演讲稿一：珍惜大学生活演讲稿
这是我星期五的演讲稿。
我知道这还是显得很稚嫩。很多时候我只喜欢这平实叙述。
大学生活最经典的说法是：鲁迅先生的四部书：大一是《徬徨》，大二是《呐喊》，大三是《伤逝》，而大四是《朝花夕拾》。
现在我已经是大二的学生了，我在想一个问题：我以前学到了什么？回想起来很可笑。光荣的学问不多。但也并不是一无所获的。
我记得大一的时候，面对陌生的环境，我充满了恐惧和不安。有一系列的事件让我觉得特别不走运。由于军训时别人的失误，我被指导员安排到最后一个纵队，不能参加复习。
我和同学出去时丢了身份证。当我回到学校食堂吃饭时，发现我的饭卡不见了。当我想忘掉书海中那些不愉快的事情时，我去图书馆借书，但找不到借书证。
那一刻，我觉得天堂是不公平的，世界是黑暗的。我怎么会这么倒霉。情绪很低落，甚至觉得我的美好的大学生活在萌芽就惨遭天灾了!
人生终究不是一成不变的，有时云散月明。大一时我积极地参加了许多社团活动，我加入了系里的团委会，加入了班的篮球队，我还参加了演讲、辩论赛，并获得优异的成绩，还得到同学们的推选，成为了入党积极分子。所有这些都丰富了我的大学生活，教会了我很多课本以外的知识和经验。
让我感到遗憾的事也有不少。由于参加了很多社会工作和课外活动，学习抓得不紧，真有点后悔之前没有博览群书，扩展自己的知识面，尤其是计算机、英语方面的学习还很不够。我衷心希望师弟师妹们珍惜现在的学习时间。参加俱乐部活动，必须把握一定的程度，实现全面发展。
大学生活已经过去了一半了，洗却当初的不知所措的惶恐，我知道我长大了，也明白了许多。不管生活多么地不走运，这决不是上天的故意捉弄，也不只是只有你一个才人才这样，生活就是要有挫折，有磕磕碰碰才能促使人长大：也不管你曾经有多少成绩，多么优秀，那都是过去式，人不可能只能停留在过去而不进步：
无论生活中有多遗憾，只有我们意识到，我们永远不会放弃追求梦想的激情，我们才有前进的动力！
在座的各位同学，不管你现在处于《徬徨》、《呐喊》，《伤逝》，《朝花夕拾》的哪个阶段，都不必要过多地去伤怀，去后悔。学习永远都不会太迟。只要我们懂得原来的无知，我们就接近了梦想！
追逐梦想永不放弃!
祝愿大家开心地渡过接下来的美好的大学生活!
谢谢您！演讲二：珍惜大学生活演讲
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好，我今天讲的主题是“珍惜大学生活”
放下高考的包袱，离开家庭生活，第一次进入大学。走进大学的大门是不容易的，这是我们拼搏了十几年和一直在我们背后支持我们的父母共同努力的结果。一个学期即将过去，有没有人在脑海里想过这个学期我都做了些什么，都收获了些什么呢?
有人会仔细计算我这学期花在父母身上的钱吗？那些钱不应该花，那些应该花？
于我们的高中和初中相比，大学生活更加自由，我们的小日子必须非常舒适。这几年我们看上去每个人都很有钱，看看我们吃的用的玩的，就不言而喻了。我们在ktv里唱着几十块一场场的情与爱......
用所谓的“流行”来演绎一场场不属于我们的行为艺术......我们在宿舍打着一天一天的暴力与满足......用游戏里的繁华虚无来诠释我们所追求的虚荣时，我们想过在干枯的土地上烤着如火的太阳......
心里着急的是一个自私的所谓上着大学的儿子或女儿的每年几千快的学费.......在工地上提着沙灰，偶尔被沙子迷了眼睛或者被砖头砸到了脚，都只会揉揉背会覆盖了的眼眸与沾满灰色的睫毛，隔着鞋子揉揉被砸到的脚背然后躬身继续前行的人儿吗?我们的父母，那对可怜的高贵的父母!!
