学生们享受着一堂生动有趣的课,这离不开辛勤准备教案的老师们,也需要大家用心编写每一份教案的课件。学生的反馈能够反映出教师们对课程安排是否有条理和合理。我们为大家准备了一个名为“民族服饰教案”的参考文献,欢迎大家品读!
民族服饰教案 篇1活动目标:
1、知道中国有56个民族,知道每个民族都有自己特有服饰。
2、观察民族服饰的饰品、腰带、花纹,了解藏族、苗族、维吾尔族、蒙古族这四个民族的服饰特点。
3、感受民族服装的丰富多彩和美丽,激发尊重和热爱民族同胞的情感。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、探索与实验,激发幼儿主动探索的积极性。
活动准备:
1、藏族、苗族、维吾尔族、蒙古族的服饰图片若干
2、根据民族服饰做的4*2的拼图材料
3、歌曲《爱我中华》
活动过程:
一、导入:
1、教师导入:今天老师给小朋友带来一个礼物,用你们的小耳朵听好!
2、播放《爱我中华歌曲》
3、教师提问:
(1)我们中国有几个民族?
(2)老师的衣服和小朋友的有什么不一样?(引导幼儿观察民族服饰)
二、欣赏四个民族的图片,初步了解四个民族的服饰特点
1、运用提问和讨论,引导幼儿从服饰的颜色、款式、头饰、腰饰、花纹图案五个方面观察:
你们看看她头上戴的是什么样子的?她腰上系的是什么?好看吗?穿的衣服是什么颜色?衣服上的花纹是怎么样的?让你想到了什么?
2、教师在幼儿的观察结果的基础上加以五个方面的总结:
(1)重点讲述各个民族的代表性特点(帮助幼儿加深认识和区别):
如蒙古族的衣服多红、黄、深蓝色,用玛瑙珊瑚等装饰;藏族的特点在于裙子;苗族特点在于银饰;维族的特点在于绣花装饰。
(2)将这些部位张贴在特点之后,使幼儿能够一目了然的感知这些服装的特点。
三、小组操作,进一步了解四个民族的服饰。
1、将幼儿分成每2~3人一组,将准备好的拼图(一个民族+其他民族的一些图片)一组一种服饰的拼图,让幼儿选择并合作拼图。
请小朋友们和你身边的朋友一起来做个好裁缝,看看谁做的衣服又好看又完整!
2、拼图展示:
(1)请小朋友上去展示并大概描述自己的作品;
说说你是怎么想到把它拼起来的。
(2)教师给予点评,并再次强调民族服饰的特点
小朋友们像裁缝一样,做了这么好看的衣服!
四、结束:教师和幼儿交流感想
今天老师给小朋友们看了很多漂亮的衣服,也做了衣服的拼图,而且在我们生活中很少看到的。我想问问小
——朱熹《活水亭观书有感二首·其二》雨后寒轻,风前香软,春在梨花。~~喜欢这类风格的句子吗?有请驻留一会,阅读励志的句子编辑为你整理的藏族口号,有需要的朋友就来看看吧!
藏族口号(篇1)1、彝族的文献典籍浩如烟海,内容涉及哲学、历史、宗教、文学等诸多方面。其中《西南彝志》是记述彝族历史、风俗的彝文书籍,被誉为彝族的百科全书。
2、雪在山上堆积成各种形状,千姿百态、栩栩如生。瞧,它们有的像扎着辫子的小姑娘;有的像叼着烟斗的老大爷;有的像展翅欲飞的雄鹰;也有的像是正在寻找哈哈哈小北极熊;还有的像是走投无路的长颈鹿。
3、《邺公庵歌》 释云知
4、雪山四周,积雪茫茫苍苍,有的被融化的雪水浸成湿晕,给积雪镶了一道暗边。但大多数积雪,依旧岿然不动,颜色不改,形态依旧,初衷不变。
5、然而,最动人的绿是在教室里:“老师是勤劳的园丁,养育着新时代的儿童。
6、——许浑《咸阳城东楼》晨起动征铎,客行悲故乡。
7、玉龙雪山很高,最高处有3600米高,可我并不能看清顶峰,因为云把山划为了两部分,而峰顶则是上半部分,被云抓住。于是我决定乘坐缆车上山,看看这高3600米的雪山有多么震撼,多么让人惊讶。
8、脚下的雪干净得连个脚印也没有,只有风吹的痕迹。天空万里无云,蓝得让人窒息。远处巍巍群山,脚下是皑皑白雪和松林。这个缆车很陡,也很快,不一会儿就到了。
9、——牛希济《临江仙·洞庭波浪颭晴天》试上高楼清入骨,岂知春色嗾人狂。
10、——白居易《望月有感》葵影便移长至日,梅花先趁小寒开。
11、认真对待简单的事情,你会感到痛苦。
12、彝族村地处民族团结广场以西,与白族村相对,村内的三虎浮雕墙,展现了彝族虎文化特色。彝族不仅能歌善舞,而且热情好客。彝族“左脚舞”、“大三弦”、“女子龙灯舞”热情奔放,富有强烈的感染力。
13、彝州楚雄,自然风光秀丽、民族风情多彩,文化底蕴深厚、历史绵亘悠久。文化赋予古镇以灵魂,旅游赋予古镇以持久的活力与生命力,彝人古镇形成了一道云南少数民族文化旅游的风景线。
