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优秀演讲稿写青春【篇1】

“吃苦”方成“人中人”

俗话说：“吃得苦中苦，方为人上人。”这是传统社会的人生信条，这里所说的是“苦中苦”，乃是指人生之重大磨练。这句话放到今天，仍有借鉴意义。

只有尝尽人生磨练之苦，才能成人。

对于我们学生来说，常常要吃三种苦：第一种是自律之苦，这是一种毅力之苦，只有达到高度的自治、自律，还有毅力的苦，做事情才会无往不利。第二种是独处之苦，所谓独处之苦，就是寂寞之苦，寂寞地读书，学习，成长，在寂寞中不停地锻炼自己。第三种苦是思考之苦，就是吃脑力苦，无论你学习什么，都要用心去思考，甚至是殚精竭虑。只有这样，我们走上社会，才能承担起一定的社会责任，成为一个对社会有用的人。

那么到底要成为什么样的人呢？

“吃得苦中苦，方为人上人”。

这是传统社会的人生信条，很多人不甘做普通人，不愿过平凡的生活，一旦成功，便自命不凡。就像《儒林外史》中的范进和周进之流，一生匍匐于科举制度之下，苦读大半生，考上了，便进入仕途，成为脱离民众，甚至欺压民众的“人上人”，考不上，便沦为孔乙己那样的社会多余人。吃苦是对的，但吃苦的目的却不值得推崇。

育才学校的学生说：吃得苦中苦，方为“人下人”。

“人下人”怎么理解，可以理解为能吃苦耐劳，从基层做起，锻炼人生能力的人。这样理解当然可以，但是有“人下人”，就有“人上人”，但是让吃苦的人居于人下，让什么样的居于人上呢，让不吃苦的人居于人上么，这就更没有道理。有句话说得好：哪有什么岁月静好，是有人在负重前行。仔细一想却又令人不解。负重前行，甘做“人下人”当然应该歌颂，但若是为不劳而获的“人上人”负重前行，公平么？生而为人，谁没有对这个社会的一份担责呢？谁是“人上人”，谁又是“人下人”呢？

陶行知老师说：“我们是劳苦大众中的一员，我们都应该是‘人中人’。”

这话说得中肯。在理想的社会中，无所谓“人上人”，“人下人”，人都是平等的，这正是我们追求的最高境界。《礼记・礼运篇》中所云：“大道之行也，天下为公。”既然天下为公，人也就无所谓上下，都是其中的一员，每个人都担着自己的一份责任负重前行，就像55颗北斗，每一颗都有自己的作用。这样的人才是现代社会需要的人。

“吃苦”方可“成人”，成为适应社会发展，对社会有用的“人中人”

优秀演讲稿写青春【篇2】

为健康加油为青春喝彩演讲稿

尊敬的评委，首长，亲爱的战友们：

我是特种部队的士兵。在讲话之前，首先，我要感谢各位领导给我们这次学习交流的机会。我演讲的题目是《为健康加油，为青春喝彩》。

青春，多么美丽和诗意的一个词！曾经天真的我们，摆脱了无知迎来了我们的青春。青春，让我们放肆，自由，我们欣赏风一般的自由，感受云一般的自由。

青春，给我们生命的巅峰，我们走在青春的阳光大道上，洋溢着春风，释放着激情。

也有人把青春视作初升的太阳；有人把它喻为带露的鲜花；有人把它奉为人生的**时代。的确，青春充满了理想与信念；充满了激情与希望。在青春的季节，有活力的绿色，清澈的纯蓝色；有温馨浪漫的紫色，纯洁如白雪。

那么，我们每个人将如何度过这样一个如画如烟的青春？我的回答是：让青春在党的旗帜下闪耀。

因为青春也有红色，就像火和歌。它是祖国的颜色，是党的颜色，是永生的颜色。

当青春与红色相连，它把我的神往带入那绚烂的海角天涯，我的血液里仿佛注入了熊熊燃烧的热能，我感到了青春的活力和生命的强劲勃发。

人的生命只有一次，在这仅有的一次生命当中，什么才是最重要的呢？我认为这是健康。生命是一个相对有限的时空结构。有了健康的身心，相对有限的生命是空就能得到延续。

健康是我们军人追求的目标。健康是财富，健康是幸福，健康是战斗力。一位哲人说过：

“失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失了一切。”什么是健康？1978年，世界卫生组织（世卫组织）在其宪章中明确规定：

“健康不仅是指没有疾病或身体不虚弱，而且还要有良好的身心状态和完满的社会适应能力。”21世纪的健康新概念，则重在整体上把握，强调完整意义上的健康，是生理健康、心理健康、社会适应良好及道德健康诸方面完美的有机整合。

大家都知道，生命在于运动。现在徒步出行的人是越来越少了，虽说徒步会流汗，其实这是一种很难得的幸福，而今的宅男宅女越来越多，身体得不到锻炼，就会导致青春期提前老去。徒步也会腿脚酸痛，其实这也是在锻炼人的毅力和身体机能。