我们都是来自农村的孩子。我们没有资本去玩，没有资本去战斗。我们只能努力学习，为我们的未来打下坚实的基础。很多人认为大学是天堂，但那些都是低级的思想。大学，首先要一定要明确自己的目标，对自己以后的人生要有个清醒的规划，应为这可能就是你最后一次系统的接受教育，这可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的机会，这也许是你最后一次能在相对宽容的、可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。
从如今的社会形势来看人脉、朋友网在我们的今后生活中占有至关重要的地位;就连买一张小小的火车票，如果你有熟人就可以不排队，至于其他的事情就更不用说了，然而在大学这个大家庭里，正是你扩充人脉的最佳时期，有些人可能认为现在交的朋友都不算什么，那只是因为目前还没发现他们的另一面。同时我们交友是也要慎重，不要一味的为了交友而交友，用我们常说的一句话来说那就是"交友要交益友”
在大学生活中，我们应该养成良好的习惯，这将对你的未来大有裨益。好工作是建立在好习惯上的。学业成绩一定要好，否则毕业就等于失业。
在学习成绩好的基础上，多参加社会活动，什么都去试一试，多体验就能学到很多在书本上学不到的东西，尽量让自己的大学生活过得丰富多彩，这样毕业以后才不会有遗憾!
演讲稿三：珍惜大学生活演讲稿
尊敬的领导老师、亲爱的同学们：
大家晚上好。很荣幸能作为学生代表站在这里，和他分享我眼中的大学。今天我想交流的是《从虚空到长久——珍惜大学生活》。
经过血腥的高考大战，我们终于走进了梦想的象牙塔。但当站在这个青春洋溢的舞台上的时候，发现舞台的幕布换了，灯光也变得那么嘲笑，变得让我们手足无措、无法适应，于是开始把青春迷茫在大学中。
没有了固定的教室、座位，我们就急急忙忙的去占位，不是为了抢在前面听课，而只为了一个宿舍的能坐成一排;上课了，四个拿着手机的，两个做未完成的梦，一个看着窗外笑而不语，你们问是不是还有一个在学习，我说，我们宿舍就七个人，也许这听起来只是个笑话，但是不知是不是笑到同学们心里去了。当我们有了电脑，课堂的美梦都被摒弃，只剩“帮我答个到”然后一人一本沉浸在14寸的梦幻里，开始大学宅男所谓的寂寞;临近期末，宿舍里的人都没了踪影，都跑到教室觊觎那平时想都懒得想的自习室，因为要考试了，临阵磨枪，不快也亮，这早已成为大多数人的口头禅。记得网上有那么一句话，高中时傻傻的羡慕大学考试及格就行，而现在却羡慕的是高中考试不及格也罢。
所以大学是一个多姿多彩的社会，充满了知识，也充满了**宝藏，或者说是染缸。大学是让我们终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想、兴趣的地方;是我一生中最后一次有机会系统性地接受教育的土壤;是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。在这样的环境中，我们考验的不仅是我们的抵抗力，更是对一个人精神坚定性的考验。
随时随地，可能便偏离正规，更可怕的事，偏离正轨后还得不到察觉，比如上面的例子。大学的意义不在于换几个女朋友，游戏可以达到几个层次。大学是一个平台，在这个平台上我们开始逐渐接触社会，拓展人际关系。
我们更应该认识到我们长大了，不再是孩子了，我们肩上扛得不只是脑袋，更是责任，我们必须弄清什么事情该做，什么事情不该做。社会需要我们，家庭更需要我们。四年的大学生活，我们需要回报社会和我们的父母。
从今天开始，以冷静的头脑，高度的热情，给我们自己的未来做一个规划，是选择考研继续深造、还是就业接触社会、或者选择考公务员走事业单位、亦或是自己创业走经商之路，并且就要朝着自己的目标前进啦，因为要准备的工作太多。
首先，作为一个大学生，很明确一点就是以学习为主，学习是我们的首要任务，所谓“工欲善其事，必先利其器”，脚踏实地地学习基础课程是必须的，我以一名学长的身份很负责任的和大家说：大一的学习是大学四年的基础，一定要学的坚实，才能使得大学的学习变得相对轻松。简单举个例子，当我们现在拿着有你们大物三倍厚的电路时，老师说高数、大物是它的基础，我们傻啦;当我们现在拿着同样厚的模拟电子时，老师说电路是它的基础，你猜猜我们的表情吧，这可是专业基础课啊。
大家都上过《职业生涯规划》课，宁老师好像和大家说过咱们的就业形势，专业课学不好，出去怎么说是学自动化的呢。大家和我一起想想应该怎么做，我想你们懂得，现在必须把正在学的高数、大物、c语言、英语等课程学好，因为这是专业课的基础，而专业课是必须学好的，千万不要想着等学专业课时再好好学，我们之前也是这么想的，以至于我们现在每天去自习室拿着以前翻过的书本，拼命的预习，上课时突然能理解高中时那些坐在最后一排不听课的所谓差生的感受了，不是不想，其实是听不懂了已经。你还是一个新的开始。在这里，我建议你努力学习基础课程，努力探索人生道路。
只为着一个亘古不变的真理：永远都只有根基稳固的大厦才能在风雨中坚挺依旧。
其次，我们应该参加学生会的必要活动。我在学生会待了一年半啦，在这一年半的时间里，我对学生会的认识是从当初的好奇到以后的理解再到现在的热爱，发现学生会真正成为了我大学生活的一部分啦。大学就是应当这样，在学习、休息之余不断地充实自己，不要觉得学生活动是无用的，等到了踏入社会，再想体验这样的青春就没有啦。
可能以后到了单位，上司给你一个任务让你组织一个活动，如果大家没有过这样的经历，或是没有参加过**，就不知道什么地方容易出差错，出了差错之后应该先解决什么问题，这需要大家在平时的活动中多多参与，从中获取经验。其实这更是获得娱乐的地方，以后就要工作、生活，没有这样的机会啦。当然，我们应该处理好活动与学习的关系。
送给大家一句话，当我们明智的选择一件事情后，就要认真的把它走完，因为要对得起自己;既然认真走完了，就要争取做到更好，因为要对得起他人。当上帝抛弃你时，要冷静，因为那是上帝相信自己的能力。我希望
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尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好!
