老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。我们听了一场关于“中职计算机教案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
中职计算机教案 篇1各位评委老师：
你们好！我是来自xxx职业中专计算机专业的教师xxx，今天我说课的题目是《获取屏幕图像》。我将分五个阶段完成说课：一、教材分析；二、学情分析；三、说教法；四、学法；五、教学过程分析。
一、教材分析
（一）教材的地位和作用
《获取屏幕图像》是出自高等教育出版社出版的《计算机应用基础》（windows xp +office20xx版）课本中第六章第1节。这节课是多媒体素材准备的重要组成部分之一，也是为后面学习处理图像做好铺垫。获取屏幕图像在工作生活中也比较常见，如课件制作、简单图片截取等。
（二）、教学目标
我结合《教学大纲》的要求和学生已有的认知能力注重实践的特点确定以下目标：
1、知识与技能
1、掌握snagit软件中截取部分图像、抓取窗口、抓取对象的方法。
2、能使用snagit软件获取屏幕图像。
3、会进行简单的图像编辑。
2、能力目标
（1）培养学生主动观察思考问题的能力、创新能力。
（2）培养学生的自主学习能力、小组协作学习能力。
3、情感目标
1、通过学生自主解决问题的过程，体会成就感，为自主学习、主动学习奠定基础。
2、通过小组协作的形式，渗透团队精神及研究探索的意识
（三）、教学重点和难点
1、教学重点：使用snagit截取图像的方法。
2、教学难点：多区域、多窗口截屏操作。
二、学情分析
中等职业学校的学生的共性是对理论知识学习兴趣不高，学习比较被动，自主学习能力比较差，但对计算机这门课程还是充满好奇心，由于进校学生来源不同，刚接触应用软件不久，一般还没有真正掌握学习应用软件操作的方法，技能基础和个性差异大。本课设计的任务要顾及到学生的学习兴趣之外，更注重实用性，并对学生的技能基础和个体差异进行考虑。
三、说教法
采用了构建主义理论指导下的主体式教学模式，首先创设学习请讲，让学生在情境中主动、积极地完成任务。教师不断激发学生的学习兴趣、力求达到最佳的教学效果。创设情景——任务驱动教学法——分层教学——实践操作
四、说学法
课堂气氛"活"起来
学生"动"起来
小组之间"比"起来
展现学生的激情与活力
追踪学习法—
撰写方案时我们需要考量哪些因素呢？工作方案是对项目进行周密的思考、预想。在计划做某项工作时。我们需要制定一系列方案。本文将从几个角度来深入阐述“中职教师培养方案”的重要性，为防遗忘，建议你收藏本页！
中职教师培养方案 篇1老师最大的成功，就是把阳光心态传递给每一个学生，以积极的人生态度感染每一个学生，本文就来分享一篇心理教师培训方案，希望对大家能有所帮助
一、培训目标
就学校心理健康教育的理论与实务，对鼓楼区各级各类学校班主任、任课教师进行系统培训，使之在作为学校心理健康教育教师的个人素质、理论修养、教育能力和研究等方面，达到南京市学校心理健康教育教师资格认证条件，初步胜任进行学校心理健康教育活动的工作，以保证学校心理健康教育活动规范、有效的进行，推动学校心理健康教育的深入发展。
1、具有良好的心理健康水平，善于处理自我成长中的问题;
2、具备从事学校心理健康教育相应的基本观念和理论修养;
3、掌握学校心理健康教育的基本模式和方法，具备设计、组织和实施班级心理健康教育活动的能力;
4、掌握基本的心理沟通技能，善于创设良好的群体心理氛围;
5、具备对学生心理发展状况进行群体和个别评估的初步知识和能力，能及时发现和向校心理咨询员转介需要心理咨询的学生;
6、具备一定的学校心理健康教育研究能力。
二、培训内容
1、学校心理健康教育教师的个人成长;
2、学校心理健康教育的基本理论;
3、学校心理健康教育活动的主要模式和方法;
4、学校心理健康教育活动实践;
5、学校心理健康教育的研究。
三、培训方式、考核
以理论学习、实践学习和体验运用为主要内容，基于“学习、理解、体验、观摩、行动、改变”的循环学习过程。注重纵向的理论引领，还包含行为跟进的全过程反思，促进行为的改变，以此获得知识和经验的重构。
1、集中培训、自学相结合，共162课时;
2、师资为南京市学校心理健康教育专家和优秀心理健康教育实际工作者。
3、主要考核内容：个人成长报告、心理健康教育论文、心理健康教育活动方案及实施、心理健康教育理论。
