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优秀班主任精彩演讲稿 篇1

优秀班主任论坛精彩演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

首先，我要感谢学校组织这次优秀班主任论坛，给我这样一个平台，可以与各位老师们分享我的一些经验和心得。我也希望通过我的演讲，能够给大家带来一些启发和思考。

作为一名优秀班主任，我们的责任不仅仅是教书育人，更是要关心学生的成长和发展。我们不仅仅是教师，更是学生们的朋友、家长和引路人。因此，在日常教育工作中，我们需要运用多种方法来引导学生，让他们拥有积极的生活态度和良好的道德观念。

第一，注重班级管理，营造良好的学习氛围。优秀班主任要善于管理班级，要建立一个和谐、积极向上的环境，让学生们在这个环境中更好地学习和成长。我们要定期组织各种班会活动，鼓励同学们多方面的展示才艺，让他们感受到关怀和支持。同时，我们也要时刻关注学生的学习情况与进步，及时与家长沟通，共同协调好学生的学习和家庭问题。

第二，关心学生的生活和成长。作为班主任，我们要时刻关注学生的生活，特别是学生的心理健康问题。我们不能只关心学生的学习成绩，更要关注他们的身心发展。要学会倾听，多与学生沟通，了解他们的困惑和难题。在平时的教学中，注重学生个性的培养和发展，激发他们的学习兴趣和动力。同时，我们也要教育学生树立正确的人生观和价值观，引导他们走向健康、阳光的未来。

第三，积极参与学校的各项工作。作为一名优秀班主任，我们还要积极参与学校的各项工作，争做先行者和表率。我们要带头遵守学校的各项纪律和规定，做到言传身教。同时，我们也要不断学习新知识，提高自己的综合素质和专业水平。只有这样，才能更好地起到榜样的作用，对学生起到更好的引导作用。

最后，作为一名优秀班主任，我们要时刻保持敬业精神，持续不断地努力。教育事业是一项光荣而重要的事业，我们要时刻保持对教育事业的热爱和奉献精神。在工作中，我们要主动承担责任，肩负起培养学生的重任。我们要实现自我价值，同时也要尽力让学生实现自己的梦想。

各位领导、老师、同学们：

优秀班主任的工作任重道远，需要我们不断地学习和提升。希望我们能够共同努力，为学校的发展、学生的成长做出更大的贡献。谢谢大家！

优秀班主任精彩演讲稿 篇2

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

大家早上好!

今天，我要演讲的题目是：让我们迎接中考的到来吧!

光阴似箭，日月如梭。一眨眼，今天就是这个学期的最后一次升旗仪式了，等待大家的是轻松愉快的寒假，热闹喜庆的春节。想到这些，大家的心情肯定是非常愉快的。但是，在享受这些之前，我们必须接受学习上的一次重要检验——那就是中考。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，可见，成功是与汗水相伴的。中考也是如此，只有我们不断努力，不怕辛苦，不畏艰难，汗水终将会化成雨露。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，中学阶段是一个人学习的黄金时期，因此我们全体同学要与各任课老师密切配合，认真做好中考复习工作，因为是中考，各门功课练习量较大，因此，每位同学要根据自己学习的实际，合理、科学、有效地安排各门功课的.复习时间进行自主复习，复习要主动，不懂要勤问，要对一学期来所学的内容进行系统梳理，全面复习，要切实做好查漏补缺工作，要调整好心态，准备，树立必胜的信念。

同学们，“大鹏一日同风起，扶摇直上几万里”，要想取得中考的好成绩，努力是必不可少的，信心也是非常重要的。让我们都养足精力，充实头脑，抓紧时间，认真复习，在中考中打好漂亮的一战，让我们迎接中考的到来吧!

最后，预祝全体同学在中考中取得理想成绩!

我的演讲结束，谢谢大家!

优秀班主任精彩演讲稿 篇3

班主任，是一场幸福的修行

幸福不是更多的收获，而是更少的抱怨。当我们能够控制自己的情绪和心态时，我们就能平静下来，感受到幸福的滋味。人生，是一场修行！

走过很多路，看过很多风景，懂得很多道理，体验过人生的很多滋味，我以为自己已开始修行，当了班主任才发现我还没进入修行的行列，现在的我认为班主任，是一场幸福的修行！

对于孩子来说，爱动爱玩是天性，如果孩子规规矩矩的便失了孩子的天性，刚当班主任的时候，无论我思想准备的有多好，在走进班里的那一刻，我觉得整个世界都不好了，想拥有内功，一运功把他们给压下去；想拥有洪荒之力，掌控这个班级，班里的学生激发了我所有的恼怒细胞，气得我浑身冒汗，头皮发麻，一嗓子吼出来舒服多了，不过吓得我打了个冷战，说好的冷静呢？说好的尊重孩子呢？说好的和平相处呢？

对我自己充满了失望，我的所多好心态统统不见了，班级并不是我想象的我越厉害，孩子就越懂事，恰恰相反，各种不和谐在班里开始出现，把我忙的晕头转向。好让人郁闷，难道就这样当下去？我不愿就此跌倒，如果我现在不战胜自己，以后还会在同一个地方跌倒，而且摔的更惨！

我开始冷静，认真思考教育，我作为一个班级的班主任，在乎的不仅仅是孩子的成绩，还有孩子在成长中最重要的品格、价值观和世界观，想做好一个班主任，先做好自己，把自己的心态放平。我开始慢慢探索班主任的路，我非常感激自己遇到的挫折。

我开始不断地进行自我转变，小心翼翼的审核每一个转变，因为我的转变影响着很多学生。我像钟表一样，时刻不敢放松，只要有时间，时时刻刻出现在班级里，时刻敏感的我能闻到班里的任何风吹草动，发现问题立马找学生谈话，立马通知家长，立马把问题彻底解决，每天的作业更是检查的细致，各科作业我逐一检查，各科的成绩我都制成**熬夜分析比较，班里的后进生单独进行辅导并单独布置作业，遇到班级活动，我提前把活动策划好，自己挑学生完成，学生根本不需要思考，听我的安排就好了。这种班级管理短时间确实有效果，效果还不错，时间长了，很多弊端一点点浮现出来，跟其他班学生比起来自主能力很差，遇到一点事情就让我拿主意，这种挫败感对我来说更大，第一种是还没开始努力的失落感，第二种是倾尽所有努力的挫败感。

我意识到自己的做法过于极端，在后来的日子里，我更在意的是孩子的想法，你想让孩子爱你，首先要选择正确的方式来爱孩子，学生是一样的，为什么不同的班主任带出来的孩子不一样，这与班主任有直接的关系，我静下心来像有经验的教师学习，很多活动开始让学生自己策划一起**，我要做一个培养学生各种能力的班主任。

我之前确实很勤奋，我把自己都感动了，可是，我没有给学生和自己留空隙，对于孩子的学习，我并没有培养孩子的自主学习能力，没有激发孩子学习的兴趣，更让孩子对学习产生厌恶；在策划活动上，孩子只是我的思想的执行者，没有让学生在设计和参与活动的过程中得到思维的升华以及合作等性格的养成。

现在我开始反思并且修正我的并不科学的教育理念不断追求进步，我在班里提出“悦纳自己”的建议，通过设计“学会赞美自己”，给自己积极的暗示，提高孩子的幸福度。通过读关于教育的，以及班主任的内心感想，以积极的心态来教育孩子，让孩子从心里接受我。最难做的是理顺和班级刺头儿之间的关系，其实每个孩子都渴望被关爱，我轻描淡写的表扬起到很大的作用，所谓的轻描淡写并不是随意的表扬，而是有事实依据，自然而然的表扬，我要改变的还有很多。

原来，学生要的并不是一个无所不能的班主任，是一个充满热情而有敢于接受失败的师长，这也是我所追求的境界，这也是我所引导学生“悦纳自己”而又投射于我的表现。

这是一场修行，我的班主任成长始终在路上，并且幸福着！

优秀班主任精彩演讲稿 篇4

尊敬的评委老师们：

您们好!

每个学生都是一本书，是一朵需要耐心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。他们的心理很脆弱，情绪易波动。充满爱的关怀，会改变一个学生的行为。反之，哪怕是一次不当的批评，也可能严重挫伤学生的自尊。

班里有几个学生陈龙、何承君、王连杰、王世涛，他们经常完不成作业，上课不积极，纪律涣散。我找他们谈了几次话教育他们端正学习态度。他们虽然表示改正错误，可每次没过一天老毛病就又犯了。于是我有时上课对他们冷嘲热讽，他们对我也敬而远之，不敢跟我说话，有时在路上遇见我绕道走。看到此情景，我心里很不是滋味，难道我就像老虎那样凶，叫人害怕吗?我反省自己的一言一行，原因就在于缺乏关爱每一位学生，对有缺点的学生不能耐心教育。因此，态度粗暴教育方法过于简单。我想对于成绩差，有缺点的学生决不能让他们掉队，因为他们是祖国的花朵，也是小树啊!他们更需要阳光雨露，更需要关爱和鼓励。

今天晚自习，又到了作业时间。学生作好后交上来，我一个一个批改，到王连杰时，我发现他的字虽然仍旧很差，但比上次进步很多。这次，我不是像以前那样狠狠批评他字差，而是换了一种方式，“这次作业做得真不错，如果字能写好，就更好了。其实这次字已经进步很多了”我看见，一向课上两眼无光的他突然焕发出光彩，拿到作业批改后就开始认真练字了。

之后我又找到王世涛，我对他说“你是一个聪明机灵的男孩，只是课堂上自由散漫，从不按时完成作业，字迹潦草，成绩不理想。老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心，贪玩占用了你很多时间。爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。相信只要你向班上其他同学一样勤奋学习，你的成绩一定会进步的，你愿意试试吗?老师期待你的进步!”

有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹;老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”老师习以为常的行为，对学生终身的发展也许产生不可估量的影响。

总之，教无定法。任何一种方法，只要我们使用得当，都会有好的效果。如果我在教学的情景创设中注意了这些问题，相信会给我的教学带来更多的实效，给我的课堂带来更多的生气。

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竞选班主任优秀演讲稿模板

我们应该自己鼓励自己，去为自己做好准备，演讲稿的使用正在普及。编写演讲稿可以让我们更加准确地传达自己的观点和想法，演讲者应该了解自己的听众，透过他们的眼睛看自己的演讲效果，怎样写出标准合格的主题演讲稿呢？今天我们给大家分享一篇关于“竞选班主任优秀演讲稿”的内容，下面的内容只是提供参考请大家详细阅读！

竞选班主任优秀演讲稿 篇1

选举“优秀班主任”讲话

高亚非亲爱的领导，老师们：

大家好！

时间就像野驴，奔腾而强大。回首往事，我不禁感慨万千。自从我年大学毕业以来，我一直是一名班主任。三年多来，班主任的生命虽然很短暂，却很满足。

着名教育家陶行知先生说：“热爱世界，热爱生活，像孩子一样”。老师的爱，特别是班主任的爱，是照亮学生心灵窗口的烛光。

对学生的爱应该是普遍和广泛的。他们不喜欢社会原因、家庭背景和平凡的表现，而是平等对待。与此同时，爱也是具体的。

例如，每天早上去检查教室，先检查学生是否已经到达，天气寒冷或炎热时，照顾同学的衣服，并提醒学生注意往返的安全性等等很常见的事情，但我投入了真相，也换来了学生对工作的肯定，父母对工作的认可。

为爱和严格要求付出代价并不矛盾。爱是伟大的，但绝对不是万能的。如果只有爱，就没有严格的要求，这是不可能的。

我们的教育离不开爱和惩罚。当然，在严格的要求中，你必须包含爱的感觉。我班上的每个人都承认我对他们有严格的要求，甚至是严厉的要求，但他们并没有责备我，有些人要求我对他们更严格。

我想这就是我们。联系与它有很大关系。

哲学家詹姆斯说，“人类本质中最热烈的要求是，欲望得到肯定，学生更是如此。”赞美是阳光，空气和水，是学生成长不可或缺的营养素。根据班级“每天稍微进步”的要求，我对学生的进步表示衷心的赞赏和赞赏，努力让每一位学生都感受到自己的进步。

我今年带来的12个班级的最后一句话是：“我相信：我能做到，我能做到，我会做到的。

”表彰是成本最低的激励措施。学生不在乎奖励，但他们在乎班主任的态度。让全班同学都知道，班主任的心里充满了每个学生的进步，关注每个学生的成长。

在我们学校今年对传统经典《**规》的研究中，我深深地意识到在一个人的思想道德建设中尊重父母的地位是多么重要。只有家长受到尊重，学生才能尊重老师，尊重他人，赢得他人的尊重和赞赏。只有尊重父母，学生才会认真对待每一件事，并做很多不仅对自己有益的事情。

教育是对细节的教育，从一点一点开始。作为一名班主任，我认为，只要我们真正以人为本，每个学生都要用金子般的爱，更多的尊重，更多的宽容，更多的理解，善待每个学生，相信学生未来的荣耀，在我们无限的爱中。

我不是诗人。我不会用优美的诗歌来歌唱我们的诗业。我不是学者。

我不能用深刻的思想来思考我们的价值观。我不是歌手。我不能用优美的声音唱我们的帖子。

然而，作为一名普通的班主任，我想用我所有的爱来写我班上最好的诗歌！

谢谢你们！

2019年11月22日

竞选班主任优秀演讲稿 篇2

真情奉献成就斐然

沂水县四十里镇马庄完小邓立青

真情奉献成就斐然

沂水县四十里镇马庄完小邓立青

我叫邓立青。我34岁了。我是十里镇马庄小学的一名普通教师。就像一棵普通的草。

我从1999年师范毕业后一直担任班主任。在十几年的班主任工作中，我牢牢抓住教育和管理两个方面，对学生进行各方面的素质培养，使我们的班集体，放射出璀璨的光芒。

首先，我们应密切注意日常活动，使学生养成良好的行为习惯。

我刚开始教一年级的课。一个人承担所有课程，也就是说，包班。当然，我也做班主任。一年级学生纪律性差，没有良好的行为习惯。我便将教学工作的重点放在学生良好行为规范的养成教育上。

从要求学生的站姿和坐姿开始，从点点滴滴的小事上对学生加以规范，让学生时时刻刻以《小学生日常行为规范》来严格要求自己。

根据学生的竞争意识，我除每月学校例行规范的自评、互评外，还在班级中设立了每日规范检查员，要求学生将行为规范当做一面镜子，时刻检查自己和别人。每日进行规范评分，每周总结，得分最高者，就当选为“一周示范生”。这一实践极大地规范了学生的日常行为，激发了学生的积极精神。