我是来自班的今天我竞选的职位是生活委员。我是来自班的今天我竞选的职位是生活委员。
首先学生会的工作宗旨就是丰富大学生活。而基础就是保证同学们正常秩序的生活。我想生活部的主要任务就是从同学们的角度出发尽可能地提供方便的条件和人性化的管理为其他的课余活动做好保障。
其次生活部的工作又是琐碎、繁杂的。而我本人最大的优势就是细心、耐心别人想不到做不到的事我能想到、做到。我有自信、有责任心有积极的态度我希望加入主席团更好的发挥和磨炼自己。
第三我曾经在初高中担任过班级生活委员一职四年。在这四年的工作中也曾遇到过许多挫折也曾失落过、消极过。但那都已成为过去这些经历反而成为我以后工作的宝贵经验。它使我明白行动前的决策是多么的重要否则就会事倍功半。总之四年的实际工作经验让我对这部分的工作有了全面的了解和细致的思路。
在我上任之后我会和各部部长负责人一起全面、深入地对各部工作做一次调查找出不足之处及存在的问题发现闪光点和值得发扬、继承的好方法好策略。将好的方面加以宣传、发展把那些问题和不足之处加以整理编入工作计划再逐个逐个的解决好。
我会用真诚、耐心、热情来提高学生会的威信。我会抓住机会严格要求积极进行改革不断追求新知努力完善人格勤奋踏实工作积极磨炼自己。我会思考创新、锐意进取、勤于奉献。我会用实际行动来提高自己服务大家。
希望是自信的动力自信是成功的源泉，我坚信通过今天的洗礼。明天的我必将受益匪浅。在学生会的工作锻炼中。一只稚拙的雏鸟必将长起丰满的双翼。我也坚信青春的舞台由我主宰会更好!
最后真诚地请各位支持我投我一票!
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三一图书馆（演讲/大学生演讲）
*目录1. 大学生活演讲稿
2. 大学生活演讲稿
3.关于丰富大学生活的出色英语演讲
我想，每位同学在初中甚至高中新学期的第一次班会就是“新学期新计划”，没想到来到大学同样有这样的班会。然而，每一个来到一个完全陌生的大学环境的新生都像是在黑暗中探索。但提前设定目标就像在黑暗中点亮一盏灯，提醒和引导我们前进。
通过高中生之间的经验交流，我们可以避免走弯路。但每个人都是独立的个体。完全照搬经验是不可能的。我们应该有自己的总计划。大学生活主要包括学习、工作和生活。
下面我就从这三个方面来讲讲我的规划。
关于学习：只要我们是学生，学习就应该永远放在更重要的位置。据说新生应该为高级数学和英语打下坚实的基础。
因此，在这两个主题上投入更多的精力是没有错的。上了一周的高数可，我感觉确实有一定难度，课前的预习和课后的习题巩固相当重要。希望通过自己踏实的学习在高数上不要挂科。
我们很快就要开始安排晨读了。这是学习英语和练习口语的最佳机会。早起真的很难，但作为学习部的一员，我不仅要以身作则，更要让其他同学在上午阅读时有所收获。我们一周只有两个晚上上课。我们应该充分利用晚上的时间。
去图书馆参加各种讲座。 我想认真听其它课程。 考试前，我会写下重点。 考试题不应太大。
关于工作：每个大一新生都希望在大学找到一份工作来锻炼自己。我也不例外。我参加了很多面试，进入了三个部门。
我肯定我会很累很忙，但我已经吃饱了。我认识了很多人，交了很多朋友，学到了很多书本上没有的知识。做到工作学习两不误才是最好的。
关于生活：因为我出生在武汉，我第一次来到大学完全独立生活。从开水到洗衣服，再到洗澡，再到打扫屋子，一切似乎都很不习惯。
没有父母的帮助和照顾，我甚至唠叨了一通，还给了自己的自主权。多了份自由，少了份拘束;多了份辛劳，少了份关爱;多了份懒散，少了份督促……但有了寝室里同学们的帮助和关心，我同样感觉有家一般的温馨。
