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大学成长演讲稿 篇1

由博雅源收集整理

请叫我于丹老师

其实坦率的说名家名人这种称呼与我自己的感受相去很远，我只知道我以前是一个老师，以后是一个老师，现在也只是一个老师，我最喜欢的称呼永远只有一个，就是于丹老师。因此，在校园里见到同学应该是我最实际的事情。今天我们讲一个关于飞翔的心和生命成长的话题。

在我身后的屏幕上写着“感悟成长”，感悟是什么？感字里面有颗心，悟字里面也有一颗心，我们对于所有经典的阅读，文化的理解，只不过为了一个目标：就是我们都在成长。

我非常喜欢大学，因为它是一个豪华的地方。作为一个老师最大的奢侈就是年年面对18岁，每一年都在校园里迎接新生，不管我们自己长到什么年龄，我们不能要求学生去适应38岁的思维、48岁的思维、58岁的思维，只有一个老师永远面对18岁，倾听18岁，懂得18岁，爱18岁的年华，陪伴18岁的成长，这就是大学老师的职责。因此，有一个成长的今天，有一个成长的力量，我们今天共同面对一个成长的话题。

扩大自己的生命格局

在大学里，最重要的是什么，每个人的答案都不一样。我个人认为大学里最重要的不是专业，而是一个人的生活方式。大家手里都拿着手机，而电池的待机量是不同的，有些电板充了电可能可以用上两三天，但是有些却只能**一天不到的电。

我们都在社会中被消耗掉了。我们自己携带多少电池是由模式决定的。我们能否在校园里把自己磨成一个大电池，然后走向社会，这是非常重要的。

为什么生命格局要大呢？每个人都听说过“局限”一词。 所谓局限性是人的模式太小而受其限制。就拿下围棋来说，一张空荡荡的棋盘，你的子愿意下在哪儿都行，不会学棋的人，从角落开始，跟着人家耗，而一个好的老师，就应该告诉你布局要把子尽可能挂的远一点，大一点，一个角上被人围死了，其它的眼可以做活。

学下棋的人不是在学规则而是在学布局，学专业的人也不是在学你那个学科，而是大学里面重要的是学会人生的谋篇布局。我们怎样才能酿成一颗天地之心？今天的大学生一方面被称为天之骄子，另一方面也承载的太多，读书，读书，要一直向上的读书，但读出来怎么样呢，要竞争，要再去提升再去进步,一直会觉得疲惫不堪。

我们一直觉得世界给我们的压力太大，有的时候是因为我们太脆弱，不一定你有专业的本事，你的生命就一定坚强，它还相关于心灵的能量。

那么最大的格局是什么呢？来说说中国人的人格理想，大家都知道盘古开天的故事，这是一个从容的过程，《三五历记》记载“天地混沌如鸡子，盘古在其中。天一丈高，地一丈厚，盘古一丈长，一日九变。

”“一日九变”这四个字很让我感动，就是说一天中呈现许多的变化。常有人说人过三十不学艺，人到四十添作五，人到

5、 六十个字半埋在地下。所有这些话都拒绝增长。事实上，当一个人不再改变的时候，他的生命就再变老。如果一个80岁的老人还有童心，这个老人就永不衰老，因为他追求变化。

盘古一日九变地成长，这就是人生，不停顿的长，长了八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地，盘古在其中。

我认为他的人格代表了中国人的理想人格——天上的上帝，地上的圣洁。天神是指一个人在天地间飞翔，与自然、宇宙自由连接，实现一种超越与永恒。圣于地是指在大地上，社会规则间，我们要认同，我们要服从，我们要让自己的小利益服从于大群体，承担责任，担当使命，这是圣贤的定义。

