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秋分,是二十四节气之第十六个节气,秋季第四个节气。斗指酉;太阳达黄经180°;于每年的公历9月22-24日交节。秋分这天太阳几乎直射地球赤道,全球各地昼夜等长。以下是小编给大家带来的幼儿园秋分优秀教案(精选9篇),希望大家喜欢。此外,关于范文大全,您还可以浏览工作自我鉴定护理通用6篇

幼儿园传统节日教案秋分 篇1

活动名称:《秋分》设计意图"趣玩二十四节气"课程的内容选择,遵循适宜性、整体性、游戏性三原则。摒弃大而空地堆砌节气知识,精心选取每个节气最重要的物候特点、节气习俗等,采用幼儿喜闻乐见的'活动形式,如节气故事视频、民俗体验、游戏探究,带领幼儿真正走进节气文化。节气"秋分"的集中活动从农事、美食、习俗、游戏四个方面选材,通过节气故事串联起秋分农事:丰收农忙、粘雀子嘴;秋分美食:石榴、葡萄、梨、秋菜、螃蟹、桂花糕;秋分习俗:祭月活动与中秋节的联系;秋分游戏:月下五禽戏。同时借由秋分美食的实拍图片、表演五禽戏的游戏,带领幼儿充分地感知和体验秋分的节气文化,真正做到活动有价值,孩子有收获。活动目标知道秋分节气丰收的农事特点和粘雀子嘴的农事活动。了解秋分节气的美食和秋分祭月的习俗。尝试模仿不同动物的动作,体验五禽戏游游戏的快乐。活动准备环境准备:本活动有集体表演游戏,建议在义在宽敞的场地进行开展。课件准备:《丰收的秋分》故事视频及图图片;“美味秋分”组图;“五禽戏”组图、游戏音乐。活动过程播放故事视频及图片《丰收的秋分》》第一段,引导幼儿了解秋分节气秋收农忙的农事特点和粘雀子嘴的农事活动。1.播放故事视频第一段,引导幼儿初步]步了解秋分农事。一一快中午了,熊猫奇奇和熊猫妙妙要去田田里给爸爸送午饭,我们一起去看看吧。2.出示故事图片,引导幼儿进一步了解浑秋分农事。1)引导幼儿了解秋分节气秋收农忙亡的农事特点。一一现在是哪个节气?这时的庄稼是什么样子的?(秋分到了,庄稼成熟了)

幼儿园传统节日教案秋分 篇2

目标

(一)帮助儿童了解秋分节气的地理知识

(二)了解秋分节气的物候特点

(三)认识秋分节气的代表民俗活动

(四)学习左河水同名诗作《秋分》

内容

(一)地理知识

秋分,是二十四节气之中第十六个节气,秋季第四个节气。每年的9月22-24 日太阳达到黄经180°时,就是秋分来到。“分”即为“平分”、“半”的意思,除了指昼夜平分外,还有一层意思是平分了秋季。按农历来讲,“立秋”是秋季的开始,到“霜降”为秋季的结束,“秋分”正好是从立秋到霜降90天的一半,所以我们说秋分平分了秋季。从秋分这一天起,北半球的白天逐渐变短,黑夜逐渐变长。大家有没有发现秋分之后,天黑得越来越早了呢。

秋分时节,我国长江流域及其以北的广大地区,均先后进入了“候平均气温”划分的秋季。大部分地区雨季刚刚结束,凉风习习,碧空万里,风和日丽,秋高气爽。不知道小朋友有没有听说过这样一句农谚“一场秋雨一场寒”,说的就是秋分之后气温开始不断降低了。气温降低,小朋友们要及时添衣,注意保暖哟。

(二)物候

秋分节气的物候分为三种:一候雷始收声;二候蛰虫坯户;三候水始涸。

“雷,二月阳中发声,八月阴中收声,入地则万物随入也。”古人认为雷是因为阳气盛而发声,秋分后阴气开始旺盛,所以不再打雷。因此,雷声不但是暑气的终结,也是秋寒的开始。这也是为什么夏天下雨打雷较多,冬天很少打雷了。

