争辩的作文

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最近天热了，房间里变得十分干燥，我的好朋友随便念叨了一句：“这鬼天气，蚊子都能生存了！”没想到我家居然真的有蚊子“复活”了！

今天我去浴室洗澡，一抬头竟然发现一只大个的花蚊子正趴在墙上，我被惊吓得胆战心惊，大喊到：“妈呀，蚊子复活了！”我惊慌失措地跑到客厅躲起来，可是坐下来一想，被一只蚊子吓成这样值得吗？于是，我镇定自若地理了理头发，收拾好心情，准备与蚊子进行一场“决战”。

我拿起我的武器苍蝇拍，轻轻地走进浴室，小心翼翼地靠近那只悠闲自得的蚊子，然后用苍蝇拍对准它猛地一拍，发出了我的第一波攻击，只见花蚊子拍了拍翅膀“嗡嗡”地飞走了，好像在说：“嘻嘻，正好陪我玩玩！”蚊子飞了一圈又落在墙上了，我刚刚要发动第二波攻击，它居然又飞了起来，蚊子居高临下，竟然和我玩起了“捉迷藏”。我上蹿下跳也没能把它消灭掉，而我却累得气喘吁吁。我停止了攻击，眼珠一转，想出一条锦囊妙计：蚊子不是怕水吗，我用水攻击它！我自言自语地说：“不错，不错，这个办法挺好！”我轻轻地舀了一小盆水，对准了蚊子，突然把水泼了出去，击中了！只见蚊子歪歪斜斜地挣扎了几下掉在地上。哈哈！我活捉了蚊子，我高兴地一蹦三尺高！

经过与蚊子的斗智斗勇，我取得了这次“决战”的胜利。我也明白了凡事要多动脑筋，多思考，就会有很多的解决办法。

m是天天早晨可口的点心；o是母亲对孩子个个严格要求；t是件件披发发着清香的衣服；h是那表扬与批评；e是那双柔和和手；r是一件件有趣的小玩意。它们的组合是大家一个绝不目生的单词——mother，这个单词中布满了爱，这爱在我们身边随处可见。

五年级开始，我报名参加了琵琶课。老师老是布置上一些课后功课。有节课，老师布置我们天天在家训练左手第一把位5分钟。

第二天晚上，我拿出琵琶，预备好一切后，计时开始了。2分钟过去了，我的手臂酸痛了起来，又1分钟过去了，这短短的1分钟好似有1小时那么久，而且手臂酸痛到难以承受的地步了，坐在身旁的妈妈看到我那尺度的坐姿变形了，便关切地问我：“是不是太累了？”我不耐烦地回答：“呀，那当然啦！你认为那么收留易啊

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上课了，校园里显得格外安静，而我们教室里却发生了一场激烈又刺激的口舌大战。

这场辩论赛的主题十分新颖，开卷有益还是开卷无益呢？老师一停我们的小手“唰，唰，唰”地举了起来，跟小树林似的。有的同学甚至站了起来，嘴里还发出“老师请我！”的喊声，还有的.同学都快把手伸到老师的鼻子底下了，大家都好像有滔滔不绝的话似的，老师真不知道该请谁了。最后老师请了王妍昕，王妍昕站起来，满面春光地说：“我觉得开卷未必有益……”说着说着，台下指手画脚，王妍昕不管三七二十一，仍就滔滔不绝地说：“因为有一些武侠小说上面没有知识，有一个人看了一本武侠小说，就照书里练武功，结果从五楼跳下去了。”说完之后双眼中充满了恐惧，又向同学瞟了一眼。

我心想：看好书是开卷有益，看不文明的书开卷就未必有益了。我该怎么样辩论呢？这时陈怡如“唰”地站了起来，她胸有成竹地说：“我觉得开卷有益，有一位小说家，他以前经常看不文明的书，最后自己也成了作家。”郑逸轩指着陈怡如大叫：“我认为开卷未必有益……”台下一阵窃窃私语声，“嗡，嗡，嗡”地声音响成了一片，郑逸轩才不管台下的说话声，从容不迫地讲了起 ：“有一次，我在书店里看书，有两个小孩子看了一些不文明的书，就开始模仿书里的情节，打打闹闹弄得我们无法看书，影响了大家。”这场辩论十分激烈，老师又请了许多同学，辩论接近了尾声，老师开话了：“就让你们的手化作省略号吧！”我们意犹未尽，大家还有许多观点要发表，但下课的铃声已经打响，我们的这场辩论赛在激烈中画上了句号。

咦?班里为什么会弥漫着杀气?原来这是正反双方智慧的子弹碰撞到一起挥发出的硝烟味。今天我们要进行小学生能否追星辩论会，正方观点是小学生可以追星，而反方的观点是小学生不能追星。就这样，一场智慧的比拼即将拉开帷幕。

第一环节：自由辩。正反双方可以自由争辩。正方先发制人：我们认为小学生可以追星，只要不影响到学习就行。没想到反方直接来个下马威：有的人没有自控能力，一旦走上追星之路，就会如泥牛入海一去不复返!正方哪肯示弱啊，立刻拍案而起：自控力可以培养，再说了，追星也不是没有好处，我们在追星的同时，可以

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记得那是一个烈日炎炎的夏天，温度也感觉不断的升高，仿佛预示着一场争论要争得难分高下。

