声音。
―鼓励幼儿选择合适的乐器敲打,听一听乐器发出的声音。
4、欣赏歌曲并表演。
―师生共同欣赏歌曲《木匠与油漆匠》2一3遍。
―请幼儿讨论:哪一段是敲打的声音?哪一段是连续的声音?木匠和油漆匠的音乐、表演有什么不同?(节奏不同。)
―共同练习演奏木匠与油漆匠的不同节奏。
―将幼儿分成两组,合作练习木匠与油漆匠的节奏。
―跟随音乐一起表演。
5、创编动作。
―教师和幼儿一起创编木匠和油漆匠的动作,配合音乐做动作。
―将幼儿分成两组,一组当木匠,一组当油漆匠,分组边唱歌边做动作。
―熟悉歌曲之后,可加入连音(如:摇铃鼓)与断音(如:小响棒)的乐器,分两组来演奏。
【活动反思】
《小木匠与油漆匠》以童话背景为题材,歌词生动形象、曲调欢快流畅,展示了木匠漆匠劳动生活的愉快场面,是一首孩子们喜闻乐见的歌曲。学好、唱活、体会和理解歌曲,了解和体验生活,采用实践与教学相结合的教学形式,以拓宽孩子知识技能为目的,实践操作为动力,教学渗透与游戏活动之中。
音乐《小木匠》教案(篇2)教学内容:
1、歌曲《快乐的小木匠》第一段
2、听赏《狮王进行曲》片段、《龟兔赛跑》片段、《彼得与狼》片段。
按照平时学习工作的要求,我们时不时会需要用到一些文章,范文可以运用到不同的场合,让我们来参考一些范文吧!因此,栏目特意整理了小班音乐教案,更多信息请继续关注本网站。
小班音乐教案 篇1小班音乐游戏活动——拔萝卜
一、设计理念:
《拔萝卜》这首音乐游戏很特别,它是一个有人物和动物串连起来的故事。这个故事小班幼儿很喜欢听,老公公种了个大萝卜,要拔拔不动,结果大家一个接一个地来一起帮忙,终于拔起了萝卜。故事中的语言非常简明而又口语化,出场的角色又都是幼儿比较熟悉的,所以,整首乐曲性质鲜明,节奏清晰,富有游戏性的特点,适合小班幼儿的年龄特征。因此,我设计了《拔萝卜》这一音乐游戏,想让幼儿在感知游戏情节的同时,模仿歌曲中各个角色的行走动作,并能懂得人
多力量大的道理。
二、游戏目标:
1、熟悉歌曲,大胆表现拔萝卜的动作。
2、尝试创编角色动作,感受与同伴合作游戏的快乐。
三、游戏准备:
小班音乐教案 篇2小乌龟
活动目标:
1、乐于参与活动,体验歌曲活泼、欢快的情绪。
2、熟悉歌曲旋律,学习演唱歌曲。
3、能模仿教师用较有力的声音演唱歌曲中号子部分。
活动准备:
1、幼儿座位排成半圆。
2、音乐《小乌龟》。
3、制作教具:小山、小乌龟、面包和糖果图片。
4、书包幼儿人手一个。
活动过程:
1、导入:音乐律动《拍手点头》。
教师引导幼儿听音乐合拍的做拍手点头的动作。
2、教师清唱歌曲《小乌龟》,引导幼儿欣赏。
(1)教师清唱歌曲《小乌龟》。
(2)教师根据歌曲内提问。
教师:歌曲里提到了哪只小动物?它要去干什么?它背着什么上山坡?
3、学习歌曲《小乌龟》。
(1)教师出示教具:小山、小乌龟、面包和糖果图片。
(2)教师借助教具再次清唱歌曲《小乌龟》。
(3)引导幼儿说出歌词内容。
教师:小乌龟究竟在干什么,它背着什么?
(4)教师第三次演唱歌曲,并用动作表现小乌龟爬山坡的样子。
(5)教师引导幼儿尝试用动作表现小乌龟爬山坡的样子。
(6)教师边演唱歌曲边做动作,幼儿模仿教师的动作或自己做小乌龟的动作。
4、幼儿学唱歌曲。
(1)教师边弹钢琴边演唱歌曲,幼儿逐句学唱。
(2)教师带领幼儿用较有力的声音演唱号子部分。
(3)教师演唱歌曲前半句,幼儿演唱“嗨嗨哟”和”嗨嗨嗨嗨哟“处。
(4)师幼共同完整演唱歌曲。
5、教师发放书包,幼儿边演唱歌曲边进行表演。
(1)幼儿背上书
随着生活水平的提高,范文的用途越来越广,范文可以帮助我们自身的写作,范文的撰写要注意哪些方面呢?下面是小编精心为你整理的“小学音乐教案”,强烈建议你能收藏本页以方便阅读!