“坏,益其蛰穴之户,使通明处稍小,至寒甚,乃墐塞之也。”秋分到了,也就意味着冬天不远了,因此很多动物都要开始准备入冬的事宜,准备过冬。由于天气变冷,蛰居的小虫也开始藏入穴中,并且用细土将洞口封起来以防寒气侵入。

“水本气之所为”,春夏气至,故长,秋冬气返,故涸也。由于天气干燥,水汽蒸发快,所以湖泊与河流中的水量变少,一些沼泽及水洼处便处于干涸之中。秋分节气,空气中也会缺乏水气,小朋友们可以多吃一些蔬菜水果及时补充水分,避免出现“凉燥”的症候。

(三)秋分

秋分节气里也有着各色各样的民俗活动。(和春分活动相似,可以适当删减)

1.秋分吃秋菜:在岭南地区,客家人有吃秋菜的习俗。秋菜是一种野苋菜,乡人称之为秋碧蒿。逢秋分那天,全村人都去采摘秋菜,和鱼片一起制成秋汤。秋汤甘甜灌脏,可以清洗肠胃,在秋分时节饮食秋汤表达了人们家宅安宁、身壮力健的祈愿。

2.粘雀子嘴:秋分这一天,客家农民每家都要吃汤圆,而且还要把不用包心的汤圆十多个或二三十个煮好,用细竹叉扦着置于室外田边地坎,名日粘雀子嘴,免得雀子破坏庄稼。

3.放风筝:秋分期间是客家孩子们放风筝的好时候。风筝类别有王字风筝、鲢鱼风筝、雷公虫风筝、月儿光风筝等等。在秋分这天,小朋友们也可以和爸爸妈妈一起动手制作风筝,到公园里将它放上天空哦!(风筝制作教学可作为延伸活动)

4.送秋牛:秋分时节,民间会挨家挨户送秋牛图。送秋牛其实就是把二开红纸或黄纸印上全年农历节气,还要印上农夫耕田图样,名曰“秋牛图”。送图者都是些民间善言唱者,主要说些秋耕吉祥,不违农时的话,每到一家便是即景生情,见啥说啥,说得主人乐而给钱为止。言词虽随口而出,却句句有韵动听。俗称“说秋”,说秋人便叫“秋官”。秋牛图体现的是送图者与收图者彼此之间的祝愿,“送秋牛”、“说秋”都表达了人们对来年丰收的美好愿景。(画秋牛图可作为延伸活动)

5.竖蛋:“秋分到,蛋儿俏”,在每年的秋分那一天,世界各地都会有数以千万计的人在做“竖蛋”试验。“竖蛋”的玩法确简单易行且富有趣味——选择一个光滑匀称、刚生下四五天的新鲜鸡蛋,轻手轻脚地在桌子上把它竖起来。虽然失败者颇多,但成功者也不少。秋分成了竖蛋游戏的最佳时光,故有“秋分到,蛋儿俏”的说法。小朋友们不妨也和爸爸妈妈一起动手试一试,看看谁能最先成功呢?

(四)《秋分》左河水诗作学习

《秋分》,是一首描写在秋分节气里地理、气象、气候、花卉及农作物丰收状况的七言绝句诗。接下来,老师就和大家一起读读这一首小诗,进一步了解秋分的节气特点。

幼儿园传统节日教案秋分 篇3

目标

(一)帮助儿童了解秋分节气的地理知识

(二)了解秋分节气的物候特点

(三)认识秋分节气的代表民俗活动

(四)学习左河水同名诗作《秋分》

内容

(一)地理知识

秋分,是二十四节气之中第十六个节气,秋季第四个节气。每年的9月22-24 日太阳达到黄经180°时,就是秋分来到。“分”即为“平分”、“半”的意思,除了指昼夜平分外,还有一层意思是平分了秋季。按农历来讲,“立秋”是秋季的开始,到“霜降”为秋季的结束,“秋分”正好是从立秋到霜降90天的一半,所以我们说秋分平分了秋季。从秋分这一天起,北半球的白天逐渐变短,黑夜逐渐变长。大家有没有发现秋分之后,天黑得越来越早了呢。

