手工小制作的日记 篇1

为了宣传环保，我校开展了一次环保制作比赛。 比赛要求每个班利用废品制作一个环保小制作。我班制作了一个“五彩坦克”。坦克是用泡沫拼合而成的。首先，把白色泡沫锯成坦克的各个“零件”，然后，用牙签把“零件”合并在一起，最后，给坦克涂上颜色。这样，小制作就完成了。因为坦克涂上了五彩缤纷的颜色，所以取名为“五彩坦克”。“五彩坦克”象征着我们正努力地把“支持环保，保护环境”的意识带进校园，带进社会。通过这次的制作比赛，既提高了我们的动手能力，又提高了环保意识。

除了制作坦克外，我认为还有许多废品可以制作成装饰品，比如，把易拉罐做成花瓶、花蓝、椅子等，用旧报纸制成笔筒、花蓝等各种小制作。从这次环保制作中，使我认识到只要我们敢于创新，勇于尝试，动手制作，那么我们就可以用废品制作出各种各样的小制作来，这样也使我们在不知不觉中为促进环保出了一分力了，真是一举两得啊!

手工小制作的日记 篇2

在本学期的小学手工兴趣小组活动中，我们共同度过了许多充满创意和欢乐的时光。

活动涵盖了多种手工形式，包括黏土造型、废旧物品改造和纸雕艺术等。黏土造型课上，孩子们用双手塑造出一个个生动的形象；废旧物品改造让学生们懂得了资源再利用的重要性；纸雕艺术则展现了学生们的精细手工和艺术感知。

学生们在活动中展现出了浓厚的`兴趣和出色的创造力。他们相互学习、相互启发，不断提升自己的手工水平。同时，通过完成一件件作品，他们也获得了极大的满足感和自信心。

不过，活动中也反映出一些问题。比如，部分学生在时间管理上不够合理，导致作品未能按时完成；在工具和材料的使用上，一些学生还不够熟练和规范。我们将在后续的活动中加强这方面的指导和训练。

总的来说，本学期的手工兴趣小组活动为学生们提供了一个发挥想象力和锻炼动手能力的良好平台，期待在未来能有更多的精彩和进步。

手工小制作的日记 篇3

今天是星期三明天就是星期四了，也就是要去聚沙塔秋游的一天。我一想起这件去聚沙塔秋游的事情，我就很兴奋与激动我们班里不止我一个人有这种感觉，我们全班的同学同样有很多人与我一样。

我不只今天非常的兴奋与激动，而是从贾老师对我们说的那天开始我就每天在盼，不管是白天还是晚上，还有在我睡觉的梦里我都在盼着什么时候才可以去秋游啊！我想明天早上的八点就可以去了，那种心情无比的开心。

我还可以想到今天晚上我一定会兴奋的睡不着觉的，我猜想肯定不止我一个人睡不着班里的其他同学一定也与我一样。我想我在睡觉的时候会不会梦到旅游的地方的风景是怎样的呢，秋天树叶，秋天的河流。还有聚沙塔这个地方会不会真的有沙塔呢。

终于等到了一年一次的秋游，这一天可以开心、愉快的与同学们在一起玩。我可以准确的说明天的秋游大家一定会玩的非常开心。

手工小制作的日记 篇4

上星期二的计算机课上，老师叫我们设计别的图形，而我们根本就懒得听，因为讲的太无聊，可是我们突然发现还能掺入我们的创意，于是我们又兴奋起来。

虽然我们还是小学生，但我们的计算机课程已经学得蛮深的了。Flash也已经学过了，所以一般的图形处理都不再感兴趣了，但是如果进入动态的设计，我们就会有大显身手的空间了，果然，我们把这个logo图形的基本元素——海龟进行了特殊的处理，还给予了分身和旋转的程序指令，我说给它一亿次吧，有的同学说太少，要一百亿次，有的干脆给出一个数学式：repeat 10000000000[fd 1 rt 2]，当我们输入这个指令后，图像便听话地旋转起来，快速的旋转让图像变成了六个、八个。

真的非常有趣。老师看到我们在玩别的，就批评道：“你们不干正事，在玩这个干吗?”“我们在干一项伟大的事情，希望这个小海龟能像地球一样永恒，无限旋转”

手工小制作的日记 篇5

本学期小学手工兴趣小组的活动丰富多彩，充满了乐趣和挑战。

我们开展了一系列富有创意和趣味性的手工课程，如手工编织、木工制作和手工饰品创作等。在编织活动中，学生们用彩色的线编织出了各种可爱的小物件；木工制作让孩子们体验到了使用工具的乐趣和成就感；饰品创作则激发了学生们的审美能力。

学生们在活动中表现出了极高的`热情和积极性，他们充分发挥自己的想象力，创作出了许多独特而有创意的作品。在这个过程中，他们不仅提高了动手能力，还培养了细心、耐心和专注力。

