小学生国庆手抄报100字(热门10篇)

励志的句子范文大全：日子如同白驹过隙，不经意间，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的小学生国庆手抄报100字，希望对大家有所帮助。

（1）小学生国庆手抄报100字

时间如流水般飞逝，同时也带走了我们的无知与懵懂，眨眼间我们步入了大学的第二学期。新的学期，新的计划，新的挑战，新的机遇，新的起跑线。这似乎一切都是新的，对于我们班委而言却都有了一学期的工作经验。送走第一学期，虽有太多不足与遗憾，但我们却增长了破釜沉舟的勇气，三千越甲可吞吴的信心。鉴于此，班团委经过各班委的精心讨论，对上学期班上在学习、生活等方面的不足做了总结与规划，各班委都定出了自己的工作计划，明确了奋斗目标，全班同学都拧成了一股绳。劲往一处使，来使我们班的学风、班风，同学们的生活面貌、精神风貌更上一个台阶。

一、上期回顾

回顾上期，我们在辅导员张老师以及园区老师的带领下，在工作学习生活中，学到了很多，但也存在很多的不足：

1、出勤方面：同学迟到的现象严重，尤其是在后期。晚自习的效率较差，中队活动纪律较差。

2、学习方面：同学们在课余花在学习上的时间并不是很多，致使在期末考试中挂科甚至重修的人数较多。

3、生活方面：上期寝室卫生整体还是可以的，但个别寝室的卫生还是存在缺憾，致使上期本班有两个寝室未能评选起院级文明寝室。

二、本期计划

对上期存在的不足，本期各班委做出的具体计划如下：

1、班支部

班长：

1、对班上的13个班委，一视同仁，该批评的绝不包庇，该表扬的公开表扬，无论好坏，都及时上报辅导员处，并做好记录。

2、把班级任务合理分配给各班委，令其各当其职，并做好督促、检验工作。必要时协助其按时完成任务。

3、定时召开班委会，总结各班委工作，发现问题及时讨论解决，做到各班委个当其职，又互相联系、协助。

4、按时到学生会、辅导员处签单，把其交代的'事情做好记录，并及时通知本班班委或同学。

5、留心观察每个同学的学习和生活，发现问题，及时与其交谈解决，遇到自己不能解决的问题，上报辅导员处。班级一切事情，绝不对辅导员隐瞒。

对我个人而言，自己会虚心接受别人的意见，并做好个人总结，对自己的过错绝不逃避、隐瞒，对班委或同学的过去也勇于指出学习委员：

1、抓好同学们的上课出勤率，对无辜旷课的同学做思想工作。记好每个老师的作业，与课代表一起，多提醒同学们按时按量完成作业。

2、密切留意学校学习部的通知，并即时将消息通知传达给同学们。可以通过一些方法带动学习氛围。鼓励同学积极参加学校学习活动。

3、积极的去了解同学们的学习情况、生活状况以及思想动态，帮助有困难的同学。并随时搜集同学们对教学管理方面的建议或意见，并把好的建议及时传达给任课老师。

4、经常鼓动同学们参加一些有意义的课外活动，特别对于个别曾经只关心学习成绩的同学起了很大作用，也让他们体会到了参加这些活动所带来的乐趣。

（2）小学生国庆手抄报100字

一、情况分析

1、今年有三个小班，共有六名教师，有有过几年教育经验的老师也有刚工作半年的年轻教师，不管是年轻教师还是”老“教师在班级管理方面应该是有一定的能力，但在业务能力方面，还存在着一定的不足，托班六月份工作计划。

2、现在家庭中独生子女越来越普遍，”隔代亲“的现象也越来越严重，因此造成幼儿动手能力越来越差，有相当一部分幼儿不会吃饭，不会穿衣，一个人不愿意睡觉，而祖父母不肯离开自己的孙儿孙女。

二、指导思想

1、遵循”创温馨、开放的环境，育健康、快乐、自主的宝宝“的办园宗旨。

2、认真学习《纲要》，贯彻《纲要》的精神，本着以孩子发展为主体的思想，结合本班幼儿的实际情况及年龄特点，尊重托班幼儿身心发展规律，合理地安排好幼儿的一日活动，并做到养中有教、教中有养、注重个体差异，使每一位幼儿都能身心健康的发展。

