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科学活动方案策划 篇1根据《纲要》“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象”的精神，教师要敏锐地察觉幼儿的喜好，把日常生活的内容拓展为幼儿的科学教育活动。电池――在我们的生活中应用十分普遍，幼儿经常能够接触到它，如玩各种的电动玩具、遥控器等等，而对于电池的神奇力量，幼儿感到很新奇，也很有趣，为了激发他们的认识兴趣和探究欲望，培养他们乐于尝试、勤于动手的习惯。我设计了尝试性、操作性和探索性较强的尝试学习活动――有趣的电池。
本活动主要通过让幼儿各种各样的玩具和不断地探索，一步步地揭开电池的各种秘密，让孩子们在、轻松愉快的环境中认识电池并学会安装电池的方法，其中渗透了蓄电池的环保作用，与幼儿园主题“我爱环境”相连。
活动目标：
1、引导幼儿在玩的过程中，尝试操作，了解电池的外形、种类和简单的功能；
2、通过尝试、操作、探索，学会正确使用电池的方法；
3、让幼儿学习用语言来表达操作结果。
活动准备：
电动玩具及物品若干，各种形状、大小不一的电池及幼儿人手一份简易电池安装示意图，
活动过程：
一、第一次尝试：让幼儿在玩电动玩具、物品的尝试活动中，感知玩具和物品无电池的状态。
1、放音乐，幼儿进电动玩具城。
师：这里是电动玩具城，大家来看一看，玩一玩，试一试，看看这些有趣的玩具和物品里面有些什么小秘密？
2、幼儿按意愿分散选择玩具、物品，进行摆弄和尝试，教师巡回观察。
师：你刚才玩的是什么？好玩吗？为什么所有的电动玩具和物品都不能动起来？
（刚才玩的电动玩具和物品里面都没有电池），那怎么办呢？（装电池）
二、第二次尝试：给电动玩具和物品配上电池。
1、认识电池
师：这小小的电池有这么大的作用。老师这里有许多电池，你们看看有没有看到过的？在哪里看到过的？（幼儿回答）
师：电池真有趣，有圆的、方的、扁的、大的，还有小的，电池用完了，随意乱扔，会污染环境。这种电池你们见过吗？（蓄电池）这种电池用完了，也象其他电池一样扔掉吗？那该怎么办？（幼儿回答）
小结：对这种用完了还可以充电反复使用的电池，叫蓄电池。用蓄电池开的车很好，没有噪音，没有污染，可以保护我们周围生活
远大的抱负和雄心是需要的，但实际它们的方案计划更为重要，方案能帮助我们确定目标范围，有关“中班教学活动方案”是栏目小编精心整理的内容，希望对大家有所帮助！
中班教学活动方案 篇1设计意图：
学习雷锋的教育意义很深远，是很好的教育素材。活动中通过让幼儿看图片，引导幼儿认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，然后观看弘扬雷锋精神的动画片，理解雷锋精神的实际意义；再由情景创设让幼儿结合生活实际，会主动帮助有困难的人。最后的拓展活动，让幼儿进行大胆的表达，延续孩子关爱他人的情景。
活动领域：社会
活动内容：学习雷锋好榜样
活动目标：
1、通过看图片让幼儿认识雷锋叔叔。
2、通过观看有关雷锋的动画片，领会雷锋精神，能够主动帮助有困难的人。
3、培养幼儿的口语表达能力。
活动重点：能够主动的帮助有困难的人，准确的进行表达。
活动难点：能够准确的进行表达。
活动准备：
1、收集有关雷锋事迹的图片。
2、一部弘扬雷锋精神的动画片。
3、一首"学习雷锋好榜样"的儿歌。
活动过程：
一、儿歌引入主题。
1、今天老师给小朋友带来一首儿歌（开始播放儿歌），谁知道歌中唱的是谁呀？
2、雷锋他到底是个怎样的人呢？
二、观看及讨论。
（1）观看有关雷锋事迹的图片。
1、雷锋是个怎样的人呢？
2、在观看的图片中你看到了雷锋叔叔做了哪些事情？这些是好事还是坏事呢？
3、这些好事体现了雷锋叔叔哪些精神呢？
（2）观看弘扬雷锋精神的动画片。
1、动画片中的小朋友发扬了雷锋叔叔呢的那些精神？
2、你们看到动画片中的小朋友学习雷锋好榜样，放弃了休息时间为班级做好事，你们想不想也想他们那样，为有困难的人做点事？
三、创设情景：
1、扶盲人过马路。
2、修补图书。
3、拾到东西归还物主。
四、谈话："如果别人有困难，你会怎样帮助他们？"延续孩子关爱他人的情感。
中班教学活动方案 篇2一、设计思路：
秋天的草地上，孩子们惊喜地发现了蹦跳的蚱蜢、忙碌的蚂蚁，“这是什么虫子，它会飞吗?”“咦，怎么有的小蚱蜢是绿的有的是黄的?”“小蚂蚁爬来爬去在干什么?”“小蚂蚁这么小怎么搬东西的?”孩子们也忙碌起来，开始了探索秋虫之旅。孩子们对秋天的昆虫充满了兴趣，为此我设计了这样一节课，和孩子们一起探索秋虫的秘密。
二、活动目标：
1、知道常见昆虫的名字，了解昆虫的基本概念和基本特
