自由作家观后感

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放在小格局下也挺励志的，老师的不懈努力最终改变学生一个班级本来一锅粥后来相亲相爱一家人。但是还是算不上伟大。可能是我本来就对老师没什么特别伟大的印象。就像女主自己说她的学生，你们最终不会被任何人铭记，只会在土壤里腐烂。 既然如此，改变这一小群人有什么伟大意义。

美国这个种族歧视很严重，贫富差距很大的国家，但不是单凭一些个人意志就能改变社会思想主流的。比如这部电影里的老师是引导了一些本来人生将来一片黑暗的人走向正轨，但是剩下来那些比他们还惨的人呢？她也就是只想着带着她的那个班学生走向人生光明，跟开篇提的关于争取公民权利的本质改变有悖。因为她虽然很努力很努力，但是治标不治本。

虽然她比那些顺其自然不想改变任何现状的老师好，她是个好老师，这是最好的老师该有的模样，但也仅限于此。可能本人就是对老师这种职业不怎么感冒。教师这种职业可以被夸得很神圣被社会认可和推崇，但是仍然改变不了它的局限性。教师是无力影响时代的，就算是被夸伟大也是基于一些人一群人的感激之情。他们像是西药可以缓解疼痛减轻症状，但是无法根治社会和整个世界的苦痛，无法本质上救赎。

美国的种族歧视问题不是段时间内形成的，黑人的处境几乎是恶性循环，而且随时间的过去种族主义还继续蔓延到越来越多的文化领域。从孟德斯鸠开始我们就一直在讨论权力分配的合理性，那到底什么是合理？美国他就是一个资本主义社会国家，资本主义者们本质上就是种族主义者，是贪婪，是人比人，是不是没有这些差距和对比大家都一样就是合理。那一小群人再怎么读《安妮富兰克林》被感动感觉感同身受觉得自己要变善良要好好努力要奉行精英理论好好经营自己人生变得富有家庭美满也还是不能改变现状

没有结论，资本主义种族主义还是女权主义自由主义，存在即是合理。

当然，作为一种休闲娱乐方式，我们不必纠结于**每一部电影，只需在这里解释如何理解电影的价值。

二 ，《自由作家》背后地人性纠葛

《自由作家》是一部涉及种族歧视，教育问题等多方面问题的影片，但我觉得它主要还是讲述了教育启发学生对生命的意义的思考以及对学生

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《宝贝当家》是一部以家庭为背景的电影，讲述了一个年轻妈妈为了照顾生病的儿子而踏上了一段惊险刺激的冒险之旅。这部电影让我感受到了家庭的重要性，也让我认识到了勇敢面对挑战的力量。

电影中的人物形象非常鲜明，每个角色都有其独特的性格特点和动机。尤其是主角的妈妈，她是一位非常坚强、勇敢和有爱心的女性。她在儿子生病之后，为了照顾他不惜冒险，甚至决定离开家庭，独自踏上一段充满危险和挑战的旅程。她的坚定和勇气让我感受到了家庭的力量，也让我感受到了生命的宝贵。

电影中的冒险和挑战非常惊险刺激，让人不禁为主角担心和担心。但是，主角最终克服了所有的困难，成功地照顾了自己的儿子，并回到了家庭。这让我感受到了勇敢面对挑战的力量，也让我认识到了成功的力量来自于不懈的努力和坚定的信念。

电影《宝贝当家》让我深刻地认识到了家庭的重要性，也让我感受到了勇敢面对挑战的力量。我相信，每个人都应该珍惜家庭，尊重家人，勇敢地面对生活中的挑战，为自己和身边的人创造更加美好的未来。

用真实的评价来表达内心深处的感受是写好观后感的关键，通过写观后感我们可以更好地理解和欣赏不同国家，您认为写好作品名观后感的关键是什么呢？好消息励志的句子准备了“家教观后感”的深度剖析请看下文，为方便后续阅读，请你收藏本文！

“染缸”这一比喻很形象，人之初，性本善。刚出生的小孩子，都是一张白纸，都是一匹白丝，父母、爷爷、奶奶等家人就是画家，平其所好，任意在纸上，丝上浓妆涂抹，或者轻笔细描。读了这本书使我获益良好。使我重新认识到父母的责任。使我明白如何成为一个好父母，拥有良好的家教。

有的家长，在孩子出发前，就设计好怎么教育，养育孩子，如：孩子出生的那一刻起，就坚持给孩子读书、唱歌与孩子聊天，记录孩子成长的点点的滴滴，并根据孩子的年龄特点有针对性的进行德、智、体、美、劳等全方面的培养。