但也存在一些需要改进的地方。活动场地有时略显拥挤，影响了学生的操作；部分材料的安全性还需要进一步加强把控。此外，对于学生作品的展示和交流可以更加多样化，以激发学生更大的创作热情。

未来，我们将进一步优化活动安排，为学生提供更好的手工创作环境，让他们在手工兴趣小组中获得更多的成长和快乐。

手工小制作的日记 篇6

今天，我和妹妹在做作业，妈妈说做好带我们一起去吴山广场玩。听到这个消息，我们高兴都来不及，赶快做好了作业。

我们是一路走过去的。到了那里时妈妈问我们：“饿了没有？”我们俩都说：“不饿。”还说：“我们去玩淘气堡吧？”妈妈说：“好的，我们走吧！”我们先到花鸟市场逛了会，就来到了淘气堡，那里人非常多，我们玩的热都热死了。等到小姨妈来了，我们就出来，去看灯了。我看见最多的`灯是猪八戒和福娃。灯里最好的是农民干活方式，里面有捉鱼，织布，纺纱，打水，做豆腐，耕田。我觉得非常生动。今天我能看见这些非常高兴！

手工小制作的日记 篇7

在我们的现实生活中，有许许多多有趣的综合实践活动，是我们养成了多动手，多动脑的好习惯，使我们在劳动中体会到前所未有的快乐。

记得有一次，在综合实践课中，张老师提前叫我们准备了一些必备品：硬纸板,剪刀,胶水。终于上课了，我们要开始做东西了，我和庞一素一组，我先用硬纸板做了一个圆柱体，接着我们又做了一个可爱得熊头，将它用胶水装在圆柱上，现在，熊身和熊头都做好了，可还差手和脚呢!熊没有手和脚那可不行。于是，我们又在硬纸板上画了两只手和两条腿，终于画好了，我们又将它固定在了熊的身上。我和庞一素又用圆珠笔，铅笔画了熊眼睛和熊嘴。这只手终于在我和庞一素得手下诞生了。我们将它交给了老师，老师很欣赏，曹静看了也很高兴。

在这次有趣的综合实验活动中，我们体会到了从没有的快乐，还在劳动中尝到了自己的劳动果实，使我们异常欣喜。!

手工小制作的日记 篇8

今天，青少年宫举行“游戏节”活动，游戏内容有“猜谜”、“顶球”、“夹弹子”…大家都玩的很开心。

我最喜欢的游戏是四驱车挑战赛，本来以为四驱车是借给我们的，到那里时才知道；比赛用的四驱车是要自己带的，我只能看着一辆辆赛车从眼前如风的驶过，而自己不能参加，只好去玩别的游戏节目了。

活动结束后，我高高兴兴的拿着自己颔来的`礼物回家了。这次我虽然没有玩到自己最喜欢的游戏，但是我玩到了很多有趣的游戏，也很开心。

我会记住这个快乐的日子。

手工小制作的日记 篇9

春节，旧历大年初一早晨，太阳渐渐升起，阳光驱散了薄雾，天瓦蓝瓦蓝的。街上非常热闹，空气里荡漾着爆竹的硝烟味儿，人文穿着崭新的服装，个个都是喜气洋洋，特别是那些活泼可爱的小朋友们，辟里啪啦放着鞭炮，笑声和鞭炮声交融在一起，那些抱在母亲怀里的小孩，手里面拿着红艳艳，黄澄澄，绿盈盈的气球，格格格地笑个不停。

期待春节。我这个春节过得好简单拉。啊，这个春节终于到来拉。在春节前，人们个个喜气洋洋，个个精神饱满。

逛街的人络绎不绝，有的在买年画，有的在买年货，有的坐着火箱围着火炉看电视，还有的人在打麻将打扑克，等等不一而足。

反正街上五彩缤纷，各种各样的人都有，各种各样的货物都齐全，琳琅满目，人们恐怕想买什么都难选择！

手工小制作的日记 篇10

一学期的教学工作即将结束了，回顾这一学期来剪纸小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学期能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、定期组织学生进行剪纸训练。

为了陶冶学生的情趣，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，儿童剪纸兴趣小组在重新组建后又开始活动。

每周组织兴趣小组的学生在三年级教室训练，每次都有每次的训练内容，对学生进行剪纸艺术的基础知识和基础能力以及制作方面的基础训练。由于学生具有一定的美术兴趣，有部分学生还具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。

二、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。

为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行作品展示。表现突出的同学我们给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。正因为如此学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，知识技能有了进一步地提高。

在一学期的工作中，有些许收获、也有些许进步，当然，我的工作还存在一些问题。

不足和改进：

1、每班参加兴趣小组的学生不多，只有寥寥数人而已，下学期力争在有限的时间及能力范畴之内，增加各班的`人数，把兴趣小组工作推广到更多的学生。

2、兴趣小组里大多数学生作品一味的模仿抄袭，缺乏创新意识。下学期力争打破学生的一贯做法，开动其脑筋，培养学生丰富的想象力，发展学生的创新精神，力求作品更加精益求精。

我期待着通过自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展！

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