每个老师在上课前需要规划好教案课件,因此想要随便写的话老师们就要注意了。写好教案课件,可以确保重要内容不被遗忘,你是否在寻找合适的教案课件呢?如果您对未来充满了好奇心励志的句子小编建议您阅读一下“中班语言秋天教案”,热烈欢迎参考这些信息希望对你有所助益!
中班语言秋天教案【篇1】幼教课堂设计
教师:***
日期:***
xx幼儿园
中班语言《秋天的颜色 》活动教案
活动目标:
1、理解散文诗的内容,知道秋天是美丽多彩的,学习词语“黄澄澄”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”。
2尝试用已有经验代替诗歌中的事物,开展诗歌模仿活动;
3. 感受诗歌的乐趣。
活动准备:
1秋天的背景**,各种水果,四个小篮子
3、水彩笔或油画棒一盒。
活动过程:
一、导入部分:
今天;老师邀请了多彩的秋天到我们的教室。 你想看吗?(展示背景**)红苹果,黄叶,绿色卷心菜,原来秋天有那么多美丽的颜色。有一个小诗人也去寻找了秋天,还编了一首好听的诗歌,名字叫做“秋天的颜色”,大家想不想听?
好吧,让我们竖起小耳朵,听听诗。谁在那儿?
二、欣赏散文诗
1、第一遍欣赏,感受秋天的五颜六色
提问:谁来说说你听到诗歌里都有谁呀?
2享受第二次,学习单词:红,黄,金,绿
问:听听诗中是谁,他们说了什么?等会儿用诗歌里面的话来告诉大家。
枫叶是怎么说的?它为什么说秋天是红彤彤的?除了枫叶是红色的,什么是秋天的红色,它们还可以说秋天是红色的?
香蕉说了什么呀?它为什么说秋天是黄澄澄的?秋天还有什么是黄色的?
稻谷是怎么说的?它为什么说秋天是金灿灿的? 松树又是怎么说的?它为什么说秋天是绿油油的?
小朋友是怎么说的?它为什么说秋天是五颜六色的?
3、小朋友说的真好,秋天的颜色可真美呀,我们一起用好听的声音来学学小诗人写的这首诗歌,和幼儿有感情的朗读散文诗,(分组,分角色朗读)
3、 本文试图用经验来代替诗歌中的事物,对诗歌进行复制和编辑
1、刚才诗歌里的小朋友说秋天是五颜六色的,那除了诗歌里说的“黄橙橙”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”、你看到的秋天还有些什么颜色
2、根据幼儿的讲述在纸上用彩色的油画棒或水彩笔记录(刚才小朋友说的话,老师把它编成了一首诗歌,我们一起来听听)
?(苹果说:“秋天是红红的。”小白菜说:“秋天是绿绿的。”菊花说:“秋天是黄黄的。”棉花说:“秋天是白白的。”)
3.带领
这篇文章将为您探究“秋天语言大班教案”的各个方面和细节。教案课件是老师在课堂上非常重要的课件,因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。教案是教学创新的必要手段。感谢您的阅读同时也请落实好收藏这一步!
秋天语言大班教案 篇1【教材分析】
秋天在幼儿的眼中是多彩的、生动的:蓝蓝的天空、蝴蝶般飞舞的树叶、盛开的菊花、硕果累累的果园和丰收的田野。散文诗《美丽的秋天》意境优美,从花园、果园、田野的角度,运用大量的色彩描写、比喻和拟人等手法,展现了秋天独有的美丽。散文诗中运用了丰富的词语,生动简洁,朗朗上口,很适合幼儿朗诵。活动中,直观地向幼儿展示秋季美景,鼓励幼儿有感情地朗诵、表现,进一步激发幼儿对秋天的喜爱之情。
【活动目标】
1.理解散文诗内容,欣赏优美、生动的语句。学习词汇:格外、千姿百态、黄澄澄。
2.能根据诗歌内容自编动作;有感情地朗诵诗歌。
3.感受散文诗的优美意境,进一步萌发对秋天的喜爱之情。
【活动准备】
与诗歌内容相符的4幅图片,红色、黄色树叶,优美舒缓的音乐,“幼儿学习材料”
——《秋天多美好》,《幼儿素质发展课程?语言》cd。
【活动建议】
1、引导幼儿讨论对秋天的初印象和感受,对秋天天气、树木、典型花卉、丰收的作物等方面的变化和景象进行交流。
提问:你从哪里发现秋天到了?
2、请幼儿欣赏诗歌,初步理解诗歌内容,感受诗歌的优美。
(1)引导幼儿分别观察4幅图片,鼓励幼儿用自己的语言描述秋天的美景。
(2)教师配乐朗诵诗歌,使幼儿初步感受诗歌的优美。提问:诗歌的名字是什么?诗歌里说了秋天的哪些美景?
3、结合图片引导幼儿进一步理解诗歌内容并学习朗诵诗歌。
(1)出示图1,引导幼儿观察图片;利用图片和实物树叶学习词语:格外、飘落。练习朗诵诗歌第1段。
提问:秋天的天是什么样子的?树叶有什么变化?
(2)出示图2,引导幼儿观察花园里菊花的各种形态;学习词语:千姿百态。练习朗诵诗歌第2段。
提问:秋天的花园里有什么样的美景?有什么样的菊花?
(3)出示图3,弓丨导幼儿认识和了解拟人、比喻的手法;通过观察图片学习词语:黄澄澄。练习朗诵诗歌第3段。
提问:秋天的果园是什么样子?为什么说苹果笑红了脸?树上的柿子像什么?