学生规范养成教育给我班带来了勃勃生机，十几年来，我所任教的班级每学期都被评为校“行为规范示范班”。我教的各科成绩在镇上总是名列前茅。

二是让学生自我管理，自我体验。

我在进行班集体建设的同时，充分发挥学生的主体作用，为使学生“人人有事干，事事有人干”，我特别制定出本班的一系列活动计划，让学生享有明确解决班级问题的权力。在班级中，有各科代表的工作要求，有值日组长的职责，我采用学生干部轮换制，使每个学生都能担任班干部，都有为班集体服务的体验。

为了使学生自己动手，自我管理，我充分利用各种教育机会，如晨会、班会等向学生宣传“自己能干的事自己干”，在新生入学时，我召开家长会，与家长取得联系，向他们说明，进行小学教育对孩子来说是生活上的重要转折，对于小学生来说，学习和锻炼是主导活动，而游戏和玩则是辅助性的。我要求家长给家里的孩子布置一些家务，并充分尊重和倾听孩子的意见。在学校里，我也注重培养孩子的自我能力。每次上课进行活动时，我总是听学生的建议。

我班上有一个小邮箱。 班长定期打开箱子进行小组讨论。这一系列的过程都是学生自己操作的。学生在活动中施展才华、表达自我、锻炼自我。

第三，培养班干部，树立榜样。

班干部是班集的核心，是班主任的得力助手。因此，我十分重视班干部的选拔和培养，充分发挥班干部在班上的作用，带动全班和集体前进。

一名好的班干部必须在同学中有威信，这样同学才会信服，班长邓培宗，刚刚开始工作时，胆子较小，不大敢管事，我针对其自身的特点，制订了“两必须”：一是必须以身作则，做遵规守纪的典型；第二，我们必须提高成绩，在每一次考试中都力求优秀。如果这两点都达到了，威望自然就来了。

至于他的工作成绩，我总是在课堂上及时表扬他，这进一步提高了他的威信和自信心。

四是精心设计开展集体活动。

丰富多彩的集体活动，是班集体形成和发展的主要途径，我充分利用各种机会，精心设计，开展各项活动，对学生进行集体教育。

现在的学生多数是独生子女，在家都是娇生惯养，有求必应。这就不同程度的养成了好吃懒做的毛病。针对这种情况，我结合少鹰争霸章的活动，发动学生争抢小红花。

同时，利用班会向学生灌输劳动光荣的思想，鼓励学生做一些力所能及的事，并对劳动积极的同学给予表扬、鼓励，充分调动学生劳动的积极性。

几分耕耘，几分收获，辛勤和汗水换来了累累的硕果。十几年来，我凭借着对教育事业的热爱和执着追求，在任劳任怨的无私奉献之中，我赢得了学生、家长和各位老师的赞誉。在教学工作中，我多次获县、镇级优秀教学成绩奖，并多次被评为县、镇级优秀教师，县级优秀辅导员，优秀班主任等荣誉称号，并多次在省、市级刊物上发表**。

面对成绩，我并不满意。我知道我做得还不够。今后，我会更加努力，为我一生热爱的教育而奋斗。

竞选班主任优秀演讲稿 篇3

的是我班主任工作中的点点滴滴。在十多年的班主任工作中，我本着“老老实实做人，踏踏实实做事，认认真真教学，兢兢业业为师。”我深信“班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任。

”所以，在班主任工作中，我认真做好以下工作：

一、安全工作，常抓不懈。对小学生而言，培养良好的安全意识和自觉的安全行为习惯，增强自我保护的能力，促进他们健康成长，有很大的现实意义和社会意义。为了对小学生进行安全教育，我主要做了以下几点。

(一)统一认识，制定安全管理对策。每次学生入学，我都要制定相应的安全教育管理措施，即管好主要人，管好主要时间，管好主要地方，管好主要物品。管好主要人，经过一段时间观察，对容易出现安全问题的学生，派小学生干部和好朋友时时提醒，发现问题及时报告老师。

管理主要时间和地点，即课间休息时，班主任和班主任带领值班学生轮流监督校园和教室。管好主要物品则是及时提醒，该怎样用和什么时间用。

(二)统一行动，做好安全教育。

1、创设情景，提高兴趣。在周一的班会上，我至少有十分钟的安全课。每次每班都是有计划地组织一部分学生排演小品，小品的主要内容是涉及学生在学习生活中经常出现而又没有引起注意的“小事”。

比如，乱扔果皮的后果，课后拥挤的危险，以及在校园里乱跑的后果等表演形式都应该夸张搞笑。让学生在笑声中明白小品中存在的不安全现象，这样学生在寓教于乐中不知不觉就接受了安全知识，在今后的生活中做到自勉，并且期待下一次安全课的到来。

2、树立榜样，正面引导。由于学生辨别是非的能力较弱，进行安全教育我经常采取正面引导即对做得好的学生进行表扬，那么其他学生就会向受表扬的小朋友学习，会做得更好。如果我们只是一再强调危险的不良后果，孩子们就不可避免地会模仿。

但如果我们多举一些孩子注意安全的例子，这些积极的材料会引导学生正确理解安全知识，避免盲目模仿。

3、随机教育，及时提醒。安全教育在日常生活中随机开展，渗透到学生的一天活动中。平时遇到一些突发事件，我往往先弄清楚事情的来龙去脉，以便向家长交代。

在课堂上，我会让这些学生模拟事发现场，并让其他学生分析原因。我总结的口诀是：

举例说明，了解危害，弄清要求，实施并养成习惯。

四。充分利用各种手段开展安全教育。我们利用学校安全教育页面、楼梯警示语、安全歌曲等，引导学生阅读和记住安全注意事项。学校安装多**后，则用卡-通画、**、**、动画等形式，结合学生实际，实实在在地开展安全教育，使学生身在其中，耳濡目染，留下深刻的印象，并让学生清楚地知道，生命是可贵的，也是脆弱的。

从而增强学生的自我保护意识和能力。

2、 培养骨干，形成班子核心。培养小干部是一项艰巨而细致的工作，特别是对初中生来说。班主任应该花更多的时间来指导他们。

1、立规矩。就是给小干部提出高而严的要求，让每位小干部心中明确当干部是为同学服务，而不是为了“管”同学，要树立民-主意识和民-主作风。

2、教方法。教小干部工作方法是他们顺利打开工作局面的保证。教小干部如何做好班级工作，做好干部。

指导体育委员如何组织排队，学习委员怎么样按时收发作业，劳动委员怎样搞好卫生扫除等。扶植小干部做好工作，在做某项工作之前，让小干部先思考如何安排，然后再进行指导，启发他们把工作想得全一点，细一点，如：

老师不在场时，班上的学生怎么了？你该怎么办？问他们一些问题来思考和讨论。让小干部学会自主工作。

只有张开双手，让他们试着走路，才能真正学会走路，然后在实践中发展到自由行走，提高自己。

3、严要求。做到处处以身作则，事事走在前头，做同学的榜样;表里如一，言行一致，说到做到;办事公道，不偏不向，对同学一视同仁;不搞特殊化，不能凌驾于同学之上;工作要认真负责。

4、树威信。只有一个有威信的小干部，才能领导全班不断前进。工作中应结合以下几个方面：

①帮助小干部做好每一件事情;

②对小干部中的点滴成绩给予及时表扬;

③ 不能容忍和迁就小干部的缺点和错误，要及时批评和帮助他们。

3、 重视养成教育，加强班级管理。第一，养成良好的学习习惯。学生要热爱学习，学会学习，养成良好的学习习惯，培养学习能力。

而学习习惯的养成尤为重要。为了培养学生良好的学习习惯，我经常要求学生有目的、有计划、早安排地学习。每学期开始组织一次班会，让学生谈理想、谈人生、谈今年的计划，随后写出个人的学期计划，以后一一对照，全年不间断更新目标，从而不断进步激励自己更加努力学习。

第二，养成良好的卫生习惯。清洁干净美观的环境有利于学生学习，要使学生成为素质高、气质雅的人，平时特别注意从小处做起，从小节处育人。“随手捡起一片纸”，“环境卫生人人有责”，“我为人人、人人为我”，这些口号在班内深入人心。

班级环境得到了净化，学生的灵魂得到了净化。第三，养成良好的纪律习惯。“严格的纪律约束是为了让学生达到更好的自律”，良好的纪律习惯是一个班级的核心。

如何使学生养成良好的纪律习惯，包括前面谈到的学习习惯，卫生习惯，我有一个试验多年，行之有效的方法，那就是《班级量化管理》。将学生安全评价纳入摘星园日常行为评价管理体系。为了让学生的安全意识真正内化为自觉的行动，养成良好的习惯，我把对学生的安全评价纳入摘星园日常行为管理评价体系，发挥摘星园的督促鼓励作用，将守纪一项落到实处。

我将全班分成两个安全组，男组和女组。每个小组将选出一名在安全方面表现良好并负责的学生担任组长。组长随时随地做好本组的安全记录，监督组员的不安全表现，并在能力范围内进行纠正，及时把学生的不良现象上报给老师，一周评选一次，违反安全纪律最少的组就可评为本周的“安全先进小组”，每人贴一颗守纪星。这样既形成了各小组互相竞争的风气，又使班级安全工作在无形中得到了升华。

四、以身作则，身正为范。班主任工作中，凡是要求学生做到的事，我自己总是先做到。比如，不要迟到，多读书，诚实守信，以老师为榜样，学生自然学得好。

一分耕耘一分收获，工作的勤恳得到了一定的回报。201x年我被评为“泰山区教育教研先进个人”称号;四次被办事处评为“优秀教师”;201x年获得“泰山区语文教学能手”的称号;所写教案《蒲公英的梦》获全国新课程优秀教案二等奖;201x年执教的《我不能忘记祖国》在泰山区高效课堂评比中获二等奖;**《**小学语文教学中的创新教育》获山东省教育科研成果二等奖;201x年获泰山区师生同题作文大赛辅导一等奖。当我走上三尺讲台，看到那一双双求知的双眼;当我看到孩子们在我的教育下有了很大改变;当我被学生围着快乐地谈笑;当学生把我当成了说知心话的好朋友;当家长告诉我说：

孩子变了，变得懂事听话了……那快乐真的是从心底往外涌的，是任何物质财富都不能比拟的，我感到自己拥有了一个最美丽的世界!

附送：竞选优秀班干部演讲稿

竞选优秀班干部演讲稿

您们好!我来自初

四。11班，我叫毕恺毅。现在我是11班的班长。今天，幸运的是，我站在这里参加了优秀班干部的竞选活动，感到既兴奋又惭愧。说我幸运，是因为我的老师和同学们对我有一份特殊的厚爱，他们把这次光荣竞选的机会毫不犹豫地给了我而不是别人，可见他们对我是多么的包容和信任。

惭愧的是，我在班级工作上有很多方面显得经验不足，有不少地方做得远远不够;而他们，依然还是选择了我。此时此刻，站在竞选的讲台上，我不再自卑和彷徨，充分的兴奋变成了一股无形的力量，这让我勇敢地面对这一挑战。初中四年，我有两年的学习委员和两年的班长。

无论是学习委员还是班长，如果他想为公众服务，我认为他首先应该有一个自豪的学习成绩。因为作为一个学生，学习永远是重中之重。在我看来，知识同样重要，没有主次学科。

因此，我会尽力学习每个学科的知识，并且不要让自己对任何学科有任何偏差。这四年来，无论大考还是小测，我的学习成绩一直在班上名列前茅，有的同学还亲切地称我“no. 1”。

虽说我的成绩不全都是班上第一名，但“追求卓越，做最好的自己”一直是我的目标和信念。课余时间，我做完功课就苦练小提琴，常常诵读诗歌和散文，我要让自己亲近艺术远离庸俗，我要把自己塑造成一个多才多艺的新时代的青年，而不是呆头脑饱读诗书的“苦行僧”。当了班长以后，我更加注意自己的言行。我知道班长在课堂上能起到很好的示范作用。

因此，我会尽量穿着得体，大方，我的言语总是礼貌。不管有没有监督，我都能自觉地维护班级和学校的良好形象。主动捡拾卫生区的垃圾，热情帮助值日生做值日，在同学们需要时毫不迟疑地伸出援手等等，这些都成了我生活中的一种习惯。

因此，无论我在哪一个班，我都能很快熟悉全班，并与彼此保持亲密的朋友关系。这种良好的人际关系，使我在做班级工作时收到了事半功倍的效果，也使我和同学之间有了很多的快乐，留下了很多温馨美好的回忆。可是， 我也曾有过“弃官不做”的念头。

因为值班干部也给我带来了麻烦。我记得有一次，班主任在全班同学面前批评我。他认为班上纪律不好的主要原因是我的班长。我觉得我的自尊心受到了严重的伤害，所以我决定向老师递交辞呈。

当天晚上辗转难眠之时，我心里想的尽是老师以往对我的好，我仿佛听到同学们亲切的喊我“老班”。我问我自己，你原来是这样的脆弱吗?你的气量就这样狭小吗?

