人们渴望过上有意义的生活，因此需要通过阅读来提升自我。在作者的作品中，描述了这样的情节，令读者眼前一亮。我们可以通过写读后感来表达内心的思想和感受。为了满足你的需求，励志的句子准备了一份详尽的“伊索寓言读后感”，希望能够解决你的问题。如果觉得有帮助，请收藏一下哦！
伊索寓言读后感【篇1】读了《伊索寓言》我明白了许许多多深刻的人生哲理和生活处事的经验与本事，这本书让我从一个个精辟的故事中体会着，吸吮着，那存于万物之中不变的道理，对我的人生也有很大的启示。
例如《蛇与荆棘》，讲得是“一只饿蛇被绑在一棵荆棘上，十分痛苦，狐狸看见了，说：’船夫与船很相配。‘”从这个故事里，我懂得了恶有恶报的道理，其实生活中有很多这样的事例，我们班的蒋易就是典型。
美术课时，教室里仅有订正作业的蒋易、甘宇还有我，其余人都去美术室上课了，甘宇正在座位上认真地思考，一切十分平静，可“无事生非大王”蒋易非要挑起是非，他的眼睛骨碌一转，嘴角一翘，想出一个歪点子，谁也不明白他想干什么?突然蒋易拿起甘宇的文具盒，赶快地爬到桌上，迅速放到吊扇上，可怜的甘宇先是一愣，之后脸色急得渐渐变红，开始急得手舞足蹈起来，赶快爬到桌子上，想伸手拿放在吊扇上的文具盒，蒋易见状，哪肯善罢甘休，疾步向吊扇的开关冲去……，霎时间，吊扇飞转起来，甘宇手一缩，吓得一身冷汗，脸色苍白，手差点被吊扇绞进去……我在旁边看得触目惊心，也被吓坏了……
这件事情一传十，十传百，渐渐全班皆晓，教师已知，应对全班的谩骂，教师的指责时，蒋易却毫无愧色，教师说：“这样的人以后必定会遭到良心的谴责!”
相比之下，我觉得我就做的很好。
一天，教师发米糕，每人一块，发现剩余了一块，教师思来想去，不明白给谁好，他突然想起我今日作文写的比较好，于是就奖励给我，我欣喜地望着教师，教师说：“这是奖励给你，快吃吧。”我没有独吞，而是把米糕分成4块，给我们小组成员每人一块，我们小组所有人都很开心，他们说李宇恒把欢乐传给我们，我们应当好好分享，说着我们一同吃下米糕，还共同欢笑，教师看见了，也表扬我乐于分享，将来会得到善报。
所以人如果想歪点子，必然会遭到良心的谴责，反之，如果人一心向善，自会得到善报!
伊索寓言读后感【篇2】我读过很多书，但令我感触较深的还是《伊索寓言》。它其中包含了很多小故事，每个小故事都蕴含着一个道理。
其中，有一个故事叫作《小偷和他的妈
我们正处于信息生活化这样的新阶段，优美的句子经常被人们摘录下来，那些零碎的语言从中传递了我们的心情。你一般会给朋友分享什么样的句子呢？下面是小编精心为你整理的“2023伊索寓言读书笔记优选十一篇”，或许你能从中找到需要的内容。
伊索寓言读书笔记 篇1这个故事的名字叫《小偷和他的妈妈》内容是；一天，一个小孩从学校里偷了一个笔记本回家。妈妈知道了，不但没骂他，反而夸他机灵。第二天，小孩又偷了同学的一件校服回来了。妈妈再次表扬了他，他便以为他这样是对的。
由于得到母亲的支持与称赞，小孩的胆子越来越大，整天想着去偷值钱的东西。
几年以后，他偷的东西越来越多。一次，他偷东西时，被人们当场抓住。人们把他送进了监狱。那时候，偷东西可是要判死刑的。
到了执行死刑的哪一天，小偷被绑住双手，带到刑场上。母亲正坐在地上大哭。临死刑前，小偷对法官说：我有几句话想对妈妈说。“母亲把耳朵贴在儿子嘴边，儿子使劲咬住母亲的耳朵，母亲痛的马上跑开了。他生气的大骂”：你真是不孝啊，自己犯了错不知悔改，还伤害自己的母亲！”小偷伤心的说：“母亲，以前我偷回同学的笔记本时，如果您能像现在这样大骂我一顿，而不是夸奖我，我就不会落得今天的下场了。
小偷的结局让我明白了，溺爱不是真正的爱，真正的爱是纠正孩子的错误，教育他们做个诚实善良的`人。
伊索寓言读书笔记 篇2读了《伊索寓言》这本书，让我大开眼界，每个故事都短小生动。在我脑海中印象最为深刻的是 《大鱼和小鱼》。
故事的情节是：一天，大鱼们和小鱼们遇见了，大鱼们说：“你们只有一丁点大，也叫鱼吗?”