一个人在社会上可以是圣人，在自然中可以是神，这就造就了一个神圣的人格。我们说，我们能拥有的最大模式是把一个人的生活与天地联系起来。

在大学里把心养大

人心有大有小，就看你在大学把自己的心养成多大。曾经有一个故事，**问**：“人生年华都差不多，我们身上也差不多，为什么说有的人心就大有的人心就小呢？

”**说：“那现在你把眼睛闭上，用你的心去造一座城池，然后讲来给我听。”这个**就闭上眼睛，想啊想啊想了一座巨大的城池，宫墙万仞，城河千丈，城中亭台楼阁，花草树木不言而喻。

想完后娓娓道来说给**听。**不动声色说：“你现在再用你的心给我造一根毫毛。

”**又闭上眼睛想啊想啊，在脑中造了一根细细的毫毛。这时候，**问他：“刚才你给我造了那么大一座城池，那完全是你的心造出来的吗？

”**说：“当然。”**又问：

“那你刚才给我造那么小的一根毫毛，用的是你全部的心吗？”**说：“当然是全部咯，我造毫毛的时候也不能想着别的。

”这句话一说出口，他就顿悟了，人心真有大小之分，这种大小不是物理意义上的考量，而是我们的心寄在多大的事情上。如果一个人的一生想要在这个世界上去建立一座城池，你用三两年修座桥，再用三五年修建房子，坚持不懈地去做，那么你的心会无比辽阔，小坎小坷都过的去。但如果你为朋友间的口角之争楞在那里，那就是一根毫毛，能够绊住全部的心。

这就是人类的心脏。大心和小心决定了我们对世界的态度。

我们上中学的时候，高考有很多选择。但大学里不同，大学要用自己的脑子去独立思考，一个真正的大学校园，不仅有高楼大厦，更是酝酿大人格和大胸怀的地方，是培养大师、崇尚大思想大情怀的地方。一个人只有在大学里把自己养大，你才可以在面对社会的时候不妥协，不退缩，带着一种信的力量去创造，去完成。

我们想起《逍遥游》，都会羡慕大鹏鸟，其实大学就是把我们从小鱼养成鲲的地方。如果你是那种尺把长的小鱼，你是成不了大鹏鸟，也许会变成斑鸠和麻雀，只能像文中的蜩与学鸠一样指着大鹏鸟说：“我决起而飞，抢榆枋，时则不至。

”这个世间，鱼也罢，鸟也罢，是有大小之分。

大学是干什么的，就是把我们自己养成的地方，然后你到这个世界上去等待机遇，化而为鹏。庄子说人的一生“乘目以游心”，这五个字就是人生的意义和价值，人生比较好的一种状态，是以出世之心做入世之事。如果一个人这一辈子都出世当神仙去，就太自私了谁来为社会做事。

但一个人以入世之心做入世之事，那他得累，得计较，得被所有人的议论，压力太大。如果一个人以出世之心去做事，不管做到什么程度，都会认真去完成而放弃很多计较，因为在他心中有一片天地。所以我说上帝在天上，圣洁在地，这是中国人的人格理想。我们会找到这样的对比，建立我们广阔的空间。

我喜欢一句谚语：生命不能决定自己生命的长短，但可以决定生命的宽度。所以人生的宽度，在自己的手里，让我们尽量辽阔，在这个世界上，心有多大，世界就有多大，人有多大的眼界，就有多大的世界。

所以上大学，我们最主要就是建立天高地阔的人格的空间。

中国文化的源头是儒道兼济

中国文化的源头是儒道兼济。林语堂先生有一句名言说：“某一种意义上讲，每一个中国人在社会人格上都是儒家，每一个中国人在自然人格上都是道家。

”儒与道对我们来讲意味着两种不同的生活方式，这种反差使我们更辽阔蓬勃。很多学生认为我们过去所学的中学历史是儒道冲突，是一个积极的，是一个消极的；一个入世，一个出世；怎么能协调起来了？