秋分时节,我国长江流域及其以北的广大地区,均先后进入了“候平均气温”划分的秋季。大部分地区雨季刚刚结束,凉风习习,碧空万里,风和日丽,秋高气爽。不知道小朋友有没有听说过这样一句农谚“一场秋雨一场寒”,说的就是秋分之后气温开始不断降低了。气温降低,小朋友们要及时添衣,注意保暖哟。

(二)物候

秋分节气的物候分为三种:一候雷始收声;二候蛰虫坯户;三候水始涸。

“雷,二月阳中发声,八月阴中收声,入地则万物随入也。”古人认为雷是因为阳气盛而发声,秋分后阴气开始旺盛,所以不再打雷。因此,雷声不但是暑气的终结,也是秋寒的开始。这也是为什么夏天下雨打雷较多,冬天很少打雷了。

“坏,益其蛰穴之户,使通明处稍小,至寒甚,乃墐塞之也。”秋分到了,也就意味着冬天不远了,因此很多动物都要开始准备入冬的事宜,准备过冬。由于天气变冷,蛰居的小虫也开始藏入穴中,并且用细土将洞口封起来以防寒气侵入。

“水本气之所为”,春夏气至,故长,秋冬气返,故涸也。由于天气干燥,水汽蒸发快,所以湖泊与河流中的水量变少,一些沼泽及水洼处便处于干涸之中。秋分节气,空气中也会缺乏水气,小朋友们可以多吃一些蔬菜水果及时补充水分,避免出现“凉燥”的症候。

(三)秋分

秋分节气里也有着各色各样的民俗活动。(和春分活动相似,可以适当删减)

1.秋分吃秋菜:在岭南地区,客家人有吃秋菜的习俗。秋菜是一种野苋菜,乡人称之为秋碧蒿。逢秋分那天,全村人都去采摘秋菜,和鱼片一起制成秋汤。秋汤甘甜灌脏,可以清洗肠胃,在秋分时节饮食秋汤表达了人们家宅安宁、身壮力健的祈愿。

2.粘雀子嘴:秋分这一天,客家农民每家都要吃汤圆,而且还要把不用包心的汤圆十多个或二三十个煮好,用细竹叉扦着置于室外田边地坎,名日粘雀子嘴,免得雀子破坏庄稼。

3.放风筝:秋分期间是客家孩子们放风筝的好时候。风筝类别有王字风筝、鲢鱼风筝、雷公虫风筝、月儿光风筝等等。在秋分这天,小朋友们也可以和爸爸妈妈一起动手制作风筝,到公园里将它放上天空哦!(风筝制作教学可作为延伸活动)

4.送秋牛:秋分时节,民间会挨家挨户送秋牛图。送秋牛其实就是把二开红纸或黄纸印上全年农历节气,还要印上农夫耕田图样,名曰“秋牛图”。送图者都是些民间善言唱者,主要说些秋耕吉祥,不违农时的话,每到一家便是即景生情,见啥说啥,说得主人乐而给钱为止。言词虽随口而出,却句句有韵动听。俗称“说秋”,说秋人便叫“秋官”。秋牛图体现的是送图者与收图者彼此之间的祝愿,“送秋牛”、“说秋”都表达了人们对来年丰收的美好愿景。(画秋牛图可作为延伸活动)

5.竖蛋:“秋分到,蛋儿俏”,在每年的秋分那一天,世界各地都会有数以千万计的人在做“竖蛋”试验。“竖蛋”的玩法确简单易行且富有趣味——选择一个光滑匀称、刚生下四五天的新鲜鸡蛋,轻手轻脚地在桌子上把它竖起来。虽然失败者颇多,但成功者也不少。秋分成了竖蛋游戏的最佳时光,故有“秋分到,蛋儿俏”的说法。小朋友们不妨也和爸爸妈妈一起动手试一试,看看谁能最先成功呢?