3、托班幼儿的教育应源于生活，引导生活。这是在托班教养工作实践中应遵循的一个基本原则。在这个原则的指导下，围绕幼儿生活中的现实需要与共性问题，利用生活的自然场景，结合具体环节活动，运用灵活随机的组织形式，通过日常生活中的养成教育游戏，吟颂欣赏儿歌，听故事等等，有计划、有目的地对幼儿的行为习惯，基本技能进行有效的引导和培养。

三、工作重点

1、创造优美、舒适的环境，转移幼儿情感依恋。

2、保育为主，加强幼儿常规训练和良好生活卫生习惯的培养。

3、保教结合，重视幼儿全方面发展。开展每月主题活动，通过孩子与环境的互动，与同伴的互动，使孩子愉快地参与游戏。

4、加强学习《纲要》，讨论和领会《纲要》精神，并根据小教师的年龄特点，使个别化教育能落到每个孩子身上。

5、做好孩子“托幼过渡期”的衔接，让孩子顺利地进入小班。

6、根据园科研课题，各班选择子课题进行研究。

7、做好家长工作，让家长放心、满意，并能参与和支持我们共同做好孩子的教育工作。

四、分月工作重点

2月份月工作重点

1.托班新生亲子活动

2.开学稳定情绪工作，进行初步生活常规培养

3.班级计划和班级绿色计划，以及主题教学进度的制定

4.”三八妇女节“主题环境的创设

5.根据园科研课题，选定子课题，制定计划

反馈与调整

3月份工作重点

1.主题活动：开心宝宝。亲亲妈妈。

2.园”三八妇女节“主题环境评比

3.结合植树节进行爱护花草、树苗教育

4.教室环境关于春天主题布置、更新

5.幼儿生活活动区角的.创设和材料的投放

反馈与调整

4月份月工作重点

1.主题活动：一起玩、春天来了。

2.丰富各班自然角。

3.近距离的出游(具体根据园工作安排)

4.进行有关春天的季节特征教育

5.响应园教研组开展”绿色幼儿园“环保主题活动

6.各班根据本班幼儿情况，进行生活儿歌的教育

反馈与调整5月份月工作重点

1.做好春夏换季工作。

2.主题活动：亲亲小动物。

3.”六一“主题环境创设

4.迎六一的准备活动。

5.配合园做好”名苑首届我快乐、我健康小小艺术节“准备工作。(具体根据园工作安排)

6.继续巩固幼儿的生活常规

反馈与调整

6月份月工作重点

1.迎六一活动

2.园”六一“主题环境评比

3.主题活动：节日真快乐、清洁宝宝

4.组织”大带小“活动，参加哥哥姐姐的游戏活动

5.托幼过渡期的相关教育(重点生活常规教育)

（3）小学生国庆手抄报100字

一、特色班级建设的目标：

为继续配合学校“营造书香氛围，创建和谐校园”的活动，以特色班级创建为载体，以学生特长培养为抓手，以人为本，弘扬个性,要求人人都参与，个个求特长，更大程度地发掘学生各方面的潜能，促进他们综合素质的提高，培养出“和谐发展，特长明显”的学生。

二、特色班级建设的原则：

“人格自尊、学习自主、行为自律、生活自理”，使学生“人人成功，个个成才”。

口 号：“我读书、我写作、我快乐”

班 训：学海无涯趣作舟。

三、特色班级建设的特色

1、培养学生写作兴趣和审美能力，达到陶冶情操，增强学生的民族自豪感和自信心。

2、让学生感悟语言的魅力，懂得做一个讲文明、懂礼貌、知荣明耻，让学生自觉地约束自己的言行，使学生与环境保持和谐一致，使学生在心情愉悦的氛围中获得感悟，产生蓬勃向上的力量。

四、特色班级建设的理念

根据我班学生怕作文，爱看书的特点建设此特色班，因为我发现他们的文章多数内容是空话、大话、套话，“劣质”作文和“假货”充满了作文本。 “新课标”对作文教学部分作了阐述：一是鼓励自

由表达，二是既强调写实(记叙文)，又提倡写虚(想象文)，并对两者作了明确分工，前者要求表达真情实感，后者要求激发想象，发挥创造性。因此，在大力推进素质教育的今天，培养学生良好的说话能力、习作能力非常有意义，这是对学生真正负责的体现。

五、特色班级建设的`内容

为了进一步弘扬班级精神，各班级还积极开展了“文明班”“示范班”争创活动，都认真制定了班级精神创建工作计划，进行了班级文化布置，举办了“学会感恩、奉献爱心”，“知荣明耻，寻找身边榜样”的主题班会，开展了以“培养团队意识，增强班级凝聚力”为目标的心理素质训练活动，这些活动使每个学生都能积极参与，每个学生可以积极抒发感情，畅谈理想，为打造班级精神张扬自己的个性，发挥自己的才能，从而使班级精神得到深化。

六、创建特色班级的内容和具体措施:

(一)、德育和书香互相结合

1、具体内容

(1)过学校和家庭组织学生诵读、熟背诗文经典，让他们在记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养。帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。培养学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。

(2)开展读书活动和写作活动，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。让学生体验到：我习作、我努力、我快乐!

