平时的生活中，我们会遇到许许多多的范文类型，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，值得参考的范文有哪些？由此，小编为你收集并整理了幼小衔接课件请收藏并分享给你的朋友们吧！
幼小衔接课件【篇1】1.感知球体、圆柱体、长方体等立体图形的特征。
2.能尝试按图纸制作立体纸盒。
3.引发幼儿学习图形的兴趣。
4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
1.球体、圆柱体积木、长方体，易拉罐、乒乓球等实物若干。
1.观察比较球体与圆柱体，感知图形的特征。
（1）出示球体与圆柱体。让幼儿通过滚动实验，感知两个形体相同与不同的地方。
师：今天老师给你们带来了两个很有趣的图形，是什么图形呢？有谁认识吗？它们有什么地方一样，又有什么地方不一样呢？
（2）师小结：不管从哪边看，球体都是圆的，可以向任何方向滚动，叫球体。看起来像柱子，从上向下一样粗，两头是圆的，并且两个圆一样大，叫圆柱体。
请幼儿找一找老师提供的物体中有哪些东西是球体的，有哪些东西是圆柱体的。
师：现在请你们来找一找球体和圆柱体，找到后请你大声说出这个物体是球体还是圆柱体。
2.认识长方体，并尝试根据图纸制作礼物盒。
（1）出示一个长方体纸盒，先认识长方体，再请幼儿将盒子拆开，仔细观察长方体的构造图，引导幼儿发现折痕。
师：现在我们一起来看看这个图形，这个图形的名字叫做长方体，那么它是怎么组合而成的呢？从盒子来看，看的不清楚，我们一起来把纸盒拆开来看一看，好么？
（2）将拆开的纸盒还原，进一步感知如何制作立体纸盒。
3.根据图形纸，自己制作长方形纸盒。
师：看看，老师今天带来了许多美丽的图形纸，让我们一起来跟着这些图形纸制作一个漂亮的纸盒吧。
幼小衔接课件【篇2】教学内容：
1-10的数数、1-10的认识与书写
教学目标：
1、通过师生互动，让小朋友在活动中能够熟练的掌握1-10的数数，
认识并能书写1-10
2、让小朋友通过动手操作、用眼看，培养学生的动手操作能力、观察能力。
3、通过小朋友之间合作游戏、学习，培养学生的团结合作精神。课时：第2课时教学目标：
1、理解0的含义
2、初步理解10以内的序数，让小朋友知道物体在序数中的位置
3、掌握序数词，能用第几表示物体在序数中的位置。
4、注意倾听各活动中的规则，大胆讲述自己的操作过程课时：第3课时教学内容：比长短教学目标：
①通过观察，初步感知物体有长有短
随着人们的教育质量的提升，我们会遇到许许多多的范文类型，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，有哪些范文值得参考呢？下面是小编精心整理的"幼儿园小小课件必备",请在阅读后，可以继续收藏本页！
幼儿园小小课件 篇1蛋，是幼儿在日常生活中经常看到、接触到，还吃到的食物，因此对幼儿来说是非常熟悉的。但是，圆溜溜的蛋儿，除了可以品尝外，它还有什么秘密哪？这个既熟悉又神秘的蛋宝宝有什么本领哪？带着许多的问题，我们便以蛋为主线，带领幼儿进入蛋的世界，探索蛋的奥秘，开展《小小蛋儿把门开》的主题活动。
《生蛋熟蛋大比拼》鈥斀萄щ疃此?/p>
设计意图
幼儿在生活中以熟蛋见得较多，对生蛋较为陌生。其中也是由于家长的原因，不让孩子接触生蛋。因此，为了让孩子们接触到生蛋，了解生蛋中的秘密，并能在不打开蛋壳的情况下分清楚生蛋与熟蛋。我设计了《生蛋熟蛋大比拼》的教学活动。
活动目标：
1、观察发现生蛋与熟蛋的不同。
2、培养幼儿喜欢参与观察和操作活动。
活动准备：
1、生蛋、熟蛋每人一个；2、红色标签每人一张；3、手电筒、碗、塑料小刀每组一把
活动过程：
一、找出生蛋和熟蛋。
今天，两个蛋宝宝与小朋友捉迷藏，请小朋友找出生蛋宝宝和熟蛋宝宝来，它们才和我们做游戏。
1、请幼儿分别用摸一摸、摇一摇、看一看、说一说它们是否有相同和不同的地方。
2、请幼儿将两只蛋放在手电筒下，发现什么秘密没有？
小结：生蛋的蛋宝宝脸上会有一点点的小黑点，而熟蛋宝宝就没有。
3、给熟蛋宝宝贴上红色标签。
二、与蛋宝宝做游戏。
今天生蛋宝宝与熟蛋宝宝要进行转圈比赛，看谁转的时间长，我们一起来做裁判吧！
1、同时转动生和熟蛋，请幼儿观察它转动的情况后提问：那个蛋转的时间长？为什么？
2、教师剖开生和熟蛋请幼儿观察蛋宝宝里面有什么不一样？
3、幼儿在老师的帮助下，剖开蛋，尝试通过自己的方法观察、探索蛋宝宝的不一样。
4、请幼儿将观察后的结果用简单的语言讲述。
活动分析:
活动开始时，幼儿很兴奋，都积极地想办法，有的幼儿提议将蛋剥开看看就知道了；有的幼儿在经过摇一摇蛋后，感知一只蛋有声音而另一只没有声音，就兴奋地议论开了，教师抓住机会，引导幼儿是否也能借助手电筒来区分生与熟。通过老师的提点，幼儿马上在手电筒下观察蛋了，通过仔细的观察，幼儿们发现了蛋壳上和蛋里的秘密，成功得区分了生蛋和熟蛋。接着，又带领幼儿们进行了滚
