身边的小事日记（精选十一篇）

2025-12-02 21:22

身边的小事日记【一】

我经历过一件小事，这件事虽小，但让我悟出的道理很多。

那是一次语文考试，考试前我明明决定做一张爸爸给我买的试卷，但一看见那些精美的图书，我手中的笔情不自禁的停下了。结果，我饱览了一本好看的图书。离考试不久前，我明明决定要和开心小队员的成员一起复习，但因为好玩的跳皮筋，我再一次放下了需要复习的语文书，开心地玩了起来……

哎呀！下节课就要考试了，我赶紧复习，就在这时，这该的上课铃响了起来，无奈！我只好把书放进书桌，准备考试。

这一次，我考得很糟。我从中悟出了一个道理：下了决心要做的事情，就一定要做，而且要早做，认真做，做好它！

身边的小事日记【二】

第一篇：与街边小贩的友谊

今天，我又一次遇见了街边小贩阿姨。她每天都在我学校门口摆摊卖水果，面带微笑地和路人打招呼。虽然我并不常买水果，但是每当我经过她的摊位，她总是笑着跟我打招呼，并祝我一天愉快。

有一天放学后，我走出学校时看见她操劳着。天气很热，汗水湿透了她的衣服，她却依旧笑眯眯地忙碌着。我走过去问她："阿姨，您累不累？"她看着我，脸上带着自豪的笑容，说道："小朋友，累不累都无所谓，只要能把甜美的水果送给大家，我就很开心了。"我感动地点点头，随手拿起一个苹果就要给她钱。她连忙伸手拦住我：“孩子，你是我最亲近的小朋友。以后不需要给我付钱了，你要是想吃水果，随时拿去，我给你留着。”

自从那次，我再也不需要掏钱买水果了。每当我走过她的摊位，她总是会主动让我挑选我喜欢的水果带走。有时候，她还会告诉我如何选购水果的技巧，让我受益匪浅。渐渐地，我和她建立了一种特殊的关系，不仅是顾客和商贩的关系，更像是好朋友。

有一天，我看到她的摊位上多了几种新的水果，有着丰富的颜色和种类。我好奇地问她是怎么回事，她笑着告诉我：“孩子，这些水果是我最近试着引进的，想给大家带来新鲜的感受。你尝尝，看看味道如何。”我接过她递给我的水果，一颗颗鲜艳的水果让我感到吃得津津有味。我赞叹地说：“阿姨，你真的很厉害呀！”她摆了摆手，谦虚地说：“不敢当。只是想让大家多尝试一些新鲜的事物，让生活多一些乐趣。”

随着时间的推移，我和阿姨的友谊越来越深。她经常与我分享她的生活故事和智慧。每当我有烦恼或者困惑的时候，她总是耐心聆听并给予我建议。她不仅是我心灵的寄托，也是我这个城市独一无二的亲人。

我学到了很多在课堂上学不到的知识和智慧。每一次和阿姨的交流，都能让我多一些人生的感悟。她的坚持、她对生活的热爱以及对每位顾客真诚的态度，都使我受益匪浅。我从她身上学到了对待生活的积极态度，学到了待人真诚的品质。

阿姨虽然只是一个街边小贩，但她用自己的微笑点亮了整个大街。她不仅是一位卖水果的小贩，更是一位给我带来温暖的朋友。尽管我已经离开了那个学校，但我对阿姨的记忆将永远存在于我心中。

身边的小事，有时候才是最让人感动的。那些平凡的人和事，通过日常的交流和互动，温暖了我们的心房。我深深体会到，生活中的点滴小事所承载的力量是巨大而不可估量的。愿我们能时刻珍惜这些小事，并从中汲取力量，让我们的生活变得更加充实和有意义。

