每位教师都需要在课前准备一份完整的教案课件，相信教师们对于这样的任务并不陌生。教案是为了有效组织学生自主学习而编写的，所以写一份教案课件需要具备一系列的步骤。励志的句子的编辑经过精选，为大家推荐了一篇标题为“最后一分钟课件”的文章，希望您能够阅读并从中探索和发现，并在教学过程中有所收获和成长！
最后一分钟课件【篇1】1、认识5个生字 2、了解诗歌所表达的内容,体会诗歌所表达的情感。
理解诗歌的内容，结合历史背景理解一些含义深刻、感情强烈的诗句，体会诗歌表达的情感，激发学生热爱祖国的思想感情。
同学们，你们还记得那个日子吗?7月1 日。对，就是香港回到祖**亲怀抱的日子。在那一刻，鲜艳的五星红旗在香港的上空迎风飘扬;在那一刻，美丽的紫荆花在香港四处开放，中华民族又圆了一个团聚的梦，祖国大地又亮起了一片自由的曙光。今天这节课，就让我们一起来教学一首诗歌：《最后一分钟》。播放歌曲《东方之珠》。
1、读准字音，读通句子，自己认为难读的地方多读几遍，读后，同桌间互相检查，或教师指名读。
2、查字典或联系上下文理解不懂的词语，可以在小组内互相交流。
3、默读诗歌，想想每节诗主要讲了什么。不懂的诗句提出来，和小组同学一起讨论讨论。
1、指名读诗，读后评价是否正确流利。
3、文中四次提到“最后一分钟”，表达了作者怎样的情感?
1、读第1节，想一想：还有最后一分钟，香港就要回到祖**亲的怀抱，此时此刻，所有中国人的情感是怎样的?(激动无比的。)读出这种情感。
2、读第2、3节，想一想：作者分别想到了什么?(百年的痛苦欢乐，挺直了中国人的脊梁，展~t-eq香港的土地和天空，~--?-等条约终被撕毁，领土、主权的回归。)有感情地朗读第2、3节。(自豪、激动、喜悦。)
3、读第4节，想一想：“第一朵紫荆”是什么?我们应该带着怎样的情感来读?(急切、盼望。)
1、读了这首诗，你懂得了什么?(中国强大了，祖国领土更完整了，中国人是爱自己的祖国的，盼望祖国早日实现和平统一大业。)
2、观看香港回归时的图片或影视资料，感受那令人振奋的一刻。
阅读有关回归的资料，了解香港的风土人情、地理环境，了解香港的过去与现在。
最后一分钟课件【篇2】教学目标
1．认识5个生字
2．有感情地朗读课文
3．理解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。
教学重点
理解诗歌的内容，体会诗歌表
随着人类社会的不断发展，我们会看到各种各样的范文，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，有哪些范文值得参考呢？有请驻留片刻，小编为你推荐最后一课读后感7篇，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
最后一课读后感(篇1)今天下午，我们学校组织去看电影《最后一课》。电影讲述的是2008年5月12日在汶川发生的7.8的大地震。这天上午，风和日丽，晴空万里，在汶川县的德阳东汽中学里的高中某一班里兴致勃勃的谭老师正在给学生们上课，这一课讲的是《人生的价值》。谭老师正在给同学们津津有味的上课时，地震突然来了，谭老师一下就知道这是地震，立刻叫同学们快跑，什么也不要拿，谭老师的话音未落，房子已经在摇晃了，快要塌了。当谭老师转身快要走时，有一位同学告诉谭老师：“教室里还有同学！”谭老师一听立刻跑回教室，让在教室的同学出来。可是出去已经来不及了，因为门已经被掉下的水泥板死死堵住了。谭老师毫不犹豫的让同学们躲在讲台下，自己却在讲台上，像一只母鸡一样张开双臂，用自己的血肉之躯保护学生们。啊！那是多么伟大啊！一般的人发生地震都只管自己拼命地逃走，而谭老师却从没想过自己，从没想过自己善良的妻子，听话的女儿和住在“山窝窝”里的父母，当时他一心想的都是学生啊!这次地震共发生了100多次余震，而每一次余震，谭老师身上也增加了一份重量，在重量不断增加的过程中，谭老师还与同学们说话，告诉同学们一句话：男同学要坚强，女同学要坚韧。几天之后救援小组发现了谭老师和学生们，当发现谭老师和学生们时，谭老师已经离开我们了。他是因为保护同学们而失去自己宝贵的生命的，大家都知道人的生命只有一次，而失去了这一次宝贵的生命将无法拥有另一次新的生命。最终，谭老师被命名为“烈士”。啊！谭老师，你真伟大！
最后一课读后感(篇2)2008年5月12日，汶川发生了8级强烈大地震，东汽中学的谭千秋老师演上了感人的一幕。
地震中，一些同学逃出去了，但还有一些被困在教室里，谭千秋老师疏散同学们逃开，眼看有几块石头要砸中4名同学的身上，谭千秋老师马上把双手展开，挡在同学们的身上，为4名学生撑起来一片安全的保护伞，任凭折断的钢筋插进他的肉里，任凭石块砸着他的后脑，但是，他为了学生的安全，虽然疼痛但他还是忍住了。
地震过后，人们在废墟中把他救出来后，他已经远离这个世界了，但他身下，传来求救的声音，人们大惊，将谭千秋老师的遗体搬开，