小鱼说：“虽然我们小，但我们也是鱼。”
大鱼笑着说：“你们像蚂蚁那样小，你们是生活在海洋里的蚂蚁。”
小鱼们说：“我们是小，可我们也有鱼鳞、鱼鳍。”
大鱼们说：“那就叫你们蚂蚁鱼吧。”
这时，一张大网从天而降，不好!是渔网。渔网越收越紧，大鱼小鱼挤在了一起。大鱼说：“没办法出去了。”小鱼们不慌不忙从渔网空隙中穿过去了，小鱼们又变成自由自在的鱼儿了。大鱼们说：“要是我是一条小鱼该多好啊!”现在大鱼们只能等着被杀了。
任何生物包括人，都有其独特的优势，因此我们不能因为任何原因而嘲笑别人。更不能只看到别人的劣势而忽略了他的优势。或许，在某种情况下，劣势也能转化为优势。
伊索寓言读书笔记 篇3伊索生活在古希腊，是世界文学史上最著名的希腊寓言家
长大后读书，心里都会有不一样的感悟，读了作品后，相信每个人都有自己的理解与想法。 书评不必单一，可以从多个方面来表达自己的阅读感受，读后感怎样才能写得好？根据您给出的指示小编为您准备了一篇“《伊索寓言》读后感”文章，建议将这个链接加入你的浏览器收藏夹以备不时之需！
《伊索寓言》读后感【篇1】《伊索寓言》这本书是古希腊的伊索写的，是由上海人民美术出版社出版的。这本书总共分成了五大类：第一类是动物篇，第二类是人物篇，第三类是鸟类篇，第四类是昆虫、爬虫和两栖类篇，最后一类就是植物篇。
其中，我最喜欢动物篇中的《狼和小绵羊》的故事了。
《狼和小绵羊》这篇故事主要讲述了有一只饿狼，想要吃美味可口的小绵羊，但没有机会下手。晚上，一只脖子上挂着铃铛的小绵羊悄悄地离开羊群，溜回草地上调皮地玩耍。饿狼靠近了小绵羊，捉住了它，刚准备吃掉它。
小绵羊有了一个主意，突然笑了起来，说他刚吃完草，会跳舞消化，这样草就会变成肉，味道鲜美。愚蠢的狼让小绵羊跳舞并按响了铃。最后，那清脆的铃铛声随着风传到了牧羊人的耳朵里，牧羊人赶忙带着几只牧羊犬，随铃铛声寻找到了小绵羊。
牧羊犬蜂拥而至，杀死了饥饿的狼，成功地救出了羊。
通过这个故事，我了解到自由和自由，脱离集体，不受纪律约束是非常危险的。
《伊索寓言》这本书上的每一个故事都十分精彩，十分吸引人，听了我的介绍，你是不是也想去书店阅读一下呢？那就赶快行动吧！
《伊索寓言》读后感【篇2】今年暑假，妈妈给我买了几本课外书。像高尔基的《童年》，伊索的《伊索寓言》，冰心的《繁星春水》，法布尔的《昆虫记》，夏洛蒂勃朗特的《假如给我三天光明》，其中最让我爱不释手并且给我启发最大的就是《伊索寓言》。 《伊索寓言》是世界上最早的一本寓言故事集，它的作者就是古希腊著名的寓言家，被后世誉为“希腊寓言之父”“西方寓言的开山鼻祖”的伊索。
《伊索寓言》这本书是由许多小故事组成的，这些小故事大多都很短，但每一个故事都蕴含着深刻的哲理，给人以启迪，使人去思考。《伊索寓言》包含的内容也是十分丰富的，书中不少内容都是在影射当时社会现实的，以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横。这些故事都源于生活又高于生活，既带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒，这是《伊索寓言》的魅力所在。
这本书中的话具有教育意义。这本书是古代智慧的结晶。 在这众多的故事中，我最喜欢《狮子和三头公
伴着我们工作的不断优化，我会运用到各种各样的范文，不同的文章可以用在不同的场合，有哪些范文值得参考呢？以下“最新《伊索寓言》读后感(汇集十五篇)”由小编为大家收集整理，相信能对大家有所帮助。
《伊索寓言》读后感【篇1】实验中学初一（10）班高亮
指导教师张绸绸
《伊索寓言》让我受益匪浅，每一个简短的故事背后，都蕴含着极为深刻的人生哲理。
这些寓言中，《两只青蛙》教导我们考虑问题要全面；《乌龟和老鹰》告诉我们不可以违背规律，勉强做事；《驮盐的驴》告诉我们不可犯经验主义错误等等。
其中，我印象最深的就是《铁匠和狗》的故事。这则寓言讲了：有一个勤劳的铁匠，每天天不亮就起来劳动，叮叮当当地响个不停。
他养着一条狗。虽然他打铁时发出很大的声音，但那条狗一点也没醒。
中午，铁匠停下来吃饭，那只狗立即向主人跑来，摇着头和尾巴取悦他。
铁匠随手扔给狗一块骨头，那狗连忙拿起骨头就大啃一顿，吃得特别香。
这时，铁匠说:“你这狗，总是贪睡，为什么那么大的声音都吵不醒你。可我吃饭时这么小的声音你却立即惊醒了呢？”
狗一声不吭，只管啃那块骨头。
这则寓言告诉我们：唯利是图的人，只会关心对自己有利的事，对自己无利的事则不会去关心。
反思自己，生活中我又何尝不是这样呢？现在我意识到自己的缺点和不足。今后，我会克服自己的缺点，努力学习。
读了《伊索寓言》，我真的是获益匪浅。
《伊索寓言》读后感【篇2】在《伊索寓言》中，几乎每一个故事都来自于生活，大部分以动物为主人公，极少部分以神或人做主人公。各个故事都富有哲理。在许多寓言中，我最喜欢的寓言是《狮子和狐狸》。这个故事虽然不长，但它带给我的启示却不小。它让我懂得了事物不在多，而在于精。
记得上一年级时，有一次，老师布置了一项作业，要求把语文书第一单元的生字每个抄两遍。回到家，我就翻开作业，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后，觉得第一单元的生字还比较少，便自作主张又把第二单元的生字抄完了。我就喜滋滋地等着第二天交上去后老师给我的表扬。可当作业本再次发下来时，我发现我的本子被老师用红笔写道：“写得不够认真！”。看着这几个红字，我心里很不服气：哼，多写了一点还要受批评，什么意思嘛！
现在，我明白了：学习也是一样，无论学哪一门课程，我都要深入地去学，而不仅仅是学一些肤浅的东西。《伊索寓言》我一定会好好地珍藏，它将使我终生受益 .
《伊索
