玉米读后感

每次写读后感时，我们应该注意以下几点。首先，要准确地表达自己的观点和感受，避免模棱两可或含糊不清。其次，要对书中的主题、情节、人物等进行全面的分析和评价，不仅仅停留在表面的内容介绍。此外，还可以通过引用书中的片段或对比其他相关作品来丰富自己的观点。最重要的是，写读后感不仅仅是为了展示自己的写作能力，更是为了加深对所读书籍的理解和思考，所以要着重突出自己对书中思想、价值观的感悟和体会。希望以上内容对您有所帮助，期待与您共同分享这个有用有趣的内容！

读《玉米》

12小学（一）班张梦雅12260001

毕飞宇的在《玉米》中，塑造了玉米、玉秀、玉秧三个性格迥异、个性鲜明的三姐妹形象。希望掌控一切女王般的老大玉米，像妖精一样拥有美貌的老三玉秀、木讷朴实无华的老幺玉秧。三姐妹受了很多苦。她们在残酷的环境中挣扎，但最终被残酷所吞噬。

因为她们的父亲王连方是村里的领导，这使她们在权利的保护下成长。父亲的花心，作为老大玉米早熟，承担起家庭的责任。她有农村人的淳朴，但她也有获胜的心。

她是家族中的老大，也是当权者。她不允许任何姐妹凌驾与她之上。她尽力使她的姐妹们顺从她。对于父亲的情人，她虽嘴上不说但却用行动使她们难堪。正是这样一个坚强而独立的年轻女孩，在面对爱情的同时，也展现了羞涩的年轻女孩和青春的悸动。

她把自己所有的心意给了彭国良，在村里人的羡慕中开始了初恋，面对如此优秀的恋人，玉米表现出了自卑和小心翼翼，她对爱情的憧憬和未来一切美好的幻想，都被父亲的革职以及流言蜚语扼杀在摇篮里。家族垮台后，她的竞争特征使她选择依靠权力。 她放弃了自己的选择，选择像她父亲一样嫁给公社副主席郭家兴。玉米对郭家兴没有感情，只想用身体换取家庭的复兴。

然而，在这个过程中，玉米最终迷失了，为了地位与权力，她不断讨好郭家兴，甚至想通过生孩子维持在郭家的地位。面对郭巧巧，她无法接近郭巧巧或玉秀。她认为玉秀应该坚持自己的生活。

她嫉妒玉秀和郭巧巧的关系。她嫉妒玉秀被郭左爱着，甚至嫉妒玉秀有一个儿子。

玉秀看似坚强，其实很简单。她仅仅是想得到一份单纯的爱情和别人的称赞。被人践踏后，她开始克制自己的行为，但因为村里人轻蔑的决心要去玉米大姐那里。

初到郭家，玉秀小心翼翼的生活，努力讨好大姐。渐渐地，她发现是郭巧巧决定了自己的命运。于是她随风在心里玩起了自己的小游戏。甚至表现出自己的多情本性，

每次写读后感时，我们应该注意以下几点。首先，要准确地表达自己的观点和感受，避免模棱两可或含糊不清。其次，要对书中的主题、情节、人物等进行全面的分析和评价，不仅仅停留在表面的内容介绍。此外，还可以通过引用书中的片段或对比其他相关作品来丰富自己的观点。最重要的是，写读后感不仅仅是为了展示自己的写作能力，更是为了加深对所读书籍的理解和思考，所以要着重突出自己对书中思想、价值观的感悟和体会。希望以上内容对您有所帮助，期待与您共同分享这个有用有趣的内容！

作为一部具有批判性的科幻小说，《玉米人》深刻地揭示了社会中的阶级问题和人性的弱点。在这个由科技主导的世界中，人们的感情和人性渐渐被消磨，而且社会阶级的差距也越来越大。小说中的玉米人则成为了不同阶层之间更加明显的隔阂。

小说中的玉米人是一种由人工基因工程改造而成的人类，他们用优秀的身体素质与高智商为代价，得到了常人难以比拟的优越性格和智力。可是这种改造却让玉米人失去了一般人所拥有的情感和人性。他们变得冷酷无情，甚至对生命毫无畏惧。作者通过玉米人来反映了人性在科技带来的进步中所面临的威胁。

小说中的另一个重要角色是天才少年乔纳森。他生活在一个富足的家庭中，但他对家庭的不满却让他不断地寻找自己的真正命运。他的世界观及其独特的思维方式，让他对玉米人有着十分特别的看法。他认为玉米人并非放弃了人性，而是在科技和进化的道路上走得更远，走得更加成熟。

小说中的玉米人跟人类的差别、人性 差距，以及人类进步的代价，都是小说所探讨的主题。争议性也很大，这正是它引人深思的地方。除此之外，作者还通过一些精彩的情节展现了对未来社会制度的预测。例如，玉米人即使比人类更加强大，但在社会中仍处于次等之位，这意味着社会不应该只考虑到“进步”，而应更注重人性的发展。

总的来说，《玉米人》通过小说中一些极具争议的情节告诉我们，无论我们进行多少改造、推动多少科技进步，人性与情感都应该是我们始终要重视的东西。我们必须始终铭记生命的意义与尊严，这也许是哪一位科学家永远也不能创造出来的东西。

读《玉米》

12小学（一）班张梦雅12260001

毕飞宇的在《玉米》中，塑造了玉米、玉秀、玉秧三个性格迥异、个性鲜明的三姐妹形象。希望掌控一切女王般的老大玉米，像妖精一样拥有美貌的老三玉秀、木讷朴实无华的老幺玉秧。三姐妹受了很多苦。她们在

