你是否经常为写作而感到困扰和烦恼呢？写作是人们社交交流中不可或缺的表达方式，它让我们更加关注日常生活中的各种元素和事件。优秀的作文需要在内容和形式上都达到一定水平，如果谈到了“爱在继续作文”，那么这篇文章一定值得一读。希望我的故事能给您带来一些思考和启示！

爱在继续作文 篇1

截止今天，听了十位专家的专题讲座。他们分别是年轻一派的：全东、邱俊（女）、王娅（女）；中老年一派的：陈祖茂、张学超、王荣德、赵玉萍（男）、谢开云、蔡代平。收获颇多，感慨万千。

年轻教师，给人的是青春、朝气、灵动，但更多的还是唏嘘不已的赞叹。他们有着一路走来的坚持，有着别出心裁的创意，有着语文人特有的文化底蕴。其间，你会看到典雅如诗、文采飞扬的美女子，还会看到锐意进取、情薄云天的帅小伙。处其间，你会感到岁月就是一首唯美的诗歌。

中老年教师，给人的是沉静、博学，但更多的还是岁月的沉淀。他们有着一路走来的执着，有着勤学苦练的厚度，有着爱岗敬业的志趣。其间，你会欣赏到风采依旧、沉稳如兰、气吐神闲的智者，还会欣赏到与时俱进、激情四射、敢于年轻人比拼的“老者”——在年轻人的眼里也许他有点搞笑，但在我（虽然一开始我也笑出了眼泪）更多的还是钦佩！试想：不久的一天，我也会和他一样面临退休，那时的我，是否会有他的激情？是否会有他的与时俱进？是否会有他的敬业？是否会有他的站在近千人的讲坛上的勇气？

每年的继续教育，每年的风景迥异！用辩证的眼光、用开花的心态去看岁月的绽放，你定会觉得酷暑里照样有清凉！

爱在继续作文 篇2

摘要：随着会计核算制度和财经法规的不断更替和完善，会计人员的业务知识也需要不断更新。学习新的会计知识、吸收补充新的会计理念、参加继续教育，已成为会计人员做好财会工作的一条必由之路。本文就当前会计人员继续教育的必要性、存在的问题及解决的措施进行了论述。

关键词：会计人员；继续教育；必要性；建议

会计人员继续教育是做好财会工作的一条必由之路。现阶段会计人员继续教育培训还不能完全适应会计人员学习的要求，存在一些问题需要改进。因此，在新形势下如何加强会计人员继续教育就成了摆在我们面前且必须认真思考的新课题。

1现阶段对会计人员进行继续教育的必要性

(1)对会计人员进行继续教育是切实履行《中华人民共和国会计法》的要求。自2000年７月１日起施行的《会计法》第五章第三十九条明确提出“会计人员应当遵守职业道德，提高业务素质。对会计人员的教育和培训工作应当加强”。会计人员必须要不断地提高业务素质和职业道德水平，而会计人员继续教育则是完成这项任务最直接、最有效的手段。各级财政部门作为法定的从事会计人员继续教育的管理机构，就要对接受继续教育的人员、内容、形式、学习成果的认定作出明确的规定。

(2)对会计人员进行继续教育是社会发展变化和财经体制改革的要求。我国现在正处在一个改革的时代，经济形势千变万化。新《企业会计准则》《事业单位会计制度》《行政单位会计制度》等一批会计准则和会计制度的出台，对一些会计事项的核算有了新的标准和要求。为适应经济发展要求，与会计制度相关联的经济法律制度的出台或修改都或多或少地影响会计业务处理。