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大学生活是丰富多彩的，但也需要我们去深入的把握和理解。有人说：“普通的大学生有一样的平凡，不平凡的大学有自己的荣耀。”但是，你可以选择平凡，但不能选择平庸；如果可以，相信大家都觉得不平凡。那么，怎样才能丰富我们的大学生活，怎样才能掌控我们的大学生活呢？我就说说个人的一些看法。
首先是制定目标和计划，目光远大。没有目标，就没有前进的方向，就没有动力。规划目标可分为短期和长期。比如近期想看几本书，这个月想学什么知识，假期有什么实际的计划等等。长期的，比如：争取毕业前拿到自考文凭，应该达到什么样的实践能力程度等等。而且，目标的实现是小怒表实现的连贯过程。如果一天记住五个单词，考前就能记住很多。但是，这需要坚持和毅力。
第二，要从长计议，也就是不要被一时的情绪和情绪拖累。要想成就大事，必须关注大事，放松小事。比如，不要沉迷于在网上玩游戏带来的满足感，却不知道，暂时的满足感背后更大的空虚感。相信大家都有这样的经历。
顺序
第三，树立就业危机感。我们总是责怪自己控制力弱，缺乏上进的动力。不知道是不是没有意识。有人会说：“爱是学习的动力”或者“向贫困家庭学习的动力”。其实直接意义上来说，就业危机感是也应该是我们进步的动力。经常在想毕业后能干什么？我从报纸杂志上看到，目前的就业形势极其严峻，所以我很害怕。有人说目前找工作要么是有关系，要么是文凭，要么是天赋。我们呢？文凭，只是大专；关系，相信大部分座位都无所谓。所以，我们唯一的出路就是有人才。在这种情况下，我们必须问自己：你学到了什么，掌握了什么？现在的问题不是不知道学什么，而是不想学。
第四，既要学习知识，又要发展能力。以前重视知识是以能力为代价的，现在不一样了。相反，由于社会的影响，对文凭的要求也适当降低了，所以现在很多大学生都出去找兼职了。如果他们在不影响学习的情况下继续下去，他们应该提倡而不是说什么。但有些不是。他们请假去做服务员上菜，也不上晚自习。这就是我身边的现象。现在有这样一种思想错位的趋势，就是机关、企业的在职人员利用业余时间“充电”，而大学生则在社会上兼职。我认为我们应该纠正这种思想倾向，回到我们的位置上。
此外，我们应该多读书和报纸杂志。了解最新的社会动态，了解国家大事，第一时间掌握时事政治经济新闻……是的，不仅对我们以后找工作有帮助，对自己的工作也有帮助。广告是一门综合性边缘学科。作为未来的广告人，要有见识，什么都懂，重点突出一些领域学科！
好了，我今天的演讲就到这里。最后只有一句话：“路漫漫其修远兮，修远人来人往，我上下搜索。”是的，给我自己，和你分享。
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各位同学：
大家好！我是惠州大学的。我很荣幸能站在这里参加生活班长的竞选，在此我对大家的支持表示由衷的感谢。
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“路遥知马力，日久见人心”，经过一个月的互相认识，大家对我也有了一定的理解，每一个人都有有缺点，在这一个月中，我也能隐隐的感觉到，我在亲和力和交际方面多显缺乏，但是请大家相信，我会多加改正。
在小学初中高中，我在班级中曾担任过班长，学委，团支书等重要职务！因此在工作中，培养了我极强的团队精神与合作意识。我能真诚的与别人合作，并且协调好同学们之间的关系。我敢爱敢恨、敢想敢做，我喜欢真心实意，厌恶勾心斗角，我经常从同学的角度来对待我们班级的问题。在平时多与同学们谈心、沟通、交流，理解他们的.性格、思想、爱好，倾听他们的心声，充分的听取他们的建议和意见。
