以下是小编为您整理的“战国时期的社会变化教案”，请您花费一点时间来浏览本页。老师在新授课程时，一般会准备教案课件，不过教案课件里知识点要设计好。教案是促进课堂群体合作的有效途径。
战国时期的社会变化教案 篇1第一，兴趣至上
兴趣是最好的老师。如果一个人觉得历史很难，学习很苦，从而把学习历史看作一件苦役，那么他只会被动地完成老师布置的任务，而不是积极主动地学习。其实，历史本身就是很有意思的东西，试想漫漫历史长河中的灿烂文明、古今中外的英雄传说、轰轰烈烈的历史事件这本身都让人产生无限遐想。
第二，方法为主
1.读历史教材。
读历史教材需要读目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。第一，在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。第二，根据教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础知识，并用简明扼要的文字表达出来。第三，找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来加强记忆。
2.上课要专心听，下课后多记、多背
，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。学到某个历史事件时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，然后弄清它的意义、作用、影响等，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见识外，还帮助你理解历史课文。
3.温故知新和善于思考。
历史的学习是以记忆为基础的，所以不断地回顾以前所学知识和对新的历史知识进行思考是很有必要的，这样不仅能增强记忆，还能锻炼解决问题的能力。如，在闲暇之余，突然想到一个历史名词或者某个故事中涉及历史，应该马上回忆教材上的知识，如果有可能的话追本溯源，思考通过其他渠道得到的历史知识和教材所述知识的联系，把知识弄清楚，这样也算是时间的充分利用。
4.整理、整合历史知识。
针对历史知识比较琐碎的问题，我们就需要自己动手去整理和整合所学知识，把教材中大量的史实根据历史发展的一般规律加以整理，简化成历史线索，以建立主干知识的结构和知识间的相互联系。当然，在整合的时候可以参考一下试题调研，把上面的精彩总结内容摘抄或剪下来，反复消化，变成自己的知识。
5.解题的思考。
进入高三，考试会相应增多，所以合理安排考试策略并锻炼一定的解题能力是我们最大的目的。策略需要结合自己的需要相应作出调整，而解题则需要注意：
一是解，即想尽一切办法解答问题;
二是思，即解题后
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家乡变化社会实践报告【篇1】家乡新变化暑期实践报告
1. 实践报告背景：
在党中央立足全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的战略部署下，做出了建设社会主义新农村的口号，提出要培养新型农民、新型农村、和谐安康的社会。
我利用暑假返乡时间，对我家乡几个村庄农民的精神文化生活进行了调查，在我家乡的农村里，农民的生活情况基本上是相似的，因此这几个村庄是整个地区农村社会的一个缩影，可以代表家乡农村的整体状况。
2. 总体状况及分析
生活水平提高
这几年来，家乡经济发展态势良好，农民收入呈现恢复性增长。
随着农民收入的增加，农民居民的消费习惯、消费观念在逐步改善，食物消费注重结构的调整，注重讲究营养。主要表现在主食消费比重下降，各种营养结构较丰富的副食类消费增加。
特别是蔬菜、水果的消费量增加许多。
另外还表现在住房上边，很多人都去县城买房，在家乡的房子也愈来愈大，愈来愈豪华，愈来愈和谐。
过去农民不富裕，常是一季多衣，现在非常注重服饰面料、款式和品牌。过去的布鞋、胶鞋也被各式皮鞋所取代。其中人均服装支出呈上升趋势；与之相反，购买面料支出下降较快。 在家电方面，人们开始买电脑、冰柜等高档家用电器，家电下乡活动愈来愈烈。 人们的精神文化不断提高
人们不再是单纯的去地干活儿，而开始注重享受生活，家乡定期会有电影放映，人们都会积极去观看。娱乐设施也不断完善。人们的科学意识也不断提升，会科学地解决一些问题。比如通过法律手段去解决一些纠纷，违法事件。
学习环境的改善
我原就学的是„„中学,那是„„村唯一的一所中学,破旧的教室,狭窄的操场„„年初学校又进行了扩建,家乡的孩子们在宽敞的教室里学习,教学设施齐全。假期我不再是只能在家里看电视,我和同学们可以到社区里去看书、打乒乓球、羽毛球、台球、上网„„ 交通的便利和通讯的发达