(4)出示图4,弓丨导幼儿观察田野丰收的景象,练习朗
期望这份“中班秋天的树教案”能够解决您的问题,并为您提供帮助。每一位老师在上课之前都会准备自己的教案课件,因此他们会仔细计划每份课件的重点和难点。上课时,老师会按照教案课件来进行教学。如果您喜欢这个网页,请收藏起来以便下次访问!
中班秋天的树教案 篇1活动目标:
1、培养幼儿对音乐活动的兴趣。
2、组织幼儿边唱边做相应的动作。
师:老师今天带你们去一个好玩的地方,想不想去啊?
是啊,秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了,听——
师:秋天真美,那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗?
我们在来听听歌里是怎么唱的`。
3、教师一边洒落叶,一边先念歌词,再唱歌曲。
师:叶子是怎么掉下来的?“来;自。屈;老师;教。案;(幼儿讲讲:飘下来的,飞下来的,滚下来的等。)
那我们也来做小树叶,来学学树叶从树上落下来的样子好吗?树叶落到地上后是怎么样的?(睡地上)
5、挑选动作好的幼儿做示范。
宝宝都离开的树妈妈,落在了地上。地上有那么多的落叶,我们把落叶都送回家吧,你们先每人捡一片树叶,看看你捡的树叶是什么样子的?
落叶有3种,梧桐树叶,小树叶。请幼儿讲出区别后,把落叶送到指定地点。
8、小结:
师:现在这个园子里,又干净,又整洁,小落叶都找到了新家,我们宝宝也回家吧!
中班秋天的树教案 篇2活动目的:
1、引导幼儿观察各种形状和颜色的菊花,概括出它们的特征。
2、引导幼儿讨论菊花开放季节以及与人们的关系。
3、培养幼儿的语言能力。
4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
活动准备:
各种菊花的图片、一年四季的图片
活动过程:
一、教师引导幼儿观察各种形状和颜色的菊花,概括出它们的特征。
1、教师:小朋友,你们看看老师手里拿的是什么花?请你们仔细看看,说说菊花是什么样子的?引导幼儿从花、茎、叶观察菊花特征,如花开在茎顶端,花的形状,颜色、叶子边缘有钜齿等。现在我们来看看菊花还有什么颜色或者形状呢?
教师:让幼儿先进行观察比较,而且仔细的说说菊花的特征和组成部分是什么,从这些出发,加深幼儿对菊花的认识和理解。
2、菊花石一种鲜艳、美丽的花、花有大有小,花瓣有的窄有的宽。有的直有的弯,有的扁有的呈现圆管形,颜色有紫红色、浅红、黄、浅、黄、白、多种多样颜色和形状的菊花是人们
每位老师不可或缺的课件是教案课件,因此教案课件可能就需要每天都去写。 教案课件的使用有助于增强规划意识和自主学习意识,大家是不是担心写不好教案课件?希望你会喜欢我推荐的“中班语言教案”,建议您能够关注我们网站的最新动态以便随时掌握最新情况!
中班语言教案 篇1活动目标:
1、欣赏散文,仔细观察图片,根据画面理解散文内容。
2、丰富象声词:踢踏踢踏、吱嘎吱嘎。
3、感受秋风、落叶和小动物的亲密关系,尝试大胆讲述散文内容。
活动准备:
教学挂图、磁带或cd
活动过程:
小朋友,你知道现在是什么季节吗?秋天的树林是什么样的呢?我们一起来看看。
1、在铺满了五彩树叶的小路上,会有谁来呢?
2、鼓励幼儿大胆猜测,并说说自己的.想法。
1、谁走过了小路,它在干什么?
2、铺满了树叶的小路发了出什么样的声音,像什么呢?
3、请个别幼儿尝试完整地讲述一幅图片的内容。
4、教师依次出示下一幅图片,引导幼儿观察和讲述。
5、师生把三幅图连起来讲述。
1、风儿来了,小动物们在干什么?
2、小动物们这么喜欢铺满了五彩树叶的小路,他们会愿意风儿来吹跑树叶吗?
3、小动物们挡住了风儿,说了什么呢?
六、欣赏散文。(听cd)
中班语言教案 篇2活动目标
1.欣赏儿歌所描绘的夜景,进一步感受灯与生活的关系。
2.理解重叠量词表达的数量,学习使用重叠的量词。
活动材料
1.主题活动录音带中班①(秋季)1盒,录音机1台。
2.每个幼儿主题活动图画书(火与电)1册
活动过程
1.美丽的夜景
(1)请幼儿欣赏《火与电》第16—17页的画面,说说图画上是什么时候,自己是怎样知道的。
(2)组织幼儿说一说什么地方有灯,这些灯是什么样的。
2.欣赏儿歌。
(1)播放儿歌录音,让幼儿倾听后说一说:“你从儿歌里看到了什么?”“夜晚什么东西最漂亮?”“每样东西有多少?你是怎么知道的?”
(2)请幼儿找出儿歌里表示数量的'词。学习用“一××”表示自己见过的许多数量的东西,如“一棵棵松树排成行”、“一朵朵鲜花在开放”。
3.学念儿歌。
(1)让幼儿跟教师学念儿歌,提示幼儿用稍慢的速度念清楚重叠词。
(2)鼓励幼儿分组接龙和结伴接龙,朗诵儿歌。如甲念“一幢幢大高楼”,乙念“一排排的灯”,或者甲念“一幢幢大高楼,一排排的灯”,乙念“一座座大商场,一片片的灯”。最后两句一起念。
中班语言教案 篇3中班语言教案
中班