导师将根据教材中的主要教学内容整理出一份教案课件，这个学期又到了编写教案课件的时间了。教案是教学过程中的规划蓝图。我们为您搜集整理了“幼儿上课课件”这个主题，希望这页内容对您有所帮助！
幼儿上课课件 篇1活动内容：高高山上一条藤
二、活动目标：
1、学习发准“藤、停、铜、铃”等音，学习快速、准确地念绕口令。
2、学习与同伴合作游戏。
三、活动重点：学习快速、准确地念绕口令。
活动难点：发准“藤、停、铜、铃”等音。
四、活动准备：平时让幼儿练习一些简短的绕口令，培养学习绕口令的兴趣以及发音的敏感性。
五、活动过程：
1、把绕口令编成一个简单的故事，引导幼儿理解绕口令中的内容。
2、教师放慢速度念一遍绕口令。
3、让幼儿在教师的示范和引导下由慢到快地练习绕口令，重点练习发好后鼻音：“eng、ing、ong”。
4、创设游戏情景。
--游戏由2~4人进行，幼儿以轮流方式一人念一句绕口令，一边念，一边将右手伸出去，用拇指和食指往前一小朋友的手背，依次爬上去，若右手不够，可用左手接上去。
--轮流念绕口令做动作，注意倾听同伴的语言，自己也要快速接念，不使游戏中断。
--由教师扮“风爷爷”，发出“风吹了”和“风停了”的指令，让幼儿做铜铃摇摆等动作，并念该句的绕口令，反复练习几次，让幼儿感到绕口令的乐趣。
5、活动延伸：请幼儿的家长组织家庭“绕口令晚会”，进一步激发幼儿的学习兴趣，培养语音的敏感性。利用晨间或午间活动时间做绕口令游戏活动。
附儿歌：
高高山上一条藤，藤条上头挂铜铃。
风吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停。
幼儿上课课件 篇2教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，知道考试的内容以及为什么特殊。
3、懂的小白兔被录取的原因是因为他以行动证明了自己是真正的小小卫生员
4、培养学生关注周围环境，维护公共卫生的意识。
教学重点：
1、正确、流利、有感情读课文。
2、理解特殊的真正含义。
教学难点：
1、理解小白兔当选的真正原因。
2、懂得保护环境，维护公共卫生。
教学准备：
多媒体课件、动物头饰。
教学过程：
一、导入：
(出示4个小动物)动物电视台要招聘一名主持人，看到这个通知后，小熊、小猴，小狐狸，还有小白兔都准备来参加这次考试。那么，小朋友，你们能说说平时你们是怎么考试的吗?
考试的形式可不止这些，今天我们要去看一场不一样的考试。(出
教案课件是老师需要精心准备的东西，这就要老师好好去自己教案课件了。同时在写教案课件时，设计内容需要让学生更快地理解各知识要点，你是否在为不会写教案课件而烦恼呢？今天励志的句子编辑给大家介绍一篇有关“小学说课课件”的文章，永远不要放弃努力成长！
小学说课课件【篇1】一、说教材
1、《解决问题》是本册教材第二单元的内容，在课标中明确提出要重视培养学生的数学应用意识，在解决真实问题的过程中，培养学生的数学应用意识，形成问题解决的一些基本策略。
2、教材选择了某旅游团到宾馆住宿的事情，提出了小组合作帮助导游设计几个住宿方案的问题，鼓励学生积极与同学合作。巩固除法的知识，让学生大胆发言，表达自己的想法，同时也要听取同伴得以斯，在各种方案的制定与讨论的过程中，感受数学与生活的密切联系，增强学生的数学应用意识。
3、教学目标：
（1）、结合旅游团的住宿问题，经理小组合作，一起设计、交流、讨论住宿方案的过程。
（2）、能灵活运用学过得知世界决胜火种的现实问题，并能表达解决问题的方法和过程。
（3）、获得与同伴合作解决问题的成功体验，感受数学的快乐。
教学重点：
（1）、结合旅游团的住宿问题，经理小组合作，一起设计、交流、讨论住宿方案的过程。
（2）、能灵活运用学过得知世界决胜火种的现实问题，并能表达解决问题的方法和过程。
教学难点：能灵活运用学过得知世界决胜火种的现实问题，并能表达解决问题的方法和过程。
4、本节课在教材的处理上要注意结合学生的生活经验，选择学生熟悉的旅游话题来展开讨论。
3．在教材处理上值得注意和探讨的问题：培养学生的合作意识，引导他们会表达自己的想法和思路。
二、说教法
教学方法是教师授课的手段。教学力求体现自觉性原则、运用培养自学及目标教学的基本模式，采用自学讲练结合的方法进行。自主性教学原则有利于学生思维能力的培养，可以充分发挥学生的主观能动性，变被动听为主动自学，学生积极动脑、动口、动手；倡导教师为主导，学生为主体，思维训练和语言表达为主线。强化学生合作学习、自学思考，充分发挥学生的天赋和创造才能，保证课堂训练的密度。本节课使用多媒体教学手段，力求借助这些手段节约时间，突破难点，提高效率。
三、说学法
学法是学生学习知识的方法。如何让学生由“学会”转变“会学”，主要要突出如下三点：
1、本节课所要采用的是提出小组合作帮助导游设计几个住宿的方案，在进