希望这篇“玉米日记”能够完美地展现出您所想要的内容。写作是叙事完之后再加入感情佐料，许多学生在学校都会被要求写周记。周记的风格和内容能够反映出一个人的文化背景和价值观。敬请参阅本文！

掰玉米-初中日记300字

我有许多快乐的事情，但是不能忘记的是那次掰玉米。

有一天妈妈说去姑妈家玩去，我高兴极了，可到那才知道并不是来玩的，而是来帮姑妈掰玉米的，我失望极了。妈妈说：不高兴吗？掰玉米也是一件快乐的事，走，我带你去看看。我跟着妈妈来到了姑妈家的玉米地，哇，姑妈家的玉米地可真大，起码也有两亩，什么时候才能掰完啊！我不高兴的抱怨着，妈妈走过来说：你看这些玉米像什么啊？我使用了天马行空的想象力说：像一个个金灿灿的黄金，妈妈说你看这些玉米这么好看，我们把它掰回家好不好？这时我真把玉米当成黄金了，一鼓作气的说好，我开始掰起玉米来，我掰了一个又一个，使出九牛二虎之力掰的。妈妈走过来看到我掰了这么多玉米，高兴的说：我的儿子真是长大了，知道帮大人做事情了。听了妈妈的夸奖我快乐极了，更加努力的掰玉米了。不一会我们就把地里的玉米给掰完了，只见我累得是满头大汗，就连走路都走不动了。但是我看见自己今天的收获高兴极了，这点劳累又算的了什么呢。

晚上，妈妈给我做了一顿好吃的，虽然很累，但我非常快乐，因为今天我真正体验了快乐。

我奶奶家的天井里种了许多玉米。

一块大的地里有七排玉米，每排玉米有五丛，每丛有两棵玉米。大门两旁也种着两排玉米。这些玉米长的很整齐，好象我们上体育课同学们排的队伍一样，很有精神。玉米已经长得半个人高了。我数了数玉米的叶子，每株玉米的叶子有九片，每片叶子中间有一根白白的茎，茎的两边长着绿绿的叶面。

我和爷爷查了《现代汉语词典》，它介绍玉米是一生草本植物，茎高二到三米，叶子长而大，花单性，雌雄同株，子实比黄豆稍大，可供食用或制淀粉。

玉米也叫玉茭、玉麦、包谷、包米、棒子、珍珠米等名称。

我站在玉米树旁边好象一棵棵玉米长出来了，似乎嗅到了玉米的.香味。

本来昨天说好了，今天下午放学后，要帮朋友家收玉米，可等到放学，一打电话，他们说上午已经收完了，也就没去帮成忙。

干农活，在我的记忆中已经是二十多年前的事了，那是老家还有地，农忙时就回家帮忙。虽然身体单薄，可也尽量多干些，一天下来自然累的腰酸腿疼，可看着父母劳累也于心不忍，

今日是20xx年9月1日，是秋季开学的第一天。我此刻已经从香港中文大学博士毕业，正式应聘为南京大学商学院人力资源系的副教授。

记得从小我就跟妈妈穿梭在美丽的南大学校，感受着浓厚的书香和那洋溢的青春。时常悄悄躲在门外看妈妈认真上课的样貌，然后在课后的教室里偷偷地模仿。那时，我就悄悄地在心底里种下了自我的梦想，长大后也要像妈妈一样当一名优秀的大学教师，探究学问、教书育人。

商学院的大楼已装修一新，我刷了一下人脸模式，乘坐教师专用电梯，来到了5楼教室。也许因为激动，尽管已准备了好几遍上课课程，当我走进教室时还是感到了明显的紧张，喉咙干涩，额头似乎渗出了细密的汗珠。我深吸一口气，努力平复自我的心境，乘上课前的间隙，我又在多媒体讲台的电脑中浏览了一遍每个学生的基本信息和兴趣爱好等，进一步了解学生的情景，便于上课更直接深入的交流。

上课铃响了，我微笑着和比自我小一些如弟弟妹妹般的学生打招呼：“同学们上午好。”“教师好!”学生们热情地回应。“我是吴乐仪教师，今日是我第一次正式给同学们上课，期望大家多多支持，多谢。”“欢迎吴教师给我们上课。”同学们鼓起掌来，有的还双手竖起了大拇指，以给我鼓励。

我忽然感觉不再紧张，熟练地讲起课来，课件在我身后屏幕上自动地适时切换。最精彩的是课题讨论，我和学生们在线联系了美国加州大学伯克利分校的tom教授，我的论文合作伙伴，一齐进行了研讨。最终，同学们经过ar技术头盔式显示器完成了一份课堂小测验，测试情景实时进入了后台教育管理平台，就这样结束了九十分钟的课程。

虽然我的第一堂课还有些生涩，但我还是收获了满满的成就感，我深深庆幸我选择了最适合我的一份光荣的职业。我的妈妈已两鬓斑白，早已桃李满天下，在将要退休前无数次跟我谈起，她的一生最大的骄傲就是看到这么多自我的学生成长为社会、国家的栋梁。而我，将接她的班，继续走上神圣的讲台，延续她那光荣的事业。我下定决心，用无怨无悔的一生，为教育事业，为中国复兴梦而奋斗。

突然记起，离开老屋已六年有余。屋前石阶上的青苔，爬了多高？屋内的秋千，是否刻上了岁月的痕迹？屋后的流水又带走了多少落花？老屋，你还记得吗？曾经的那个约。对不起，我来迟了。

走过转角，景物与记忆重合，却又有些不同。那扇朱红的门突兀地闯进视线，心有些许苦涩。印象中的门承载了无数欢乐的回忆，脑海中和伙伴捉迷藏的身