眼下，人们为了身体，不好吃大鱼大肉，喜欢吃绿色蔬菜。购物时，人们要看产品是否环保、低碳，这些都是好的。也许我们的工作很复杂，但我们的生活必须有质量。

朋友们，让我们一起过低碳生活吧！让我们一起飞扬青春，健健康康的工作，幸幸福福的生活下去吧！

随着社会的不断进步，心理健康问题越来越受到人们的关注，我们青年军人作为部队的主体，其心理健康素质，是影响军队战斗力的重要因素，提高青年官兵心理素质，是我军现代化建设的需要，也是我军目前关注的重要问题。健康是人类的基本权利，是生命最宝贵的财富之一；健康是生活质量的基础；健康是人类自我觉醒的重要方面；健康是生命的最佳状态，具有丰富而深刻的内涵。此时此刻，我想说，只有健康才能带来幸福。

作为军人，我们肩负着保卫国家的责任，我们也应该有健康强壮的体魄。那么，我们怎样才能永葆青春活力呢？那就得学会养生之道，学会快乐工作快乐生活。

养生之道，基本上概括了几千年来医学、饮食、宗教、民俗、武术等文化方面的养生理论。我们不可能全部懂得和学会，那只有发挥我们军人的优势，发扬不怕苦不怕累的革命作风习武强体，在健身的基础上我们更应注重健心。

战友们，青春年华，属于我们军人，青春岁月我们军人都曾拥有。我们要把握青春的脉搏，为健康加油，为幸福生活增添力量！

各位战友：值此建党90周年之际，让我们立足本职工作，争当时代先锋，一如既往地为祖国服务，向党的90诞辰献礼！

我的演讲完毕。谢谢大家！

优秀演讲稿写青春【篇3】

培根铸魂谱华章

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

中华优秀传统文化是中华民族的根与魂，是中华民族的精神血脉。作为新时代的青年，我们要继承优秀传统文化，树立远大人生目标。今天，我演讲的题目是“培根铸魂谱华章”。

同学们，中华优秀传统文化源远流长，博大精深，积淀着中华民族舍我其谁的担当精神、自强不息的奋斗精神、不屈不挠的坚守精神。

从“匈奴未灭，何以家为”的霍去病到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐，在国家危难之际，他们都以一种强烈的社会责任感挺身而出，勇于担当；从“卧薪尝胆三千越甲可吞吴”的勾践到写就“史家之绝唱，无韵之离骚”的司马迁，他们直面逆境，自强不息；从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的苏武到“一蓑烟雨任平生”的苏轼，他们坚守初心，光耀千古。五千多年来，中华民族之所以屹立不倒、绵延不绝，就在于凝结了独特的文化追求和精神标识；五千多年来，中华民族在历史沉浮跌宕中之所以愈挫愈勇、不断发展，就在于锻造了与时俱进、革故鼎新的文化共同体。

中华优秀传统文化是中华民族精神大厦的深厚根基，我们要培根铸魂，强健精神。

同学们，站在“两个一百年”的历史交汇点，面对前所未有的机遇与挑战，面对多元文化并存的当今世界，作为新时代的青年学子，中华优秀传统文化哺育我们茁壮成长，我们更要坚定文化自信，树立远大目标。习近平总书记说：“中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力，也是中国特色社会主义植根的文化沃土。”“一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。”文化自信是中华民族生生不息、走向复兴的精神源泉。我们要不忘本来和初心，坚守本我，唯有如此，方能开辟未来，创新发展；唯有如此，中华文化才能永远绽放光彩。

同学们，我们要继承优秀传统文化，树立远大人生目标。

如果你渴望成为为国戍轮台的铿锵战士，那就请像陆游一样，“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河如梦来”，忠诚爱国，敢于牺牲；如果你渴望成为悬壶济世、妙手仁心的医者，那就请像董奉一样，必能杏林春暖；如果你渴望成为至圣先师、万世师表，那就请像孔仲尼一样，“当仁，不让于师”，“有教无类”，为天下育无数英才。

如果你在树立或实现人生远大目标时，遇到挫折，那么，请和老庄交友，苏轼谈心，“乘天地之正，而御六气之辩”“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，随缘自适，豁达从容；或者品读女娲补天、后羿射日、精卫填海、愚公移山这些坚忍不拔、催人奋进的故事。我想，最终，你将释然。

鲁迅先生说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”我们当效法先贤，从中华优秀传统文化中汲取有益养料，涵养精神，培根铸魂，谱写青春华章！

我的演讲完毕，谢谢大家的聆听！

优秀演讲稿写青春【篇4】

做孩子成长的一面好镜子

各位家长：

大家好！非常感谢大家百忙中来参加班级家长会，今天探讨的家教话题是“做孩子成长的一面好镜子”。

请大家一起来看这幅名为“镜子”的漫画，漫画中，三个孩子在神态、衣着、举止等方面与家长既神似又形似，甚至可以说孩子就是家长的翻版。相信大家在会心一笑的同时能够意识到，我们就是孩子成长的一面镜子，在潜移默化中给予孩子重要影响。父母以身作则的教育，才能称得上好的家庭教育，才是孩子身心健康发展、拥有幸福人生的前提。