(四)《秋分》左河水诗作学习

《秋分》,是一首描写在秋分节气里地理、气象、气候、花卉及农作物丰收状况的七言绝句诗。接下来,老师就和大家一起读读这一首小诗,进一步了解秋分的节气特点。

幼儿园传统节日教案秋分 篇4

一、教学目标

让幼儿了解秋分节气的特点和意义。

通过活动培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

激发幼儿对大自然的热爱之情。

二、教学重难点

重点:了解秋分节气的特点,如昼夜平分、天气转凉等。

难点:引导幼儿感受秋分节气中大自然的变化。

三、教学方法

观察法:带领幼儿观察周围环境在秋分前后的变化。

讲述法:讲解秋分节气的知识和习俗。

手工制作法:让幼儿动手制作与秋分相关的手工作品。

四、教学准备

有关秋分节气的图片、视频资料。

手工材料,如彩纸、剪刀、胶水等。

地球仪。

五、教学过程

导入

(1)播放一段关于秋天景色的视频,引导幼儿观察秋天的特点。

(2)提问:小朋友们,你们知道现在是什么季节吗?秋天有哪些变化呢?

讲解秋分节气

(1)利用地球仪讲解秋分节气的特点。

秋分这一天,太阳直射赤道,全球昼夜平分。

秋分过后,北半球昼短夜长,天气逐渐转凉。

(2)展示秋分节气的图片,让幼儿观察秋分时节大自然的变化,如树叶变黄、果实成熟等。

(3)讲述秋分节气的习俗,如吃秋菜、竖蛋等。

活动一:观察秋天的'树叶

(1)带领幼儿到户外观察秋天的树叶,引导幼儿观察树叶的颜色、形状和大小。

(2)让幼儿收集一些树叶带回教室。

活动二:制作树叶贴画

(1)分发手工材料,让幼儿用收集的树叶制作树叶贴画。

(2)教师巡回指导,帮助幼儿完成作品。

总结

(1)请幼儿展示自己的树叶贴画,并分享自己在制作过程中的感受。

(2)总结秋分节气的特点和意义,鼓励幼儿在日常生活中多观察大自然的变化。

六、教学延伸

让幼儿回家后和家长一起观察秋天的月亮,了解秋分前后月亮的变化。

在美工区投放更多的手工材料,让幼儿继续制作与秋天相关的手工作品。

幼儿园传统节日教案秋分 篇5

活动目标:

让幼儿知道秋分是二十四节气之一,了解秋分的时间(公历9月22日~24日之间)及其含义(昼夜平分,秋季过半)。

通过观察、体验,了解秋分时节的气候特点、动植物的变化以及人们的农事活动。

培养幼儿对自然现象的观察能力和对传统文化的兴趣。

活动准备:

教学课件:包括秋分节气的图片、视频、动画等。

实物材料:如成熟的果实(石榴、葡萄等)、树叶样本、秋菜(野苋菜)图片等。

手工材料:彩笔、纸张、剪刀等,用于制作手工品。

活动过程:

导入环节:

通过播放秋分节气的`动画或视频,吸引幼儿的注意力,并简要介绍秋分节气的由来和意义。

知识讲解:

利用教学课件展示秋分时节的气候特点(如气温下降、昼夜温差加大)、动植物的变化(如树叶变黄、果实成熟、动物准备冬眠)以及人们的农事活动(如秋收、秋种)。

讲解秋分习俗,如秋分立蛋、吃秋菜、祭月等,并介绍这些习俗的由来和意义。

观察体验:

组织幼儿到户外观察秋天的景色,收集树叶样本,感受秋风的凉爽和树叶的变化。

通过实物展示和讲解,让幼儿了解秋分时节成熟的果实和特色食物。

手工制作:

引导幼儿利用彩笔和纸张绘制秋天的景色或制作手工品(如树叶贴画、秋果拼盘等),加深对秋分节气的印象。

总结分享:

