励志的句子范文大全：小满三候：一候苦菜秀，二候靡草死，三候麦秋至。小满节气要到了，关于小满的古诗词大全是大家现在所需要了解的。以下是小编为大家精心整理的小满的古诗词，欢迎大家阅读参考!
1.《寒食》
唐 · 韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
2.《寒食》
唐 · 沈佺期
普天皆灭焰，匝地尽藏烟。
不知何处火？来就客心然。
3.《寒食还陆浑别业》
唐 · 宋之问
洛阳城里花如雪，陆浑山中今始发。
旦别河桥杨柳风，夕卧伊川桃李月。
伊川桃李正芳新，寒食山中酒复春。
野老不知尧舜力，酣歌一曲太平人。
4.《奉和圣制寒食作应制》
唐 · 张说
寒食春过半，花秾鸟复娇。
从来禁火日，会接清明朝。
斗敌鸡殊胜，争毬马绝调。
晴空数云点，香树百风摇。
改木迎新燧，封田表旧烧。
皇情爱嘉节，传曲与箫韶。
5.《襄阳路逢寒食》
唐 · 张说
去年寒食洞庭波，今年寒食襄阳路。
不辞著处寻山水，秪畏还家落春暮。
世界就如同沙漏，时光细细密密、丝丝缕缕地渗透开来，四季便在不经意间有了变换。四季一圈一圈地转着，总有属于自己的别样美。比起欣赏自然的画卷，我更愿意在大自然中闭上双眼，倾听四季的美妙声响。
如果说立夏的曲调是热烈的，像极了摇滚;立秋的曲调是婉转的，恰似歌者浅唱低吟;立冬的曲调是空灵的，宛若空谷回响的笛声;那么立春的曲调，正是凝结了它们所有的千言万语。
一提起“立春”，即使我仍将身上的厚衣裹得紧紧的，可我的耳朵却像是刚从梦中醒来，自然界的一切都是那样的清晰、都是那样的新鲜。声声鸟鸣、阵阵雨声、连那细微的小麦苗破土而出的声音都无比的通透、明朗。各种各样的声音交织在一起却一点儿也不吵闹，反而神奇地变成了一种说不出的柔情，就像春风的手轻轻、轻轻地拂过心底，激起浅浅的涟漪，一下子留下了最绚烂的色彩和最迷人的芬芳。
原来立春的声音也是有颜色的，它点亮了我们的眼睛，不止是刚探出脑袋、努力茁壮成长的小草们，还有我们朗朗的读书声，在立春的色彩下，显得愈发的生动而充满活力。
原来立春的.声音也是有味道的，它有着太多太多我叫不出名字的清新香气，却总是悄悄地隐藏着，就像是和许久未见的小伙伴再次相遇，谁也不用说什么，只要微微一笑，那曾经的默契、曾经熟悉的气息便一下子又回来了。
“春风能解冻，和煦催耕种。”原来“立春”不止有美，还有许多许多的魔力，它让大千世界变得井然有序，让“春华秋实”变得具体而生动，农民伯伯们弓着腰耕种的动人画面，一锄一锄的声响，更凝成一曲曲幸福的乐谱。老师常告诫我们：一年之计在于春。“立春”，“立”字就像一个小人，在天地之间挺着身子，而最上面的一点，正是新的起始与希望，为四季奠定了最美的前奏。
如果可以，我愿“立春”不单单只是充满着浪漫色彩的一天，我愿它停留得更久一些。这样，我便有更多的时间在大自然中走走停停，再听听那“雁北归”，翅膀响起的合奏;再听听那“雉震呴”，满含着生机的和弦;再听听我们最爱的口中音乐会——咬春。
春夏秋冬，经过才懂;四季变换，生生不息;声声入耳，声声簇新。聆听立春之声，让生活与自然更加贴近，立春之声，更是希望之声。
五绝 小满(宋 欧阳修)
夜莺啼绿柳，皓月醒长空。最爱垄头麦，迎风笑落红。
五律·小满
小满天逐热，温风沐麦圆。园中桑树壮，棚里菜瓜甜。
雨下雷声震，莺歌情语传。旱灾能缓解，百姓盼丰年。
七律·小满
小满温和夏意浓，麦仁满粒量还轻。稻田追粪催分孽，绵羊剪绒防冷风。
油菜收割荚角子，蚜虫防治麦杆蝇。联合机械查修备，待战农忙暂放松。
晨征(宋 巩丰)
静观群动亦劳哉，岂独吾为旅食催。鸡唱未圆天已晓，蛙鸣初散雨还来。
清和入序殊无暑，小满先时政有雷。酒贱茶饶新而熟，不妨乘兴且徘徊。