父母的言传身教，是给予孩子最好的礼物。

钟南山院士在接受采访时，曾谈到家庭对自己的影响。他说：“父亲对我的影响很大。父亲说一个人在世界上，能够为人类留下点什么东西，才算没白活。”父亲一生治病救人，在患眼疾的情况下，坚持写完《儿科疾病鉴别诊断》一书，为我国儿科疾病防治事业做出了重大贡献。钟南山院士的父母用言传身教的方式影响着自己的孩子，而钟南山院士夫妇也同样在用这样的方式教导着自己的孩子。儿子钟帷德继承他的衣钵成为救死扶伤的优秀医生，还是博导、哈佛大学的客座研究员；女儿钟帷月则是游泳冠军，曾刷新短池蝶泳世界纪录。言传身教、以身作则用正确方法培养孩子才称得上好的家庭教育。

父母的潜移默化，是给予孩子最大的影响。

很多家长希望孩子可以赢在起跑线上，在课余时间给孩子安排各种课程、才艺。各位爱子心切的家长，你爱孩子不假，但方法真的正确吗？潜移默化的引导，远胜过上课与说教。钱学森传统文化底蕴深厚，源于父母率先垂范、潜移默化的影响；屠呦呦热爱阅读各类古籍，是源于年幼时父亲的阅读习惯；莫言在文字上精益求精，是源于童年爷爷做木匠活时的不容瑕疵的坚持。父母的言传身教，是孩子最好的礼物，也是教育孩子的正确方法。“其身正，不令而行”，与疾言厉色相比，潜移默化往往更具有优势，更能深入心灵。

“教育就是一颗树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”好的家庭教育是家长能够以身作则、潜移默化。作为教师，我希望各位家长能够在孩子不同的人生阶段都把握以上原则，希望各位家长能够始终关注孩子身心发展，助力其赢得未来幸福人生！

我的发言到此结束，谢谢大家！

优秀演讲稿写青春【篇5】

勿以爱的名义伤害

尊敬的各位老师：

大家下午好！

我是xxx，非常荣幸在“中学生教育论坛”教师分会场发言，我发言的题目是“勿以爱的名义伤害”，请允许我从我的妈妈讲起。

苏霍姆林斯基说：“爱自己的孩子，这是连母鸡也会做的事。”妈妈对我的爱绝对不逊色于任何一只母鸡。我从小到大一直是她在料理我生活中的一切，来回接送我上学回家不算，衣食住行中可能遇到的所有问题对于我来说完全不是问题，因为我有一位全能妈妈。有这样两句俏皮话：“有一种饿，叫妈妈觉得你饿了！有一种冷，叫妈妈觉得你冷了！”别人家的情况我不太了解，但我是不是饿了或是冷了，我说了是不算的，我妈妈才是我们家里拥有此类问题最终决定权的“权威人士”。

妈妈的做法像极了寓言里的鲁侯。

鲁侯把一直海鸟误认为神鸟，捉住了，放到祖庙里供养。每天演奏音乐给它听，给它吃丰美的食物。三天后，海鸟被搞得头晕目眩、惶恐而死。音乐和美食是鲁侯自以为是的鸟的最好的生活，但却并不是鸟需要的。庄子和惠子有一段精彩的对话，“子非鱼，安知我不知鱼之乐？”“子非我，我只我不知鱼之乐？”我不知道庄子是否真的知道鱼之乐；但我知道，鲁侯的做法让鸟不快乐，妈妈的做法让我不快乐。

老师们，多希望你们开家长会时好好和家长沟通一下。

我七岁开始练琴，妈妈要我学，我便学了，每次去练琴总是哭。七岁是个身高不及琴架高的年纪，每日里，在老师的音乐教室里练习，日子在单调的按键和孤寂的泪水中度过，6年时间里我麻木地弹完了300多首练习曲。初中后，由于课程日益紧张，我琴凳上的苦难才无声无息地结束了。一切的期盼、所有的努力以一个不了了之的结局退场。妈妈的热切希望把音乐和我的童年一起埋葬了。

老师们，救救我们，别再让妈妈们以爱的名义伤害我们。

不只是我的妈妈，好多家长都是这样的养鸟人。无视孩子的需求与意愿，自作主张地为孩子制定标准、设计人生。殊不知，甲之蜜糖，乙之砒霜。鲁侯用人类的美食喂死“神鸟”，妈妈们用爱的名义束缚孩子，甚至扼杀了孩子的兴趣。老师们，我们愿意每天成长，可是我们不愿意像鲁国祖庙里的那只海鸟那样被家长用自以为是的“美食”喂养，还是让我们回到“海边”，自己捕食小鱼更好一些。

感谢老师们有足够的耐心听完了我的稚嫩的想法！我的演讲完毕！

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