这么一丁点的打击你都承受不了，将来又能有什么大出息呢?于是，我擦干眼泪，抬起头来，在本上写上“不要紧”三个大字，决定用微笑去面对困难。第二天，当我在课堂上告诉我的学生这次旅行时，他们给我热烈的掌声。

当时，我只觉得自己是这个世界上最幸福的人!后来的日子，同学们表现得特别好，老师不在时，教室里静得能听到呼吸。每当我回忆起这段往事，我都会深深地感动。

在我当班长的日子里，我觉得自己成熟了很多。虽然经常跑老师办公室，经常被老师叫去做很多学习以外的事情，但我从来没有抱怨，我把每一次经历都当成是对自己的考验和锻炼。以前我是个遇到小事也会发愁的人，现在我却能帮同学们解除心理上的烦忧;以前我不敢表现自我，有一点害羞，现在我却能面对全校的学生落落大方谈吐自如了。

这些都是因为我作为一名班干部的特殊经历。我常常感激教过我的老师和学生。他们给了我很大的支持、信心、鼓舞和动力。在我当班长的日子里，我会尽职尽责地做好班上的每一件事。我希望我的同学和老师因为我的存在而感到快乐。

竞选班主任优秀演讲稿 篇4

三一图书馆（示范演讲/教师演讲

竞选“优秀班主任”演讲稿

竞选“优秀班主任”演讲稿

高亚飞尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

时间就像一头野驴，一直向前跑。回首往事，不禁感慨万千。自20xx年大学毕业以来，我一直担任班主任。三年多的生命，虽然很短暂，但很充实。

著名的教育家陶行知先生说的好：“爱满天下，爱生如子”。教师的爱，特别是教师的爱，是照亮学生心灵之窗的烛光。

对学生的爱应该是普遍的、广泛的。不应偏袒社会原因、家庭背景和正常表现，而应一视同仁。同时爱心也是具体的，例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学衣服穿得是否得体，放假前提醒学生注意往返安全等，看起来很平常的事情，但我投入了真情，也换来了学生对自己工作的肯定，家长对自己工作的认可。

付出爱与严格要求是不相矛盾的。爱是伟大的，但它不是一切。如果只有爱，就没有严格的要求。

我们的教育离不开爱和惩罚。当然，严格的要求必须包括爱。我所带的班级的每一位同学都承认，我对他们的要求很严格，甚至很苛刻，但他们都没有责怪我，有的还要求我对他们更加严格些，我想这与我们的感情联系有很大关系。

哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此”。赞美是阳光、空气和水。它是学生成长不可缺少的营养。根据我班“每天进步一点点”的要求，我对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让每个学生都能感觉到自己的进步。

（班主任我今年所带的一12班的班级誓词的最后一句：就是“我相信：我行，我能行，我一定行”。

表扬是最低成本的激励。学生不在乎他们得到什么奖励，但他们在乎班主任的态度。让全班同学知道班主任的心中充满了每一个学生的进步，关注每一个学生的成长。

竞选班主任优秀演讲稿 篇5

从教八年来，一直工作中班主任的岗位上，爱岗敬业、教书育人、积极进取、持之以恒、奋力拼搏、无私奉献、关爱每一个学生，认真完成学校交给的每一项工作，有强烈的事业心和高度的责任感，作为班主任，抓好学生的德育和智育教育，始终是我坚持的工作目标。多次受到校级、区级的表彰和奖励。

1。重视班级建设努力实施赏识教育管理学生

有的同学在给我的信中这样写道，您总是大力表扬我们的优点，委婉的指出我们的缺点，让我们心悦诚服的改正错误.我在班级的管理中号召每一个同学制订班规班纪。形成同学们自己管理自我教育的良好班风。

提出“团结向上，共同进步”的口号，不吝啬对任何一个同学的赞扬和肯定，班级体设立一个荣誉本，专门记录每个学生取得的点滴进步和成绩。这种管理方法不仅调动了学生的积极性，而且使他们学会了自立。我上的那个班被评为校级高级班。

2。树立以学生为本的思想，从发展的角度看学生

我的眼里永远没有后进生，总是坚信，天生其材必有用，在每一个学生中寻找闪光点.无论是学习上还是纪律上有问题的学生，一律称为“暂困生”相信他们通过老师的帮助和自己的努力一定会赶上大家的。在我担任校长的8年里，我坚持家访，这挽救了一些不报未来希望的孩子。

3、把爱撒向每一个学生

我把全部的爱献给班上的每一个学生，不管他们是学习行为规范的临时贫困生，还是生活中的特困生。对于生活的特困生，我经常找他们谈心，对他们晓之以理，动之以情，使他们感到老师为他们好，是爱他们的。同时，要确立帮教对象，建立帮教对，把差异引导好，共同进步。

经过努力，许多暂困生，不论在行为习惯上，还是在学习成绩上都有明显的提高。

4、成为同学心目中的朋友

班主任为学生写评语是教师的工作，我为了成为同学们喜爱的班主任，同学们的朋友，使我与同学之间心与心靠的更近。作为班主任，我不仅注重教育学生如何做人，还引导学生如何求知。培养了学生自主、合作、学习的能力。

我教的所有课程都取得了很好的成绩。学生学习成绩和学习兴趣的提高，反过来又促进了我对班级的有序管理。

5、不断实践、不断总结、不断认识、不断提高

在长期工作中，我在教育教学上取得了一些成绩我班王欣琪同学获得了市三好生的光荣称号;我撰写了很多**，获得了国家级奖励。

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竞选班主任优秀演讲稿 篇6

我叫王__，来自艺术与服装学院服装设计与表演__1班。很高兴也很荣幸的来参加我校的优秀共青团员标兵的竞选。

我作为表演__1班的团支书，回想起近三年的学习、工作、生活，各个方面都离不开各位老师的帮助和同学们的支持，使我逐步走向了成熟。

现将各方面表现汇报如下:

本人在大一入学不久的教学评估期间受学院指派组织我班同学做迎接教学评估专家的迎宾工作。在此期间的高校美展中也由我带领同学做好接待礼仪工作，我还担任了开幕当天的解说引导员。在大二时，我带领全班同学获得20__-20__年度校级先进班级体和20__-20__年度校级优秀团支部的荣誉。

在大二一开学，经过学生办老师、班主任以及学生会主席的推荐，加入了院学生会外联部，担任外联部部长一职。作为外联人我很清楚自己的职责，尽全力做好每一件事，配合主席一起策划了“北达杯”首届校园风采大赛。这次活动得到了校内领导以及社会有关人士的大力支持。

由于工作努力，表现良好。在大三伊始，我光荣地晋升为院学生会副主席，同时担任广告策划与表演__1班的助理班主任。本人在做好各项工作的基础上，学习成绩也名列前茅。在第一学年获得了校一等奖学金和桑麻三等奖学金，第二学年也获得了校一等奖学金和桑麻二等奖学金。在学习文化的同时，我还积极拓展自己的转业知识，参加了一些社会活动。如参加了20__年“每日新报”杯___汽车模特大赛并获得亚军。

在生活中，与同学的相处中我始终坚持团结友爱的思想，用一颗真诚的心去关怀和对待身边的每一个人。

在思想上，我也积极要求进步，由于表现突出，先后获得20__-20__年度校级优秀学生干部、20__-20__年度优秀共青团员、20__-20__年度校级优秀学生干部、20__-20__年度优秀团干部、20__-20__年度优秀共青团员的称号。

在大二上学期参加了党校的学习，并在下学期光荣地被党组织吸纳，成为一名预备党员。

这次竞选优秀共青团员的同学很多，都是各个学院出类拔萃的优秀学生。在这次评选的过程中，我始终抱着学习的态度，在竞争中求发展，用努力和事实说话!向我校的楷模徐伟同学学习，争做一名优秀的共产党员。

竞选班主任优秀演讲稿 篇7

尊敬的各位评委、各位领导、各位老师：

大家好！

我是xx，很感谢大家给我这样一个自我陈说的机会！

我工作了20xx年，在班主任岗位上也就干了20xx年，20xx年的磨砺让我积累了一些班主任工作经验。特别是调入实验中学的这两年，让我明白了何谓艰难中求生存、何谓艰难中求发展，我的班主任思想得到了很大的提高，甚至心性得到了一定的升华。

想起这两年的经历，真是感慨万千。从寄宿部到本部，从中途接班到接管组合班，其间的酸甜苦辣只有我自知。不被接受，孤独与无助，痛苦与眼泪，常常让我夜不成眠，我也常常问自己为什么要把自己搞成这样狼狈。想过作罢，想过放弃，但是一走进学生中间就可以忘掉烦恼的我还是选择了继续，因为我不能耽误学生，因为我痴迷于与学生一起的快乐，痴迷于与学生真诚的交流，痴迷于见证学生的成长！听花开的感觉太好了！

中考结束了，成绩出来了，任务圆满完成了。说好了这一届是最后一届，再也不当什么劳心的班主任了，但是几番思想斗争之后，我还是申请当班主任了。因为我有我的教育思想，我有我的教育。念，我不能把我的思想与。念大范围的实施与推行，但最少我能让一个班的学生受益。为人师者德为先，我放弃了班主任工作，就等于放弃了布德的最好机会，所以我今天又站在这台上了。

或许，你要问我，你的教育思想到底是什么？塑造人的灵魂！我追求的是多年以后，学生仍记得我给了他们什么，甚至我影响着他们什么。

或许，你要问我，你有什么独特的教育方法？学校教育与家长教育相结合，最重要的是要培养学生自我教育的能力。

或许，你要问我，你遇上了困难怎么办？我要告诉你，虽然我的力量弱小，但我有智慧，有一股百折不挠的韧性。

或许，你要问我，你在实验中学到底取得了怎样的成绩？那么我问你，家长的肯定，学生的留恋，科任老师的支持算不算成绩？

或许，你也要问我，你自己的学科成绩怎样？那么我可以让你放一百个心，我可以让学生花最少的时间取得最好的成绩！因为实验中学是培养人才的摇篮，在这里我学会了沉淀知识，沉淀自己！

或许，你还要问我，假如我给了你机会，你会怎样？我会告诉他，踏踏实实做事，顶天立地做人！

竞选班主任优秀演讲稿 篇8

关于班主任竞聘演讲稿

时光飞逝，我在本校工作已有整整一年了，在这年的教学生涯中，我一直兢兢业业，对待工作未曾有丝毫的懈怠。在各位领导和各位老师的关心和支持下，我所带的七四班取得了较好的成绩。在期末全区统考中，本班学生石成坤和张鑫取得了全区并列第一名的好成绩。在平时的工作中，我组织学生积极参加学校组织的各项活动。本班学生袁宝森获区书法大赛二等奖，李博文获区演讲比赛一等奖等。在学校组织的首届美育节活动中，我班获年级组第一名的好成绩。我要求学生们德智体等方面要全面发展，做一名合格的中学生。

随着和学生的接触增多，对学生的了解也越来越深刻，在掌控课堂上也积累了一些经验，不再是手足无措的新手了；同时在工作之余我对教育也很关注，阅读了很多关于教育的书籍，也学习了不少班主任应该掌握的专业技能。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我希望我能以实践来提高班主任的技能，从而不断走向专业班主任，这也是我申请班主任工作的原因之一。此外，通过近十年的英语教学，对英语教学已经比较熟悉，就有更多的时间和精力来承担班主任的工作。因此我个人认为我已具备了当一名班主任的资格。

正如我在班主任申请中所说的，我希望承担起一个班级，用我的努力去帮助一群或许还不太懂事的孩子，不仅帮助他们解决学业上的困惑，更要帮助他们解决成长过程中遇到的各种苦恼和烦闷。班主任是学生成长过程中最重要的老师，学生行为习惯的养成，理想信念的确立，学习方法的习得等等都与班主任的教导有关。“上面千条线，下面一根针”，学校千头万绪的工作也需要班主任点点滴滴地去贯彻和落实。当班主任是辛苦的，也是幸福的，借用现在流行的话说叫做“累并快乐着”，我愿意承担这份辛苦，更希望享受这种幸福。如果通过此次竞聘我有幸成为一名班主任的话，我将从以下几个方面来开展自己的工作：

首先，我将树立良好的班风。一个班的好坏取决于一个班班风的好坏。所以从一开始我就培养学生各方面的良好习惯，良好的学习习惯，良好的`卫生习惯，良好的行为习惯。培养学生树立正确的人生观，道德观。教育学生要热爱

学习，学生要以学习为本。同时，教育学生要有高尚的道德情操，要继承和发扬中华民族的传统美德，要让学生知道是为什么而学。要树立为人民服务的思想，要以集体为重，以祖国为荣。每周或者说每天都要对学生进行思想方面的教育。良好的班风树立起来了，班主任工作就成功了一半。

其次，我将培养和谐的班级人际关系。

我这里所说的班级人际关系包括良好的师生关系和融洽的生生关系。我觉得我们应该和学生建立一种新型的师生关系，不做猫和警察，不做奴隶和地主，要做学生的知心朋友，培养学生的高度的自觉性。只有这样，学生才能够亲近我们，才愿意相信我们，才能够使我们的班级工作更有效地开展。第三，本人还信奉一句话：严师出高徒。所以作为班主任的我，时刻以“严”

来要求我的学生。没有规矩，不成方圆。我将制定严格的班纪班规。要求学生按时上学，不迟到，不早退，有事必须早请假。但严而有爱，我爱学生，哪个学生不舒服，我会亲自领他去看病。周末有不回家的同学，我会尽力来改善一下他的生活，使之感受到家的温暖。所以我的学生爱我，我被评为学生最喜爱的老师。学校授予我十佳教师和师德标兵的称号。

第四，我将主动寻求学校领导和各部门的支持和帮助，配合学校各部门积极开展班主任工作，同时协调好与任课老师的关系。俗话说的好，“众人拾柴火焰高”，班级工作单凭班主任单打独斗是不行的。要靠各科老师的齐心协力。在平时的工作中，我将争取任课老师的支持，加强与他们的沟通和交流，及时了解学生的学习变化情况；另一方面我也会在我能力所及范围内尽量给任课老师解决一些问题，为任课老师提供方便和帮助。

初一优秀班主任演讲稿优选4篇

演讲稿需要注重语速、语调和语气的调整，以最佳方式讲述演讲内容，你知道应该怎么写好一篇主题演讲稿吗？这是一篇网络上广泛传播的题为“初一优秀班主任演讲稿”的文章，请将本网页加入您常用的链接列表中！

初一优秀班主任演讲稿【篇1】

尊敬的领导、敬爱的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是XX初中XX班的班主任，很荣幸能够站在这里与大家分享我作为一名初一班主任的心路历程和心得体会。

作为一名班主任，我深知我肩负的责任重大。首先，我们要着眼于学生全面的发展，培养他们独立思考的能力和自主学习的习惯；其次，我们需要在班级管理上做好各种准备工作，营造一个积极向上、和谐融洽、让学生能够快乐学习和成长的班级氛围。

在我担任班主任的这段时间里，我一直以学生为中心，注重了解学生的切身需求，积极倾听他们的心声，做他们的贴心人和良师益友。我时常和学生谈心，倾听他们的想法和感受，及时发现问题并给予帮助和支持。

同时，班级管理是班主任工作的一个重要方面，从生活管理到学习管理，我一直严格要求自己，做到了严谨、公正、关爱有度，使得班级有良好的纪律和规矩。

在日常班级管理中，在不断探索中，我总结出了一些方法和经验：

第一，思想引导，树立正确的学习态度。班主任应该给学生带来头脑启迪和精神鼓舞，引导他们树立正确的学习观念，并通过班会、主题班会等形式，对学生进行以德育人、以学促德的思想引导。

第二，课堂管理，营造轻松的学习氛围。班主任要积极参与课堂管理工作，与任课老师密切配合，合理规划每一堂课的教学内容和教学进度，使课堂始终保持轻松、活泼、丰富的学习气氛。

第三，日常管理，提高学生自主学习的能力。班主任要注重学生的日常管理，从生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等方面进行悉心指导和培养，同时在学习上也要重视学生的自主学习能力的提高，让学生学会自主管理和自主学习。

第四，家长沟通，加强与家长的联系。班主任要积极主动地与家长保持沟通，了解家庭情况和孩子的成长情况，及时回答家长的疑虑，传达班级工作的成果和计划，提高学生、家长和班主任之间的沟通效率。

做好班级管理除了要有方法和经验，更需要有责任感和担当精神。作为一名初一班主任，我始终把“一切为了学生，一切为了班级”的理念融入到班主任工作中去，我坚信，只有这样，我们才能为更好的班级建设，更好的学生发展做出更多的贡献。