14、梅里雪山,您是我心中永远的神山!梅里雪山,洗涤了灵魂。仰望雪山,有人双手合十,有人张开双臂,有人泪流满面。“梅里雪山就是这样一座山,一见就热泪盈眶,就想哭,就想发誓,就想大爱一场。
15、——杨万里《闲居初夏午睡起》困坐南窗下,数对清风想念他。
16、婚姻注定是人生中最为神圣崇高的事情,今天的
1、不看自己头上的犄角,反笑别人头上的茅草。
2、聪明人靠自己的事业,傻瓜才靠虚妄的幻想;聪明人喜欢知识,愚蠢者喜欢装饰。
3、路靠人走,地靠人种。
4、脚走的路是手修的。
5、买马要看口齿,交朋友要摸摸心底。
6、肤浅的人容易为一点小捷而狂喜,但也最容易刹那间灰心丧气。
7、千千万万匹走马,换不来真正的爱情。
8、养育子女不应吝惜奶汁,为众人做事不应吝惜气力。
9、静止的石头常生苔藓,流动的河水永远清洁。
10、学者的翅膀是知识,骑手的翅膀是骏马。
11、没套嚼子的马嘴巴硬,没有学问的人口气大。
12、热壶里倒出的奶茶是热的,诚实人说出的话是真诚的。
13、如果心是近的,再遥远的路也是短的。
14、劳动是幸福的右手,节约是幸福的左手。
15、野牛的后代,没有一个秃顶。
16、雄鹰飞得再高,影子还在地上。
17、云再高也在太阳低下,月光再亮也晒不干牛粪。
18、奶头子大的乳牛,是有奶挤的好牛;有根据的话儿,是受听的好话。
19、与其临时找骆驼,不如骑现成的牛。
20、品质很坏的人,学问再深也无用;根茎很毒的花,花朵再美无人采。
21、心地要向海螺一样纯洁,行为要向箭杆一样端正。
22、骆驼的颈项就是再长,也够不到山那边的草;兔子的前腿就是再短,一样能够一蹦八根垅。
23、一个博学者的思考,不如三个普通人的商讨
24、因其小,失其大。
25、只要想办法,冰雪也能点着。
26、事不懂向老人请教,看不见到高处了望。
27、关了大门做皇帝,自家看自家的戏。
1、提防乌鸦扮金鸡。
2、书要简洁方为妙。
3、因其小,失其大。
4、脚走的路是手修的。
5、滑头的人会丢掉帽子。
6、能干的人常常要被派遣。
7、黄金的嘴巴,利斧的心肠。
8、过于逞能,最后是会哭的。
9、杀牛吃肉,不如留着挤奶。
10、话好听好铃,心弯曲如鞍。
11、益友百人少,损友一人多。
12、老虎戴玛尼珠:假充活佛。
13、老年的计谋,年轻人的干劲。
14、即使砍头,流出的血也是白的。
15、学好数理化,不如有个好爸爸。
16、合心的喜鹊能捉鹿,众人做事不会。
17、雄狮要雪山来保,猛虎要森林来护。
18、洪水未到先筑堤,豺狼未来先磨刀。
19、在激流中行船,稍一松桨就会退之。
20、热壶里斟出来的酒是热的,真心里。
21、谋略的重要作用就在于使主体能从。
22、害胆病的人,连海螺也看成黄色的。
23、贪食的猪只图眼前舒适而不顾今后。
24、绳不拧紧容易断,人不团结做事难。
25、千千万万匹走马,换不来真正的爱情。
26、人间有装水的瓦罐,世上无锁话的木枷。
27、劳动在前面最光荣,享受在后面最可敬。
28、在作恶者的眼中,后世的道路都是红的。
29、劳动是幸福的右手,节约是幸福的左手。
30、聪明人用成果说话,傻瓜才用舌头吹牛。
31、狮子能跳越的崖缝,兔子不要也跟着去跳。
32、十个塔娃握紧钢刀,牧主的鞭子就会求饶。
33、如果泉水自己不会枯干,泥土不能塞住它。
34、一个博学者的思考,不如三个普通人的商讨。
35、失去良心的人,像泥神一样,空有一副架子了。
36、穷人没有说三句话的自由,没有走三步路的权利。
37、马在软地上容易上失蹄,人在甜言上容易栽跟头。
38、没有木头,支不起账房;没有邻居,过不好日子。
39、猛像在它战斗时才知道,好人在他的言行中才知道。
40、虚伪的迎合是友谊的毒剂,诚恳的批评是友爱的厚礼。
41、癫狂的马,往往容易闪失;慌张的人,时常会出乱子。
42、雄鹿在山顶,能够远远望;雌鹅在巢里,单想所孵蛋。
43、表面凶恶的敌人,容易制服;表面善良的敌人,难以战胜。
44、肤浅的人容易为一点小捷而狂喜,但也最容易刹那间灰心丧气。
45、最好的走马,都是骑出来的;最有才干的人,都是磨炼出来的。
46、奶头子大的乳牛,是有奶挤的好牛;有根据的话儿,是受听的好话。
47、闲散如酸醋,会软化精神的钙质;勤奋像火炬,能燃起智慧的火焰。
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