小学音乐教案(篇1)篇1:小学语文优秀说课稿
[说教材]
《父亲的菜园》这是一篇第七册选读课文,记叙了父亲在一片荒凉的山坡上开垦一块土地,使它成为“我家”菜园的事,表现了父亲勤劳、坚毅的品质,体现出作者对父亲、对土地深厚的感情。
课文经过对父亲言行的具体描述,表现父亲的优秀品质是本文表达上的一个特点。引导学生从描述父亲开垦菜园言行的词句中体会父亲勤劳、坚毅的品质,感受父亲对劳动、对土地的爱是是教学重点。体会父亲在荒坡上开垦菜园的艰辛,对城市或平原地区的学生来说是教学上的难点。
学习这篇课文的目的是加强学生对记事写人这一类文章的感悟,进一步学习从资料中体会思想,从父亲坚忍不拔的品质中受到教育,培养热爱土地和热爱劳动人民的思想感情。
结合我对教材的理解以及文本的价值取向,按知识、本事、情感三方面的目标,我确定本课
教学目标:
1、引导学生通读课文,限度地促成每个层面的学生,都能将课文读正确,读通顺。
2、学习从课文资料体会思想的方法,引导学生抓住文中描述父亲言行的句子,结合上下文进行理解,从中体会父亲在开垦菜园的过程中付出的艰辛劳动,感受父亲身上表现出来的那种坚毅、自信、勤劳的品格,明白要想获取成功必须勇于克服困难,坚持努力奋斗的道理。
3、在读悟结合、丰富言语实践活动中,发展历练学生语言,在读中提升情感,唤起对父亲的崇敬。
[说教法学法]
为了达成上述的教学目标,本课选择的基本教法是“着眼课题、以读为本、读中感悟、导读解疑、语思统一”的导学式教学法。在操作过程中采用“读、疑、思、划”等教学手段突出重点,突破难点。培养学生质疑课题,着眼课题理解课文资料的思维习惯,培养学生朗读本事,培养语感。
[说理念]
本设计把着力点放在培养学生自主阅读本事上,让学生在进取主动的阅读活动中,去理解和感悟“父亲”的精神。按照“质疑课题、梳理问题——自主探究、感悟交流——深化文本、体会精神”的过程组织学习,把朗读课文、交流感受整合在思考与解决问题中,发展学生语言和思维。
[说流程]
一、亲情导入,质疑课题
1.同学们见过菜地吗菜地:院子里的小块平地能够开垦成,田里的又大又平,分成一畦一畦的。可是有一位极其普通的农民,
编辑为您整理了与您需求相关的资料,标题为:“丑小鸭音乐教案”。每位老师在每堂课上通常都需要准备一份教案课件,编写好教案课件是每位老师必备的基本技能。老师在上课时需按照教案课件的指导进行教学。我们诚挚欢迎您来到我们的网站,并与我们分享我们的内容!
丑小鸭音乐教案 篇1《丑小鸭音乐教案》主题范文
第一章:引言
音乐教育是孩子们全面发展的重要组成部分,它可以激发孩子们的创造力、培养他们的审美能力和音乐表达能力。在音乐教育中,我们常常可以用童话故事来引导孩子们对音乐的理解和感悟。其中,《丑小鸭》是一篇脍炙人口的童话故事,有着深入人心的主题和寓意。本教案以《丑小鸭》为主题,通过音乐教育的方式,引导孩子们感受音乐中的美丽、勇气和自信,让他们在音乐的翅膀下展翅高飞。
第二章:教学目标
1.了解《丑小鸭》的故事情节和寓意;
2.通过音乐学习,培养孩子们的审美意识和情感表达能力;
3.提高孩子们的合作意识和团队合作能力;
4.激发孩子们的创造力和想象力。
第三章:教学内容
1.《丑小鸭》的故事情节和寓意的讲解;
2.音乐创作和演奏:通过音乐创作和演奏,让孩子们表达自己的情感和对故事的理解;
3.唱歌:学习《丑小鸭》相关的歌曲,培养孩子们的唱歌技巧和表演能力;
4.舞蹈:学习相关的舞蹈动作,增强孩子们的身体协调性和舞蹈表演能力;
5.故事讲解和角色扮演:通过故事讲解和角色扮演,让孩子们更深入地了解故事情节和角色的心理变化。
第四章:教学步骤
1.导入:师生共同观看《丑小鸭》的动画片,激发孩子们对故事的兴趣和好奇心。
2.故事讲解:讲解《丑小鸭》的故事情节和寓意,引导孩子们思考自己的内在美和自信。
3.音乐创作和演奏:老师和孩子们一起创作与故事相关的音乐,比如使用不同乐器演奏出丑小鸭的忧伤和成长过程的欢愉。
4.唱歌练习:学习《丑小鸭》相关的歌曲,教授歌曲的歌词和旋律,并进行学生的声乐指导。
5.舞蹈学习:教授与《丑小鸭》相关的舞蹈动作和编排,让孩子们学习并表演。
6.角色扮演:给每个孩子分配一个角色,让他们扮演故事里的人物,通过角色扮演的方式,让孩子们更加深入地理解和感悟故事。
7.总结:通过讨论和表演,总结本节课的学习成果,鼓励孩子们展示自己的创造力和表现能力。
第五章:教学评估
教师根据孩子们在课堂上的表现和学习情况进行评估,评