最后，我要感谢学生、家长和各位老师对我工作的支持和帮助，在今后的工作中，我将继续发扬优良传统、发挥优秀的班主任作用，为打造更加优秀和谐的教育环境而不断努力。

谢谢大家！

初一优秀班主任演讲稿【篇2】

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家好！我叫王老师，是初一优秀班主任。今天非常荣幸能够在这里跟大家分享我的经验和心得。

作为一名班主任，我一直认为自己的责任是为学生做好引路人和引导者的角色。我们作为班主任，不仅仅要关注学生的知识学习，更要关注学生的成长和发展，促进学生全面发展。

我始终认为，班级是一个小社会，同学之间的相互关心、帮助和信任是班级的基石。作为班主任，我一直注重班级建设，鼓励学生关心、帮助和信任彼此，让他们在一个友爱、和谐、有序的班级氛围下学习和成长。

在班级管理方面，我始终坚持以下几个方面：一是注重信息化管理。利用现代化信息技术，我经常与学生的家长保持联系，及时反馈学生学习情况和班级管理情况，并通过班级微信群、班会、家长会等多种方式与家长和学生交流沟通。二是注重个性化管理。我尊重每个学生的个性差异，根据学生实际情况，制定出不同的成长计划，帮助他们全面发展。三是注重专业化管理。我不断提升自己的教育教学水平，为学生提供更好的教育资源和教育环境。

作为班主任，我始终坚持教育为本，追求学生全面发展。我注重拓宽学生的视野，鼓励他们广泛阅读、了解国内外的文化和社会动态，培养他们的多元思维和创新思维。同时，我也注重抓好学生的基础知识的强化，调整与完善课程设置，利用开放课程和特色教育，提高学生的综合素质和能力。

最后，作为班主任，我要特别感谢我的学生和家长们，感谢他们的信任和支持。我也要感谢我的同事们，感谢他们的帮助和配合。在今后的日子里，我会一如既往地发挥班主任的职能作用，让每一个学生在我们班级里平安、快乐地度过初中学业，成为未来的栋梁。

谢谢大家！

初一优秀班主任演讲稿【篇3】

尊敬的校领导、尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！在这个欢庆的日子里，我非常荣幸地站在这里，作为初一优秀班主任代表，向大家致以最诚挚的问候和最热烈的祝贺！

作为初一班主任，我深深地感到自己的责任重大。一年来，我不断思考着如何去完成我自己的教育使命。我相信，班主任不仅仅是一个班级的管理者，更是一个班级的引路人和启蒙者。我的工作不仅仅是对学生的生活进行管理和组织，更是对他们进行思想教育、人格塑造、素质教育，使他们在自我认识和人际交往、情感体验和心理调节等方面得到全面发展。因此，我一直以服务学生为宗旨，不断探索、创新，并不断加强自己的专业素养。

首先，在管理班级的过程中，我主张以学生为主体，建立一套严格而有序的管理制度，对学生开展各种班级活动。例如：课前歌曲、班会、集体运动会、班间竞赛、趣味体验、社会实践暑假实践等各种活动。这些活动不仅调动了学生的积极性和参与性，而且增强了班级凝聚力和凝聚力，使我们的班级和谐、健康、团结向上。

其次，在思想教育方面，我注重启发学生的灵感，让他们遵循内心和道德的指引，树立起积极向上的人生观和价值观。学会尊重父母、尊重师长，尊重他人，发扬集体主义精神和团队协作精神，培养个人责任感和社会意识。我希望通过对学生的思想教育，使他们在未来的成长过程中不断拓展思路，开阔眼界，从而实现个人价值和社会价值的完美统一。

最后，在日常教学中，我注重激发学生的学习兴趣，引导他们逐渐培养自学能力和独立思考能力。我经常鼓励学生面对困难勇敢迎击，树立面对挑战不屈服和逃避的信念，更重要的是，我不断鼓励学生加强练习，不放弃自己的梦想和目标，为未来的事业打下坚实的基础。

在市场经济中，智利市的人才竞争必将日趋激烈。作为初一班主任，我要求提高自己的教学能力和素质，为学生的未来发展创造良好的成长环境。具体来说，我将继续加强自己的知识储备，落实素质教育的相关方案，并不断总结和反思自己的工作经验。

最后，我想对我的班级学生说：在我与你们相处的日子里，我亲眼看到了你们的成长和进步，我也深深地感到你们的正能量和活力。我希望在未来的日子里，我们能够携手共进，共同创造我智南这个大家庭的光明未来！

谢谢大家！

初一优秀班主任演讲稿【篇4】

尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我是初一优秀班主任，非常荣幸能够在这里发表演讲，分享我作为一名班主任的故事和感受。

首先，我想说的是，班主任这个职位是一份非常有责任和挑战的工作。作为一名班主任，我不仅需要管理学生的学习和生活，还要承担起家长和教育管理部门的沟通和协调工作。这需要我具备很多能力，比如说敏锐的观察力、卓越的沟通能力、成熟的心态和优秀的组织能力等等。

作为初一班主任，我深知学生处于非常重要的阶段，他们正在经历身体、心智、情感和社交的诸多变化。因此，我非常注重让学生意识到自己的成长和进步，鼓励他们积极参与学校及社区活动，提高自我管理和协作能力。在课堂上，我会尽可能多的提供各种帮助和支持，帮助学生建立自信心和兴趣。

除了学术方面的关注之外，我也非常注重学生的生活和心理健康。我的班级崇尚和谐、开放、互助的文化氛围，我将班级看作是一个大家庭，每位成员都要有归属感和尊重感。一旦发现学生有情绪问题或困扰，我会及时与学生进行沟通，并与家长和学校的心理专业人士进行配合和协调。

同时，我也创造条件让学生受益于多元化的学习机会，带着他们走出校门，参与社会的服务活动和文艺、体育、科技、环境等诸多领域的比赛和活动。这些经验和领悟会激励学生为未来的发展做出最好的准备。

在工作中，我也一直承认自己的不足之处，并努力学习和改进。我经常参加学术研讨、教师培训、管理工作的学习和交流，并与同行课程多次合作完成创新项目。在这些交流中，我还认识到了很多优秀的人才，同时也得到了许多鼓励和认可，这让我更有信心和开拓精神。

最后，我想说的是，作为一名初一优秀班主任，我感到荣幸和幸福，因为我得到了学生和家长的信任和尊重，也收获了他们的爱和感激。在未来的工作中，我将继续保持热情和耐心，为学生的成长和发展发挥更大的作用。我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够取得更好的成绩和进步。谢谢！

优秀班主任演讲稿(实用十五篇)

每天都需要给自己制定计划，以便在第一次演讲中有更好的表现。写好演讲稿有助于演讲者更好地展示自己的创新思维，演讲也是一种很好的自我教育形式。你是否正在苦恼如何完成一篇出色的主题演讲稿呢？我们从众多选项中选出了这篇最优秀的“优秀班主任演讲稿”，请认真欣赏本页所呈现的内容！

优秀班主任演讲稿 篇1

班主任工作千头万绪，为了把班主任工作做好，我曾像一位尽职尽责的保姆一样，事无巨细，一抓到底，管得很辛苦也很累，但效果甚微。后来我尝试使用参与式班级管理，把班级管理的主动权交给学生，让每个学生都感觉到自己是班级的主人，真正成为班级的管理者，班主任成为引导者。结果收到了很好的效果。我是这样做的：

第一，人人有事做，事事有人管。

在班级纪律和卫生方面，班级实行个人负责制。通过让学生细致观察教室、宿舍后，讨论定出自己的承包区，班委采取民主集中制的原则把承包区安排给每个学生，生活委员作好记录后公布。班级承包区的范围、内容和职责都分得很细和具体明确。比如：前门、后门、座位表、值日表、天花板分成三块，由三个同学承包，教室玻璃窗分成十扇，由十个同学承包，教室桌椅及桌面摆设分成四组，由四个同学承包，走廊外天花板、走廊外瓷砖、整理教室内可回收垃圾、整理报纸、班级纪律、两操、英语、语文、政治早、晚读、宿舍的纪律、宿舍卫生、宿舍考勤等都有同学承包;清洁区则分成八块，由八个组长带领组员完成各自的责任区，学生每天上课前自觉完成自己的承包区。每天由劳动委员负责检查、监督并记录在本班教室日志上，由班主任随时检查，同时把学生存在的问题或工作中碰到的问题及时向班主任汇报，以便班任采取相应措施解决问题。

自从实行了人人有事做，事事有人管以后，我们班的教室面貌大有改观，脏、乱、差的现象再也没有了。老师走进教室上课时，看到的是教室明亮的玻璃，干净的地面，整洁的桌面以及洁净的讲台，教师可以随意把书放在讲台上，而不用先吹掉讲台上的粉笔灰再小心翼翼地把书放在上面，也不会在上完一节课后，担心衣服被弄脏。这让所有的任课老师都感到心情舒畅，从而更愉快地投入到教学中去。

第二，分组学习，互相竞争，共同进步。

在学习方面，1，经过班委讨论，把班上同学分成八个小组，各组学生素质尽量均衡，然后向全班宣布各组名单，再由八个组的学生自己选出各组组长，科长(科代表)，并讨论给各组命组名。比如：第一组叫牵手圆梦，第二组叫八彩棒棒，第三组叫nevergiveup等。学生们很兴奋、很乐意为本组做事。2，明确职责，组长负责管理本组学生课堂作业情况、纪律情况、劳动情况，每天填写好记录本，认真记录每天本组学生的各方面情况，统计本组学生的各科测试情况并统计本组学生的操行分，周末对本组学生作总的评价。星期天晚自修前各组长把工作记录本交到讲台上让班主任检查。科长则负责检查本组学生的课外作业，每周三、六检查两次并及时向科任汇报检查结果。3，各组根据各组的学生学习成绩，制定了学习计划和找出帮扶对象，互相协作，相互帮助，共同提高，力争最好。4，各小组间互相竞争，共同进步。每次每科的平时测验成绩或月考及期考成绩都以小组为单位公布上墙，让大家看一看，比一比，然后通过小组会议找出各小组的问题和差距，同时制定出下阶段的个人目标和小组目标。这种以小组为单位公布成绩，既能照顾到一些暂时考得不好的学生的面子，又能让学生增强集体荣誉感。

第三，民主管理，奖罚明确，凸显班级学生操行量化表的作用。

学生通过讨论，自己制定班级操行量化表中的纪律、日常行为和学习方面的考核内容，考核采取加分和扣分的赋分形式，由各组长考核记录并根据本组学生情况参照班规给本组学生赋分。学习方面主要考查本组学生各科测试以及月考、期考成绩。以组为单位，组平均分80分以上，该组成员各加2分，个人上90分以上加2分，100分加4分。纪律方面主要是考查学生的考勤情况、课堂纪律、考试纪律以及日常行为等。卫生方面主要考查值日生是否认真履行职责，清洁区是否按时按量完成，是否有扣分现象，打扫清洁区时，无扣分现象，则该组成员每人加2分。给校广播站被录用者，每次每篇加2分。另外，好人好事根据情形也给以相应加分。班级学生操行量化表统计时间为每周一小计，每月一大计，期末总计。最后评出班级操行量化总分优秀奖15名和学习之星(主要是参照学生的考试加分合计)10名并给以奖励。

自从班级实行参与式班级管理后，让我从繁杂的班主任工作中解脱了出来。班上很多事情都不是我一个人去操办，而是有专人负责。比如，学校的通知不用我去传达，自然会有罗艳秀同学关注并及时通知全班同学。学生生病时，小病自然会有张明明同学组织学生护送去医院，大病则会及时通知我。清洁区，我从来不用去监督学生打扫，而是由组长带领本组学生自觉完成任务，清洁区也很少有扣分现象。班干会议，班长管克玲自己会定期组织召开，分析班上存在的问题并找出解决措施，然后向我汇报。早操和课间操，有吴听同学承包负责，如有同学迟到、缺操或做操不认真，她就会根据同学们自己制定的班规让她们写400字的说明书，并扣操行量化分。星期一学校举行的升旗仪式，也是由吴听同学组织和统一着装。班上负责每项工作的同学，都能尽职尽责，顺利完成任务，这让我感到很欣慰和也很满意。

总之，参与式班级管理使学生的积极性得到了充分调动，形成了学生广泛参与班级管理的局面。学生承担一定的班级任务，担负相应的责任，使他们感受到班级主人翁的地位，从而提高对班级事务的参与度。同时也是培养学生养成了良好的行为习惯，提高她们的领导能力和组织能力，进一步丰富了她们的学习生活和精神生活，从而达到自我教育的目的。

优秀班主任演讲稿 篇2

因为爱，一切无悔

一见钟情，两袖清风，三尺讲台，四季分明，这是老师最真实的写照。

尊敬的各位领导，在座的各位老师:

大家好！时间就像一头野驴，一直向前跑。蓦然回首，已是十一年时光匆匆。

细细回味，十一个春秋的热情挥洒，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，但最终留下的却是欣慰，因为那属于我的十一年的教育天空是多彩的。从任教11年起，我担任了五年的研究生班，这是色彩斑sky的天空中的辉煌之笔。

今年五一节，在我们放假的这个日子里，一辆汽车停在了我的门前，从车上走下来一个帅气的小伙子，微笑地走进我的家门。看到我惊讶而陌生的眼神，他大声的说道：“谭老师，我是小荣呀！”

“小荣？”瞬时，眼泪模糊了我的双眼，昔日的影像如止不住的流水一一浮现在我的眼前。他叫黄世荣。他是我刚毕业时带的学生。

记得一个平常的上午，小荣和他的姐姐来到我的办公室，低着头，小声的对我说：“谭老师，从明天起，我就不能再来上学了……”这到底是怎么回事，我满是疑问，再三追问下，才知道，原来，小荣的母亲早几年前就被查出得了脑癌，为了**，家里已经花光了所有的积蓄了，变卖了一切能卖的东西了。两个懂事的孩子不忍看到年迈的父亲独自承担起家庭的经济负担，于是想辍学外出打工，帮助家人。

“再苦不能苦孩子呀！决不能让孩子失学！”一个毅然的决定在我心中萌生了。

安抚好孩子的情绪后，我马上赶到了小荣的家中，向他的父母承诺：从今以后，两个孩子的学费和日常开支，我会全部承担，一直到他们初中毕业。第二年，小荣的母亲因为病情恶化永远离开了人世，临走时，他妈妈紧紧的拉着我的手，用尽全身的力气，对我说了一声：

“谢谢！”那不舍的眼神，至今，我都无法忘怀。

十一年过去了，孩子如今已经长大**了，并且通过自己的努力在广州这个大城市扎根立足了，还有什么比这更让人欣慰与欢喜呢！

雨果曾经说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧。因为叶的事业是平凡而谦逊的”。我是一片平凡的绿叶，平凡却无悔。