2、具体措施：

(1)营造了书香环境，培养读书兴趣。

我在班中大力宣传读书带来的好处，张贴读书名人名言、利用晨会、班队课、语文课等时间进行读书节的宣传活动，使整个班级都洋溢着浓厚的读书氛围，我们积极动手打扮我们的课室，布置我们的教室，贴口号，出好以“好读书，读好书，读书好”为主题的黑板报，使我们的校园充满了浓浓的书香氛围。

班级“图书角”的建设完善，图书柜起名为书海拾贝。为了筹集到更多的书本，满足学生的课余阅读。首先，发动每位学生向班级自觉捐书3本以上，建立本班的小书库。并派专人管理。每天江泽安、俞璐莎、金锶宇等同学整理好书柜的书报，教育学生自觉爱护每一本书，自觉地到班级图书管理员那里作好借书、还书登记工作，其次，还发动学生向图书馆借阅，要求学生把剪贴的资料互相传阅，同学们亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，促进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，达到了活动的目的，通过班主任的精心布置，教室里翰墨飘香，书卷味浓厚。

(2)、经典、美文诵读，净化心灵。

人的生命有限，熟读一些有高度价值的书，吾人可以直探人性本源，较轻便地吸取到人生的智慧，站在巨人的肩膀上，较迅速的启迪自己的理性。“读经”就是“读最有价值的书”。通过诵读经典，传承学习了中华优秀文化，激发了学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，促进了学生语文素质的提高，因此我班坚持诵读《成语故事》、《小学生必背古诗17首》以及一些课外读物。教育学生充分利用早读、课前、中午的休息时间以及双休日进行诵读，诵读使学生自我反省、提升自我，成为一个有修养的人。“不待人教，自能读书”、“腹有诗书气自华”、“知书达礼”。

(二)、实践和写作互相结合

1、具体内容：

学校开展丰富多彩的活动：少先队开展“学雷锋”为主题的演讲比赛等，还有田径运动会、升旗仪式、演讲比赛、颁奖会等。

2、通过家庭体验：家长读书会、家务劳动、家庭旅游、爬山等，使他们在领略大自然的美好风光、体验大自然的绝妙情韵的同时，丰富自己的情感，提高自己的认识。

3、具体做法：

(1)写读书笔记。

(2)剪报、办报。

(3)故事会。比如图书故事会、专题故事会、配乐故事会。

(4)朗诵会。比如专题朗诵会、纪念朗诵会、诗歌朗诵会等。

(5)演讲会。

(6)竞赛。语文能力竞赛、成语比赛。

(7)展览。比如作文展览、日记展览等。

(三)希望：

1、通过写作、说话等多种形式的训练，让学生真切地感受地语言带来的他们的巨大乐趣和无穷的魅力。

2、可以班级读书会这个平台展示自己的作品和感受。让孩子乐中学、学中乐。并以极大的热情投入到语文实践之中，从而迅速提高其语文实践能力。

3、逐步形成人人读书的良好风气，人人成为小作家，与大师对话，与高尚为伍;与经典为友，与博览同行;开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。

（4）小学生国庆手抄报100字

因为它让我懂得了，无论遇到多大的失败和困难，都不能放弃。

记得有一次，三年级的一次语文测验，我考砸了，望着考卷上的89.5分，越看越觉得“8”上的两个圆圈在讥笑我，我难过极了，平时，我可是成绩名列前茅，从一年级到三年级，每次都考到90分以上，三年级还考了两次100分，可是今天……..路上，我的脚像灌了铅似的，走也走不动，树上的小鸟在嘲笑我，街上的车鸣声在讥嘲我，我的心情更加难过了。

回到家里，妈妈一看见我无精打采的`，就知道我考砸了，但是，她并没有责骂我，只是送了我一句话：“失败乃成功之母”。后来，我终于明白了这句话的含义，便努力学习，上课认真听讲，作业仔细地检查。又一次语文测验，我认真审题，仔细检查，第二课后，老师抱着一叠考卷，我的心一下了提到了嗓子眼，心里像揣着一只小兔子。开始报分数了，老师第一个报道：“鲁心怡99.5分！”我一惊，但马上反应过来，心里有说不出的高兴，这是我努力得来的成果。

古往今来的名人他们的每一项发明、每一项创造也浸透着滴滴汗水，比如爱迪生经过了无数次的实验的失败，终于发明了电灯;诺贝尔了明了黄色炸弹;谈迁……..