身边的小事日记【三】

在我记忆的长河中，有许许多多闪光的珍珠，身边很多美好的事情值得我终生保存。

有一次我们一家人去书城看书，回去坐电梯的时候，妹妹脚下一滑摔倒了。爸爸说：孩子起来，我相信你可以的。可是妹妹还是坚持趴在那。

边上的人开始过来看热闹，一直看着妹妹，我觉得很着急又很害羞。我想过去把妹妹扶起来，却被妈妈拉住了，我很生气的说：为什么不让我把妹妹扶起来呢?妈妈说：如果这次你妹妹成功了，下次她就会自己起来了。

我和妈妈一起向电梯走去，爸爸正在车里等着我们呢，这时妹妹一咕噜爬起来了，向我和妈妈跑来了。我们上车后妈妈说：看见了吧，如果出现什么事都要爸爸妈妈帮助的话，爸爸妈妈不在怎么办?我和妹妹一起说：要自己动手，自己解决问题。妈妈听到我俩的回答后，露出了满意的笑容。

这个故事说告诉我们：遇见什么事都要别人帮助的话，没人帮自己就寸步难行;遇见自己可以解决的事情就不要去麻烦别人了。

身边的小事日记【四】

五年前，我家养着一条小黄狗，它和我可好了，每天都在门口等我送我。

一天，我放学回到家，炉子上的水开了，还呼呼冒泡就灌起水来。

突然，“砰”的一声，哎呀！真糟糕……！我把暖水壶打碎了，怎么办？怎么办？

爸爸就快回来了，要不快想出办法就糟糕了，突然我听见小黄狗的叫声，我立刻想出了一个“好”主意。

过了一会儿，爸爸下班回来了。他看见水壶在地上便气呼呼的问“是谁摔的”？

我低着头，红着脸说“不是我”！

爸爸说：“不是你是谁。”

我说：“是……是小黄狗。”

爸爸一听，顺手拿起一根木棍，朝着小黄狗就打，小黄狗“汪汪”叫了几声逃到院子去了，用舌头舔着那条受伤的腿，望着我，好像在说：你怎么能冤枉我啊？

吃晚饭的时候，我想起挨打的小黄狗，连饭都吃不下去。爸爸问我怎么了？我再也控制不住了，眼泪滴滴答答的落在红领巾上，羞愧的说“打碎热水瓶的是我，不是小黄狗。”

爸爸愣了一下，当他明白是怎么回事的时候，温和的对我说：“热水瓶不是你故意摔碎的，以后当心一点就是了，可是不应该撒谎的。”然后又语重心长的说：“记住要做一个诚实的孩子，热水瓶再好，也没有诚实的精神好啊！”

虽然这件事情已经过去5年了，但是我仍然记忆犹新。

从这件事上，我明白了一个深刻的道理：做人不应该撒谎，人最重要的就是诚实，只有诚实才可以取得别人的信任！

身边的小事日记【五】

勤俭节约，向来是中华世族的传统美德，每一位同学都应从小养成勤俭节约的好习惯，我的邻居胡雪就是这样。

盛夏的一天，放学了，胡雪高兴地背着书包，一蹦一跳地往回走，忽然，“嘣”的一下，她忽觉得脚上的凉鞋一下子大了许多，她低头一看，顿时呆住了，原来是那已修过几次的鞋带又断了，这怎么办呢？凉鞋又不能穿了，胡雪的好心情消失得无影无踪了。她愁眉苦脸地拖着鞋往家走，快到家里，她突然想起一个办法，妈妈这两天不是准备给全家人每人买一双拖鞋吗？反正这双凉鞋又不能穿了，但扔了又太浪费了，何不把它剪成一双凉拖鞋？这样既实用，又省钱，真是一举两得啊！胡雪想着，美滋滋地笑了。

到了家，胡雪放下书包，坐在小竹椅上，拿起剪刀，“咔嚓”，“咔嚓”地剪了起来，她剪得非常小心，生怕剪错一点，剪好了一只，她舒了一口气，用手擦了擦额上的汗珠，又穿着试了试，觉得挺舒服的。紧接着，她拿起第二只，剪了起来……