我们的教育多少次强调简单的二分法和一元论。中国学者不是儒家就是道家。果真如此吗？

事实上，当我们从静态的对立转变为动态的整合，我们的生活就会获得质量，因为我们真的活着。其实，坦白地说，我更喜欢道教，因为道教告诉我一个自然的坐标，这是比较永恒的。我一直不是一个文化一元论的人，不希望过分夸大儒家的价值。

在我们两千多年的文化里，儒家被整个统治者绑架的已经过分地强烈了，它是重要，它重要的前提是汉武帝罢黜百家，却独尊儒术。罢黜是什么？罢黜是行政手段。

罢人家的官还可以，你还可以罢人家的思想吗？当一种主流思想压制了所有思想，一个家庭受到尊重时，儒家思想是强大的，但从那一刻起，它就不再健康了。

我们今天所面对的儒家，需要是在中国古往今来的智慧时期中，儒道兼济，在与今天的文化，西方的文化相融共谋所创造出的一种文化形态。所以我讲我自己的论语，但我从不提倡夸大儒家文化。

老者安之，朋友信之，少者怀之

理想要大，着手要小。孔子和学生和一起谈论人生理想时说：“老者安之，朋友信之，少者怀之。

这三句话就是我全部的理想。”老者安之，因为有我这个人在，所以让老人们，我的老人长辈可以安顿；朋友信之，因为有我在，让朋友们都多一份托付和信任；少者怀之，因为有我在，让学生们孩子们觉得这还是个不错的榜样，还能经常怀念。可如果要是老的小的平辈的，我都有了交代，这就是个理想。

大家想想，这是一个古圣先贤，万世师表的理想，还是我们每个普通人的理想，大家脱去名片上所有的头衔，不管你身份，有什么样的地位阶层，有什么样的资产，我们一辈子最不能解脱的，就是跟这三种人的关系。有一种说法叫“灯下黑”，一盏灯光芒可以打得很远，但灯罩底下是黑的，人生的经验是一样的，我们对得起世界，建功立业，但唯独对不起这几个人，那么我们的内心真的能安顿吗？

老者安之，那么何为“安”呢？一个老人你让他外安其身还比较容易：有房子，有零花钱，让他请个保姆，就能安了。

但内安其心谈何容易。《论语》里有很多谈论孝道的，但这个孝道不是一个简单对父母的事情，它是一个人生命的起点，对内心的真诚。何为孝？

孔子说：“今之孝者，是谓能养。”说现如今大家说的“孝”字呢，就是能养活自己的老人，他就孝顺了。

他接着说：“至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”他说至于你们家那些牛羊犬马大牲口，你不也一样养着吗？

如果内心没有一个敬字，那么养父母跟养犬马有多大区别呢？孝敬孝敬，内敬决定外孝，内心的敬意比孝顺的行为更加重要。

“朋友信之”。朋友要有这一个字“信”。这是一种奢侈的生活。 我们确实有可以信赖的朋友。中国古人是讲究“纵然莫守信也”，那种“信”字是此生可多的信任。

“少者怀之”。孔子他没有希望“少者仰之”“少者慕之”，他只用了一个温暖的“少者怀之”。让年幼的孩子记住并怀念长辈的成功。

为什么说伦理是东方人的起点。我们看看《论语》里面说人格历练，有三个基本阶段，第一个阶段叫入则孝，出则悌。第二段叫谨而信，泛爱众，而亲仁.

第三段叫做行有余力则以学问。但是今天这三段我们刚好是倒着走的，一个小孩子，从四五岁开始上兴趣班了，小学、中学、大学、硕士、博士、博士后，一路走，把行有余力才做的事都做完了。做完以后倒着往回走，到社会上再去学这个谨而信，泛爱众，能不能亲仁还再说吧。

再往回走，入则孝，出则悌，往往我们今天都做不到。“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。

”它说你父母的年纪你不能不牢牢记在心里，想起这个年纪来，一方面会很高兴，因为你觉得父母还在，你还是个孩子，你还能享受这种宠爱。但更深层次的是恐惧，因为他越来越老，你能为他做多少？有一种悲哀叫“子欲孝而亲不在”。