(3)会计人员继续教育是提高自身业务素质和职业道德的需要。社会上有个较为普遍的说法是“会计越老越值钱”，意思是说从事会计这个行业的人拥有一种一劳永逸的职业优势。事实真的是这样吗?我们在对各单位的会计监督检查中发现，部分单位的财务人员在会计核算时还采用收付记账法，记账遵循的会计等式是资金来源等于资金占用。检查组问及为什么还采用这种方法进行会计核算时，他们的回答是“：对新会计核算方法不熟悉，用起来不如以前的核算办法好用。”事实说明，财会人员也需“与时俱进”。尤其近几年新闻媒体不断披露的财务部门会计人员违法违规问题，提醒我们千万不能忽视对会计人员的继续教育。所以对会计人员的继续教育必须加强，使财务人员的业务素质和职业道德水平稳步提高。

(4)加强会计人员的继续教育是搞好会计管理工作的重要部分。随着经济体制的变革，财务制度、会计核算原则与国际惯例、国际会计核算准则相接轨，会计领域必然要受到冲击。作为会计行业的主管部门，财政系统上下要高起点、全方位地认识继续教育对会计管理工作的重要性。会计电算化的迅速普及，会计制度及其相关法律法规的改革进程不断加快都要求加强会计人员的继续教育。

2目前会计人员继续教育存在的问题

(1)经费缺乏，会计人员对继续教育的重视程度还不够。我市属于欠发达地区，财政比较困难，对会计人员的继续教育经费得不到保证《。行政许可法》施行后，向会计人员收费的种类和标准必须有法定的依据。继续教育的必要经费到底怎么解决，需要上级给予出台相关政策。在以前年度的继续教育中，大部分地区会计人员继续教育面大约只有60%，其余会计人员没有参加继续教育。有的会计人员即使参加了继续教育，也不听课，只是为了完成课时数，根本就没有把继续教育工作重视起来。

(2)教材开发落后，会计人员素质不齐，师资力量难以保证。继续教育教材内容落后，全省统编的继续教育教材不多，全国统一的教材更是少之又少。在现有的会计人员中，人员素质参差不齐，既有对财务知识一定研究的宝贵人才，又有刚从事会计工作的门外汉。在会计人员的培训中，授课教师讲得深了，听懂的人不多，培训工作收效甚微；讲得浅了，又有很多人不想听，继续教育的结果同样不理想。再就是会计人员继续教育的内容都是新制度、新准则等新知识，这就对会计教师力量提出了更高的要求。但是目前我们会计行业直接接受上级财政部门继续教育师资培训的机会很少，远远不能满足继续教育对师资的要求。

(3)培训方式单一，场地难找。康保县现有会计人员六百多人，以前年度的继续教育采用的方式多是办班培训，由于每个培训班人数有限，就没有按会计人员的岗位、技术职称等划分，培训方式也是满堂灌的单项交流做法，使得继续教育的效果不是很理想。在找培训场地时费尽周折，不是场地面积太小就是正在占用。

(4)下岗及外出务工人员增多，教育形式有待改进。目前我国继续教育的手段主要是面授形式，也有一些地方采用远程培训的形式。对于面授培训而言，有些单位的会计人员由于交通不便几年来几乎没参加过继续教育。近几年由于下岗人员增多，从学校毕业的持证人员在本地找工作不容易而去外地谋职，这部分会计人员因为种种原因往往不能参加继续教育集中培训，因此有必要改进继续教育的方式。而对于远程培训而言，虽然远程教育好处很多，可以自由选择课程，自主决定学习时段，但在现阶段有好多会计人员因单位或家庭的条件不能上网学习，所以也有一定不足。

3目前加强会计人员继续教育的对策及措施

解决目前加强会计人员继续教育工作中存在的问题，是我们必须面对的问题。我们要紧扣时代脉搏，密切关注国内外财经动态，充分利用现代信息工具，创造性地开展好这项工作。

(1)做好继续教育教材编著，提高继续教育师资力量。继续教育的教材应当由国家财政部门负责，教材编著的内容要讲究实用性要有针对性。既要包括所有会计人员都要学习和掌握即将实施的新会计准则、新会计规定、新会计制度等，又要有发展的眼光分层次提高专业技术资格人员知识水平和专业素质的教材，争取通过几年的继续教育使我国会计人员的整体水平大幅度提高。要想保证会计人员继续教育的教学质量就要搞好继续教育师资建设，如果只依靠高等院校的教师力量远远不能满足继续教育对师资的要求。我们要从广大的会计人员中选拔、培养优秀人才成为我们继续教育师资队伍中的支柱。