十一年的时间里，我和孩子们一起快乐地成长，一点一点滴，倾注我所有的心血，倾注我所有的爱。学生们又该毕业了。我的心充满了不情愿！我要感谢我的学生们天真的微笑，幼稚的声音和纯洁的眼睛，这让我获得了当老师的快乐。

有句老话：家里有三桶粮食，不是孩子的国王。然而，只有当过教师的人才能真正体会到教师的幸福。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。让师者传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种**淹没吧！让那些名利双收随波逐流吧！

我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一个爱生如子，爱学如家的心，足以让我的生活充满精彩！

谢谢大家！

优秀班主任演讲稿 篇3

2、 主题班会精心设计，使之成为学生思想净化的舞台。

一节好的主题班会，能激起学生思想的触动和共鸣，培养他们懂得思考，敢于发言，形成自己独特见解的能力，使学生通过活动和交流，进行思想的净化，从而达到“导行”的目的。在实际的班级管理中，我总是有针对性地设计主题班会，收到了很好的效果。

开学之初，孩子们面对陌生的环境，陌生的师生，心理不适应，思想不稳定。为此，我及时开展了“我爱我的新学校”主题班会，让孩子们发现新学校的优点，从而迅速喜欢这里；为了让孩子们更快的熟悉新同学，我开展了“我来做你的新朋友”主题班会；孩子们逐渐适应了这里，我接着开展了“我长大了”主题班会，让孩子们总结自己来新学校的进步，体验成功与成长的快乐；班内学风虽然好多了，但有些学生学习目标性不强，于是，我又开展了“谈谈我的理想”主题班会，帮学生树立正确的思想观；现在临近期末考试了，本周一的班会课我又开展了“该向父母交一份怎样的答卷”主题活动。活动中，孩子们兴高采烈，决心做好计划，复习好，给父母一份满意的答卷；为了让学生真正做到“以班为家”，我号召学生成立了“birthday party”筹委会，负责筹办主持同学们的生日晚会。

我们约定不能用父母的血汗钱给同学买礼物，可以为同学表演节目，做贺卡，也可以写一首祝寿词。这种生日晚会穿插在主题活动中，也激发了学生的参与热情。

这些主题班会的开展，较好的激发了学生学习的欲望，净化了学生的思想，为学生的学习和成长起到了较好的“导向”作用。我认为，当班内出现一些不合理的现象时，作为班主任的我们，不要盲目指责，有针对性的开展一些主题班会活动，效果会事半功倍的。老师们不妨一试！

另外，为了激发学生们写作的兴趣，我班成立了“小荷初露”编辑部，班级小报上刊登了一些学生的优秀习作和主题活动中学生的发言稿，小编辑们以手抄报的形式“出版”着小作者的习作，虽然辛苦，但兴致盎然。看到自己的习作“刊登”在了“班级报刊”上，小作者的兴奋劲儿甭提有多高了！相信这份“报纸”会为孩子们开启智慧之窗，叩开写作之门，为他们扬起理想的风帆！

老师们，一份耕耘，一份收获。我们的选择注定了我们不会有麻烦，所以我们为什么不用一颗平常心对待每件事呢？只有注定平凡，才能酿就伟大。

班主任需要的是一颗平常心和一颗踏实的心。工作虽然辛苦，但我们只要真心地付出，获得的将是学生和家长们衷心的感激，那我们的心就是丰盈的，就是满足的。

这是我报告的结尾。请各位领导、各位老师批评指正。在此，我衷心感谢各位领导和各位同事对我的帮助！谢谢大家！

优秀班主任演讲稿 篇4

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好！

我是白蚬中心幼儿园的胡敏。首先，非常感谢各位领导和同事给我这次机会，让我在你们面前充分展示自己。我是经过去年幼儿教师编制考试，分配到幼儿园工作的，在这半年的工作中，我一直是吃苦耐劳，爱岗敬业，努力把自己的本职工作干好。

我是正式教师中的新教师，但我有很多工作经验，因为我已经从师范大学毕业5年了。通过这5年的工作，我已经充分具备了胜任班主任这个工作职位的能力。

列举以下几点简要说明：

1、 我有吃苦耐劳的精神和认真负责的工作态度

班主任工作繁琐而平凡，每天都是由点滴的小事组成，面对幼儿园的小朋友，不能有丝毫的松懈，必须时刻保持高度的敬业精神和责任感。我有科学的管理方法和组织能力，我有这些优势。面对小朋友，我有很好的耐心，能随机应变的处理各种突发状况，我喜欢迎接这一挑战，我喜欢紧张有节奏，充实而又有意义的生活，我愿意把我充沛的精力和爱用在孩子们身上，我真心的热爱这份职业。

2、 做一行，爱一行，爱幼儿园工作

热爱是最好的教师。在从教的这么长时间，我每天都生活在幸福、愉悦当中，能够从事这份工作，是我一生的荣幸，我觉得自己越来越喜欢这份工作、一直以来有着强烈的进取心，趁年轻好好锻炼自己。精神饱满的我有的是精神和爱心承担班主任工作，我想在幼教生涯中锻炼自己的一切才能，让我老了退休后回忆年轻时不留遗憾，我愿意把自己一生的精力和爱都奉献给幼教事业，挑起班主任这副重担。

现在我将从以下几个方面谈谈我的工作经验：

1、 我围绕幼儿园工作的总体目标，结合本班幼儿的实际情况，有计划、有目的地开展教育教学工作。在教学中，我们能即时掌握教育信息，即时发现问题，解决问题，使每一个孩子在这学期的各个方面都有显著的进步。

二、每一个孩子都是一个特殊体，他们有不同的爱好与特点，我会仔细研究孩子们发展的需要，制定一套专题研究方案，并认真详细记录，注意总结规律，寻找因材施教的着力点。吸收各地教育教学的精华并灵活运用在一日教育教学中，提高孩子的思维力、想象力、创造力，让每个孩子全面和谐的发展。

三、一如既往地关心每一位孩子的成长，深入他们的生活，培养他们有良好的行为习惯，锻炼他们独立生活的能力。与班上教师共同提高素质，配合卫生医生作好儿童保健和疾病预防控治工作，使儿童健康快乐地成长。

四、经常与家长交流、沟通，做到我是“孩子们的老师，家长的朋友。”充分利用家长资源。平时要作好家庭联系，创新电子邮件、短信互动等沟通渠道，真正实现家庭同步教育。

五、加强自身修养。不断地学习幼教理论知识，学习新《纲要》，做到观念更新与时俱进，保持一种积极上进的工作态度，坚决做到认认真真做事，堂堂正正做人。

六、多与领导、同事交流。虚心向其他优秀教师学习，多交流经验、观点、多协调，互帮互助，共同提高，不断增强自己从事幼教事业所必需的童心、爱心、细心和责任心。

各位领导和同事，曾经你们给予我很多的关心和照顾，今天，请继续给予我支持！做一名优秀的幼儿园班主任是我的理想。我会用心做好我的工作，不会让你失望。我会继续将我的爱，我的全部精力奉献给幼教事业！

谢谢大家！

（鞠躬致谢）

优秀班主任演讲稿 篇5

用心就能赢得精彩

题外话：参加这次培训我有两点认识：第

一、是转变观念，传播正能量；二是：说话人不累，但听话人身心疲惫。

尊敬的各位领导、尊敬的各位老师：

大家好!

对我来说，今天是一个特别的日子，一个特别的会议。站在这里，我不仅兴奋，而且担心。因为今天在座的有领导、有我曾经的老师、有我曾经的同学和现在的同事。

你们中的许多人比我更有经验，所以我的演讲更多是关于学习而不是交流。

前几天，我就一直在思考给大家讲点什么，既能表达我对各位领导和同仁们的诚挚的心情，又能给各位同仁们有所帮助。

作为班主任我的感言

第一，是责任。众所周知，现在当班主任越来越难了，我们都深有感触。因为作为班主任一方面要承担着医生、保姆、会计、警察、调解员等多种角色带给我们的压力，另一方面还承担着各担负着这个孩子的成才、**教育的责任。

一个孩子在你们班可能是十分之一，但在他家却是十分之一。学校把这样一副沉甸甸的担子交给我，我感到了一份深深地责任。我辜负不了学校的信任，更不用说全班家长的信任了。我们没有理由不努力工作。

第二，是辛苦。班主任工作，是一项细碎而繁琐的工作，从每天的早读到晚自习的放学，从清晨的早操到课间的跑步，从每天的常规卫生到周末的大检查，从自己这科的教学到六科的宏观调控，从学生的情绪到科任老师的协调，学习要关心，纪律要费心，卫生要操心，我觉得每天我们所有当班主任的都是在以奔跑的姿势演绎自己的生活。因此班主任是辛苦的

第三是快乐。班主任又高兴了，这种幸福对于没有当过班主任的人来说很难体会。这里的班主任都有这样的经历：

当一个学生的成绩提高时，班主任笑得最开心。当班级成绩名列前茅的时候，班主任的内心充满了成就感……就像一位哲人说过的一句话：和成年人在一起，领略的是对方的冷漠和虚伪，和孩子在一起，感染的是他们的快乐和纯真。

是的，我们经常能从孩子身上找到童年的影子。这种幸福是用钱买不到的。我相信我们许多班主任和我一样，尽管有时会抱怨，但只要是学校需要、班级需要、学生需要，就会义无反顾的站在学校的角度、学生的立场去想、去做。作为一名班主任，也许我们只有1%的快乐，但我们愿意付出99%的努力和努力。

有一次一个学生问我，老师，你不累吗？我告诉他人们累主要是因为他们累了。我喜欢和你在一起，但我不觉得累。说实话，班主任的收获，不仅是班主任的津贴，更是学生对你的信任和亲昵；2006年教师节全班同学发给我的贺卡如下：

老师，节日快乐！一个月以来，不管是作为称职的班主任，还是认真负责的政治老师，我们都觉得您像我们的兄长，谢谢您对我们的关心和教育，我们一定团结努力，成为您最骄傲的朋友。一个老师，让我流泪，所有的痛苦，累成甜蜜。

一声兄长，是对我的最高奖赏。

都说，什么样的班主任出什么样的班。我希望我能用我的幸福带给他们幸福。十七八岁，无忧无郁、鲜花般盛开的年龄，都说少年不知愁滋味，可一路走来他们却有着太多的忧伤和苦闷，虽然我不能改变社会的评判，不能改变他们父母、亲朋的期盼，但我希望他们仍有灿烂的笑脸。

我希望高举快乐学习的旗帜，努力营造一个轻松的学习环境，让自己能找到快乐学习的乐趣，笑逐颜开！我将借此机会向各位领导和老师汇报我的工作。 今天我讲话的主题是“用心就能赢得精彩”，我主要是从以下几个方面来做：

一、以情治班。让每个学生树立“班级就是家”的归属感。

北京师范大学教授于丹：孩子是脚，教育是鞋。教育的理念是让孩子们找到归属感。

树立一个班级的归属感，首先体现在班主任对班级的归属感上。班主任对班级事务和活动的参与和积极性是班级归属感的重要标志。班主任和学生都是班级的成员。

大事不说，且说小事。班主任走进教室时，地上有纸屑，课桌凌乱不堪，这是不可避免的。如果这时教室里的同学们都在学习，那么你自己只要弯弯腰、动动手，学生都会看在眼中，记在心中，因为因为身教重于言教，榜样对人的影响，会有事半功倍的效果

树立对班级的归属感，其次是班级成员不要单打独斗。所有班级的活动，班主任一定要尽量和同学们一起参加，因为这样他们的内心就有了依靠，就有了主心骨，就有了动力。我们学校去年曾举行大家唱大家跳的活动，我和同学们一起跳绳，当我每跳过一次绳的时候，同学们都会对我报以掌声，我的内心也很高兴，因为我知道在这一刻我不仅克服了年龄的界线，更重要的是克服了自己的心理界限，师生其乐融融，校园里也因此平添了一道和谐、亮丽的风景。

会后班主任再给以适当的激情点评，感谢每一个同学在这次的活动中为班级所作的贡献，真心的为他们的集体荣誉感而自豪。此时此刻，我只想让他们知道，在他们身后，无论是学习还是生活，老师都会永远陪伴着你。

树立班级归属感之三，就是每天的总结很重要。【案例：古时衙门，都有一个叫‘退思堂’的地方。

意思是县官办完公事，先退到这里，思考当天办的事有没有差错，能不能补救，所以叫‘退思堂’。】

天气的变化，穿衣减衣的叮咛。每天的好与忧、心里话、关门不显丑都会让同学们觉得我们是一家人。

多年来，我一直坚持并在心中实践一种观点，即以心换心。我想，一个班主任只有自己从心底热爱这个班级，真诚的对待班级中的每一个成员，学生才会从内心涌动出一种对班级的归属感和温馨感，这个班级才能在和谐中不断的进步。

一个班主任仅仅有爱心是不够的，爱心是前提，培养团队意识才是建立良好班级的关键，在班级建设的具体操作过程中我坚持了两点做法：第一是分小组管理和第二是坚持跑操管理。

（一）．小组管理

首先我要给大家介绍一下小组管理的的模式，对于这个模式我想从两个角度去阐述:首先是小组管理的功能：小组管理的第一个功能是加强了对学生的监督管理，减轻了班主任的工作负担。

以排座位为例：在分组之前，我都当班主任最大的困惑就是每次学生分班之后学生座位的安排，每次调完座位之后都有学生本人或者家长来找我，提出这样或者那样的不适应的借口，甚至哭哭啼啼。

但采用集团化管理模式后，这个问题基本上没有出现。我们班长首先根据小组的数量将班上划分为若干区域，每个小组在第一次调座位的过程中采取抓阄的方式确定自己各自所坐的区域位置，最后每个组长再根据本组的成员的性格和成绩在组内进行座位分配。这样，队员跟着队长走，队长绕着队长转，减少了传统座椅调节的弊端。

小组管理的第二个功能是加强学生之间的相互监督，培养学生的合作学习功能。，每个小组内建立组长负责、课代表负责、建立师徒负责的多层、多元的相互监督、相互帮助、相互指导、相互评价、相互激励的学习关系。

这样的气氛一旦形成，正气占了主导，就带着整个班级的学习向主动积极勤奋方面发展。学习占了主峰，力争上游的竞争意识就在每个同学的身上洋溢。

集团的具体建设涉及集团管理的第二个角度：集团建设涉及四个问题：即：

组长的人选；组员的人选；课组长的人选；组长与课代表职责的划分；所以说将学生分组是有一定的学问，就像排座位一样，如果分组不合理，不仅不会起到促进作用，反而有很大的负面影响。在实践中，我认为以下方法更为有效：首先，每个小组都要配备一名组长（组长的要求是：