年华不一定都能等来，安顿好伦理的起点，我们才有更远的路可走。

君子之道

孔子说：“君子，道者三,我无能焉。”君子三大德是指“仁者不忧,知者不惑,勇者不惧”。

用今天的话说，仁者可以少悲伤，智者可以少困惑，勇者可以少害怕。换言之，世界上所有的负面情绪都会以一种方式真正摧毁你，那就是掩盖你的内心。你的心都认了，就垮了：

你的心不认，就有未来。人就是让我们这颗心蓬勃壮大。也就是说，我们需要找到一种与世界平衡的方法。

一个人永远不会失去他的心，你的世界将形成一个平衡的关系。泰戈尔说我不能选择最好的，这是我最好的选择。这是一种态度，我们受挫时要想是不是我还不够好，我能做的事就是让自己不断的变好，然后等待最好的机遇来选择我。

在这个世界会构成一种关系，我们自己强了，世界给我们的忧惑畏惧就远了。

大学成长演讲稿 篇2

大学好书伴成长演讲稿

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家好！

我今天要和大家分享的话题是“大学好书伴成长”。我们都知道，大学生活是人生中最为宝贵、难得的阶段之一。在这个阶段，我们开始踏入社会、独立生活，并面临着诸多的机遇和挑战。而我认为，大学好书不仅仅是伴我们度过这段宝贵时光的良师益友，更是我们不可或缺的成长伙伴。

首先，大学好书是知识的源泉和知识的指南针。大学课程能够提供我们必要的理论知识，但是它们往往相对局限和专注于某一特定领域。与此不同，好书则带给我们更加全面、丰富的知识。通过好书，我们可以深入了解人类历史的沉浮、文明的兴衰，还可以开拓自己的思维，提升自己的综合素养。好书可以引领我们进入一个更加广阔、纵深的知识世界，帮助我们更好地掌握社会发展的趋势，做出有远见的判断。同时，好书也提供给我们现实生活中的指南，教会我们如何处理复杂的人际关系、如何规划自己的人生道路。好书无疑是让我们与知识亲密接触、悦享智慧盛宴的最佳桥梁。

其次，大学好书是智慧的源泉和智慧的照妖镜。在大学生活中，我们面临的问题和困惑之多令人无法计数。这些问题有时来自于学业压力，有时来自于人际关系，亦或是我们对未来的迷茫。有时候我们感到茫然、无助，不知道如何去解决和面对。好书就像是一个智慧的导师，它们和我们共同面对这些困扰，给出了种种解决问题的方法和智慧的启示。或许是一句励志的话语，或许是一种独特的思考方式，或许是一位伟大人物的经历，它们都能帮助我们找到应对挑战的答案，发现生活中的美妙与价值。好书就像是智慧的光芒，将迷茫和困惑驱散，给我们的成长之路照亮一片明朗的天空。

最后，大学好书是精神的源泉和精神的滋养品。大学生活虽然充满了机会和挑战，但是也常常让我们感到困倦和疲惫。学习的压力、社交的纷扰、心灵的折磨，时常会让我们迷失自我，迷失对生活的热情。然而，好书给我们提供了一个可以放松心情的港湾。当我们阅读有趣的故事、收获感人的情感、感受优美的文学作品时，我们的内心会得到极大的满足和安慰。好书不仅仅是文字堆砌的载体，更是作家们对人性、生命的思考和感悟。这些深邃的思想、丰富的情感会唤醒我们内心深处的感受，让我们重新找到自己，找回生活中那份美好与激情。好书就像是一股清泉，滋润我们的心田，给我们的成长之路增添了一份不竭的动力和勇气。

亲爱的同学们，大学好书真的是我们宝贵的伴侣和成长的助力。它们给予我们知识的源泉、智慧的照妖镜和精神的滋养品。在我们的成长道路上，它们时刻都在陪伴着我们，引导着我们。我相信，只要我们拥有好书作为伙伴，我们就能更加坚定地面对各种困难和挑战，不断成长和进步。