遣兴(宋 王之道)
步屧随儿辈，临池得凭栏。久阴东虹断，小满北风寒。
点水荷三叠，依墙竹数竿。乍晴何所喜，云际远山攒。
自桃川至辰州绝句四十有二(宋 赵蕃)
一春多雨慧当悭，今岁还防似去年。
玉历检来知小满，又愁阴久碍蚕眠。
缫车(宋 邵定)
缫作缫车急急作，东家煮茧玉满镬，西家卷丝雪满籰。
汝家蚕迟犹未箔，小满已过枣花落。
夏叶食多银瓮薄，待得女缫渠已着。
懒归儿，听禽言，一步落人后，百步输人先。
西江月·小满
入夏迎来小满，林中小鸟欣欢。池莲青翠柳含烟。
垄间麦穗饱，院里石榴妍。气温渐升雷雨降，水塘蛙叫声喧。
中耕除草在农田。勤劳流热汗，努力获丰年。
五律·小满
惊蛰乌鸦叫，小满雀来全。送走三春雪，迎来五月天。
江南频落雨，塞北屡经寒。节令轮流去，黎民望瑞年。
小满
夏熟凭小满，籽壮水周全。未满充足水，要张酷热天。
三农收种管，四月雨来寒。节令河腾浪，天然物阜年。
1.《苏堤清明即事》
宋·吴惟信
梨花风起正清明，游子寻春半出城。
日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。
2.《清明二首》
唐·杜甫
朝来新火起新烟，湖色春光净客船。
绣羽衔花他自得，红颜骑竹我无缘。
胡童结束还难有，楚女腰肢亦可怜。
不见定王城旧处，长怀贾傅井依然。
虚沾焦举为寒食，实藉严君卖卜钱。
钟鼎山林各天性，浊醪粗饭任吾年。
此身飘泊苦西东，右臂偏枯半耳聋。
寂寂系舟双下泪，悠悠伏枕左书空。
十年蹴踘将雏远，万里秋千习俗同。
旅雁上云归紫塞，家人钻火用青枫。
秦城楼阁烟花里，汉主山河锦绣中。
春去春来洞庭阔，白苹愁杀白头翁。
3.《长安清明》
唐·韦庄
蚤是伤春梦雨天，可堪芳草更芊芊。
内官初赐清明火，上相闲分白打钱。
紫陌乱嘶红叱拨，绿杨高映画秋千。
游人记得承平事，暗喜风光似昔年。
4.《清明日宴梅道士房》
唐·孟浩然
林卧愁春尽，搴帷览物华。
忽逢青鸟使，邀入赤松家。
金灶初开火，仙桃正发花。
童颜若可驻，何惜醉流霞。
5.《渡江云三犯·西湖清明》
宋·吴文英
羞红颦浅恨，晚风未落，片绣点重茵。旧堤分燕尾，桂棹轻鸥，宝勒倚残云。千丝怨碧，渐路入、仙坞迷津。肠漫回，隔花时见，背面楚腰身。
逡巡。题门惆怅，堕履牵萦，数幽期难准。还始觉、留情缘眼，宽带因春。明朝事与孤烟冷，做满湖、风雨愁人。山黛暝，尘波澹绿无痕。
毕淑敏曾谈到：“节令就是一种命令。”是的。我们可在端阳看苇叶依依，在中秋品蟹赏月，在大雪纷飞时围炉煮上一壶醇厚的美酒。冬天的西红柿不会有骄阳的热情，而板栗也要在秋日才会格外甘美。然而生活在当下，人们忙碌而疲累。父母们为生活奔波忙碌，我们为学习而扎根教室，幼年背过的“春雨惊春惊谷天，夏满忙夏暑相连”也逐渐退到记忆的墙角——我们，迷失了季节，迷失了自然。
据说早在春秋时期，中华民族的先辈们就已形成了对节气的最初认识。而此后的三千多年，二十四节气也在不断完善中变成了现在的样子：立春、惊蛰、清明、谷雨。天地玄黄，宇宙洪荒，春耕夏耘，秋收冬藏。我瞭望两千多年的历史沧桑，风烟弥漫，所有繁华荣辱，悲欢离合，都混杂在一起，让人难以看透。铁骑悍勇的汉逝去了，如锦的盛唐消散了，凝结血泪的明清陨落了。而只有二十四节气，伴随着日复一日，年复一年的农耕一直流传。
不桥流水的江南，或许是清明前后的细雨霏霏中，戴笠披簑的男子用心耕耘面前的青青麦地。而他的身后，那是烟雨笼罩中的白墙黑瓦的农家小院。莽苍的的黄土高原，回荡着信天游的地方，勤劳朴实的女子在窑洞前铺晒收下的苞米。二十四节气，从沉厚的历史走来，它本身即已承载了中华文明太多的故事，太多的沧桑。