(2)组织不同形式的继续教育，开展多种多样的学习方法。鉴于会计人员的情况各不相同，所以我们要创建不同形式的继续教育，以适应不同会计人员的需要，以求真正达到会计继续教育的目的。在教学模式上，既可以采取教师面授的学习模式，也可以采用网络远程教育，在网络远程教育时各会计人员可以选择适应自己的相关制度和会计法规进行自学。在组织形式上，一是采用强制性学习。国家即将实施的新制度、新准则、新规范必须实行这一形式。由财政部门安排具体的办学单位组织强制性学习，二是采用自愿性学习。对提高会计人员专业知识和教育会计职业道德可采取此学习模式。由于新会计制度和会计准则赋予会计人员较大的自主进行职业判断的空间，会计人员只有高尚的职业操守才能准确运用这一权利。

(3)制定多种学习考核标准，加强对学习结果的考核监督。由于目前会计从业人员流动性大、工作更换频繁，为了提高会计人员业务能力，加强对会计人员的管理，财政部门应制定多种继续教育考核标准，以适应不断变化的新情况。应该实行“远程教育、网上培训”的模式，就会计人员继续教育培训制定相应的考核办法。该考核办法的具体内容是，一般情况下会计人员应在网上提供的多门课程中自主选择学习，学习时间累计不少于24个小时，达到规定学习时间后进入考试系统，在规定考试时间内考试合格，凭打印出的合格成绩单到财政局办理继续教育登记；会计档案在本县的外出会计人员可委托别人或打电话财政局办理学习手续，然后上网听课学习，考试成绩合格后可由别人代办继续教育登记事项；对于没上网条件或不能上网的会计人员，财政部门视人数多少决定办班面授培训或指定教材自学，自学必须手写学习笔记，并且对字数也有一定的要求。同时为切实保证继续教育质量，财政部门应加强对继续教育工作的考核，制定考核指标和惩处办法，严格按办法进行考核。

4结语

要搞好这项工作还需上下各级部门相互配合，共同努力。会计要认真落实上级财政部门关于会计人员继续教育工作的要求，借鉴兄弟县好的经验和好的作法，把会计人员的综合素质提高到一个新的水平，把会计人员继续教育工作做实、做好。

参考文献:

[1]王欣.会计人员继续教育存在的问题及建议[J].消费导刊,2006(12).

爱在继续作文 篇3

每个人心中都有一个最佩服的人，会以他（她）作为心目中的榜样。我的榜样也是我最佩服的人，她就是我们班品学兼优的好同学—吴语绮。

一次下课休息的时候，我和吴语绮毫无目的地漫步在操场上，操场上人来人往，突然一个低年级的小女孩要从我们的眼前走过，却撞到了一个跟小女孩往反方向跑的大哥哥。但大哥哥像是没有发生事情一样跑开了。这时，吴语绮刚要扶起那个小女孩儿，却被我拉住了，说：“不要多管闲事了，免得被人误会，好吗？”吴语绮说：“帮助别人本来就是我们少先队员的作文职责。”话音未落，她就甩开我的手，径直朝小女孩走去，把她扶起来，并送回小女孩的教室。

吴语绮不仅品行高尚，而且学习也一样好。上次数学老师给我们布置作业，一路上我做得很顺利，但最后一道题却把我难住了。于是下课我跑去问吴语绮，没想到是吴语绮也正在想，我们俩一起分析了大半天，终于求出了复杂的解法。我准备就此作罢，吴语绮说：“这道题肯定还有另一种表决更简单的做法。”说完又冥思苦想起来。

