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助人为乐的日记(篇1)王奶奶是我家对面的邻居.她的热心帮助，善良常常被大家公认。
今天早上由于走得太急，忘了拿钥匙，中午回到家中，我急得像热锅上的蚂蚁在沸腾。还好王奶奶出来泼水，碰见了我，我向王奶奶说明了事情经过。王奶奶热情地招待我去她家吃饭，吃过奶奶做的美味的饭菜。我心想：王奶奶腿脚不方便，时间还早，我可以做一些力所能及的事了。于是我说做就做，经过一番努力后，屋子终于变得干净而让人感到舒服。我自言自语地说：“王奶奶买菜的时间，屋子干净了，肯定会高兴的。”刚说完，王奶奶推门而入，看到这一切，怀疑地说：“这是你干的吗?”"我高兴地说：“是啊!”王奶奶激动地说：“虽然你平时很粗心，但你也有懂事的一面。”
经过谈话，我兴高采烈地去了学校。
助人为乐的日记(篇2)我的同桌黄笑长着炯炯有神的大眼睛，樱桃小嘴。她喜欢帮助同学。有同学笔没带，她就会把笔借他;有同学没带书，她就会把书借给她，然后自己和我一起看。
记得有一次在做数学作业时，我的自动笔芯没有了。这时，我忽然看见黄笑有笔芯，我刚想去向她借一根笔芯，但是我又把手缩了回来，因为下课的时候我跟她吵了架，所以我不能向她去借，搞不好她不但不会借，反倒会被她笑话。
正当我在犯愁时，黄笑忽然看见我呆呆地坐在那里，一个字也不写，就来问我怎么会事。我没好气地说：“笔芯没了”。因为我以为她是绝对不会借给我笔芯的。谁知，她二话不说，立即拿了笔芯给我。我哑口无言，脸刷地一下红了，一直红到了耳根。心里默默地想：我怎么以“小人之心夺君子之腹”呢?
黄笑就是这么一个助人为乐的人。
助人为乐的日记(篇3)早上小飞和他的爸爸在小马公园拍照，爸爸说：“小飞摆个帅气的姿势！”小飞立刻摆了个帅气的姿势，爸爸见了说：“好！”
小飞爸爸举起相机正要给小飞拍的时候，小飞却在爸爸的镜头中跑开了。爸爸心里想这个孩子真是不着调太淘气了，拍个照片都不能好好地站一会！爸爸无奈地摇摇头，顺着小飞跑走的方向找去。
这时传来一个小女孩的哭声，小飞爸爸一看小飞正在小女孩跟前，小飞爸爸生气地喊：“小飞你怎么能打小妹妹！”小飞用疑惑的眼神看着爸爸，
1、只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的蓝天。
2、助人为乐是公认的最可赞赏的品质。一个助人为乐的人，是一个真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝码最重；在历史的明镜前，他的身影最长。助人为乐是美德，它荡涤了私心杂念的尘垢，像金子一般，像水晶一般，它的光辉永不磨灭。助人为乐的光辉，在每个人的心目中都是闪亮的。
3、助人为乐，乃中华民族的传统美德。这个人世间好比是布满无数支蜡烛的大厅，这些蜡烛就好比一个个人，有的在燃烧着闪耀良知和博爱的光亮，照耀着大厅，有的却熄灭了这种光，熄灭的越多，大厅就越暗淡。相反，如果人人都闪耀着这种光亮，就能让这个大厅永远光辉灿烂。
4、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
5、当我看到在自己的协助下，别人很顺利地度过他们的困难的时候，我就会从心地里涌出一股难以言说的自豪感和幸福感，因为我感到了自己对他人的价值。
6、快乐，是人生中最为美丽的彩虹。快乐使人幸福，得到快乐的方式多种多样，我的快乐就是——帮助别人。
7、助人为乐是公认的最可赞赏的品质。一个助人为乐的人，是一个真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝码最重；在历史的明镜前，他的身影最长。助人为乐是美德，它荡涤了私心杂念的尘垢，像金子一般，像水晶一般，
8、助人为快乐之本，助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。
9、回家的路上天色已经很黑了，但是，杨奶奶的手电筒发出的光芒让我路上一片光明，她的关怀驱散了周围的黑暗，让我的心里一片温暖；而且，因为感到自己做了一件好事，我的心里喜滋滋的，有一种无以言表的轻松和快乐。
10、公交车上为老人让座，看到别人难过时，给他一个微笑。一些往往十分不经意的小事，既帮助了他人，也快乐了自己。
11、助人为乐真好！我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光。
12、在困境中的人，伤心的人，拥有一朵花，感觉就像拥有了整个春天。我们只要为他们献出一片暖暖的关爱，那么，我们就会为他们营造了一个幸福的天堂。
13、施比受更为有福。
14、它的光辉永不磨灭。助人为乐的光辉，在每个人的心目中都是闪亮的。
15、助人要从日常小事做起，不因善小而不为。
16、给永远比拿快乐。
1、这些小小的善行让你有机会去帮助别人，让你意识到待人友善、助人为乐的感觉有多好。