而现在，工业化、城市化的时代已经到来，二十四节气又该如何存在?我也曾仔细记下银杏抽芽的时间，也发现春分的几场雨确实有着让大地被严冬冻得苍白的脸色重新变得黑黝的神奇功效。但我似乎无法做得更多。我不能熬夜到凌晨只为发现第一场秋露是何时降下，我必须养足精神应对第二天的学习。于是我便渐渐麻木，渐渐错过，错过了“夜雨剪春韭”，错过了“莲花过人头”，错过了“战地黄花分外香”，错过了“独钓寒江雪”。我有时也会在长久的'麻木中惊醒，在向同学询问今天的日期后偷偷查看自己又到了哪个节气前后，自己又错过了哪些景色与故事。
如今已是寒风扑满的十一月，我掐着指头算，二十四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷……我都错过了。也许明年这些景色会更好，但今年的最终是辜负了。而我想与之一起辜负的还有一最亲近自然的生活方式。
听啊，窗外的风欲语还休。
教学目标
1. 让孩子们了解小满节气的含义和由来，认识小满节气在中国传统文化中的重要地位。
2. 通过观察和实践，让孩子们了解小满节气期间的自然现象，如降雨增多、农作物生长等。
3. 激发孩子们对中国传统节气文化的兴趣和热爱，培养他们的观察力和实践能力。
教学准备
1. PPT课件，包含小满节气的图片、视频和相关知识。
2. 农谚童谣的音频或视频资料。
3. 观察工具，如放大镜、尺子、记录本等。
4. 相关的手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
教学过程
一、导入新课
1. 通过播放小满节气的图片或视频，引起孩子们的兴趣。
2. 提问：你们知道现在是什么节气吗？小满节气有什么特别的地方？
二、讲解小满节气的含义和由来
1. 使用PPT课件展示小满节气的含义：小满节气是夏季的第二个节气，标志着农作物开始饱满，但还未完全成熟。同时，也是降雨增多的时期。
2. 讲解小满节气的由来和历史背景，让孩子们了解小满节气在中国传统文化中的重要地位。
三、学习农谚童谣
1. 播放农谚童谣的音频或视频资料，让孩子们聆听和学习。
2. 解读农谚童谣中的含义，让孩子们了解小满节气期间的自然现象和农事活动。
四、观察与实践
1. 组织孩子们进行户外观察，记录小满节气期间的自然现象，如降雨情况、植物生长等。
2. 指导孩子们使用观察工具进行细致观察，并鼓励他们用自己的语言描述所观察到的现象。
五、手工制作
1. 提供手工材料，指导孩子们制作与小满节气相关的`手工作品，如小麦模型、雨滴画等。
2. 通过手工制作，让孩子们更深入地了解小满节气的特点和意义。
六、总结与分享
1. 总结本节课的学习内容，强调小满节气的重要性。
2. 鼓励孩子们分享自己的观察和手工制作成果，培养他们的表达能力和自信心。
教学反思
本节课通过讲解、观察、实践和手工制作等多种方式，让孩子们全面了解了小满节气的含义、由来和特点。孩子们积极参与，兴趣浓厚，达到了预期的教学效果。同时，也发现了一些不足之处，需要在今后的教学中加以改进和完善。
1.《清明》
唐·杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
2.《清明》
宋·王禹偁
无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。
昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。
3.《清明》
宋·黄庭坚
佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。
雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。