这就是我最佩服的人，她也是我的榜样，我会继续学习吴语绮身上的长处。

爱在继续作文 篇4

一年就这么过去了，平淡无奇，仿佛一片无风吹动的白云静静地挂在天空之中。

此时已是傍晚时分，放眼望去，灰蒙蒙的一片，没有夕阳。今天下了一场不大不小的雨，早已停歇，感觉依然是黑压压的一片，周围的一切都显得如此暗淡，不惟天空。根据我们的风俗，过了元宵节，这个年这个春节也算是真正过完了，一切都将步入正轨，而今日恰好是正月十五元宵节。我不知道过完今天我将何去何从，明天的我又要到哪里停泊。天空依旧阴沉沉的，不见夕阳，甚至看不见一丝阳光。还好，有风吹过，这才让我感到些许快慰。否则，要是连一点儿风儿也没有的话，置身死气沉沉的氛围之中的我会愈觉得不安和沉闷，就连呼吸着的空气都像是带着死亡的气息，让我越发难受。而微风吹过，似一阵温柔的耳语，让不安的我恍如在一片绿油油的草原上无忧无虑地躺着，暂时忘却凡尘俗事，感受着软绵绵的舒适、流动着的清新和片刻静谧。我喜欢有风吹过。

可是，过了一会儿，不知是因为什么，我再度感到不安与孤独。

我想出去走走，随便走走、遛弯儿。嗯，只是随便走走漫无目的地遛一小会儿。可是一想到在这样的鬼天气出去散心遛弯儿真不是什么明智的选择也不可能会有什么好风景可欣赏我便打消了这个念头。我觉得此刻还是呆在家里好一点儿。

这会儿，我有点颓丧地坐在沙发上，凝眸望着挂在墙上的一幅油画，这是印象派画家克洛德？莫奈的《印象？日出》。我不知道什么是印象主义，为什么叫印象主义，难道仅仅是因为评论家路易？勒卢瓦看了莫奈的《印象？日出》后嘲弄地发明了“印象派”一词？我也不知道印象主义与现实主义之间的关联和区别，是不是现实主义的发展必然导致印象派应运而生，而印象主义的出现使现实主义得以继续发展？我得承认，我对于画这种艺术作品所知不多鉴赏能力也并不怎么的好，虽然小时候我曾一度爱上了画画，并且狂热得很，痴迷得很。不过，我敢肯定，世界上也没有多少个人对画的鉴赏能力能比我好到哪里去，虽然他们总是不断地说他们对画无所不知，对艺术感兴趣得很，但是我不禁要怀疑这话的真实程度。我知道这人间有许多混账家伙天生就喜欢扯谎吹牛，他们说这些话不过是想让别人相信他们是一个很有品位格调高雅的人。其实他们完全不是这样的人，他们对画的了解和对艺术作品的鉴赏能力仅限于一两幅名画一两个名家以及一些人云亦云一文不值的狗屁评论或介绍性的浮泛文字，他们甚至分不出中国画与油画。他们说他们懂画就跟十二岁的孩子说懂得爱情一样不足为信。他们不可能像我这样坦诚。或许你对我的话不以为然，或许你认为我的言论过于偏激，这没关系，我说的是我的心里话。你可以不赞同我所说的每一字，可你不能剥夺我说话的权利。这你明白。我想莫奈在创作这幅画的时候脑子里对日出的景象肯定是有点儿模糊不清楚，以至于让人觉得这幅画看上去有点儿模糊不清。可我喜欢这种模糊朦胧的感觉，我们就是在日出之时睁开惺忪的睡眼开始一天的生活。

我坐立不安，来到楼顶；我闭上眼睛，感受着风。可令人讨厌的是，此时偏偏不知从何处飘来一股臭味。我生气得很，暗骂一句，可也无奈得很。在这个世界上，总是有那么一些鸟人喜欢做煮鹤焚琴的鸟事，----虽则风景和我的心情都不怎么好，但也不该如此。庆幸的是，清新的空气很快就将臭味赶走，这是风的功劳。可我照样高兴不起来了。