在平时的学习生活中，范文需要我们不断地积累，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，在哪里可以找到相关的范文呢？下面，小编为大家整理的“语文学科活动方案集锦”，还请多多关注我们网站！
语文学科活动方案【篇1】指导思想：
为了拓宽学生的知识面，激发起学生阅读的兴趣，增加学生的语文积累，提高学生的阅读能力和理解能力，使课内与课外知识能更好地结合，全面提高学生的语文素养。
活动安排：
主题一：中华民风民俗
活动目的：
1、通过学生亲身探究与实践，让他们感受自主学习的乐趣。
2、通过实践活动，培养学生团结协作，动手动脑能力和收集处理材料的能力。
3、让学生了解传统的民风民俗，吸收民族文化智慧，感受其独特的魅力。
活动过程：
活动准备：提前布置学生关注、收集相关的内容。
1、根据综合实践学习的有关要求可分为四组
1)收集民俗资料。
2)收集传统节日习俗、收集少数民族节日习俗。
3)收集传统节日的古诗名篇。
4)收集少数民族服饰、建筑文化资料。
2、分组定计划，自选内容
1)分组
全班同学按自己感兴趣的活动内容自由组合，每组并选出组长一名。
2)小组选题并制定活动计划
3)各小组汇报材料收集方法
a、访问别人。
b、上网、读书看报、借资料、图书馆。
c、到社区、校园收集等。
3、开展调查活动时间(四月初)
第一周利用各种途径收集材料。
第二周材料整理(调查访问资料，图片，摘抄，剪贴等)第三周汇报活动成果。
汇报形式：
1、由每组组长上台汇报活动成果。
2、可表演，可展示，可自创作品等
主题二：外国名篇名著
活动目的：
1、通过本次活动启迪学生智慧，开拓学生视野。让浓郁的书香能够充盈每一个班级，每一个班级。进一步营造浓厚的读书氛围，引导学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，充分享受阅读的快乐，构建智慧人生。
2、通过实践活动，让学生学会读书，从而爱上读书。
活动过程：
1、师生共读精彩片段赏析。
2、举行“我最喜欢的一本书”推荐活动。
要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味;要求用简短的语句推荐自己看过的一本书或美文的精髓。使学生得到异域文化精华的滋养。
3、鼓励学生结合读书笔记自建读书成长册。
学生在老师、家长的帮助下，建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句进行积累。
主题三难忘小学生活(校本)
活动目的：
1、在回
励志的句子相关栏目推荐：“大班活动方案”。
计划是为了更好地去安排事情的发展和走向。为了保证工作或者事情能够有条不紊的开展，这个时候我们都会准备一份方案。方案可以让我们在实践中更快地理清思路。如何写一篇比较标准的方案呢？以下内容是励志的句子小编特地整理的“大班科学活动方案”，还请你收藏本页以便后续阅读。
大班科学活动方案【篇1】【活动意图】
幼儿有着与生俱来的好奇心与探究欲望。正是受到好奇心和兴趣的直接驱使去探索求知。好奇心和兴趣是幼儿主动进行科学探究和学习的基本前提，针对幼儿这一特点，开展了此次活动。旨在培养幼儿爱科学、学科学，激发幼儿探索科学活动的兴趣。
【活动目标】
1、感受杠杆、平衡的原理和现象，探索小丑倒立的原因。
2、学习填写记录表。
3、喜欢科学探索活动。
【活动准备】
小丑2个;事先画好的小丑图片(贴好衬底)、底座(小杯子、油泥、吸管);
吸铁石、回形针、雪花插片、文件夹每人各2个;幼儿记录表、笔、黑板等。
【活动过程】
1、出示小丑。
(1)出示双面范例小丑
“你们看过小丑表演吗?我这儿有个小丑，他会表演倒立，想不想看?”
为什么小丑能倒立?你们的小丑会吗?幼儿尝试。
(2)2种小丑进行比较
为什么我的小丑能倒立，你们的小丑不能倒立?
(3)幼儿用硬币进行尝试
硬币贴哪小丑倒立。
(4)讲述自己的发现
把硬币贴在什么部位小丑能倒立?
为什么小丑手部贴上硬币能倒立?为什么贴在别的地方就不能?为什么要贴2个硬币呢?
总结：2个一样重的硬币贴在小丑手部，才能平衡，就能倒立了。
(5)尝试未倒立起来的小丑。
2、记录还有哪些材料能使小丑倒立起来
(1)启发幼儿讨论
除了硬币，还有什么材料能使小丑倒立?
(2)猜想并记录
小筐里有吸铁石、回形针、雪花插片和文件夹，我们来猜一猜，哪些材料能使小丑倒立起来，并把你的猜想记录在表格的‘?’后面，可以的就打‘√’，不可以的就打‘x’。
3、幼儿实验
(1)用各种材料试一试，做记录
猜好的小朋友就用小筐里的4种材料分别去试一试，看看哪些材料也能使小丑倒立起来，试好后记录在表格的‘小手’后面，可以的打‘√’，不可以的就打‘x’。注意：每次只用一种材料进行实验。
(2)将幼儿的记录表贴在黑板上
为什么吸铁石和文件夹也能使小丑倒立，而雪花插片、回形针不可以呢?
总结：这4种材料是不一样的，吸铁石和文件夹重一点，所以能