那天我、表弟和表妹在超市买了几个泡泡糖，正美滋滋的吃着。这时有人说：“你们说这个泡泡糖那么难清理，那它是怎么被处理掉的呢?”话音刚落，大家都比较感兴趣地争论起来。表弟说：“用火烧了。”听了他的意见大家起先还没说什么，表弟心里或许在想哈哈被我说对了吧，都没话说了。不一会儿弟弟说：“这不可能他应该被埋进土壤里，到时候自然会没有的。”说完后他的神情略微紧张，像是生怕有人要驳回他的话一样，经过讨论我和表妹意见一致的认为：泡泡堂生日之后，时间长了，它会自动被处理掉的，说完后我们心里也是七上八下的，我心想这个结果可能会不对吧，但好像也没什么问题啊，先听听别人怎么说吧。我和表妹刚说完，表弟插一句说，你们随便一扔它就能消失吗，你扔了之后它怎么自动消失呀……反正他们说的意思大致就是说不可能的。

他们这么一说表妹也着急了说道，你们怎么就认为这不对了，时间一长风吹日晒的怎么就不能自动被处理掉呀。不一会儿我们已经走到了家，我索性就到网上搜一下，事实证明泡泡糖可以被大自然净化掉，因为口香糖的主要成分是一种合成树脂加上精制白橡胶、溶剂白蜡等添加剂制成的。它是合成物质与乳胶制品的混合物，在生产过程中先溶化过滤这种混合物，然后再添加一些香料。

口香糖进入自然环境后难以降解，一般要4-6年才能完全分解。大家纷纷感叹道：真是不争不明啊!

其实争论有时候也会很有意义的，不仅让自己的知识更加的丰富，同时还可以让我们一起去探索科学真理!

自古以来，争论便是一种四处可闻的声音。守备森严的皇宫里，大臣们为政事争论不休;熙熙攘攘的菜市场里，顾客为几毛钱价格与老板斤斤计较，决不放手。欢乐有趣儿的校园里，也常有争论的涟漪。而在温馨的家中，争论也是必不可少的原材料呢!

在一个春天的夜晚，月亮挂上树梢，星星眨着眼睛。爸爸妈妈，姐姐和我激烈地争论着。这是怎么回事儿呢?听我慢慢道来。

学校开展课外兴趣小组活动，我参加了一个冰壶活动。晚上我兴冲冲的跑去告诉妈妈，可她一声不吭。我心想，妈妈葫芦里到底卖的是什么药呀?等全家人到齐后，妈妈才开口。“小妹要去参加课外兴趣

星期五的下午，我们班进行一场生动而又难忘的辩论会。

我们这次辩论会的主题是环境好坏的问题，老师安排我们男生做环境变好了的辩论，女生是做环境变坏了的辩论，双方展开了激烈的“战斗”。

“我国的森林覆盖了大约20%的面积，而且还在不断的增长，这难道不说明环境变好了吗？”我们的男生辩论手罗启华首先“宣战”了，谁知他话音刚落，敌人的“炮火”就轰了过来，“现在的垃圾越来越多，污染越来越严重，树木砍伐越来越严重，环境越来越差。”宁雅茹反驳起来，同学们都绞尽脑汁，用自己掌握的知识反驳对方，同学们你来我往，教室的气氛非常热烈。

这不，孙建飞就发表了自己的看法：“环境还是好的，因为人们已经意识到环境差的危害，所以开始多种树，爱护环境了。”他刚说完，马上就迎来了向臻的反驳：“有很多人不爱惜环境，到处乱扔垃圾等，破坏了环境。。。。。。。。”

辩论的时候，发表意见的同学讲得很精彩，同学们也听得很认真，不时赢来阵阵的掌声，通过这次辩论会，同学们也明白了爱护环境的重要。

"叮铃铃”，上课了，微风伴着铃声来到我身边。这是一节令人振奋的课。原来这节课用来举行辩论会呢！老师踏着铃声来了，我明白辩论会正式开始了。

老师来到教室和我们一本正经的说：“大家切记友谊第一，比赛第二，千万不可急红了眼，打起架来。我们的主题是开卷有益还是无益？”我的心情正如一直还不会飞翔的鸟儿想要飞上广阔的天空，在天空中翱翔。

首先我方同学(反方)开启挑战。张雨晨她说道：“开卷未必有益，比如高尔基的《童年》都是黑暗的，容易让人产生恐惧感。”正方的陈泳希立马反驳：“那会让我们更珍惜现在的生活”我心里叫：说得好！唉，我好想当正方啊！接下来同学们说一句，我便在心中回一句，包括我方。然后呢，我和一些同学说了一一些开卷未必有益的驳句，大家给了我们热烈的掌声。那掌声如同冰天雪地中的一丝温暖，沙漠中的绿洲，掌声给予了不敢举手的人的勇气。越来越多人举手了。

我对张雨晨同学印象深刻，她读的书多，知识也较渊博，她句句有理，很明显占了上风，正方急了，越说越不对劲。周老师也禁不住感叹：“我都觉得我要偏向反方啦！正方加油！”张雨晨的话基本都是无懈可击的，他有入一把宝剑，带领我们冲向最后的战斗，让我们获取最后的胜利。她就像一面盾牌挡住的正方的一切攻击。

最后当然是我们反方胜利啦！老师宣布：“读书有益，只是不可读不