东南方向被高低不同的高楼大厦挡住了视线，我极目远眺，望着北方，北方层峦叠翠，山峰像蛇一样绕了一个小弯儿延伸至西边，西南方向可以看到比较矮小的楼房，那是距市区不远的一个县城。这个城市逐渐被污染，空气一日不如一日，值得庆幸的是，我并不住在市区里。我的家是一幢四层楼高的小洋房，坐落在郊外，坐北向南。在我家的前前后后左左右右稀稀落落的有一些各式各样的楼房，住着一些人。这里有山有水有花有草有树木，可以呼吸到新鲜的空气，可以听到鸟语可以闻到花香。高兴的话，我还可以徒步到附近的一个小山丘游玩，或者到处走走。风轻轻吹过，我深深吸了一口气。远处的山脚下有一片农舍，隐约可见袅袅的炊烟慢慢升起。我想起了小时候住过的老家，一样是瓦房，一样有炊烟，心里忽然闪出一个奇怪的念头：什么时候再回老家住一段时间。

风继续吹，我再度感到不安与孤独。

爱在继续作文 篇5

1、人一旦开始说谎，就很难不继续下去。

2、蚕一边吐丝,一边慢慢地接近死亡,但是它们仍毫不畏惧地继续吐丝。

3、这个任务没完成，我要继续努力。

4、这场雪看样子要继续下的。

5、小明和莉莉获得了拉丁舞比赛第二名，老师鼓励他们不要骄傲还需继续的努力！

6、尽管实验几次都失败了，他们仍毫不气馁地继续进行。

7、在新学期，我要继续努力学习，再创优异成绩。

8、不管你怎么去阻止，时间都会继续流失下去，所以珍惜眼前的'一切吧。

9、吃过饭，我继续做作业。

10、读完大学我要继续深造，攻读硕士学位。

11、你是要把我的答案列为最佳答案，还是要继续等待？

12、失败有什么可怕的?只要我们继续努力,吸取经验教训,一定能成功的!

14、即使赢得比赛，他们还要继续拼搏。

15、相信只要我继续努力,一定可以取得优异的成绩!

16、我先吃完饭，继续吃水果。

17、老师停顿了一下，继续给我们讲课。

18、妈妈吃完饭,继续去打扫卫生。

19、如果他继续保持领先地位，他将赢得这场比赛。

20、如果物价继续上涨，人们就会开始抱怨了。

21、新的一年开始了，我要继续努力，再创佳绩。

22、相信只要我继续努力，()一定可以取得优异的成绩！

23、吃过饭之后，我继续把没做完的作业做完。

24、不管你怎么去阻止,时间都会继续流失下去,所以珍惜眼前的一切吧。

25、感谢太阳又升起，继续点燃我的梦想。

26、新一的年开始了，我要继续努力，再创佳绩。

27、虽然这次考了高分，但是妈妈教育我不要骄傲，要继续努力。

28、我知道很多人在说我不够好，我只需要继续努力工作，争取做得更好。

29、科学家继续研究这个复杂的实验。

30、爸爸停顿了一下，继续给我讲故事。

爱在继续作文 篇6

一、农村教师继续教育存在的问题

1.国家没有很完善的监督和评价机制

（1）没有严格的考勤制度参加继续教育的教师请假严重，迟到和早退的现象也时而可见，却没有严格地做记录。他们在上课期间，如果觉得有意义的内容就听下去，但若所讲内容枯燥、无味，便会偷偷溜走。

（2）考试制度不健全尽管有关继续教育课程都有考试说明及规定，比如平时分、考试成绩，但在考评平时成绩时，由于方方面面的原因，参评教师不能科学全面地给参训人员评定分数，很多流于形式，无法落实。

