写作周记是我们向外界表达自己想法的一种方式，在学校学习过程中，我们通常都会写周记。你了解周记应该如何写吗？在众多文章中励志的句子小编看到了一篇令人深思的“答案日记”，非常感谢您的关注，希望您能够收藏我们的网站，以便浏览更多有趣的内容！

答案日记 篇1

五年级上册寒假作业答案语文

快乐阅读

1、跨、踮、钻、挤。写店里顾客很多，也写出了我读书的如饥似渴。

2、突出了我对书、对知识的渴求心理。

3、在上书店看漫画书时，体验过这种既快乐又惧怕的滋味。

六、心领神会

读书好：读书对自己有益;好读书：喜欢读书;读好书：读有益的书。

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三、词语接龙

呕心沥血--血气方刚--刚柔相济--济困扶危

大显身手--手无寸铁--铁案如山--山清水秀

悲欢离合--合家幸福--福寿齐天--天下太平

天长日久--久别重逢--逢凶化吉--吉祥如意

四、句子乐园，按要求写句子

1、我们只有多读课外书，才能提高我们的语文水平。

放寒假后，我不仅要去北京，还要去青岛。

2、我差不多把这个小图书馆所有的文艺书籍都借阅了。

这个小图书馆所有的文艺书籍差不多都被我借阅了。

3、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。

4、吃饭是身体成长的需要，读书是精神成长的需要。一个人要成长，既要吃饭，也要读书。

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五、活学活用

1、朋友;故地;书能带给我们温馨的感受。

2、(1)营养;书能充实我们的头脑。(2)阶梯;书能使我们进步。(3)船;书能拓宽我们的眼界。

3、一位良师，能让我们积累知识，了解人生。

六、口语交际

张华，这几天老师让我们写读后感，我想再看看那本书。你看完了吗？

张华，我有个同学向我借那本书，你看完了吗？

水浒英雄榜

及时雨--宋江;母夜叉--孙二娘;拼命三郎--石秀;

浪里白条--张顺;神行太保--戴宗。

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三、仿照下面画线句的句式补写句子。

老师的课堂;鱼的海洋;翅膀的鸟。

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四、阅读感悟

1、刻、果然。

2、枯燥、贫乏、着急、无论、还、就。

3、费：花费，耗费;光：只，单。

5、多读，多写，多写。,

五、小小修补匠

芬芳;一位;粉红;舞台;阳;拂过;仔细;优美。

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二、我能给下面的词语唱唱反调

偶然--必然保存--销毁凋零--绽放

稀罕--普通爱惜--浪费慈祥--威严

四、对号入座，选词填空

1、闹;2、皱;3、主张、意见;4、意见、建议;5、建议。

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五、快乐阅读

1、p、pian、羽、9;R、rou、木、5。

2、底、栽、飘。

3、弯下(身体)。

4、小桥的身体。

六、趣味字谜

口

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三、补全诗句，并选你喜欢的一句加以赏析。

1、大漠孤烟直，长河落日圆。2、海上生明月，天涯共此时。

3、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。4、野旷天低树，江清月近人。

5、众鸟高飞近，孤云独去闲。6、星垂平野阔，月涌大江流。

7、映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

大漠孤烟直，长河落日圆。诗句极写大漠、长河的平坦空阔，从而描绘出一幅雄奇壮丽的塞外大自然的景色。

四、呼朋引伴，写出下列句子中加点词语的近义词。

答案日记 篇2

100年的风雷激荡，100年的高歌猛进，100年的沧桑风云，100年的璀璨辉煌。当这样一个沉甸甸的100年活生生地铺展至自己眼前时，我问自己：20世纪留给人们的是美丽、璀璨，还是痛苦和悲怆？

20世纪人类从无知走向已知，从落后、蒙昧走向文明与开化。20世纪人类社会从立法走向执法，从无序走向有序。20世纪，电话、手机、商务通的发明；电脑、互联网、伊妹儿的出现；汽车、火车、飞机的制造，使人们获得了更多的资讯、更快的服务。于是到了20世纪末，人们走入了信息时代。

这，是历史的进步、是社会的进步。可是凭此我们就能说20世纪很美丽吗？

2000年湖北高考获满分优秀作文选登(二)