假设我有幸中选，我将实事求是的为同学效劳，让同学们的大学生涯变得精彩斑斓，七彩夺目！我也会吃苦耐劳，集思广益，模范带头，处处以身作那么，不断进步学习和工作才能，保证学习不落伍，效劳工作不落空。
我坚信，青春的舞台由我们主宰会更好！我坚信，通过今天的洗礼，明天的我们必将受益匪浅，我坚信，我可以管理好这个温暖的家，照顾好每一个成员，同时我也请同学们相信我，我会对自己更加严格要求，以过硬的作风和办事效率赢得大家的信任。
最后我想说的是：我只是想有个时机使大家的大学生活变得更加美妙！请大家支持我，请记住我的名字。
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Carol Dweck，是一位横跨发展心理学，社会心理学及人格心理学的心理学家，也是一位主导思维构建的心理学家。
这次演讲她为我们带来成长型思维，并认为这种思维模式提供了一种自我激励的动机，将使个体面对困难时有更强的韧性，更容易成功。同时，由于思维模式提供的是一种每个人介可进步介可发展的观念，因此也可在一定程度上反驳“人生而不平等”的常识观念。
Carol Dweck教授用科学研究的数据，告诉我们，固定型思维与成长型思维的差距到底有多大。
专注过程，而不是结果。
我听说，在芝加哥有一所高中， 那儿的学生毕业前要通过一系列课程， 如果某一门课没有通过， 成绩就是「暂未通过」。 我想，这真是个绝妙的做法， 因为，如果你某门课的成绩不及格， 你会想，我什么都不是，我什么都没有学到。 但如果你的成绩是「暂未通过」， 你会明白，学习的步伐并没有停下， 你还需逐步向前，争取未来。
「暂未通过」也让我联想起一件尤为重要的 发生在我职业生涯初期的事情， 这件事对我而言是一个转折点。 当时，我想探究 孩子是如何应对挑战和困难的， 因此，我让一些10岁大的孩子 尝试解决一些对于他们而言 稍稍偏难的问题。 一些孩子积极应对的方式让我感到震惊。 他们会这样说， 「我喜欢挑战，」 或说，「你知道的，我希望能有所获。」 这些孩子明白，他们的能力是可以提升的。 他们有我所说的成长型思维模式。 但另一些孩子觉得面对这些难题 是不幸，宛如面对一场灾难。 从他们的固定型思维角度来看， 他们的才智受到了评判， 而他们失败了。
他们不懂得享受学习的过程， 而只盯住眼前的成与败，这些孩子们后面表现如何? 让我告诉你他们的表现。 在一项研究中，他们告诉我们， 如果他们某次考试未通过， 他们很可能会在下次考试中作弊， 而不是更加努力地学习。 在另一项研究中，他们挂了一门后， 他们会找到那些考得还不如他们高的孩子， 以寻求自我安慰。 后续的研究陆续表明， 他们会逃避困难。 科学家们监测了学生们面对错误时的 脑电活动图像。 在左侧，是固定型思维模式的学生， 几乎没有什么活动。 他们在错误面前选择了逃避。 他们没有积极地投入。 但请看右侧，这是成长型思维模式的学生， 这些学生相信能力会通过锻炼得以提升。 他们积极地应对错误。 他们的大脑在高速运转， 他们积极地投入， 他们剖析错误， 从中学习，最终订正。
如今我们是如何教育孩子的呢? 是教育他们专注眼前，而不是注重过程吗? 我们培育了一些迷恋刷A的孩子们吗? 我们培育了没有远大理想的孩子们吗? 他们最远大的目标就是再拿一个A， 心里所想的就是下一次考试吗? 他们在今后的生活中，都以分数的高低 来评判自己吗? 或许是的，因为企业雇主们跑来找我， 说我们养育的这新一代走上工作岗位的人， 如果不给他们奖励， 他们一天都过不下去。
我们该怎么做呢?
如何让孩子注重过程而不是结果呢?