成绩适中、自制力强、原则性强、敢于担当），每逢新班成立时我会迅速根据学生的成绩按照五人一组，分别和学生座谈。从对话中了解学生的个性，根据学生的成绩选择组长。其次是挑选小组成员。

一方面，团队成员的数量应尽可能地一致（6-8人为宜），以便建立伙伴关系；另一方面，在组织过程中要注意群体成就与个性的合理结合。一句话就是同组异质，异组同质。

第二种方法是：跑步运动：三大好处：运动，二是发泄抑郁，三是默契合作。

三以理治班，拥有一颗宽容心。

一位外国记者在跟踪调研中国班主任队伍之后，得出一个结论：中国的班主任属于“战斗型”的班主任。意思我们天天和学生斗争，斗得是精疲力尽，最后是两败俱伤。

怎样才能征服学生，赢得他们的信任？

在现实生活中，不管班主任怎么努力，总有学生不求成功；不管你的脾气有多好，总会有你受不了甚至发火的时候。这些对班主任来说是不可避免的。

怎么办呢？这个故事告诉我们，学生在某一方面的欠缺并不意味着在其它方面就没有一技之长，作为班主任我们没有权利选择学生，更不能改变教育的评价体制，面对不同层次的学生，我们的教育态度很重要。要学会包容学生。

著名教育家李希贵在他的《为了自由呼吸的教育》书中，都提到了一句话：老师，学生最需要你的温柔。这是什么温柔？尊重、宽容和欣赏学生。

当一个班主任不会包容学生，就如同一个父母不懂得包容自己的孩子一样。你走上三英尺高的讲台，这意味着你一辈子都要面对不同。学生由于成长环境、接受的学前教育、家庭教育的不同，导致了他们之间存在着差异，我们必须包容他们的差异，允许学生不一样。

你不能用衡量少数尖子生的尺度去衡量所有的学生，那样，你心里永远都不平衡。想象一下：田亮是站在跳水台上最好的。把他放在举重场怎么样？

姚明被称为亚洲巨人。如果他和刘翔可以参加110米栏的比赛呢？我们的学生能进清华的就让他进清华，不能进清华的我们让他去当画家、当歌手、当运动员，这些都不行，让他去做有赚钱能力的人不行吗？大家都看过五十二集大型电视连续剧《闯关东》，剧中的主人公朱开山那是个不简单的人物，就是这个人物让山东男人坐上了中国男人的第一把交椅。

有报纸这样评论：朱开山是哪个学校毕业的，是哪个老师教的？他为什么具有如此的综合素质？

如果我现在把他放在一个班上，他还会那么有棱角和阳刚吗？作为班主任，面对学生的差异是给一模一样的教育还是给合适的教育？诚然，我们在学习包容学生差异的同时，也要注意不能再教育有差异而没有差异的学生。

2、附耳细说——学会尊重学生

（附耳细说的故事：一位名叫黄喜的相国，微服出访，路过一片农田，坐下来休息，瞧见农夫驾着两头牛正在耕地，便问农夫，你这两头牛，哪一头更棒呢？农夫看着他，一言不发。

等耕到了地头，牛到一旁吃草，农夫附在黄喜的耳朵边，低声细气地说，告诉你吧，边上那头牛更好一些。黄喜很奇怪，问道：你为什么用这么小的声音说话？

农夫说，牛虽是兽，心却和人一样。我要是大声地说这头牛好那头牛不好，它们能从我的眼神手势声音里，分辨出来我的评论，那头虽然尽了力，但仍不够优秀的牛，心里会很难过……）

牛尤如此，人何以堪？在学生教育方面，我们也应该向农民学习吗？我们经常看到这样的场面：

老师坐在椅子上，面红耳赤地厉声训斥犯了错的学生，学生则站在一旁，不是垂着头哭的“痛心疾首”，就是仰着脸无所畏惧。这种场面不是我们想看到的。我们都希望学生能在自己的苦心教育下改正错误。我们的狮子在河东吼叫。学生们能看到的是你的无能和无助。

因此，班主任的教育直接影响到学生心理的调节和事件处理的效果。因此直白的话，要委婉地说；老套的话，要创新地说；严肃的话，要风趣地说；批评的话，要赞扬地说。原则的话，严厉的说。

4，以和谐为重，树立与教师和谐的理念。

一。尊重和采纳教师提出的建议和意见。一个班级的教学人员组成后，要尊重、采纳科任老师提出的建议和意见，并迅速实施，不仅能促进工作，激发他们关心班级工作的热情，也让科任老师愉快教学。

2。严禁学生不尊重老师的言行。

班主任要充分利用各种机会，积极宣传班主任的长处、优势和成绩，努力树立班主任在学生心目中的威信。多教育引导学生多做自我批评，正确对待教师在教学中的缺点和错误。切忌长学生“歪气”而灭科任老师的“威风”。

三。积极协助教师处理教学中的问题。

要理解和明白，协助科任老师解决教学中出现和遇到的困难，与解决班务工作中存在的问题有密切关系；从某种意义上说，教师应该解决的问题是课堂工作中的问题之一。

优秀班主任演讲稿 篇6

我本人也全部参与全乡的各种教学活动，并且略获成效。2014年10月，荣获乡镇精品课程竞赛二等奖。积极参与教师晒课活动，我的《组合图形的面积》一课，被教育局录制上传，并获得好评。

其次，在教育工作中：自从我担任班主任以来，我一直很认真负责。时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。

经过努力所带的班级学生在精神面貌、行为习惯上有了大转变。班级多次被评为学校“五星班级”。我的学生段瑶和杜天恩在全镇英语技能比赛中分别获得第一名和第二名。

三、潜心学习，提高素养：

作为一名教师都知道这样一个道理：要给学生一桶水，教师得有长流水，因此作为一名教师必须要有深厚的文化底蕴，因此毕业后，我自学本科，并于xx年拿到毕业证书，但我深知文凭并不等于能力，我在以后的工作中仍要加强自己理论储备。2014年参加了邯郸市骨干教师新课程培训。

同时，接受先进学校班主任的培训工作，进一步提高班主任的工作能力。

在实践的同时，我也不忘时刻反思自己的教学行为，把自己的教学改革经验提升到系统研究上来。我撰写的**

回首我所走过的路及自己努力所获得的成绩，有些欣慰，但我也清楚地认识到，教育是一门高难度的艺术，要真正做好它，十分不易。在今后的岁月里，我愿意用我的全部智慧、热情和能力，做出更好的成绩，也希望得到学校领导和同事的诚恳支持!

谢谢大家!

优秀班主任演讲稿 篇7

各位老师：

大家好!

今天安排我在这次会议上发言，实在是愧不敢当。因为在班主任工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老师，所以今天在这儿只是权当向各位领导、老师们汇报我的班主任工作。我的讲话主题是假如，我是孩子;假如，是我的孩子。

班主任工作，细碎而繁琐，从每天的早读到晚上的放学，从课间眼保健操到操场上的跑步，从清晨的卫生到周大扫除，从自己这科的教学到九科的宏观调控，从学生的情绪到科任老师的协调，学习要关心，纪律要费心，卫生要操心，每天我们都是以奔跑的姿势演绎生活。

我们很累但是我们累有所得。

假如，我是孩子;假如，是我的孩子。

每每想到这句话，我仍然感动，因为话语中对学生真诚的爱足以让人震撼!也让我明白了，一名出色的班主任，不仅要教艺精湛，有敬业精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。

优秀班主任演讲稿 篇8

回顾一年的点点滴滴我感慨万千,在这一年中，虽然收获很多但是也有不足的地方。今天我就把这一年来的班主任工作作如下总结。

一、观察细节，培养良好的习惯。

一个孩子良好的行为习惯和学习习惯不是一朝一夕能够养成的，这就需要老师长时间不断的要求、促进。常听有的老师说，某某同学上课真不老实，刚好几天又不行了。其实，并不是某一个同学这样，每一个孩子都有这样的特点。我们教师必须每时每刻去关注他们，在这几年的教学中我深有体会。因此，今年我带这个班时，无论课上课下，只要孩子们在学校的范围内，我都在用信心地观察，了解孩子的动向：每次集会，我都坚持站在学生队伍的后面。开学初，有的孩子会偷偷的往后瞅，看是不是有说话和做小动作的机会。当他看到我的目光时，我用眼神告诉他—你没有机会;每次放学，我总是带队把他们送到大门外，培养他们不说话、规规矩矩出校园的习惯;自习课上，我很少坐在座位上看作业、备课或做其他事情，总是在学生身边，他们哪里遇到了问题，我会随时帮他解决，也给学生们随时提问的机会，让他们养成不懂就问的习惯。这样下来，我在学校备课的时间没有了，每天都要把备课本拿到家里来备课，虽然牺牲了我个人的时间，但是学生在我的关注下养成了良好的行为习惯。现在即使我有事情不在教室，他们也和往常一样守纪律。在班级管理方面，我还加强班干部的培养，让他们成为我得力的小助手。班上的许多工作我都交给他们去做，我充分信任他们，相信他们能做好。但是我并不袒护他们。班干部犯了错误或处理事情的方式不得当时，我会像对待其他同学一样指出错误。但我从不讽刺挖苦，打消他们的积极性，而是在适当的情况下婉转的提出我的意见。他们总是虚心地接受并改正。时间长了，他们既有了责任心有很讲究方法，帮助我处理了很多事情，也增强了班集体的凝聚力。在全班师生的共同努力下，我班的行为习惯评比和卫生评比一直名列前茅。我班的孙明杰同学被评为区级优秀学生干部。

二、施展爱心，做学生的贴心朋友

接班后，我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们谈心，从学习、心理、爱好、家庭等各方面了解学生，通过打电话、家访等方式经常和家长沟通。如我班的尹莹莹同学，她从进入校门的那一天起就从没有说过一句话，和老师同学们没有任何沟通和交流。学校的一切集体活动她从不参加，就连课间十分钟她不是呆呆地坐在座位上，就是站在一旁看别人活动，脸上总是一副冷漠的表情。像这样的孩子，不用说学习，就连正常的生活都很难，以后怎么在社会上立足?一旦她的性格形成后再想转变过来几乎是不可能的事情。于是，我立即和她的家长联系，了解到她性格内向、胆小，在家里会和家里人交流，也和附近的小伙伴说话、玩耍，但是到外面就不行了。知道了这些，我觉得慢慢地对她进行启发、引导应该是有效的。因为她胆小，我在同学们面前不会强迫她说话，总是在放学后把她单独留下来和她闲谈，虽然无论我怎么启发她都不开口，但是我并没有灰心，只要一有时间就和她说说话，哪怕只是我在说，她在听。时间长了，她有了一些转变，当我问她一些问题时，她就点头摇头或用手势来回答我，实在不行就在本子上写字告诉我，偶尔从她的脸上我也能看到一些笑容，这些都说明她可以和别人沟通了，只是还存在着心理上的障碍。我建议家长带孩子去看看心理医生，这可能是典型的自闭症。而我在学校依然在耐心的引导、帮助她，相信一定能够让他走出自闭的阴影。

三、提高成绩，一个都不放弃。

我班学生学习基础较差，后进生较多。在我刚接手这个班时，很多同学连一步乘除的应用题都不会解答。如何提高每个孩子的成绩，是摆在我面前的一个难题。好在这群孩子非常有进取心，老师布置的任务他们都认真完成。虽然把题全部做错的情况时有发生，但是有这样一种积极的学习态度成绩肯定能提高。我抓住这个优点时常鼓励他们，让他们对自己充满信心。同时，我认真分析了他们成绩差的原因是以前的知识学得不够扎实。所以，每节课在学习新知识前，我一定要把和这节课有关联的旧知识复习一遍，如果掌握得不好，我不急于讲新课，而是反复训练，让他们打好基础。经过长时间的努力，学生的学习状况有了明显好转。很多学生由原来的中等生变成了优等生。但是，一些后进生由于基础太差，成绩还是不太理想。我就利用放学时间为他们补课。考虑到每个学生自身情况不同，我采取了哪里基础没打好就从哪里补起的方法。如我班的幺新星同学是一个非常可爱的小男孩，活泼开朗，懂事听话，但学习很差，语文不认识汉语拼音，数学十以内数的加减法都算不好，每次考试只靠蒙选择、判断题得十几分，这样的孩子升到五年级怎么能跟得上?经过了解，我发现他是个做事认真的孩子，很多次我都被他感动着：语文课上，我让同学们用生字组词，他买来了“一点通”，在里面寻找自己认识的字，一旦发现他立刻举手，可是毕竟他认识的字太少了，每次回答他都出错，我并没有批评他，总是在同学们面前表扬他这种积极进取的精神;同学们在书写生字的时候，虽然他并不认识这个字，但他总是工工整整地写在本子上。这样的孩子怎能放弃呢?我让他借来了一年级的语文书，在别人做作业时，我就教他学汉语拼音，教他写一些简单的汉字。数学课上，同学们做练习时，我就教他一位数的加减法，让他背乘法口诀。虽然在单元考试时，他成绩仍旧糟糕。但是，他进步了，五年级的试题他不会做，可他学会汉语拼音，会一些简单的计算。

优秀班主任演讲稿 篇9

尊敬的各位领导，亲爱的各位优秀的同行们：

大家好！

我叫xx，xx的班主任兼数学老师。说实在话，在我们xx，爱岗敬业，爱生如子的优秀班主任比比皆是，能作为代表站在这个如此荣耀的讲台上，我感到非常的荣幸。在这里，我仅代表全县的班主任老师，对关心和支持教育的领导，对辛勤工作在一线的校长、所有教师及其家属表示最衷心的感谢和最真诚的祝福。

从2010年9月来到xx小学以来，我一直担任班主任兼数学教学工作，几年的教育教学工作让我懂得了班主任工作的重要性。常听有人开玩笑说：“班主任也是主任。

”听到更多的是：“班主任是学校工作中最苦最累的岗位。”的确，班主任的工作繁琐，工作量大，常常使人觉得身心疲惫。

但正是因为有了这个小主任，才能保证各项教育教学工作有序进行，取得圆满的效果；只有这样，学生才能安心学习，在学校里健康快乐地成长；只有这样，家长才能把孩子托付给学校，安然才能把成龙的愿望托付给学校。班主任，多么平凡的话语，多么平凡的岗位，但这位最小的老师却寄托着最大的希望。如果让我用简洁的语言来诠释班主任的内涵，我想说的是，那就是累和快乐！

快乐是一份无微不至的爱。我们班共有34名学生，寄宿制留守儿童30名，其中单亲留守儿童7名，双亲留守儿童23名。对于这样一群平时缺乏父母关爱的孩子来说，班主任的爱心尤为重要。