2、因为无因管理既然是助人为乐的行为，就应该一助到底，如果中途而废，往往会给本人造成一定的损失，甚至较自始不管理所造成的损失更为惨重，这有悖于无因管理的精神。
3、因此，个人的行为是否符合社会主义道德的标准应体现在他对社会的贡献，在他正当合法追求自身利益时不忘他人及社会的利益，能够扶危济困，助人为乐，帮助他人共同发展。
4、小孩子很容易笑，所以尽量让他们咯咯笑。助人为乐。
5、小朋友们就是在这种游戏场景中理解故事内容，感受到帮助人的快乐，获得对小动物特征的认识，同时，也潜移默化地受到助人为乐的教育。
6、培养学生勤劳节约，艰苦奋斗，不怕挫折，文明礼貌，诚实守信，尊老爱幼，助人为乐，扶危济困，爱护公共卫生，遵守公共秩序，等等。
7、客家人崇文尚德，尊师敬道，勤劳俭朴，吃苦耐劳，家教严格，诚实直爽，刚正不阿，助人为乐，开拓进取等等精神品质，与杨时有文化上的先后相互影响。
8、在市场经济条件下，尽管人与人之间的竞争加剧，利益矛盾频生，但与人为善，助人为乐的人道主义精神，仍然是我们处理人际关系的基本原则，也是我国实现社会安定，民风美善的精神力量。
9、我们再试想一下，如果教师采取相反的态度，忽视学生助人为乐这一美好动机，而一味指责他违反校规爬窗户这一行为，那将会带来什么样的后果？
10、党员学生参加了一次有意义的教学实践，合理地将理论知识与实践技能有机结合，开阔了实践视野，拓展了专业技能，提高了团队精神，光大了助人为乐的传统美德。
11、具有良好处世能力，适应社会环境的变化，随遇而安，进退自如，泰然处之，不斤斤计较，人际关系好，家庭和睦，团结邻里，与人为善，助人为乐，无不良嗜好等。
12、无因管理作为助人为乐的行为，在市场经济条件下对于构建和谐社会意义重大，因此，对无因管理及其引起的民事法律关系进行专门的研究必然具有重大的现实意义。
13、学生的回答让人大为震惊，有的劝告仙鹤救人时要看清对象，有的则夸奖它助人为乐，有的批评老虎忘恩负义，有的则认为这是弱肉强食社会的必然。
14、学生在交流过程中，成绩较好的学生通过帮助别人使自己掌握的知识更加得到巩固，同时，在交流过程中又有新的发现，对知识的理解更加透彻，在帮助别人过程中也收到一份助人为乐的喜悦。
15、我们培养的社会工作人才必须拥护党的领导和
1、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
2、人生的价值不在于超越别人，而在于帮助别人。
3、好言好语暖人心，善心善事誉天下。
4、君子贵人贱己，先人而后己。
5、好事须相让，恶事莫相推。
6、每有患急，先人后己。
7、帮助别人，等于帮助自己。
8、真正的快乐来自于帮助别人。
9、帮助别人是滋润自己，奉献社会是提升自己。
10、人家帮我，永志不忘，我帮人家，莫记心上。
11、相知在急难，独好亦何益。
12、若无任何慈善之心，你将拥有最严重的心脏病。
13、助人要从日常小事做起，不因善小而不为。
14、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里取。
15、爱心善心孝心，心心相印；友情恩情亲情，情情相牵。
16、天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。
17、不忙的时候，主动帮助别人。
18、最好的满足就是给别人以满足。
19、病人之病，忧人之忧。
20、我越多地帮助他人成功，我就越成功。
21、每天要想着不计报酬地为别人做点事情。
22、除了爱以外，世界上最美丽的动词是帮助。
23、勿以怨恨对待任何人，应以慈爱付予所有人。
24、助人为乐学雷锋，扶贫帮困树新风。
25、好言好语暖人心，善行善举见真情。
26、你帮别人要忘掉，别人帮你要记牢。
27、后辈感恩须敬老，落叶含情必归根。
28、人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲。
29、辅车相依，唇亡齿寒。
30、弯下身子帮助他人站起来，这是对心灵很好的锻炼。
31、一日平安一日福，一天利人一天香。
32、助人为乐是共产主义世界观的体现。
33、婆慈媳贤婆媳如母女，清茶淡饭清淡胜佳肴。
34、善言善行，经常帮扶他人；知耻知愧，不断检点自身。
35、助人为乐是一种美德。
36、当你学会了，尝试去教人；当你获得了，尝试去给予。
37、你就会发现别人会回报你的善意，你的快乐也会在别人身上体现出来。
38、多年父子成兄弟，久居邻里胜亲人。
39、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。
40、路见不平，拔刀相助。
41、为别人点一盏灯，照亮别人，也照亮了自己。
42、助人是人格升华的标志。
43、邻里之间多互助，好言好语暖人心。
44、我们无法帮助每个人，但每个人能帮助到某些人。
45、我们靠所得来谋生，但靠给予来创造生活。
46、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。
47、帮助别人要忘掉，别人帮己要记牢。
48、乐善施助，