事实证明，“失败乃成功之母”，这句话是对的，它将时刻激励我，它将会伴着我走过人生的每一步，它将成为我的座佑铭，人生即使碰到失败，我都不会气馁，不会放弃。

（5）小学生国庆手抄报100字

名言，是一般都富有哲理的语言。当你读了它，明白了它，真正了解了它，真正运用了它，它就会像一粒小小的种子，悄然植入你的心房，成长为一棵参天大树，我也有一句喜欢的名言：“让预言的'号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？”

我第一次看到这句名言，是在语文课本上。那时只是单纯地喜欢它的言语而不解其义。后来，我了解了它的含义：人生中的小小挫折不过是黎明前的暂时黑暗罢了，如果你去勇敢地面对它，那么迎接你的将是希望与曙光！那时，我没经历过，对它的了解也并非如此深刻。直到有一次我的数学考砸了，为此多报了两个补习班，渐渐地，数学成绩赶上来了，期末考试中，我从原来惨不忍睹的86分一跃到这次的96分，这十分凝聚了多少汗水和泪水呀！中途，每当我想放弃时，仿佛卷进了一个漩涡，掉进了一个沼泽，越陷越深，此时这句名言仿佛有股神奇的魔力，像一束光亮将我从“黑暗”的题海里拉了出来，给了我激励，我磨了好久才解出了答案。或许有些并非那么理想，但是只要你努力了，终究会达到预期的效果。就是在这样的多次磨练下，我慢慢喜欢上了这句名言。

生活有许多挫折与黑暗，但要相信自己，自己可以面对。困难，给自己一道引路的“光亮”，为自己加油打气，那么胜利的曙光将永远点亮你的心房！

（6）小学生国庆手抄报100字

在每一个成功人士的背后都有着一个激励自己的名言，也就是人们所说的座右铭，而我也有着一个鞭策自己的名言，那就是“坚持就是胜利”。

为什么水滴可以穿石，因为它坚持；为什么爱迪生可以从社会底层成为伟大的发明家，因为他坚持；为什么齐白石爷爷的.画画得好，因为他坚持……坚持就是胜利，在我们的人生中又何尝不是如此呢？

上个周六上午，我又去了少年宫学习拼装机器人，这次老师向我们发下了一个特别难的要求——自己编程拼装一个会翻跟头的机器人。听完了这个要求后大家都有一点不知所措了。什么“会跑步的机器”啦，“会唱歌的机器人”啦……大家都是了如指掌，可是这要让机器人翻跟头，这还真是有点难呀！在做了一会儿后大家都陆续放弃了。一个、两个、三个……大家接连过来都我说“李子涵，你还是放弃吧！这个机器人真是太难搞了嘛！”听了大家的“开导”后，我的心里开始动摇了，是放弃呢，还是继续坚持呢？在我思考了一会儿后，我想到“坚持就是胜利”这一句名言，最终，我坚持了下去，在一段复杂的编程后，我的会翻跟头的机器人大功告成了，同学们都翘起了大拇指，佩服得五体投地。

“坚持就是成功”这是我的名言，座右铭，这句名言将一直激励着我前进、前进、前进……

（7）小学生国庆手抄报100字

一句闪光的名言会影响和改变你的一生，它富有哲理，耐人寻味，指导着你的学习生活。我也有我喜欢的名言——“失败乃成功之母”。

一个人在成功的路上必须经历失败，如果没有失败就没有成功，只有有了失败才能有教训、有经验。失败了没关系，只要有勇气面对失败，才是的成功。我也有这样的例子，记得在6岁那年，爸爸妈妈给我买回了一辆自行车，我第一眼看见，就觉得很好玩，便吵吵着要学。当我骑上自行车时，我才发现骑自行车原来不是一件容易的事。刚开始，妈妈在后边扶着，我才摇摇晃晃地骑了那么几米。慢慢地我掌握了骑自行车的技巧，妈妈在后面慢慢放开了手，我骑着骑着，想回头看一看妈妈，才发现后面没人了，不知妈妈何时放手了，“诶哟”我重重地摔了一跤，感到全身酸痛，妈妈叫我再试试，但我已被吓得魂都没了，哪敢再上自行车。这时，我突然想起了“失败乃成功之母”这句名言，又想起了许多名人成功的经历，在妈妈的'鼓励之下，我终于学会了骑自行车。我感谢失败，因为失败能不断的促进我，让我走向成功。