正如本学期开学的时候，我班鞠姚超的妈妈（六年来和我第一次见面）对我说：“其实他们和爸爸妈妈呆在一起的时间还没有和老师在一起的时间多，他们对父母的了解还不如对老师的了解。”针对这样特殊的群体，在学校领导的大力支持下，我努力打造温馨校园，布置温馨学生宿舍和教室，打造亲****，定期让孩子和家长**聊天。

每学期不定期的家访，每月定期举行留守儿童生日会，每周定期举办班会，每天不定时的和孩子们一对一的聊天交流，让爱进驻每一位孩子的心间并慢慢生根发芽，让每一位孩子感受到老师对他们的关爱、拥护，感受到班集体的温暖。爱学生应该这样想：如果，我是个孩子；假如，是我的孩子。

爱情，在我们的观念里，不是朝气蓬勃的，而是一丝不苟的，因为它简单而平凡。对于后进生，我想挖掘他们的闪光点；对于生病的学生，我就亲自去探望。对于那些长时间看不见爸爸妈妈的人，我会安排一个时间表，定期和爸爸妈妈**聊聊天。

每天，我和孩子们待在一起的时间尽量多一点，多听听他们的心声；在解决孩子之间的小冲突时，要有耐心，减少误解；在解释孩子们不能做的练习时，要尽量避免出错。我是班主任。面对孩子们，我必须成为金刚。当他们胆怯时，要给他勇气；当他们迷惘时，要指引方向；当他们疲惫时，要给他力量；当他们伤心的时候，我们是可以依偎的亲人！

快乐是奉献。一腔热血温暖家乡，四季雨润嘉禾。当老师是我们今生的选择。

十年树龄，百年人，自从我们选择了讲台，我们就选择了奉献。也许我们永远不能培养像爱迪生和牛顿那样的天才，但我们永远不能把他们埋在手中；也许我们永远不会有生死关头，但爱给我们力量，它使我们美丽。当伏案的灯光唤醒晨风，粉尘染白双鬓，当勤**变了容颜，心血和汗水染红了理想，亲爱的同行们，让我们快乐吧。

因为我们的努力，这个社会具有开拓精神；因为我们成功的基础，世界才会有赞誉。

厚德大爱筑师魂，毋忘发展重任，不负人民重托。各位校长、老师们，我们一定会认真学习、深刻领会县领导的讲话精神,牢记人民和社会对我们的深情嘱托和殷切希望，切实把县委、县**的关心和厚爱，转化为我们忠诚党的教育事业的强大动力，恪守班主任的职责，以全力以赴的工作态度，一丝不苟的工作精神，去开拓创新，扎实进取，办好让人民满意的教育，以高尚的品德感染学生，以高深的知识教诲学生，以高雅的情操陶冶学生，坚守xx教育这方沃土，自觉抵御各种**，淡泊名利，固守心灵的纯净，正直为人，坦荡为师。为xx的教育事业再添华章，为“科教兴忠，人才强县”的宏伟蓝图贡献我们毕生的力量！

最后，祝老师们节日快乐，身体健康！谢谢大家！

优秀班主任演讲稿 篇10

各位领导、老师、同学们：

大家好！今天我很荣幸代表全体老师站在这里。在这里，我们热烈庆祝华一寄宿学校今年秋季开学。

告别了炎夏的不安与躁动，凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜;告别了假期的安静与沉寂，期待的校园又充满了欢声笑语。此刻，我们很是激动，因为能够凭着自己的努力从激烈的竞争中脱颖而出;我们也很是骄傲，能够在华一寄宿学校这个充满生机与希望的校园里任教。

在过去的一个学期里，我们取得了辉煌的成绩，并为华一赢得了广泛的赞誉和认可。这是领导英明决策的成果;是老师们辛勤耕耘的成果;也是同学们刻苦学习的成果。然而，追求无止境，奋斗无止境。

而今，我们已站在一个更高更远的起点上，这就要求我们在这一新起点上以新的姿态，展示新的风貌，刷新新的纪录，创造新的成绩，以更惊人、更喜人的成果向社会、领导、家人及学生展示我们华一无穷的奋斗力很顽强的生命力!

在这些年的不断发展中，华一寄宿已经送走了一批优秀学生。但随着时代的进步，对人才的要求也在不断变化。在激烈的竞争中，人才的竞争显得尤为重要。

“科技与人文并重”已对教育提出了新的要求。而此时，华一又一次凭借敏锐的洞察力走在了前列，为我们教书育人指明了方向，即:植根于民族的优良传统，结合时代需求，开拓教育空间，把学生培养成“才德双修”的**人。

于是，一系列学习民族传统的活动相继展开，民族精神的甘泉开始渗透到每个学生的心中。这种独特的教育方式无疑将为华一开辟更广阔的发展空间。

我们不会长篇大论，不会慷慨陈词，但我们会默默燃烧，辛勤耕耘!有人曾把教师这一职业誉为“太阳底下最崇高的职业”，它的确道出了教育的伟大!崇高的职业需要有求实精神去把它做好，做细，而我也相信我们能够做好。

如今，我们首先要做的就是:立足于讲台，用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵之乐”，用和煦的道德微风去抚慰学生稚嫩的灵魂!

大浪淘沙，方显英雄本色;暴雨冲过，更见青松巍峨!相信经历过磨练的我们更加成熟与自信!就让我们期待明天更为丰硕的成果吧!在更为激烈的竞争中乘风破浪，尽展华一风采!

谢谢大家!

优秀班主任演讲稿 篇11

二、用智慧去管理班级

一。树立班级目标，构建健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班级作风。

（1）加强班干部管理。

（2）开展读书汇报活动。

（3） 始终把培养和教育学生放在首位。

（4） 及时与家长联系，架起友谊的桥梁

2、爱心似雨露，润物细无声。

作为一名班主任，我们必须对生命有最深的爱。爱无界，爱无限。我想把我的爱献给我的学生。

工作中，我用自己全部的爱去关心我的每一位学生，让爱拉近了我与学生的距离，让爱使学生体会到了班级大家庭的温暖。

3、培优辅差，发挥学生合力优势，使学生学业共同提高。培优转差是我们教学工作的一项重要内容。我们看任何一个学生都是用一分为二的观点看中差生，用发展的眼光看学生，因势利导，给消极因素为积极因素，学生的“优”与“差”并不重要，关键在于如何去“培”与“转”。

我坚持对学生各学科成绩进行综合分析，注重对薄弱学科的指导。如英语、班长重点检查督导、数学课外辅导、部分学生汉语基本词汇抄写等。

4、巧用班干部

建立一支威信高、能力强的班干部队伍。让我班人人有事干、事事有人管。我们班的黄杨丽是一个正直、勤奋、诚实的学生，有很强的工作能力，她在新的班级体中树立了威信，同学们都很尊重她。

无论班内的大事小事，有困难找她准没问题。有时当我不在时，她时我的一部分。我有些感动，班里有这么一位负责任，并以身作则的黄杨丽，我非常欣慰。

5个。家庭教育与学校教育密切配合。从家庭，幼儿园，小学到初中，这是第三好。在学校形成和发展的全过程中，始终离不开正确家庭教育的配合。

没有良好、正确、合理的家庭教育合作，没有好的教师和学校，就不能产生良好的教育效果。我会利用学生上下学空隙，与家长进行交流，对优秀、进步的同学予以表扬，对还需努力的同学及时和家长沟通，使家长能够真实的了解到孩子的在校情况，也使自己对学生在家学习有更全面的了解。

“落花不是无情物，化作春泥更护花”。在班主任的工作岗位上，在祖国未来的大花园中，我凭着对教育事业的无限忠诚，凭着对全体学生的无限关爱，认真地履行着教书育人、为人师表的光荣职责，并且也得到了家长朋友们和学生的认可。既然选择了方向，便只顾风雨兼程。

既然我选了老师，我就一路走。愿我的心勤劳动浇灌出希望的花朵，让这些美丽的花朵在我国的沃土上绽放。

优秀班主任演讲稿 篇12

尊敬的领导，亲爱的同事们：

我演讲的题目是——荣耀，这份荣耀不是趋炎附势的权力相争，不是挖空心思的金钱膜拜，不是追寻安逸的享乐懈怠，而是争做一个优秀班主任的殊荣。

我为争做一名优秀班主任而荣耀。“三尺讲台苦耕耘，几只粉笔乐播种”。教师的工作是辛苦的，三点一线生活模式是机械的，每月的薪资也是不高的。可是默默无闻的付出，换来的是“桃李不言，下自成蹊”的成就。每每收到学生的`贺年卡，我们是欣喜的；每每听到“老师，祝您生日快乐”我们是激动的；每每看到展翅的雏鹰凌空搏击，我们是愉悦的。我们拥有精神上最大的财富。

我为争做一名优秀的班主任而荣耀。班主任是一班同学的首领，是一班同学的靠山，是一班同学的知心人。当散乱的班级，凝聚成团结向上的力量，迸发出无限的生机，班主任凭借的是智慧。当“小鸟依人”的学生偎依在你的怀抱叙说着自己的喜怒哀乐时，班主任凭借的是包容慈祥。当班主任听到学生的父母也听不到的心声，班主任凭借的是信任与真诚。做一个班主任容易，可是做一个好的班主任难，做一个优秀的班主任难上加难。

不在其位，不谋其政，既在其位，当谋其政。纵是前进的道路上刀山火海，我们也应当义无反顾，我们应当相信教育的力量，信守“只有不会教的老师，没有教不会的学生”。既然做教师也是做，做班主任也是做，我们何不选择最光荣，最有挑战性，最基层的班主任而为呢？

凭借着我对教育事业的执着，凭借我多面来做班主任的经验积累，我会为争做优秀班主任时刻武装自己，充实自己，与时俱进，乐教不疲。

领导们，同事们。 “天下兴亡，匹夫有责”，“科教兴国，教师责无旁贷”。争做优秀的班主任荣耀无比，光鲜无比，就让我们积极地投身到争做优秀班主任的活动中吧。

优秀班主任演讲稿 篇13

从2001年工作至今我一直担任班主任工作，一干就是14年，此刻谈班主任工作，内心是多么的感慨万分，这期间有成功有失败，有鲜花更有泪水，我想说我坚持了下来，没有放弃。我热爱这个职业，热爱班主任工作，它为有志于从事教育的人提供了无限宽广的空间，你可以尽情发挥你的才能，实现你的人生理想。

1、 我的班级管理的核心思想是充分发挥我的长处，使每个人都成功！。如果一个班级没有给孩子带来成就感，那将是可惜的。

教育的本质是让每一个受教育者都感到自己很重要，使他有自尊和自信。当然成功对每位学生讲标准是不一样的，60分的学生进步到80分是成功，一个习惯不写作业的学生，每天能基本完成老师的作业，甚至完成优秀生一半的作业，那也叫成功。

教育是农业，不是工业。具有生态性和多样性的特点。用多元的观点看学生，就会发现大树有大树的风采，小草有小草的魅力.，正因如此世界才丰富多彩、生机勃勃。

基于这个理念，我把六班命名为宏毅班，弘即志向高远宏大，毅，即在追求理想的征途中需要坚韧不拔的的毅力。班级目标：人人快乐，健康成长！

班徽的内涵是象征永恒、广阔、宁静的蓝天。中间是一个可爱的小妞。四周八个字为班训。

我的学生雄心勃勃，脚踏实地，注重过程。3班歌正是汪峰的《飞得更高》，每个可爱的六班同学内心多么希望自己像鹰一样能飞得更高更远。 4班旗内涵为：

以红和黄颜色为主，一个火焰形状的“6”象征着六班青春似火，美丽大方性格。右下角是龙字造型的2012，上面是“我们永远是第一”的英文字母。 纵观班徽，班旗既热情大方，又稳重踏实。

二、我们校园环境文化建设做到了和谐统一而不失个性独立，走进六班教室首先映入眼帘的是一排干净整齐的储物柜，上面放置了六盆绿萝，既为了净化空气，又充满生机与绿意，上方是半月一期的宣传与学习园地，由每小组轮流策划编写，可谓“八仙过海，各显神通”，内容丰富多采，教室前方是集写字版 ，投影仪为一体多**触屏电脑，大气现代，上方为担当责任、追求卓越的校训，黑板旁为班级图书角，书籍由全班同学捐赠，半月一换。教室外走廊干净整齐利落，毫无杂乱之感，每层楼三个大型电热饮水机，既有热水，还有温水。可贵的几乎每个角落都有读书角，书就来自每届毕业生留给母校的赠书，每本书都毕业赠言，留下了对学弟学妹的殷切期望。

三、校园文化建设还需要有良好组织文化与制度文化作保障，我的班委会组织由常务班委和值日班长组合而成，常务班委由竞选产生，开学初要进行竞职演讲，全班选举，一旦当选就要认真负责， 值日班长则全员参与，每人一天，让每一位同学都体会当班委为同学服务的滋味，这样既使每位学生都参与到班级管理中来，又对他们进行了自我教育，做到了民主、科学管理班级。全班四十二人，共分为七个小组，本着互帮互助原则，均衡分组，优劣搭配。小组间开展比学赶帮超小组竞赛活动，这样既调动了竞争意识又培养了团队合作意识！

四、在班级规章制度方面，如值日制度、考勤制度、作业收交制度等等一系列制度的制定均由全班民主讨论后集中产生，班级规章制度一旦确立，任何人不得违反，全班坚信“制度面前人人平等，信任不等于没有监督”，这样就在班内形成了一股正风正气，每个人都是管理者，也都受监督者。正是在这样一个公平的环境中，学生们快乐地成长。

五、在文化活动建设中，我们开展了丰富多彩的校园文化活动，像课间操、运动会，红歌赛、艺术节，爱心义卖等一系列活动，本着“一切为了学生、一切依靠学生”原则，由学生自主进行，教师提供参考，它再一次地调动起学生热情，发挥了他们特长。因为有了同学们全情投入，从初一到初三连续三年大课间操一等奖，歌咏比赛一等奖，精神文明班集体一等奖，心理健康主题班会获区级一等奖并编入区级心理健康教育教材，我本人也连续获校十佳青年教师、名班主任、学生最敬佩的老师，区**颁发的区级优秀青年技术骨干教师，区级兼职教研员等光荣称号。

六 、虽然活动文化建设进行的火热，对于行为文化建设也绝不忽视，在我们六班每个人心中都知道一种教育叫“四境教育”，第一个是干净的净，每次走进教室后我第一眼看地面是否洁净，桌椅是否整齐，因此每次走近六班，地面永远是干干净净，每人有一个垃圾袋，良好的卫生习惯使他们讲究卫生，因此每到感冒高发季节，我班生病的人数最少。这种做法得到了学校的肯定和家长的热烈欢迎。

第二个是安静的静，有位哲人说静是一种高质量的生活状态，施行“安静教育”，使学生远离外面的喧嚣与浮躁，学生平时很少有大声喧哗，追逐打闹的，走路都是安安静静，同时发挥我语文学科的优势，陪养学生阅读习惯，安静教育成为生活常态。

第三个是尊敬的敬，尊敬师长、同学及周围的每一个人，正如苏东坡所言，天下第一等的学问是“把他人放在第一位”，我经常对学生讲1、你可以幸福，但绝不能打扰他人的幸福，2、遇到问题先自责，而不是先指责他人，3、要换位思考，在意他人的感受，4、不要总在语言上胜过他人。因此，六班的学生很少吵架。每个人都能以礼相待，理性看待问题。

第四个是竞争的竞，魏书生说一匹马奔跑如果没有另外一匹马追赶，永远跑的不快，只有比学赶帮超，才能有效提高学生的学习效率。每个人心中都有一个同级的竞争对手，总觉得我不能落后。不能拖小组后腿。

没有压力不行，但是只有压力不够，我们鼓励先进，当然允许落后，我们既然应用多元人才观，就不能评价体系过于单一。因为评价机制不系统、不准确，即使表扬也容易伤人

同时，我们也非常重视无迹可寻的教育，把教育的目的隐藏起来，悄无声息地进行教育，而且效果非常明显。

七、我们在重视校园文化建设的同时，不能忽略其他的教育途径，我们开辟了家校通、家长微信群，在家长群里分享教子经验,同时我也把学生在校表现、一点一滴的进步以文字加上**或小**形式及时分享到家长微信圈，家长看到后备受鼓舞，学生看到后更加积极上进，形成家校教育合力，极大增强了教育的效果.