最后，我希望大家能够珍惜大学生活中的每一本好书，用心去读，去领悟。让好书伴随我们度过这段美好的时光，让我们成为充实、完美的人格。让我们共同享受大学好书给人生带来的深刻变化和无尽的乐趣！

谢谢大家！

大学成长演讲稿 篇3

我们每个人在成长的路上都会有很多事情，遇到很多不同的人和事。以下是一款集合大学成长演讲的00kva变压器开发到三台，实现城乡同价。要想富先修路，xx年起，区党委**投资55万元改造、扩建、硬化乡村路面，使路面宽度达到6米，实现了村村通。

“三星田园休闲农庄”、“三星农业蔬菜基地”，让你体验“ **农场现实版”，还有耳目一新的反季节蔬菜大棚、休闲垂钓中心等等。

如今的三星村旧貌换了新颜。更不用说这个家庭有彩电和摩托车。大家听我来数数：

手机随身带着打，屋里座机闲唠嗑。山珍海味落满桌，营养食品更是多。穿的那是时尚妆，用的全是高档货。

“农家书屋”学功课，文化娱乐具特色，有线节目随你挑，出门办事有的打，农民也开小轿车。

三星村历史变迁的一幕幕，仅仅只是石鼓区万千景象的一个缩影，是社会主义新农村建设的一个写照，他见证了石鼓区沧桑巨变的激情和荣光。让我们回顾一下石鼓区的政治、经济、文化、民生等各个领域。改变无处不在，改变无时不有。

政治的改变，让行动更高效!

经济的改变，让生活更富足!

文化的改变，让精神更充实!

民生的改变，让社会更和谐!

朋友们，我想要告诉大家的是，勤劳、智慧、勇敢的石鼓人又在石鼓区的发展蓝图上满怀激情的写上了熠熠生辉的两个大字：

改变!成长演讲稿范文

尊敬的领导人，亲爱的师生

大家好！

今天我要演讲的题目是《文明美德伴我成长》。

文明美德是什么？文明美德是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时与同学相处时的热情；是见到师长时的一声问候；是不小心撞到对方时的一声“对不起”；这是有意识地将垃圾倒入垃圾箱的行为。就是看到有人在地上吐痰时主动停止；那一刻，我自觉地把座位让给了老少文明是一种美德，文明是一种修养，文明美德伴随着我的成长。

我经常在学校的铁门附近看到一块小黑板。对它的赞扬总是使我高兴。其实并不是我得到了什么表扬，只是当我看到自己的同学拾金不昧时，由衷的高兴而已。学校强调对学生的培养教育，这是符合中国传统文化的。

最自豪的是，排着整齐的路队，在校园的林荫道上大声向过往行人问好：“叔叔好”“阿姨好”“爷爷奶奶好”“老师好”，看着他们开怀的笑容，我们更加明白做一个懂文明的孩子是多么的幸福和满足。

校园是我们学生的花园和天堂。尽管，老师们被告知要爱护自己的环境，校园垃圾总是不可避免的。是不是我们的学生都是“语言的巨人，行动的矮子”？

反思总能找到出路，学校让每个班级每天派出两名卫生督导员，每个学生在执勤的时候，深刻的感受到了清洁人员的辛苦。是啊，那位佝偻着背，披星戴月地爱护着“花园”的阿姨，我们真该对您说声“对不起” ！

文明不仅仅是教科书上赋予的慨念，文明不仅仅是选择对错的选项，文明更应该是生活中行动的体现。刘备曾劝其子要“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，文明是自身的修养，它就如同一棵小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它，它就会在你的心中扎根，成长。虽然微不足道，但这是我们不能缺少的。

鲁迅曾说过：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡举。”所以首先要完善个人修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。