我们可以做这样几件事。 首先，我们可以有技巧地去表扬： 不去表扬天分或才智， 这行不通。 不要再这样做了。 而是要对孩子积极投入的过程进行表扬： 他们的努力与策略， 他们的专注、坚持与进步。 对过程的表扬 会塑造孩子的韧性。
还有其他的办法来奖励过程。 最近，我们与来自华盛顿大学的 游戏研究者合作， 制作了一款奖励过程的数学游戏。 在这个游戏中，学生们因他们的 努力、策略与进步而受到奖励。 通常的数学游戏中， 玩家只有在解得正确答案后 才能得到奖励， 但这个游戏奖励过程。 随着游戏的深入， 孩子们更加努力， 想出更多的策略， 身心更加投入， 当遇到尤为困难的问题时， 他们也展现了更为持久的韧劲。
我们发现，注重过程的思维模式， 会赋予孩子们更多自信， 指引他们不断向前，越发坚持不懈。 事实上，我们能够改变学生的思维模式。 在一项研究中，我们告诉学生们， 每当他们迫使自己走出舒适区， 学习新知识，迎接新挑战， 大脑中的神经元会形成新的、更强的连接， 他们会逐渐变得越来越聪明。
看看后面发生了什么吧：在这项研究中， 没有接受成长型思维模式训练的学生， 在这一困难的过渡阶段，成绩持续下滑， 但那些受过该训练的学生， 成绩强势反弹，卓有起色。 如今，我们已证实这一结论， 通过成千上万个孩子的实例， 尤其是那些在学业上挣扎的孩子。
那我们就来谈谈教育平等吧。 在我们国家，有些特定区域的孩子 总是在学业上处于下游， 比如，内城区的孩子， 或印第安人居留地里的孩子。 长期以来这里的孩子都没什么起色， 以致于很多人认为没的救了。 但是当教育家们将孩子的思维 转变为成长型思维模式时， 教育平等实现了。 举几个例子吧。 纽约哈莱姆区的一所幼儿园的学生 在一年的时间内， 国家水平测试(National Achievement Test) 成绩飞跃到前百分之五。 这些孩子中有很多在入学时甚至还不会握笔。 一年之内， 远远落后的南布朗克斯区的四年级学生， 其标准数学测试成绩攀升到 纽约州所有四年级学生的第一名。 在一年到一年半的时间内， 某印第安人居留地的一所学校里的学生 成绩从全区垫底到名列前茅， 而这个区包括了西雅图市的富饶地段。 印第安孩子战胜了「微软」孩子。
这得以实现的原因，是努力与困难的意义 在孩子心目中发生了改变。 在此之前，努力与困难 让他们感觉自己很笨， 让他们想放弃， 但如今，正是努力与困难让 他们大脑中的神经元得以形成新的连接， 更强的连接。 正是在这个过程中，他们变得越来越聪明。
最近，我收到一个13岁男孩的来信。 他说，「亲爱的德韦克教授， 我欣赏你的著作， 因为它们都基于可靠的科学试验， 因此，我决定将你的方法付诸实践。 我更用功地学习， 更用心地处好与家人的关系， 与同学的关系， 而在这些方面我都有了长足的进步。 现在我才意识到，过去浪费了太多生命。」
让我们不再浪费生命， 因为，既然我们知道 能力可以增长， 那么，生活在一个能激发进步 并让这一切变得可能的地方 就是每个孩子的权利。
谢谢。
▲ 大学生活委员竞选演讲稿 ▼
页篇一：我的大学生活演讲稿
亲爱的老师，可爱的同学们：
大家好！谢谢你花了我不知道怎么形容你的三年-每个人都为我不知道怎么形容的三年鼓掌-谢谢！
请允许我描述这三年。
大学生活的演讲稿大学生活演讲页大学生活演讲1：我的大学生活演讲亲爱的老师，可爱的学生：你好！
谢谢你花了我不知道怎么形容你的三年-每个人都为我不知道怎么形容的三年鼓掌-谢谢！请允许我描述这三年。
篇一：我的大学生活演讲稿大学生活演讲页大学生活演讲1：我的大学生活演讲稿亲爱的老师，可爱的同学们：
大家好！谢谢你花了我不知道怎么形容你的三年-每个人都为我不知道怎么形容的三年鼓掌-谢谢！请允许我描述这三年。
亲爱的老师，可爱的同学们：大学生活演讲页大学生活演讲1：我的大学生活演讲稿亲爱的老师，可爱的同学们：
大家好！谢谢你花了我不知道怎么形容你的三年-每个人都为我不知道怎么形容的三年鼓掌-谢谢！请允许我描述这三年。
大家好！谢谢你花了我不知道怎么形容你的三年-每个人都为我不知道怎么形容的三年鼓掌-谢谢！大学生活演讲页大学生活演讲1：
我的大学生活演讲亲爱的老师，可爱的学生：你好！谢谢你花了我不知道怎么形容你的三年-每个人都为我不知道怎么形容的三年鼓掌-谢谢！