8、 不为大局谋划的，不足以谋划一盘棋。班级文化的发展必须有长远的规划。长期目标是培养真正幸福的人。短期目标是为七年级打下坚实的基础；八年级平稳过渡，；九年级为拼搏达愿。每各小组还根据自己小组和老师的实际情况，制定每学期的帮助计划。

效果十分显著。

这样就使我们的工作目标远大，又按步就班，卓有成效。

最后我想说----

1.“教育其实很简单，一腔真爱，一份宽容，如此而已。”让教育自由呼吸的，就要更多的是要考虑学生的感受，关注他们是否感到快乐和幸福。

3教育要培养真正幸福的人，就让他们的身上都流淌着渴望尊重、渴望认可、追求公平、追求自主的血液。

这是我最高兴对我的学生做的事。

我的演讲结束了，谢谢你的收听！

优秀班主任演讲稿 篇14

亲爱的领导和同事们：

大家好！

今天，我很高兴和大家分享校长的工作经验和总结。我选择了一些案例来谈谈我对班主任工作的见证

（1）将爱的阳光洒在每个角落

任何人都喜欢好孩子,任何老师都喜欢学习成绩优秀的学生.我喜欢一个有明显缺点的孩子,我担心不是每个老师都能做到.牛俊文第一次上课时,胡说八道,打扰了他的邻居,他们小组的成员经常找我,并要求转移牛俊文.

我知道,在学校一开始,一旦牛俊文被转移,牛俊文的教育就会失去最佳时机.然后在课堂上,每组的第六名也将受到歧视.所以在这种情况下,我召集了一个主题课会议来随便转移这个小组的成员.

我问学生们：“每个人都会犯错。当我们的团队成员犯错误时，你是想配合他们的界限，还是帮助他们改正他们的缺点？

“如果你是小组第六，你喜欢被尊重还是被孤立？ “我们班级的评估是基于小组的.作为小组成员,你是否愿意因为自己而拖动小组的后腿？

“作为第六名,你是否也应该尊重其他学生,同时渴望得到尊重？ '讨论的结果,小组成员应该互相帮助,互相尊重,尤其是1号,有责任帮助第六.从那以后,我的同学们做到了这一点而没有放弃,也没有放弃每个同学.

牛俊文因其出色的表现和集体荣誉而赢得了全班同学的尊重.他还试图赶上对手并努力为球队提供力量.那时,他超越对手,欣喜若狂,在课堂上大喊：

“我终于打败了李泽刚”,然后,与他们的男同学一起快乐拥抱.这是全班同学的尊重与关怀,让6号同学愉快地学习,愉快地融入这一群体.这也是班上每个人都在努力学习的原因.

这是内部驱动，不是外部压力

王少洲脾气暴躁,极度兴奋,上课是宿醉,在学校开始时,有好几次与同学争吵.那天,我站在教室里看着学生写作业,教室里很安静.他迟到了,突然,他的书落了下来,宫实大声喊道：

“我迟到了怎么回事？你管理它吗？ “你必须知道,当我在教室时,这对老师的权威是一种挑战.

全班的目光都集中在我身上.我静静地走着,示意向王少洲示意,然后和我一起走出教室.我不笑或不着急,“说出原因.

“老师,我迟到了,他在那里喃喃自语.他仍然控制着我,他正在复制自己的作品“为什么他会关心你？从减少我们的成分中减去您的成分

作为你团队的一员，他有权控制你吗？“是的。”这时，王少洲低下头

我继续说：“你看到我站在课堂上吗？ “我看到了''你认为在老师面前咆哮是对老师的尊重吗？

“面对我更严肃的面孔,此时王少洲已经泪流满面. “老师,我错了,我没有控制自己.我向龚世正道歉.

这时，准备铃已经响了。他站在讲台上，上课前道歉。这时我们班去年唯一的公开评论

龚世正也站起来说：“我不对,我错了,对不起. '暴风雨已经平息.

知道了王少洲的脾气,我一直在为他平静,让他的心慢慢平静下来.每当我觉得学生们开始变得浮躁时,魏书生的四个词“歌曲,安静,**,**”也被我用于课堂管理,阅读美国,讲故事,澄清真相,所以直到这所学校最后,直到期末考试的最后一天,我们班上没有打架,学生们可以安静地学习.这是我班级一直名列前茅的原因之一！

它是一个尊重、关心、理解、宽容、实现和谐的阶级

（2）心中必须有一个尺度

一年前,医院,一家人为了争夺房子,发誓两人加上一个脏话,打了一场大战,最后,一人被刺死,一人被送进监狱.

虽然人类心灵的贪婪摧毁了两个人.但想一想,这种悲剧的原因,他们的岳父是否也很难受到责备.如果他们的思想规模和公平公正地处理家庭纠纷和家庭财产,我认为即使两者之间存在矛盾,也有不止一种方法可以解决问题,而且不会伤害你生活.

许多事情是由心灵的平衡,倾向于无法承受的重量和心灵的“狭隘”引起的,从而造成悲剧.

因此,我想到了班主任对学生的管理.有些老师认真做事,严格保护班级.一开始,他的班级有条不紊,班级表现良好.

半个学期后，学生们的命令开始变得越来越混乱。我们身边也有这样的老师。这个班只有一个亲戚的孩子

他没有谈论他的班主任,而是说：“我们的班主任,对待学生不公平,学习好学生犯错,无论老师,班干部违纪,他都没有惩罚,很多学生都不相信,所以有些学生故意搞砸了. “

是的,不仅是一个阶级,而是整个社会.一个家庭的长者,一个单位的领导者,一个班级的班主任,如果心中有一个规模,公平和公平,那么就可以保持思想的平衡.人与人之间有很多坦诚和宽容.

公平和公平可以创造一个和谐的阶级.因此,在学生自我管理的过程中,我努力监督职位,形成一种傲慢.任何违反班级规则的同学都必须对自己的行为负责.

无论你是男孩还是女孩,无论你是班长还是普通学生,我都会平等对待每个人.通过这种方式,对于更困难的同学,他看到你是公平和严格的.他意识到老师和班长不是针对他的.

班级规则要求每个同学都服从.通过这种方式,学生和老师没有敌意,所以一个良好的氛围,一种令人敬畏的悄然形成.

（3）你的个性魅力是一道亮光

公平,公平,诚实,正直,慷慨,善良,爱,你的言行,一举一动,学生在他们的眼中,记住他们的心,大爱国,尊重老人,年轻人和年轻人,小小的弯曲一块纸张是一种微妙的影响,水的力量下降.

我认为我是一位非常敬业的老师,我也非常关注我在学生中的角色.但我不同意.我不想回去看看即将死去的父母.

我不同意。我以这份工作为借口无视重病家庭。所以，在我父亲两年的重病中，我没有推迟上课

我精心准备了课程,并试图让课堂成为孩子们的天堂,这样他们就可以学习和发展自己的幸福能力.我没有抛弃我的老父亲.我们的三个兄弟姐妹轮流照顾他们.

当我照顾他们时,我尽量避免工作时间.使用餐后,使用晚上时间,周日和节假日,我经常照顾我的父亲.给他喂食,打扮他,给他买任何他想吃的东西,满足他的所有要求（可以做什么）,听他告诉我们他的年轻,推着轮椅陪他.

照顾你的父亲就像照顾新生婴儿一样.后来,我父亲的器官已经筋疲力尽了,没有多少次.在最后一次住院**后的7天内,我无法穿上衣服.

我在医院住了7个晚上.在白天,我仍然完成了我的课程.三天后,父亲永远离开了我们,心里的痛苦无法说出来.

但我没有留下遗憾,在父亲的眼里我是一个好女儿 - 我做了孝顺,我也是学生眼中的好老师 - 我们的班级一直是最好的！我相信，我的孩子，我的学生，除了感受到我的责任感，还欣赏我的另一件事——那就是孝道！

话虽如此,我要感谢一个人,即学校校长.在他父亲生病期间,学校校长是我的年级导演.他给了我最大的支持.当我父亲去世时,每当我想起父亲时,都没有留下一点遗憾.

我相信一些优秀的品质会变成你的气质,你的宽容和慷慨,你的善良和爱将使学生感觉像春天,你的爱是一道明亮的灯光,照亮了学生心灵的窗口.我相信,只要我们真正以人为本,我们就会对每个学生都用金色的爱,更多的尊重,更多的宽容,更多的理解和每个学生.我相信我们学生未来的荣耀是我们的极限.

爱在中间.

最后,祝大家度过一个轻松的暑假,谢谢！

优秀班主任演讲稿 篇15

愿化甘霖润桃李

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！我叫郭泽鹏，是王里堡小学的一名普通的数学教师，自2014年来到王里堡小学，我一直担任数学教学和班主任工作，几年的教育教学工作让我懂得了学校工作中班主任工作的重要性。下面我就把我平时所做的工作谈几点体会：

一、用爱去温暖和包容学生

爱是教育的基石，是滋润学生的心田甘露，可以把师生关系转化为亲密的朋友关系，正是这样，我热爱和关心每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。

一。注重与学生的思想交流，经常与学生交谈；

在谈心的时候了解到学生的思想，了解到学生的困难，也了解到班级课堂上了解不到的东西，从而有针对性地开展教育。

张佳慧的家庭很特殊。他不喜欢说话，不善于表达自己。于是我就想方设法亲近他，了解他，当他完成上课提问后，我就及时地、夸大地表扬他，时时处处都使他感受到老师对他的关爱和重用。但俗话说得好：

“冰冻三尺非一日之寒”，要想走近一个人的心解冻非一日之功啊。只有教师的理解、尊重和真挚的温暖，才能祛冰。精诚所至，金石为开。

我对他的关心，关心和爱护已经成为他打开心门的金钥匙。通过以心换心，以情换情，以人格塑造人格，逐渐地他爱笑了，上课也能参与别人的讨论，也常常悄悄地为班集体做事，帮助其他同学，还能大胆地上台进行口语交际呢！受到全体师生的喜爱。

2。对学生进行赏识教育，让他们在快乐中学习成长

3、给学生提供展示的平台，为走向社会而打下基础

就像天底下没有一模一样的树叶一样；世界没有一模一样的孩子。每个孩子都有自己的优点，只要善于发现，就能发现；根据每个同学的特点，为他们创造发展的平台，例如：景钰琪有绘画的特长，就让他参加了学校的绘画小组的展示。

徐嘉印擅长演讲。她多次参加学校组织的演讲比赛。她在班上主持了各种活动，取得了令人满意的成绩。让学生在得到锻炼的同时，也为班级取得优异成绩。

二、用智慧去管理班级

一。树立班级目标，构建健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班级作风。

（1）加强班干部管理。

（2）开展读书汇报活动。

（3） 始终把培养和教育学生放在首位。

（4） 及时与家长联系，架起友谊的桥梁

2、爱心似雨露，润物细无声。

作为一名班主任，我们必须对生命有最深的爱。爱无界，爱无限。我想把我的爱献给我的学生。

工作中，我用自己全部的爱去关心我的每一位学生，让爱拉近了我与学生的距离，让爱使学生体会到了班级大家庭的温暖。

3、培优辅差，发挥学生合力优势，使学生学业共同提高。培优转差是我们教学工作的一项重要内容。我们看任何一个学生都是用一分为二的观点看中差生，用发展的眼光看学生，因势利导，给消极因素为积极因素，学生的“优”与“差”并不重要，关键在于如何去“培”与“转”。

我坚持对学生各学科成绩进行综合分析，注重对薄弱学科的指导。如英语、班长重点检查督导、数学课外辅导、部分学生汉语基本词汇抄写等。

4、巧用班干部

建立一支威信高、能力强的班干部队伍。让我班人人有事干、事事有人管。我们班的黄杨丽是一个正直、勤奋、诚实的学生，有很强的工作能力，她在新的班级体中树立了威信，同学们都很尊重她。

无论班内的大事小事，有困难找她准没问题。有时当我不在时，她时我的一部分。我有些感动，班里有这么一位负责任，并以身作则的黄杨丽，我非常欣慰。

5个。家庭教育与学校教育密切配合。从家庭，幼儿园，小学到初中，这是第三好。在学校形成和发展的全过程中，始终离不开正确家庭教育的配合。

没有良好、正确、合理的家庭教育合作，没有好的教师和学校，就不能产生良好的教育效果。我会利用学生上下学空隙，与家长进行交流，对优秀、进步的同学予以表扬，对还需努力的同学及时和家长沟通，使家长能够真实的了解到孩子的在校情况，也使自己对学生在家学习有更全面的了解。

“落花不是无情物，化作春泥更护花”。在班主任的工作岗位上，在祖国未来的大花园中，我凭着对教育事业的无限忠诚，凭着对全体学生的无限关爱，认真地履行着教书育人、为人师表的光荣职责，并且也得到了家长朋友们和学生的认可。既然选择了方向，便只顾风雨兼程。

既然我选了老师，我就一路走。愿我的心勤劳动浇灌出希望的花朵，让这些美丽的花朵在我国的沃土上绽放。

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