（3）评价制度欠完备对被训教师在教学实践中业务能力的提高缺乏计划性的跟踪调查和研究。培训院校对教育质量的监控采取反馈和到学校听课考查的形式，往往会提前告知学校，教师也就会提前精心准备一番，评价不出真实的水平，而且也会出现“裁判”和“队员”一体化的问题。

2.教师继续教育观念滞后

（1）观念上太实用评上高级职称的老师认为反正职称已到顶了，继续教育的实际价值不大，故不愿参训。条件相差较远的认为反正近几年晋级无望，参加继续教育对自己也没有很快的效果，所以也就不参训。相当一部分教师参加继续教育培训的指导思想是：要能确保发证，而且是所发证件在今后管用才愿参加，而较少从促进教学的角度去考虑是否参加培训。

（2）认识上太肤浅继续教育是教师终身学习的一种重要渠道，是更新教师观念、拓展教师知识面、改进教师教学方法的重要手段，具有前瞻性特点，但农村教学条件相对滞后，加上农村信息环境和教师获取教育新动态的主动性不够，因此，对继续教育意义的认识停留在“远水解不了近渴”的层面上。

二、提高农村教师继续教育质量的建议

1.加大对农村教师继续教育的投资

农村经济落后，培训经费缺乏最终导致继续教育工作没有动力和后劲，从我国的农村现实情况出发，应该从以下几个方面来确保农村教师继续教育的经费。

（1）设立农村教师继续教育基金制度制约我国教师继续教育的主要因素之一是教育经费问题，特别是在贫困落后地区，学校和教师个人都不堪负荷。为此国家应该设立教师教育基金，由指定专门机构负责运营，把教师继续教育变成一项社会性的教育活动，以保证每个需要学习而又想学习的农村教师都有学习的机会，使教师继续教育成为一种大众的教育，防止把继续教育变成一种贵族教育“、关系”教育。

（2）减免一定比率的进修学费政府应出台向农村教师倾斜的继续教育优惠政策，根据不同贫困程度分别减免一定比率的进修学费，从一定程度上解决农村教师参加继续教育的经济负担问题，只有在经济政策优惠的基础上才能严格农村教师继续教育权利和义务保障。

2.完善继续教育的考核和评价机制

（1）严肃考风考纪每步培训任务完成后，市教委都组织进行考试考核工作。各乡镇之间实行全交叉监考，教委派干部到点上监督和巡视，保证考试工作的顺利完成。每步考试工作结束后，由各乡镇组织考核领导小组，按市教委统一制订考核内容和要求对每个教师进行各个项目考核，市教师继续教育办公室还派人到各个乡镇进行监督指导。

（2）考试的内容应多元化考试的内容应该是多方面的：一是专业知识和运用技能的考核。二是实践所学，将自己所学到的理论知识用到实际工作中去没有，是否用理论指导实践，解决具体教育问题。三是师德和个人修养的考核。

（3）采用多种评价的手段，保证评价的有效性现行的继续教育，评价手段过于单一，存在着为评价而评价，评价与现行的教育目标、教学内容和教育管理脱节的问题。为了全面反映继续教育的质量，应采用多种评价手段，以保证评价的客观性。

（4）形成科学的评价主体要全面衡量继续教育的质量，应该把教育主管部门、教师进修校、教研室、学员任职学校联合起来，使之形成多方组合的评价主体。各部门要紧密配合、相互协作，共同编织一个协调、一致的评价网络，将教育质量评价置于日常管理中，全面反映农村教师继续教育的质量。

3.更新农村教师继续教育的观念

（1）转变各级政府、教育行政部门的观念教育主管部门领导要自觉主动地学习有关教师继续教育的文件、方针、政策，使自己进一步明确参加继续教育的目的、意义，也可以建立一些鼓励措施。例如，参加继续教育的教师如果取得很好的效果，就发一定的奖金等等的激励措施。