本来家乡只是土路，下雨天人们无法出行，严重影响人们的生活。在社会主义新农村的大力倡导下，政府终于修建了村村通，这下可好啦，人们出行方便了许多。俗话说：致富要通路。这下家乡的变化可谓是翻天覆地，人们的精力可谓大大节省。
在通讯方面，几乎家家都有电话或手机，人们之间的距离愈来愈近，方便多
对于想要了解“水的变化教案”的人下面是一些资料供你参考。老师在开学前需要把教案课件准备好，每位老师都应该他细设计教案课件。教案是完整课堂教学的灵魂。希望我的观点能够让您对世界有更加深刻的认识！
水的变化教案 篇1教学要求：
1．学会本课8个生字及由生字组成的词语。会认14个生字。
2．朗读课文，了解农业有了哪些大变化，激发学生学科学的兴趣。
3．培养爱自然科学的兴趣。
教学重难点：
1．学会课文中的8个生字词。会认14个生字。
2．了解农业的巨大变化。
教学方法:集中识字、表演朗读
课前准备：扩大教学挂图、生字词卡片。
课时安排：两课时
第一课时
一、导入新课。
同学们，你们知道在寒冷的冬季，也能让百花盛开，瓜果飘香吗？在棉花吐絮时，就有红、黄、绿等不同颜色，没有土也能让植物生长吗？不知道没关系，今天，我们来学习一篇介绍农业科技成就的课文。学完了你就知道了。
二、初读课文。
1．凭借拼音，读准字音，不会读的多读几遍，画出由生字组成的词语，联系上下文理解词意。
2．想办法记住生字的形。
3．看看课文共分几个自然段，然后用序号标明。
4．教师范读，要求：听准字音，说说课文讲了哪几个方面的农业科技成就。
5．分段指名读课文，正音。
三、指导学习生字。
1．认读8个生字和8个生词。
2．重点指导：厂、产、农、纺、织
3．识记字形。
说说你是怎么记住这些字的？
4．指导写字。
（1）看清楚每个字的间架结构及它在田字格中的位置。完成“我会写”。
（2）在练习本上写一写。
第二课时
一、复习导入。
1．认读生字卡、生词卡。
（1）这篇课文介绍了哪几种农业科技成就？
二、引导学习课文。
1．自由读第1自然段。
（1）第1自然段讲了些什么？
（告诉我们观看展览的时间、地点）
（2）“兴致勃勃”说明了什么？
（3）指名读。
2．学习第2自然段。
（l）指导朗读。
（2）出示图片，帮助理解。
（3）读了这段后，你知道讲的是什么科技成就吗？
（袁隆平培育出杂交水稻良种，大大提高水稻产量。）
（4）齐读。
3．学习第3自然段。
（1）自由读第3自然段。
（2）这一段讲的是什么？
（3）指名回答。
一、能跟你一辈子的人就是：理解你的过去，相信你的未来，并包容你的现在的人。
二、其实所谓的好朋友就是这样，无论在哪里生活多久，不管多久没见面，再相聚也不会尴尬，彼此都还是老样子，脾气差，说话大声，不注意仪表，可是永远笑的那么开心，那么轻松自然，会为你的伤心而心疼，为你的收获而开怀大笑！
三、我人生中最幸运的两件事情。一件是时间终于将我对你的爱消磨耗尽，另一件是很久很久以前遇见你。
四、学会谢谢伤害过你的每个人，因为那也是成长的一部分。
五、有些失望是不可避免的，但大部分的失望，都因为你高估了自己。
六、人，小时候简单，长大了复杂；穷时简单，变阔了复杂；落魄时简单，得势了复杂；君子简单，小人复杂；看自己简单，看别人复杂。这个世界其实很简单，只是人心很复杂。其实人心也很简单，只是利益分配时很复杂。人，一简单就快乐，但快乐的人寥寥无几；一复杂就痛苦，可痛苦的人却熙熙攘攘。
七、千万不要把自己的软弱展现给别人看；千万不要把自己的狼狈述说给别人听；因为根本没有人会觉的你很可怜，只会觉的你很无能很没用。什么事情都要学会自己一个人承担，因为没有人会帮你。什么事情都要学会自己一个人坚强，因为凡事都靠自己！
八、有些人脸上有太多的笑容，是因为他们心中有太多的泪水。
九、上错一个号码错误的车是永远也到不了家的！
十、你看见我打在屏幕上的字，却看不见我滴在键盘上的泪。
十一、你有你的生命观，我有我的生命观，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就认命。
十二、如果不可能和一个追求你的人在一起，别玩暧昧，浪费别人的金钱和时间。结果你可能会失去一个真心对你好的朋友，而且会被人看不起
十三、任何一颗心灵的成熟，都必须经过寂寞的洗礼和孤独的磨炼。
十四、有时我们近视，忽略了亲情；有时我们远视，错过了爱情。
十五、只怕心老，不怕路长。
十六、因为无能为力，所以顺其自然。因为心无所恃，所以随遇而安。
十七、如果时空变换，是不是一切都会变化
十八、抚媚负妖娆,流年负红颜,岁负沧桑,青春负容颜。
十九、走走停停的路上，我什么都没得到，抓紧要得到我想要的，这次真要动大心了
二十、长大，成为你自己，是件需要很大勇气的事情。
二十一、有这样一种爱，未开口便泣不成声。独自伤感。
二十二、以前我拿着老款手机和他发信息，手机只能存200条，都是删掉我的只装他发的。每次到200条都要把信息再精挑细选一下，舍