如果父母随意养育孩子，任其自由发展，认为孩子吃好、喝好就行其它一律不重要。特别是学习、习惯、能力等方面更是不屑一顾。那么，孩子到了上学时，则，与其它精心养育的孩子相比差了一大截，也就是输在了起跑线上。

另外作为父母，千万应该谨记，自己是孩子的第一任老师。孩子是家长的镜子，家长要时时刻刻、时时处处的注意自己的言谈举止已给孩子树立典范。否则，将给孩子带了无法估计的损失。

曾经有人问我，家长与孩子，仅仅是父母与子女之间的关系吗？如今我读了这本书，明白了父母要做孩子的良师益友。父母一言一行会影响孩子的一生。我知道做孩子的朋友不容易，还需要建立在一个平等的基础上。那么孩子一定会发自内心的爱父母、孝父母。父母也一定感觉自己和孩子的心贴近了。我们自己也在进入良师益友的过程中。

不管是对家务劳动还是对教学的工作，不管是待人接物，还是对知己的学习，全是敷衍了事，应付差事。这些现象没能以前家长的重视，有的还为孩子开脱。说孩子小贪玩，不懂事。“树大自然直”再大些就好了。

有些父母长对自己的孩子一天天膨胀的物质要求感到头疼。为了应付孩子家长常用“这东西你现在玩不了，以后一定给你买”，这个现在你不懂，等长大了在给你买。等话语来搪塞一时。这些说法可能当时很灵验，孩子不磨不哭闹了。但幼小的天真的心灵在企盼着“以后”“长大了”能得到心爱的东西。而“以后”“长大了”究竟兑现了没有呢？一些父母恐怕早忘得一干二净了。但他们能照猫画虎地去模仿，按照父母的样子去做。孩子不了解

那我们该如何来撰写一篇观后感呢？看电影与读小说类似，都是一种信息接收和体验的过程。不仅如此，观后感还会引发我们许多思考。观后感能够反映作品对人生、社会、文化等方面的独特见解。在这篇关于“家风家训观后感”的文章中，我们将与大家分享。希望在您阅读本文的过程中，能够获得新的知识并且得到美妙的体验！

我与孩子共成长——《家风家训》读后感800字：

古语有云:有家规的家庭属于书香门第之家,有家规、有家训的家庭，属于豪门贵族之家，有家规、有家训、有家风的家庭，属于王侯将相之家。以前，我对这句话不甚理解，但在阅读了王立群老师所著《家风家训》一书后，深有感悟。

家风是一个人精神成长的开端。有什么样的家风，就会有什么样的道德品性；有什么样的家风，就会有什么样的为人处世；有什么样的家风，就会有什么样的的家教。

从小我就经常听父母告诉我们“家教”这个词，但那时是懵懂的，只知道平时听他们在言语交谈中提到小孩子要有“家教”，没有“家教”的孩子是不受欢迎的，是会让人讨厌的。在以后成长的经历中，在父母言传身教中，我慢慢懂得了“家教”的一些内涵。我的家庭，在家教上没有深刻的内涵和华丽的道理，只有浅显的、通俗易懂的一些做法，这些做法，甚至被我沿袭到了对女儿的教育中。从小父母就教育我要做一个宽容的孩子，不要和别的小朋友吵嘴打架，不要欺负别人，要有宽容忍让之心，遇事多谦让别人，不要和别人争高低，否则既伤害他人，也会让自己吃亏。

在日常生活中，教育我要站有站相、坐有坐相、吃有吃相。父母这种简单直白的话语其实就是一种家教之风，这种家教之风蕴含着对子女的点滴之情和无私的爱。这些足以指引或影响着我三十几年的生活和工作，并且还会一直影响下去，使我终生受益。

好家风是双向互动的，是承前启后上下联动的，他不是单一，不是一厢情愿的，好的家风应该是有顽强生命力的，是上下几代人之间的共识和自觉行动，是外化于形，内化于心的情和爱。父母长辈对子女后代的教育培养其实就是世代家风传承的过程，家风的好坏，直接影响下一代人的一言一行，我们常说“有什么样的父母就有什么样的子女”、反之“有什么样的子女，就能衬托有什么样的父母原型”，这是相辅相承的、相互作用的。所以在女儿面前，我一直极力维持着一个拥有良好家风家训的形象，毕竟父母长辈是家风的示范引领者，而子女晚辈是家风的传承践行者。

我一直秉承着一个想法：好的家