组织幼儿分享自己的观察体验和手工制作成果,教师进行总结点评,强调秋分节气的重要性和传统文化的魅力。

幼儿园传统节日教案秋分 篇6

活动目标:认识二十四节气中的“秋分”,了解其含义。了解秋分节气与农民伯伯的关系。初步了解秋分节气对庄稼的影响。活动准备:幼儿用书《四季变化》。活动过程:教师出示幼儿用书,引导幼儿观察。教师:(1)小朋友,这本书告诉我们四季发生了什么变化?(2)书中告诉我们一年四季有哪几个季节?(3)现在是什么季节?(4)春天是什么时候?夏天是什么时候?秋天是什么时候?冬天又是什么时候?(5)春天和秋天,夏天和冬天是不是一样长?(6)一年中,什么时候白天和晚上一样长?(7)什么时候白天和晚上一样长?(8)秋分是怎么来的?(9)秋分是什么意思?(10)农民伯伯在秋分时做什么?(11)秋分对农民伯伯有什么意义?引导幼儿结合自己的生活经验,说出秋分时节的特征。教师:(1)秋分时,天气是什么样的?(2)秋分时,早上和晚上有什么变化?(3)秋分时,白天和黑夜一样长吗?(4)秋分时,农民伯伯在做什么?(5)秋分时,水果和蔬菜的种类发生了什么变化?(6)秋分时,小动物们有哪些变化?引导幼儿结合幼儿用书,了解秋分时节的含义。教师:(1)秋分是什么意思?(2)秋分是怎么得来的?(3)秋分时,天气怎么样?(4)秋分时,白天和黑夜一样长吗?(5)秋分时,农民伯伯在做什么?(6)秋分时,水果和蔬菜的种类发生了什么变化?(7)秋分时,小动物们有哪些变化?引导幼儿了解秋分时与农民伯伯的关系。教师:(1)秋分时,农民伯伯在做什么?(2)秋分时,农民伯伯的劳动有什么特点?(3)秋分时,农民伯伯的劳动与秋分有什么关系?(4)秋分时,小朋友可以为农民伯伯做些什么?活动延伸:教师可以带领幼儿去农田里观察秋分时庄稼的变化。教师可以带领幼儿收集有关秋分时节的图片或资料,引导幼儿了解秋分时节的含义和意义。幼儿园传统节日教案秋分 篇7一、活动背景立春、立夏、立秋、立冬为四季开始划分四季,秋分日居于秋季90天之中,平分了秋季。无论是从气候的变化,动、植物的生长,还是人们自身,都真切地感受到秋天的特征。秋分是农历二十四节气之一,虽然不是节日,但却有很多的民间习俗。为了让幼儿更好地了解这些习俗,大班组准备开展丰富多样的秋分活动,让孩子感受秋分、感受民俗。我们的幼儿园处在城乡结合地,孩子生活在农村中,幼儿园也有很多的种植田地,这个季节有很多的农作物果树发生了变化,如户外开始出现小露珠了;桂花慢慢的开放了,香气四溢;鸿雁往南飞去了,许多的瓜果成熟了;小动物们也在准备粮食过冬啦。《纲要》中指出:引导幼儿接触自然环境,使之感受自然界的美与奥妙,激发幼儿的好奇心和认识兴趣。大班孩子喜欢接触新事物,常常动手动脑探索物体和材料,并问一些与事物有关的问题,为此,本主题中,我们将围绕秋分节气主题,通过各种形式鼓励幼儿亲身经历、体验、动手操作,通过多种感官感知秋天的美丽,用音乐、美术、诗歌等多种手段表现秋天的童话,激发幼儿对大自然的热爱,提高幼儿感受美、表现美的能力,幼儿逐步掌握秋天的主要特征,了解气候与动植物的关系。二、活动目标:1、初步了解白露、秋分等节气的名称、时间和有关习俗,对中华民族传统二十四节气感兴趣。2、在找露水、寻桂花、找蚂蚁、尝瓜果等等地方特色活动中体验秋分节气特有的民俗风情乐趣。3、愿意通过调查、体验、操作实践等多种形式,感知秋分时节周围环境和动植物的变化。4、喜欢大自然,愿意通过一定的`方式表达自己的所见所想,提高感受美、表现美的能力。