请允许我描述这三年。
请允许我描述这三年。想当年大一刚入学还是一个菜鸟的时候，还以为上大学挺自由的，后来才知道真的是自由。只上有老师点名的课，回到宿舍书都是扔在一边从不过目的。
早上都是睡到自然醒的，晚上都是成群结伴的在学校四处寻找美女地。我还记得我上得最严肃的课是电脑课和体育课，从来没有迟到过。大学生活演讲页大学生活演讲1：
我的大学生活演讲亲爱的老师，可爱的学生：你好！谢谢你花了我不知道怎么形容你的三年-每个人都为我不知道怎么形容的三年鼓掌-谢谢！
请允许我描述这三年。
后来，我上了大二，渐渐发现自己太糜烂了。虽然晚上找美女是比要的，但比我大一的时候好多了。开始参加一些活动，如志愿者活动、篮球比赛、院子里的歌唱比赛等。我觉得大学并不是那么孤立，但仍有展示自己能力的空间。
后来，我认真听课，发现老师的话对我以后的工作很有帮助。渐渐改掉了大一那时的玩世不恭的心态，渐渐发现自己要做个对社会有用的人。大学生活演讲页大学生活演讲1：
我的大学生活演讲亲爱的老师，可爱的学生：你好！谢谢你花了我不知道怎么形容你的三年-每个人都为我不知道怎么形容的三年鼓掌-谢谢！
请允许我描述这三年。
上了大三才知道现在的就业形式是多么得严峻，还是我们太倒霉赶上了金融风暴，每天都再烦恼着就业的问题，我的心就这样被风暴吹起来旋在半空，老半天掉不下来。有很多好心人安慰我说：没关系，现在是努力工作的时候了。
现在想这么多没用。也许你毕业后能找到工作！听了之后，我高兴了几天，我的心终于可以放手了。后来看到某新闻上招聘会的情形，我的心有吹起来了，那招聘会根本不像招聘会，只能看到人山人海，挤的水泄不通，我相信如果我在里面的话应该会被压扁。
看看这些数字。一场招聘会2万名应届毕业生申请1000个职位。心都凉了。不过年轻人就要有拼搏的精神，越是困难的形式，就越能体现个人的能力，所以我也做好了上招聘会的准备，用知识来武装自己，用行动来感染招聘人。
大学生活演讲页大学生活演讲1：我的大学生活演讲亲爱的老师，可爱的学生：你好！
谢谢你花了我不知道怎么形容你的三年-每个人都为我不知道怎么形容的三年鼓掌-谢谢！请允许我描述这三年。
这是我的大学生活。虽然很浮夸，但也很精彩。我不会忘记陪伴我的同学。保持联系-谢谢！大学生活演讲页大学生活演讲1：我的大学生活演讲稿亲爱的老师，可爱的同学们：
大家好！谢谢你花了我不知道怎么形容你的三年-每个人都为我不知道怎么形容的三年鼓掌-谢谢！请允许我描述这三年。
篇二：我的大学生活演讲稿大学生活演讲页大学生活演讲1：我的大学生活演讲稿亲爱的老师，可爱的同学们：
大家好！谢谢你花了我不知道怎么形容你的三年-每个人都为我不知道怎么形容的三年鼓掌-谢谢！请允许我描述这三年。
敬爱的老师，亲爱的同学：大学生活演讲页大学生活演讲1：我的大学生活演讲稿亲爱的老师，可爱的同学们：
大家好！谢谢你花了我不知道怎么形容你的三年-每个人都为我不知道怎么形容的三年鼓掌-谢谢！请允许我描述这三年。
大家好！“我的热情好像一把火，燃烧了整个沙漠……”我想费翔的这首《热情的沙漠》大家都很熟悉吧，我今天演讲的内容就是关于热情的，题目叫《点燃热情》。大学生活演讲页大学生活演讲1：
我的大学生活演讲亲爱的老师，可爱的学生：你好！谢谢你花了我不知道怎么形容你的三年-每个人都为我不知道怎么形容的三年鼓掌-谢谢！
请允许我描述这三年。
我曾经看过这样一句话：“我今方年少，理应展翅飞”，现在的我想再加一句“还应热情烧”。是的，刚踏上大学征程的我们，拥有青春，拥有活力，拥有激情，应该展翅飞翔，应该激情燃烧，让自己的生活红火起来！
大学生活演讲页大学生活演讲1：我的大学生活演讲亲爱的老师，可爱的学生：你好！
谢谢你花了我不知道怎么形容你的三年-每个人都为我不知道怎么形容的三年鼓掌-谢谢！请允许我描述这三年。
我是一名来自陕西的学生，之前从未听说过“hz师范学院”，可上这所大学是我心甘情愿的，自己的选择，自己负责。大学生活演讲页大学生活演讲1：我的大学生活演讲稿亲爱的老师，可爱的同学们：
大家好！谢谢你花了我不知道怎么形容你的三年-每个人都为我不知道怎么形容的三年鼓掌-谢谢！请允许我描述这三年。