文明美德就像一个清泉，可以滋养和抚为我们的心灵。

与文明的美德同行，会让我们更加明智和受人尊敬。我很喜欢梁启超先生，我想用他的话来总结我今天的演讲：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。

当然，少年文明是民族文明。那么中国将成为一个真正的文明国家！让我们拥抱文明，携手迈德，迈向更美好的明天！

成长演讲稿范文

我爱读书。因为书中有知识，有精彩的故事，有大自然的奥秘，有生活中的趣事，有幽默、笑话、漫画、脑筋急转弯，还有做人的道理。每当我有了一本新书时，我会抱着新书，爱不释手，然后就看得废寝忘食。

吃饭时，妈妈喊

7、 八次，我不愿意放下我心爱的书。因此，我三天就能看完一本书，有的书半天就看完了。

就因为我喜欢读书，我父母就一直给我买书。有《十万个为什么》、《环游世界八十天》、《青少年百科知识大全》、《史记故事》等等。现在，我的书装了满满几柜子。

为了让我多读书，爸爸妈妈在新华书店读者俱乐部为我申请了会员卡，在那里我可以随时借书。每次我去借书，就觉得自己像在知识的海洋里遨游，书太好看了，我拿了这本，又想拿另一本。为了尽快再读一本书，我会加快速度的。

我爱读书，我从书中学到许多知识，不仅学习成绩一直在班上名列前茅，而且文章也越写越好，我上小学五年级的时候，作文在《小学生学习报》上发表过呢！

读书是我最快乐的事。我学习时很快乐。

在日常生活中，只要你善于发现，就能体味到很多的乐趣，如我们最喜欢的跳绳、游泳、打乒乓球、看电影……既娱乐了我们的身心，又强健了我们的体魄，其实除了这些以外，在我们的生活中，还有一个最大的乐趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悦，那就是——读书。

有一次，我吃过晚饭又去图书馆看书，我一进去就被一本有趣的谜语书吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地读起来：兄弟七八个，围着柱子坐，听说要分家，衣服都扯破，这是什么食物，我从没听说过，我搜肠刮肚，绞尽脑汁也没想出答案。嘿，回家问爸爸。 我会放下书去看其他书。

突然，我看见旁边一位顾客一边谈话，一边剥着酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地说：“橘子，一定是橘子。”我兴高采烈地跑回家，对爸爸说：

“爸爸，我给你讲个谜语，是我刚才在书店的谜语书上学到的。”爸爸笑眯眯地说：“别卖关子，快说。

”我把谜面给爸爸说了，爸爸笑呵呵地说：“这个简单的很，我们几乎每天都在吃。”“不对，今天都没吃。

”爸爸愣了一下，说：“明明刚才吃晚饭，妈妈在菜里面放了嘛。”橘子怎么会放在菜里面？

难道是我猜错了？我又把谜面在心里读了一遍，是呀，橘子没有中间的小圆柱，那是什么呢？“

孩子，读书不要只读字面，还需要深入的理解和体会其中的含义才行。”最后在爸爸的提示下，我才真正的找到了谜底——大蒜。

是呀，读书是一种乐趣，它能开发我们的智力，能够让我们懂得深刻的道理。生活中没有书，就象没有阳光，没有智慧的书，就象鸟儿没有翅膀，让我们在书的世界里快乐地飞翔！

大学成长演讲稿 篇4

成长的岁月如流水，来去匆匆。不知不觉，一年中又一个变化期来了。除了像我这样的每一个孩子，还有快乐和烦恼灌溉着我们的成长。

关于成长的大学演讲稿篇一雨果曾说：“艺术大道上荆棘丛生，这也是件好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。”在一扇扇成功的大门为你敞开时，不要因为害怕而丢失成长的机会，不要因为胆怯而丢失步入成熟的门槛。

磨砺使人执着，让我们成长。爱迪生在发明创造的过程中失败了无数次，但他仍然努力做实验。有人问他：

“为什么失败了无数次还要执着的钻研?”他平静的答到;“我并没有失败，因为我找到了35万种不成功的方法!”失败亦成功之母，如果没有这份执着又怎会有成功的降临?