5、通过活动,培养孩子们积极向上、健康的心理,成为一名快乐的孩子。三、活动口号“秋天的悄悄话”四、活动时间:9月22日上午10:00五、参加人员:果果班部分幼儿及教师六、活动策划人:xx七、活动准备1、各班教师向幼儿宣传秋分时节节气和风俗。2、级长准备活动幕布。3、班级教师自行准备捡拾树叶的工具。八、活动过程1、 9月21日各班开展有关“秋天的悄悄话”的活动,了解“秋分”的节气和风俗。2、 9月22日户外观察活动(红船广场、:秋天在哪儿为了让幼儿对秋天有一个初步的认识.我们组织幼儿来到户外找秋天:①户外谈话:现在是什么季节了?你是怎么知道的?②找秋天:幼儿四散开结伴在广场周围找秋天,看谁找到的秋天景象多。③有关秋天的时气和风俗、儿歌等。④捡拾树叶(穿树叶项链、设计树叶服装、用树叶做娃娃家的蔬菜、食物等。幼儿园传统节日教案秋分 篇8活动目标1、知道秋分的到来代表着“丰收”2、体验秋分“丰收”时的喜悦与辛劳活动准备丰收的图片、水稻,蔬果瓜菜剪纸(若干)、丰收筐(蔬果筐、瓜菜筐)活动过程1、教师介绍秋分“丰收”的习俗秋天是丰收的季节,而秋分则是一年中对于农事非常重要的一个时间节点,古代每逢秋分到来,民间农谚因此说,"白露早,寒露迟,秋分种麦正当时"。而"秋忙"比"夏忙"更忙,有"夏忙半个月,秋忙四十天"一说。所以秋分是预测年收成的重要日子。2、图片导入师:(教师出示图片)小朋友们知道图片上的农民伯伯在做什么吗?师:我们再来看看农民伯伯的表情是什么样的?3、进一步了解丰收节(游戏环节)教师将准备好的若干水稻、蔬果瓜菜剪纸粘贴在黑板上,教幼儿认识水稻,蔬果瓜菜。让幼儿挪移至对应的水稻筐,蔬果筐,丰收筐。教师组织幼儿以小组形式进行搬运,比一比哪个小组搬运的最多。对搬运最多的小组给予奖励,对剩下的小组依次鼓励;师:小朋友们在刚刚的游戏中玩得开心吗?师:那小朋友们觉得辛苦吗?师:那我们的农民伯伯是不是非常的了不起?活动总结小朋友们今天知道了秋分就是丰收节,还在教室内体验了一次丰收时农民伯伯的喜悦与辛劳,小朋们回去后一起跟爸爸妈妈分享丰收带来的喜悦吧。幼儿园传统节日教案秋分 篇9一、活动目标了解秋分的含义和特点。研究秋分的传统俗和节日活动。培养孩子们对秋分的兴趣和参与度。二、活动准备准备一篇简短的秋分介绍材料。打印或准备相关图片和图表。准备相关手工材料和游戏道具。三、活动内容1、活动引导显示图片或图表,引导孩子们了解秋分是秋天的一个重要节气。解释秋分的含义,如日夜平分、秋天开始、温度逐渐降低等。提问孩子们对秋分的感受和了解程度。2、传统俗介绍秋分的传统俗,如中秋节、重阳节等,可以配以相关图片和简单的故事。带领孩子们制作传统食物或手工制品,如月饼、菊花手环等。3、室内游戏设计一些与秋分相关的室内游戏,如秋天拼图、找单词、画秋天的景象等。鼓励孩子们积极参与游戏,加强对秋分的认知和记忆。4、室外活动利用季节特点,组织室外活动,如采摘水果、观察变色叶子等。带领孩子们近距离感受秋分带来的`变化和美丽。四、总结和延伸整理活动中孩子们的收获和经验,让他们分享自己对秋分的理解和喜爱。延伸讨论其他与秋分相关的话题,如秋天的服装、食物、动物等。鼓励家长与孩子一起观察和体验秋分的变化,培养孩子们对大自然的兴趣和关注。五、活动评价评估孩子们在活动中的参与度和表现。收集家长和教师的反馈意见,了解活动的效果和改进空间。
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