后来从这次失败中得出了我成功的结论：人经过多次失败后，只要坚持不懈，从失败中吸取教训，总结经验，胜利就会属于你，这个结论难道不是“失败乃成功之母”的真实写照吗？

（8）小学生国庆手抄报100字

为进一步引导教师更新教育理念，提升专业素养，树立“终身学习”的思想，推动学习型幼儿园建设，丰富教师专业成长的载体和平台，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍；促进教师的关注课堂生态发展，建设和谐班集体，促进幼儿健康成长，x幼儿园把开展“幼儿园教师读书活动”作为提升幼儿园发展，教师进步，幼儿成长的重要举措，同时还提出把读书活动和教研活动、教师继续教育培训有机结合起来。

一、实施目标

1、通过读书，促进教师职业道德、知识结构、专业素养、教育科研能力进一步提升，围绕新课程改革理念，推动课堂教学质量的提高。

2、陶冶教师的生活情趣，提高阅读品位，提高教师精神境界，建设教师充实而有意义的精神家园。

3、通过读书，营造书香幼儿园氛围，促进教师专业发展，提高教师的文化修养、教育素质和教育教学能力。

二、读书内容和形式

1、读书形式以个人读书为主。

2、读书时间以业余为主。

三、实施策略和要求

1、各园园长要成为教师读书活动的组织者和带头人，要带头撰写读书心得，定期作读书辅导报告，为教师树立读书榜样。

2、各园要建立读书活动规章制度，为读书活动提供制度保障。各园要将“教师读书活动”纳入教师业务内容。根据教师读书活动是否到位、措施是否可行、教师读书成效等等方面进行考核。

3、各园要将教师读书活动纳入校本教研和校本培训，建立长效的`管理机制；每位教师在读书活动过程中，要积极做好读书笔记，撰写读书心得体会。

4、各园要举行读书沙龙活动，利用教工例会、教研活动、寒暑假以及课余时间，组织教师开展读书沙龙、读书征文比赛、读书知识竞赛、优秀读书笔记评选、读书演讲比赛、读书讲座、读书交流会等形式多样的读书活动，促使全体教师爱读书、会读书，养成良好的读书习惯。

5、各园要充分发挥骨干教师的示范带头作用，鼓励和支持教师结合自己的兴趣爱好、专业特长，依托教研组、年级组等组建多样化的读书团队，积极开展各种读书活动。

6、教师读书活动要和幼儿读书活动结合起来，营造全员读书的氛围，创建书香幼儿园。采取集体学习与个人自学相结合等形式。

四、制度保障

1、完善制度，精心组织

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幼儿园将教师读书活动纳入校本教研、校本培训计划，建立长效的管理机制，完善教师读书的奖励机制，并将读书活动与教师个人年终考核相结合，使读书活动计划落到实处。每学期，都要开展具有本校特色的主题读书活动，使全体教师都能自觉参与到读书活动中来。

2、强化指导，狠抓落实

幼儿园对教师读书活动中碰到的具体问题进行有效指导，同时要定期进行督促检查，各教研组应定期检查教师的读书笔记、定期进行读书心得交流，鼓励老师积极参与读书活动。每学期教研组开展2次以上的交流活动。幼儿园组织一次全校读书活动交流活动。

五、活动安排

（一）启动阶段

x幼儿园制定教师读书活动实施方案。该阶段主要工作是动员发动，创设环境，营造氛围。各园组织学习幼儿园读书活动方案，并结合本校实际，制定幼儿园教师读书计划和个人读书计划。

（二）实施阶段

启动教师读书活动，向全校教师发出读书倡议；积极为教师创造读书条件，分阶段开展不同主题的读书活动；组织实施幼儿园读书计划和个人计划。通过读书，学期末，每一名园长，每一名教师都要写一篇教育教学论文（或心得），x幼儿园要出一份有分量的论文集。

（三）总结提高阶段

学年末，该阶段主要工作是各园对教师读书活动的开展情况进行书面总结，提炼活动亮点，完善读书活动的资料档案；整理教师读书活动过程和成果资料。总结和推广每一阶段一批在读书活动中出现的先进个人的经验。