如果没有这份欣然面对困难的勇气有怎能有人生的突破性的超越与茁壮成长?

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。没有经历沸水淋身的茶叶永远沁不出芳甜的茶香，没有经历磨合的贝永远孕育不出璀璨的珍珠，没有经历风霜的竹笋永远成长不成挺拔的青竹。

磨砺使人宽容，让我们失去浮躁。曼德拉在监狱里呆了27年。看守他的白人对他不友好，经常千方百计地折磨他。当1991年曼德拉出狱并竞选南非**，他在**就职仪式上，特地感激了在罗本岛监狱看守他的人，他宽广的胸襟是所有人肃然起敬。

他向记者解释说，年轻人脾气暴躁，正是监狱里的训练使他们今天变得暴躁。他还说：“当我走出囚室，迈过通往自由的监狱大门时，我已经很清楚，自己若不能把悲伤和怨恨留在身后，那么我其实仍在狱中。

”如果没有宽容他怎能从犯人走向**，如果没有乐观，他怎能从一个浮躁的青年蜕变为一个成熟稳重的人?

磨砺使人奋发，让我们拥有动力。小仲马的文稿四处碰壁，他身为名作家的父亲说：“如果你署上是我的儿子也许事情会有好转!

”“我不想站在你的肩头摘苹果，这样的苹果毫无味道!”小仲马一脸淡定但语气坚决的回绝父亲的好意。一次次失败，又一次次站起，终于，他以《茶花女》举世闻名。

当记者问他当年为什么不署上真实姓名时，他笑答道：“因为我想拥有真实的高度!”如果没有奋发的精神，又怎会渐渐长大，从生疏的文笔逐渐细腻圆滑?

笑迎坎坷，一蓑烟雨助成长。朋友们，让我们在磨练中成长，在磨练中坚强！

笑迎坎坷，记住它只是形同虚设的假山;笑迎坎坷，记住它只是经放大镜照过的困难;笑迎坎坷，记住它只是人们心中的杂念;笑迎坎坷，记住它是可以逾越的关卡!

那些在我们童年的天空上飞来飞去的纸鹤已经散落在风中，随着岁月的流逝变成灰烬。我在那个单纯得像洁白的玉兰花瓣般的年龄，遇到了那个无缘牵动我所有喜悦与悲伤的身影，从此我的生活像碎了一地的玻璃碴，一粒一粒扎在我的心上，看不出的伤痕，无以言表的痛楚。我想一切都变成了浮云和烟雾。不管有多少回忆，它们都不会在隆隆的时间后留下深刻的印记。

那些逝去的岁月在心中翻来覆去地疼痛起来，那些过去的过去的过往，我不愿也不知如何把它们简单地归类，就好像“懂事”这个词，我一直不知道该对它表示感激还是深刻地沉痛。 我只是一直一直在长大，像所有的孩子一样，一直长到不是孩子那么大了，却还是断不了那些回忆、那些牵绊，一瞬间就翻涌上来，如同海啸一般铺天盖地，无所循形。时间在我身边飞逝，声音像水一样唱着快乐的歌。

岁月总是伴随着磕磕绊绊的那些人那些回忆，那些构建起我们以及的人或事像火车一样从我们的生命中轰轰烈烈得轧过去，留下一条条或明或暗清晰或模糊的印记。我看到这两条线在相交的那一刻是多么美妙，像栖息在树枝上的云雀，像在深谷中突然绽放的兰花。可我忘了它们在那之前和之后无尽漫长的等待与分离…… 在那么多个黄昏那么多个早晨，望着头顶那片不清澈的天空，一直一直地沉默。