我的到hz来汽车转火车，火车又转汽车的共乘车30多个小时。我欣赏沿途的风景，规划我美好的大学生活，热情地来到赫兹师范学院。之后，这就是我的热情和努力的地方。
大学生活演讲页大学生活演讲1：我的大学生活演讲亲爱的老师，可爱的学生：你好！
谢谢你花了我不知道怎么形容你的三年-每个人都为我不知道怎么形容的三年鼓掌-谢谢！请允许我描述这三年。
▲ 大学生活委员竞选演讲稿 ▼
大学生活委员优秀竞选稿篇一
亲爱的老师，朋辈，同学们
大家好!我叫，我今天要竞选的是生活委员，我是真心希望能当上生活委员，我也本着一颗为班级服务，为同学服务的诚心，所以我鼓起勇气前来参加竞选。我会尽我最大的努力来为班级服务，助人为乐，我有一颗较强的责任心、吃苦精神。乐于安排生活。每当看见被我帮助过的人脸上有开心的微笑，我就会有快乐、满足、欣慰的感觉。我希望可以用自己的努力来投入到生活委员的劳动中去，等我当上这个职位，我一定会做一个以身作则、细心热情、大公无私、实事求是的生活委员，我会用实际行动来表示。
我不敢说我是最合适的，但我敢说我将会是最努力的!希望大家有一个丰富多彩的日常生活。
假如我竞选成功当上生活委员，我将会尽自己一切的能力来做好这项工作。
我希望大家能投我一票，我演讲完了，谢谢大家!
大学生活委员优秀竞选稿篇二
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好!
我是来自班的今天我竞选的职位是生活委员。我是来自班的今天我竞选的职位是生活委员。
首先学生会的工作宗旨就是丰富大学生活。而基础就是保证同学们正常秩序的生活。我想生活部的主要任务就是从同学们的角度出发尽可能地提供方便的条件和人性化的管理为其他的课余活动做好保障。
其次生活部的工作又是琐碎、繁杂的。而我本人最大的优势就是细心、耐心别人想不到做不到的事我能想到、做到。我有自信、有责任心有积极的态度我希望加入主席团更好的发挥和磨炼自己。
第三我曾经在初高中担任过班级生活委员一职四年。在这四年的工作中也曾遇到过许多挫折也曾失落过、消极过。但那都已成为过去这些经历反而成为我以后工作的宝贵经验。它使我明白行动前的决策是多么的重要否则就会事倍功半。总之四年的实际工作经验让我对这部分的工作有了全面的了解和细致的思路。
在我上任之后我会和各部部长负责人一起全面、深入地对各部工作做一次调查找出不足之处及存在的问题发现闪光点和值得发扬、继承的好方法好策略。将好的方面加以宣传、发展把那些问题和不足之处加以整理编入工作计划再逐个逐个的解决好。
我会用真诚、耐心、热情来提高学生会的威信。我会抓住机会严格要求积极进行改革不断追求新知努力完善人格勤奋踏实工作积极磨炼自己。我会思考创新、锐意进取、勤于奉献。我会用实际行动来提高自己服务大家。
希望是自信的动力自信是成功的源泉，我坚信通过今天的洗礼。明天的我必将受益匪浅。在学生会的工作锻炼中。一只稚拙的雏鸟必将长起丰满的双翼。我也坚信青春的舞台由我主宰会更好!
最后真诚地请各位支持我投我一票!
大学生活委员优秀竞选稿篇三
尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家下午好!
我今天要竞选的是生活委员，我愿意为班级服务，喜欢助人为乐。乐于安排生活。看见被我帮助过的人脸上有开心的微笑，我就十分快乐、满足、欣慰。希望我可以用热情的性格来投入到生活委员的劳动中去，等我当上这个职位是我一定会做一个以身作则、细心热情、大公无私、实事求是、当之无愧的中队委员，我会用实际行动来表示。比如某一个同学的水果不够了，我一定会毫不犹豫的把我的给他，或者有一个同学的牛奶漏了我会跑到食堂换一包牛奶，让你们吃上让你们舒心、安心、开心、放心的食物。在小学最后两个学期不会给大家留下遗憾，让在脑海里留下美好的记忆。
我希望我能充实自己，锻炼自己，帮助自己，勉励自己、鼓励自己、提醒自己、发挥自己的本领并且发现自己的优点，补足自己的缺点，扩展自己的视野，提高各发面的水平。真正成为学习好、品德好、习惯好、各方面都不错的中队委员，名副其实能做带头作用的好学生，老师的好帮手，同学的好朋友。
我希望大家能投我宝贵，而又决定我命运的一票，我演讲完了，谢谢大家。
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