这里是我为大家总结的“最后一课的观后感”相关的实用资料，希望这些信息能够找到有需要的人并产生帮助。我们经常会和朋友，家人一起分享优秀的电影，一定有不少感悟吧。观后感是在观看后的基础上生发感想，观后感可以是对原文的相关内容做一个简单的陈述。
最后一课的观后感 篇1读了《最后一课》这篇课文，我的心灵受到了极大的震撼！我深刻地感受到了战争给无辜的人民带来了什么！或许，有一点还“不错“，就是战争能让一个人瞬间成长。但我想，谁都不喜欢这种”成长“方式吧！？
普法战争暴发后，从白发老人到年幼小童，都是那样地爱国！这，使我感动。
我不尽想起了，在抗日战争时期的中国人民，也是如此，为了祖国，不惜一切代价。虽然地域不同，种族不同，时代不同，但是战争对人民的损害却是一样一样一样地！
可恶的侵略者，该死的战争狂，无耻的叛国贼，他们是对不起国家，对不起人民，对不亲父母，更对不起自己的'罪人！
我觉得母语对于一个国家、一个民族是不可分割的一部分，是文明的承传载体。如果母语没了，国家统一和民族团结将不复存在。因为一国人民语言彼此不通，就是一盘散沙。
那么，外语与母语到底哪个重要呢？
如今这个社会，不学英语你就别想上高中大学，更别想找个好工作了。既然外语如此重要，学外语的人多就不奇怪了。现在连幼稚园都开设英语课了。english成了全球通用的“国际普通话”，()其他语种已经受到严重威胁，面临消失的危险……这是不能忽视的。
当法国阿尔萨斯被普鲁士侵占，最后一堂法语课便显得格外重要。“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”正道出了亡了国的法国国民心声。
“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”
现在我们的汉语已受到其他国家的青睐，许多的外国朋友都在学我们的汉语，这说明我们祖国的强大。我做为二十一世纪的中学生，我更应该努力学习，为祖国的更强大做出贡献。
最后一课的观后感 篇22008年5月12日，汶川发生了8级强烈大地震，东汽中学的谭千秋老师演上了感人的一幕。
地震中，一些同学逃出去了，但还有一些被困在教室里，谭千秋老师疏散同学们逃开，眼看有几块石头要砸中4名同学的身上，谭千秋老师马上把双手展开，挡在同学们的身上，为4名学生撑起来一片安全的保护伞，任凭折断的钢筋插进他的肉里，任凭石块砸着他的后脑，但是，他为了学生的安全，虽然疼痛但他还
哪些优质作文值得我们去学习和借鉴呢？作文是跨学科综合素质教育的核心内容，写作是提高写作能力的有效方式。想提高作文水平，就要多读书，增长见识，开阔眼界，栏目小编认为“最后一抹夕阳作文”是一个值得探讨的话题，欢迎学习和参考，希望对你有帮助！
最后一抹夕阳作文【篇1】我总喜欢和与自己心灵最契合的朋友寻觅着古城里未被现代文明所浸润的文化遗迹和自然景观：最后一抹夕阳，照耀在寺庙旁那座斑驳陆离的木结构的茶肆酒楼上，一杯香茗，二人对坐，海阔天空，江山社稷。一缕缕秋风吹上了你的心头，人与自然都沉浸在了无红尘烦恼的古意之中。
怀旧，作为现代文明的悖反，它往往是以贬义词出现在我们的生活之中，甚至本世纪的一位伟大的乡土小说家也曾说过回忆是有毒的的箴言，但我仍然把怀旧作为一种文化回眸的生存观念和方式的追求，自然是人类抚慰自身心灵的一贴精神良方。
无锡是一个现代经济发达的地区，又是一个古代文化底蕴深厚的地方。在春笋般凸起的城市楼群时面，你还能找到昔日文化的古韵吗？你还能觅到大自然的芳草地吗？我们尽可以到周边的小城镇里去追寻古典文化的神韵，去亲吻大自然的芬芳，惊叹江山如此多娇！
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？的确，江南是一个令人眷爱的地方，这尤其表现在园林艺术上。
我一向以为有山水的园林必是个休憩的好地方。果然，它是一所别致的私宅――寄畅园。它以山池为中心，巧于因借，浑合自然。轩名的郁盘亭廊、知鱼槛、涵碧亭等贴水而构。如此洗练的建筑可谓别具一格。那园林中心的一泓清泉，散落着点点惊喜，潺潺有声，实乃妙哉！
园内大树参天，竹影婆娑，古木清幽。透过润泽的绿藤，湖边楼阁的巍然，闹红一舸的精致，天空的明净，都是隐隐地透露着一种非凡的气宇，又不失为一份淡然。如果此时是夜晚，那么可真让我体验到了明月松间照，清泉石上流的人间绝境。
翘首如晨祷的屋檐，以彼此的恒心收拢漆黑的翅膀，修饰了宋词里虚掩的月亮门或小轩窗。你的咏诵日日如新地敞开着，豁达了炊烟袅袅的相思此时此刻我似乎渐渐明白了为什么人人尽说江南好，游人只合江南老了。
在这座有着深厚文化底蕴的古城时在，我十分喜欢沿着那充满着古意沧桑的城墙漫步；我也十二分愉悦地留连于映山湖，感谢苍天造化，给惠山留下了这一片宁静而典雅的自然古处。在人迹罕至、群山环抱的苍翠之间，你可以尽情地在空山鸟语的热带雨林中谛听天籁之音，那参天的古木