一恍惚，一愣神，便又是一个黄昏和清晨过去了……那片天空总是那般宽广寂寥，很多很多年了，依旧是如此，它还会继续下去吧，在很多年以后，很多很多年后，仍旧是如此，而那些曾说过陪我们看遍每一个日出与夕阳的人啊，他们又在**了呢? 终于有一天我发现，我几乎已经可以不去记起过去那些曾经以为会刻骨铭心的日子，这就好像你翻看一本书，看到那儿，带给你或喜或悲或麻木不仁的感受。看完了，自然而然就翻过去，然后看到新的故事，又有新的情节出现，有时想想人生一生也不过就是如此，这样，不知是该欢笑还是该悲伤。

我不停地讲啊讲啊，忽然就有种很伤感的感觉，看到了太多成长带给我无奈和伤痛。人在选择一些东西的时候必然跟着失去一些东西，无论怎样完美的选择都不会做到尽善尽美，我在成长的过程中无数次地站在岔路上，无数次地选择，也无数次地失去，有时我觉得其实没有选择才是最幸福。 成长就像是一场幸福的灾难!

幸福，灾难~我总是喜欢这两个词，尤其是当他们在一起的时候，他们总是令人惊奇地迷人。很简单的词，却长满了那些关于成长关于爱的所有所有的纠葛…… 每个人都会长大，但与之同时都不想长大面对成长时，要快乐，要正确面对成长。不要害怕成长，这是我们生活中唯一的方式，快乐地面对成长，看到自己。

大学成长演讲稿 篇5

尊敬的领导人，老师和学生

大家好!

我叫何平。我20岁了。我是湖南科技大学对外汉语专业09级学生。我出生在“花炮之乡”浏阳，出生在一个多灾多难的贫寒之家。在我20年的人生历程中，尽管一路上坎坎坷坷，但我获得了太多的关爱,就像原野上的一株向日葵，有着阳光的温暖、雨露的滋润。

今天我要向大家报告的是我在阳光雨中成长的经历。

在我出生之前，我父亲因为车祸把我的脾脏切除了。从那以后，我每天都要靠药物来维持身体，不能做繁重的体力劳动。我母亲小时候患有智力障碍，在家里生活很困难。我五岁那年，叔叔看到了家人的困境，并允许我每天放学后去鞭炮厂赚钱。

在某个县，企业中使用童工非常严格。令叔叔对做工的叔叔阿姨说：“我是看这孩子太可怜了才让她来的，谁都不准说出去，搞检查的来了都给我警觉点。

”;在以后的日子里他也一直冒险给我做花炮挣钱的机会，让我能挣到钱交学费和补贴家用。我父亲生病时，他一次帮了500元。邻居杨婶常常跟我讲：

“孩子，你命苦，要记住，别去和其他孩子比，你要体恤父母，学会坚强，早一天把家里的担子挑起来。”慢慢的，我学会了只去在乎最需要在乎的，学会了乐观、知足和感恩，学会了在简单中寻找实在的快乐，从自己做的事情里获得成就感和自豪感。我还学会了做饭，做饭，洗衣服。

我在学做这些事的时候，煮糊过饭，切破过手，烫伤过脸，但都忍着，因为我记着那些话，记着要坚强。

不久，我进入吾田小学读书。 我的叔叔何荣春先生曾教过我数学和班主任。 他的妻子张冬莲先生教我汉语。他们不仅偶尔给我几本作业本和一支圆珠笔，而且对我的学习也很严格。张先生经常牵着我的手到办公室，认真地对我说：

“孩子，只有学好知识，自己有出息，才能改变命运，一定要发奋读书啊。”我牢记着，不敢偷懒，尽管每天放学后会去花炮厂挣钱，回家后还有家务活要干，但那怕忙到深夜，也要做完作业。我每天都很早到学校，我的成绩常常是班上第一名。

何老师还从我的课堂发言和平常讲话中，发现我还有点语言方面的天赋，就鼓励我练习演讲，还给了我很多主持的机会，以至我的演讲和各类主持在村里都小有名气。

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