4、培训计划的实施由南京市教育局学校心理健康教育教师资格认证小组进行监督。
四、学员甄选
1、鼓楼区幼儿园、中小学__、__年新教师。
2、鼓楼区幼儿园、中小学校教师(自愿与学校推荐相结合)
学员由学校推荐，每校2至4人(含__、__年新教师)，培训单位审核报区教育局批准
您可能需要“中职教师述职报告”励志的句子小编为您精心挑选，欢迎您在线阅读本文。简单来说，成功的背后总要有探索的过程，对于职业人。报告的使用成为日常生活的常态，对报告类公文上级机关一般以批转形式予以答复，但也没必要件件予以答复。
中职教师述职报告 篇11、建立健全教学常规管理。为提高教学质量，抓好教学常规管理，学校每月都要对各位教师的教学常规材料进行全面的督促检查，并及时进行总结和反馈对于存在问题，进行个别交流或通过教研组长指导并要求改进。
2、进一步规范月考制度。每次月考均由教务处统一安排考场和座位，统计成绩，并及时召开成绩分析会议，针对月考中反映出的问题，及时采取措施，以便在以后的教学工作中查缺补漏，不断提高。同时，规范教师监考、阅卷等环节，严肃考风考纪，更真实地反映学生学习情况，从而采取有效措施帮助学生提高和发展。
3、建立目标管理与激励机制，充分挖掘师生的潜力，中考成绩取得新突破。我校在今年3月就提出“一定要获得县政府中考奖励”的目标，对20xx届毕业班制定“分解目标”，对各班级提出了具体的量化要求，班级又制定具体措施，使每个老师都明确中考成绩是评价自己业绩的主要依据之一，从而激发出巨大的工作能量。校长、副校长和教务主任都主动联系毕业班，进一步加大对毕业班的管理和指导力度，了解教师教学情况，掌握学生。
又到了年底，我任职已经有些年头了，下面我就如何开展中职学校班主任工作，谈谈自己这学期来工作的体会，并总结汇报如下：
一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的.文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培
中秋佳节到了，我最希望送给我的老师无忧无虑的好心情和满满的元气！今日远望归途，亲人团聚中秋佳节，让我们一起庆祝传统节日，送上最真挚的祝福。欢迎阅读本文的句子！
教职工中秋节福利文案(1--20条)1、中秋夜，明月光，课堂里您的声音，弥足珍贵的甜蜜回忆。祝福老师在这个节日里，喜庆美好！
2、月到中秋分外明，愿老师身体健康，阖家幸福团圆。
3、中秋团圆乐淘淘，让我们一起带着满满的感恩心，祝福老师身体健康，平安喜乐。
4、月儿圆圆照师恩，祝福老师生活顺遂，工作愉快，中秋佳节快乐！
5、月圆人团圆，中秋佳节，特别致以深深的谢意和祝福，愿您幸福如意，事业蒸蒸日上，身体健康，笑口常开！
6、用真心感恩，用祝福回馈。中秋节，愿老师的每一个心愿都能如期而至，家庭和和美美，工作顺利！
7、教诲如春风，指引人生路。今天是中秋佳节，感谢您的关怀和教导，祝福您一切都好！
8、亲爱的老师，中秋佳节到了，祝您月圆人更圆，事事顺心如意！
9、老师是我们的指路明灯，给予我们知识，滋润我们心灵，让我们在中秋节里珍惜好每一个瞬间，感恩您的陪伴！
10、假日休憩，是老师用心操劳的后备粮。在此分享月饼，送上祝福，感谢您的辛勤付出！
11、中秋佳节，给您送上十二层高的月饼，祝您生活层层高升，事事如意。
12、对于老师那份敬业、爱心，我们心悦诚服，中秋祝福也在其中，祝您天天开心，月月舒心，年年圆满！
13、老师您一直是我们学习路上的明亮灯塔，此时中秋佳节，祝福往您的心底里飘，愿您在秋日的阳光里愉快健康！
14、教师是战斗在教育一线的勇者，中秋佳节，让我们为您加油加油，愿您辛劳得到回报，笑口常开，收获丰收！
15、今宵月明人欢笑，愿老师心情舒畅，工作顺利，生活美满。
16、中秋佳节，我最想送给老师的礼物就是无忧无虑的好心情和满满的元气！
17、老师您的教诲如明月般皎洁，如月饼般甜美，让我们在您的关怀下茁壮成长，祝您中秋节快乐，健康长寿！
18、中秋节的月饼代表着圆圆满满，珍惜这份和谐，让我们一起共度佳节！
19、真心的祝愿，如月光般绕在您身边，这个中秋节愿您和家人幸福安康，好梦圆满！
20、月圆人圆，感恩有您。在这个中秋佳节，愿您健康平安，心想事成！
教职工中秋节福利文案(21--40条)21、感恩有您，中秋祝福送上，愿您携手幸福，一路走好，寿比南山，情比姐妹！
22、十五月圆人更圆，感谢老师为我们的成