人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公侯。
贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。
4.《清明即事》
唐·孟浩然
帝里重清明，人心自愁思。
车声上路合，柳色东城翠。
花落草齐生，莺飞蝶双戏。
空堂坐相忆，酌茗聊代醉。
5.《清明夜》
唐·白居易
好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家。
独绕回廊行复歇，遥听弦管暗看花。
活动目标：
1.让幼儿了解小满节气的来历和习俗，乐于参加小满节气的活动。
2.通过活动使幼儿掌握制作小麦穗的方法，并尝试独立制作小麦穗。
3.在活动中体验成就感，培养幼儿对剪纸的兴趣。
活动准备：
彩纸若干、剪刀、双面胶。
活动过程：
一、小满知多少
其含义是夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，但还未成熟，只是小满，还未大满。这时中国北方早稻开始结穗，在禾稻上始见小粒的谷实满满的。南方进入夏收夏种季节。
二、小满习俗
习俗一:小满小满，吐丝结茧
我国江浙一带特别盛行养蚕。据说蚕神就是在小满这天诞生的，因此许多地方都会在小满这天举办祈蚕节。
养蚕是一件非常快乐休闲的事情，不但可以提升自己的耐性，还可以提高自己对蚕宝宝的了解。养蚕后还可以获得蚕茧，非常有满足感哦！
习俗二:小满小满，食得苦菜
吃得小满的苦，换来人生的甜。
小满是一个“吃苦”的时节。苦，是夏天的本味。“吃得苦中苦，方为人上人”，生命只有经过苦难的洗礼，才会变得神圣而崇高。要相信，吃过的每一种苦，最后都会变成甜。
习俗三： 祭车神
祭车神是一些农村地区古老的.小满习俗。水车车水排灌为农村大事，谚云：“小满动三车”，水车例于小满时启动。祭车神是古俗，传说“车神”为白龙，农家在车水前于车基上置鱼肉、香烛等祭拜之，特殊之处为祭品中有白水一杯，祭时泼入田中，有祝水源涌旺之意。表明了农民对水利排灌的重视。
三、“小满”三侯
一候苦菜秀, 二候靡草死, 三候麦秋至。是说小满节气后, 苦菜已经枝叶繁茂;之后, 喜阴的一些枝条细软的草类在强烈的阳光下开始枯死;在小满的最后一个时段,麦子开始成熟。
四、小满手工--制作小麦穗。
“小麦青青大麦黄，风和日丽满地香。”在小满的最后一个时段，麦子开始成熟。农民伯伯收获了小麦，随后的生活便有了保障。如此看来，小满是一个充满希望的节气。今天，我们也来做一支漂亮的`小麦穗吧！
1.首先，取出一张黄色彩纸，将其剪成大小均匀的16个小爱心备用。
2.接下来，我们做小麦杆。取出一张绿色彩纸，将其卷成小棒，并在小棒的上半部分缠上双面胶。（注意：卷的时候，要用力按压着卷，这样卷出来的小棒，才会又细又结实。）
3.把小爱心倒贴在小棒顶端（如图所示），正面背面各贴一个。
4.将剩余小爱心，依次交错粘在麦秆两侧（如图所示）。
5.小麦穗做好了，我们再给它做几片叶子吧！
6.把做好的叶子，也粘在麦秆两侧，用笔把叶子卷成弯弯的样子。
一支小麦穗就做好了！心灵手巧的小朋友们，拿出彩纸，一起试试吧，别忘了把自己的小作品发到班级群和其他的小朋友一起分享哦！
小满是一段初夏醉美的时光，也是最有智慧内涵的节气。“小满物满盈，小麦快长成，大地色彩多，青黄绿白红”，这世间的事物，总是遵循着自然的规律，沿着节气的脉络，顺理成章地走下去，希望可爱的小朋友们在了解了节气的知识后，学会静下来，学会慢慢来，体会生活的滋味与奇妙
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