（2）转变农村教师的观念学生获取知识的途径多元化，接受知识的内容也复杂化，所以作为农村教师要想提高农村教育质量，提高个人的教育价值必须树立新的人才观、质量观、教学观和职业观，不断更新知识结构，而这些又必须通过不断学习，接受继续教育才能完成，也只有这样才能适应社会的发展，适应教育的发展。农村教师要认识到自身素质提高的紧迫性和必然性，任何一次性的学校教育已经不能满足人们不断更新知识的需要，所以农村教师就要不断扩充自己的理论和应用知识，建立终身学习的思想来提高农村教育质量。

爱在继续作文 篇7

自从那次巡礼以后，对两个骗子更加重用了。除了加官封爵，更加赏赐了许多金银珠宝。两个骗子洋洋得意，开始变得目中无人，看谁不顺眼就给颜色他看，谁都得让他三分。因此，朝中的大臣对此十分不满，但很无奈，谁叫他们是的宠臣呢？一天，一个受他们出言的大臣地大嚷：“气我了！什么新装，哼，全都是的鬼把戏，根本没存在！凭什么骑在我们头上？”“你也没看见吗，我也是，难道……那件衣服根本不存在？”“对，或许这是个！”“嘘，小声点，让他们知道就糟糕了。”“实在是欺人太甚了！”一位老大臣也在。“咱们一定要想办法把他们拉下台！”“可是现在人家位高权重，你怎么跟他们斗？”“我已经想到了怎样把他们这个了！”“真的”“对，明天等着看戏去！”

第二天，刚行完君臣之礼后，老大臣请奏：“陛下，自从你穿那件漂亮的新衣以后，大家都很是羡慕，您能再给大家展示一下？“好的，我非常乐意。”非常高兴。“可是在试衣之前，您可以借新衣给众大臣欣赏吗？”“可以。”同意了老大臣的要求。

新衣拿出来了。老大臣命令宫女点燃宫灯，顿时一片辉煌。老大臣说：“现在大家看脚下，每个人都有一个自己的影子，连物件也不例外。现在，请把新衣展示出来，如果它是有影子的，就证明它是一件实物。但如果是没有影子的，就证明是！”说罢，他将新衣展示在灿烂的灯光下――不存在的东西当然是没有影子。大白了，两个骗子知道事情要败露，立刻拔腿就跑。命令士兵把他们拿下，判以。其中一个骗子忽然大笑。勃然大怒：“到还笑？”“哼，这不可笑吗？陛下，你怎么知道衣服是真是假？你们当初自己都说自己能看到衣服啊！一个一眼就可以看穿的，竟然是如此畅通无阻，因为什么？为了自己的地位和面子，每个人都说假话，。在巡游的时候，一个小孩说出了真话，我们在那时候多么害怕谎言会被。没想到，的你们，竟然这也看不出来，仍装作若无其事。还有你们这些所谓的大臣，认为我们的是一件光荣的事吗，你们无非是为了自己的利益作出发点……”

里的人都愣住了，每个人都想了很多，很多……

爱在继续作文 篇8

然而在未知的生命里，每个转变都充满着变数，你不知道下一刻会发生什么？就好似那属于翠翠的爱情，最后还是在襁褓中夭折了，不知道这是上天对纯真的她开的一玩笑，还是一个美丽的`误会。

在平静的后面，暴风雨来的是如此的猛烈，全不顾一个柔弱的女孩子是否能承受――爷爷在一次暴风雨后死去，剩下她伶仃一人，每天只能形影相伴;跟着是伴侣的出走，只留给翠翠漫长而又无期的等待，思念。翠翠只有苦苦的思念，苦苦的幻想：在晨曦暖和的渡头，一切弥漫的雾气皆以散去，远去的某只船只，是他归来的标志，蹦跳，挥手，落泪，知道紧紧相拥…… 然而她每次等到的都是过客，不是归人，还有的就是黯然的落泪，伤感地低泣……

但生活并不会因为我们而停止不前，在经历过青春这个“美丽的忧伤”后，生活还要继续向前。

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