不能———

抬头寻找天空的翅膀，候鸟出现了它的影迹，带来远处的饥荒、无情的战火，依然存在的消息。

———引记

20世纪，两次世界大战，近一亿生灵死于非命，从希波到十字军东征，从希特勒的奥斯维辛集中营到日寇在华北的细菌试验场。以往的人类历史，可以说是交织着满足人类无限贪欲而展开的狼烟与铁血啊！

20世纪确实取得了巨大成就，它养育了最多的人口，但也葬送了最多人的生命。它创造了高科技，但也发明了核武器。

这一切说明了什么？说明了20世纪物质与科学技术突飞猛进的同时，人类的精神家园、人类的道德意识可谓是花果飘零。可看看巴以冲突中的流血牺牲，看看菲律宾的人质危机，人类啊，难道还要我们的心智像雨、像风，以对道德的沉沦来拯救我们这个越发脆弱的星球吗？20世纪人类对环境的破坏就更令人堪忧。废气污染了天空、废水污染了海洋，温室效应的增加、两极冰山的融化，无不构成人类生活与发展的危机，美国作家阿西莫夫说得好：瞧瞧我们都干了些什么！我们把陆地变得千疮百孔，把天空弄得污烟瘴气，把海洋变成一个巨大的垃圾场。够了，够了！不是篇幅不够，而是我不忍心再一一列举。

人类从来没有像20世纪这样获得如此迅猛的发展，也从来没有像20世纪这样遭受如此深重的灾难。

这，是一个时间、空间、尘世间斗转星移的世纪；这，是一个家事、国事、天下事沧海桑田的世纪。可这是一个让我们人类足以自慰的世纪吗？

有美丽、有悲怆，有璀璨、有痛苦，答案是丰富多彩的。但无论如何，我的心中都有一首歌：唱出你的热情，伸出你的双手，让我拥抱着你的梦，让我们的笑容拥抱着明天的骄傲，让我们期待：明天会更好！

答案日记 篇3

今天下午的语文课，没想到语文老师要来给我们默写了，因为之前刘老师说过，每一个学期都是在期末左右，就是要进行一个本学期的文言文和默写的过关，也就是让我们去默写一遍，在本学期学过的那些，所以现在的话也是快到了期末，所以也要让我们去默写一下，我还以为是刘老师自己出试卷出题目，就是像以往一样，就是那种我们无论是作弊可能也写不完的那种题目，因为那个题目真的就是在课本，如果说要找的话，也不可能在那一节课完全找完。所以说你要是出的题目，我们连作弊都做不了。但是这次却不是试卷，而是那个语文的复习题就是一个小本子，一样的练习册里面就是分为ab两卷的默写，但是重要的是ab两卷的默写其实是交叉来出题的，就比如说我们在a卷的时候是要去填空那个句子，但是到了b卷之后就是给出那个句子，让我们去填另一个空键，这里找到a卷的答案，而a卷又可以找到B卷的答案，所以这真的是非常的相互的给出答案了，到了刘老师自己反应过来之后，他就叫我们不要去看答案，看了答案又有什么意思呢？倒不如自己检测一下自己就可以了，真的是有答案却看不了，所以最后我还是有一些部分是没有默写出来的。

答案日记 篇4

20xx年12月7日

今天，我们又进行了长跑。

中午下了第二节课，我和“二平”来到楼下。心想：“今天应该不会像昨天那样找不到班级了吧”可还是没有我们班的一个人影。可没过一会儿，王翊飞就来了，这下我可总算放心了。

音乐响起，一片脚步声、口号声、口哨声，这震耳欲聋的声音，能不能吵醒沉睡的校园?

我时不时地看齐，保证不让老师和值勤生看出真伪。环顾四周，有踢足球的，几个人围在一圈，相互传球;也有练习射门的，球速快，直冲死角;也有跑步的，在两个人身上套一根长绳，前面的同学拉着后面的同学跑。

几朵云彩遮住了太阳，我的身影消失了，我那个形影不离，终日和我在一起，想分也分不开的伙伴在哪里?我低头，注视着红色的跑道，此时的它异常扎眼，正像那张红色的纸。我心生疑惑，不知哪里是前方，哪里是远方，我陷入了无尽的迷茫。

再抬头，已是阳光倾城。我想，我已经得到了答案。

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