（9）小学生国庆手抄报100字

一、宗旨

中国图书馆学会策划开展“全国少年儿童阅读年”活动，旨在贯彻落实党中央、国务院加强未成年人思想道德教育的精神，实施《全民科学素质行动计划纲要》，提高少年儿童的`科学文化素质，为保障农村留守儿童和农民工子弟的基本文化权益提供服务。

二、主题：

让我们在阅读中一起成长

三、活动时间：

20xx年4月—20xx年4月

四、主办机构

指导部门：中宣部、中央文明办、新闻出版总署、文化部、教育部、广电总局、总政宣传部、全国总工会、全国妇联、共青团中央，全国知识工程领导小组

支持单位：文化部全国文化信息资源建设管理中心等。

主办单位：中国图书馆学会。

承办单位：中国图书馆学会少年儿童图书馆专业委员会。

协办单位：中国图书馆学会推荐书目委员会。

五、组织机构

活动组织委员会包括策划协调组、运作统筹组、公关宣传组和国际交流组。

六、活动对象：

少年儿童、家长、教师

七、活动内容

（一）1—3月，预备会，南宁。

（二）4月，启动仪式和少年儿童阅读高层论坛，天津市少年儿童图书馆。

（三）6月，重点展示：城市少年儿童阅读调查报告、少年儿童阅读讲坛、羊城青少年‘照亮明天’阅读计划、流动图书到乡镇、青少年心理咨询，公布“影响60年三代人的少年儿童读物”备选书目，举办备选书目展，广州市少年儿童图书馆。

（四）9月，主题阅读：“为祖国喝彩——全国少年儿童科普作品成果展暨建国六十年优秀少儿科普图书展”，重庆市少年儿童图书馆。

（五）3—12月，少年儿童阅读活动调查，湖南省少年儿童图书馆。

（六）3—8月，全国少年儿童快乐阅读大赛，上海少年儿童图书馆、天津少年儿童图书馆。

（七）2—8月，全国少年儿童创意漫画大赛，天津市少年儿童图书馆。

（八）1—12月，“闻一多杯”全国少年儿童书法、绘画征集赛，武汉市少年儿童图书馆。

（九）3—9月，全国少年儿童校园剧大赛，沈阳市少年儿童图书馆。

（十）3—10月，“童心沐书香阅读同分享”主题系列，首都图书馆；故事大王赛，重庆、武汉市少年儿童图书馆；班级读书会，长春市少年儿童图书馆；诵读比赛，大连市少年儿童图书馆。

（十一）3—8月，厦门、兰州、杭州、温州、绍兴、金华等各少儿图书馆举办多姿多彩的创新阅读活动。

（十二）4月，德国专家来华作“儿童阅读在德国”报告；8月，赴德，中德“图书馆与阅读”论坛。

（十三）3—12月，“阅读接力”活动，各个图书馆向贫困地区中小学和农民工子弟小学送书捐书。

（十四）12月—20xx年3月，全国少年儿童阅读年活动成果摄影展，广西北海少年儿童图书馆承办，4月长沙首展并巡展。

（十五）3月开始，“全国少年儿童阅读年”网站启动，合肥市少年儿童图书馆。

（十六）阅读年内，各图书馆根据自己的计划，主办或联合举办少年儿童阅读活动，均可上报组委会，组委会予以上网宣传。

八、媒体宣传

（一）组委会组织国家级主流媒体报道。

（二）组委会邀请与阅读有关的专业媒体作为支持媒体，并进行系列跟踪报道。

（三）各图书馆积极与当地媒体合作，进行宣传报道。

（四）开展网络媒体宣传。

（10）小学生国庆手抄报100字

一、活动目的

学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。

二、活动口号

1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。

2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。

3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。

三、活动准备

A、校园

1、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。

2、各班级学习园地中开辟“我读我乐”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。

B、家庭

1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。

2、家长带孩子购买一些必读书目。

四、活动过程

第一阶段：宣传动员

向家长宣传：各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书，号召亲子共读。并倡议家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。

第二阶段：方法探讨

1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。

2、各班级设计家庭课外阅读反馈表，如实反映孩子在家的阅读情况。

3、根据反馈表，评选暑假读书之星，促进孩子的`阅读兴趣。

4、在家长会中，让家长共同探讨亲子共读的方法，发现家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。

第三阶段：成果汇报

1、开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最。

2、评出暑假读书之星。

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