功夫不负有心人，终于剪好了，胡雪真是高兴极了，因为经过她的劳动，拖鞋做成功了。她把亲手做的拖鞋，穿在脚上，在地上走来走去。

虽然这只是一件小事，但我在这件事中看到了胡雪勤俭节约的美德，这种精神值得我们学习。

身边的小事日记【六】

星期六，爸爸带着我一起去公园玩，走在去公园的小路上，我看到地上有许多狗屎。

我突然看到一个人去把狗屎用勺子铲起来，装在一个黑袋子里面，我想如果世界上每一条路上都有人牵狗，狗拉了屎又没人去铲屎，那么世界上全都是屎，这让人怎么走路呢？

我这样一想，就拿来了一个铲子和袋子，去帮忙铲狗屎。有一个人从我旁边走过，看了看我，背对着我说：“这孩子真臭，还去铲屎，真脏，我要离他远一点。”因为身上都有屎味，很难闻。

如果路上有屎，又没有人去清理，那环境会越来越差。我的看法是：人人环保，自己家的狗拉屎自己去铲了，做一些环保常识宣传手抄报，让全国人民动起来，创造文明城市，让我们的城市变得更加美丽。

身边的小事日记【七】

身边的小事作文篇1<\/h2>
在我成长的道路上，我经历过许许多多的事。有的事情微不足道；有的事情刻骨铭心……但有一件事却让我始终忘记不了。
xxxx年9份，那是我上小学的第一个周末。妈妈说要带我出去玩。“太好了。”我一蹦三尺高。（可能是因为作业多的缘故，使我特别想出去玩。）妈妈说：“光玩可不行，也要写写玩后的收获吧。为此，妈妈给我列了一张表。如下：
1、下午2:00――2:15坐车。收获：――――――。
2、下午2:15――3:00去游乐园。收获：――――。
3、下午3:00――4:00去书店。收获：――――。
4、下午4:00――5:30买衣服。收获：――――。
以上就是我的私人订制表了！“啊，怎么这么多啊，每次都要写收获。”“当然了，写一条就可以了。”“耶，老妈万岁。”我高兴的都快把地板给崩裂了。
“出发喽！”我和妈妈坐上了三路公交车。一上车，人并不是很多。过了一会儿，人们就陆陆续续的上车了。此时，公交车上上来一位年过花甲的老人。这时，公交车上已经没有座位了，老奶奶只能站着了。“叮咚。银座到了。我该下车了。可是我没有收获。
玩了一天，该回家了。我和妈妈又坐上了三路公交车。同样的事情再次发生了。一位怀孕的阿姨上车了，车上又没有座位了。一位大哥哥把自己的座位让给了那位怀孕的阿姨，阿姨连忙道谢，大哥哥不好意思的笑了。
回到家，我在最后一条收获上写了两个字――让座。仅仅是这两字。概括了中国传承文化的美德。“人人为我，我为人人。”我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。因此，我下定决心，以后再上公交车，两个字――让座！

身边的小事作文篇2<\/h2>
我们家发生过许多小事，其中的一件小事——捣蒜泥，使我印象深刻。
那是一个星期天的傍晚，我早早地写完了作业，便来到厨房看妈妈做饭，妈妈总是说做饭不容易，可我看起来，不就这么回事吗？这时，妈妈好像看穿我的心思似的，说：“依麟，你来帮我捣蒜吧！”我高兴地一口答应下来，不就是几瓣小蒜吗！对我来说，真是小菜一碟！于是，我撸胳脯挽袖子，准备大干一场。可是，当我把那个小木棒砸下去的时候，滑滑的小蒜总是向两边“溜去”，让我砸不到，尝试了几次，还是砸不到。刚才的满心欢喜一下子跑到九霄云外，高兴劲再也提不起来了，正当我丧气地坐在沙发上生闷气的时候，妈妈走过来，笑着说：“怎么了，是不是没成功？”我点点头，妈妈说：“别灰心，谁也不可能第一次就成功。试着往蒜罐里撒点盐，增加磨擦力，就容易了。”听到这儿，我好像受到了启发，一下子从沙发上跳了起来，往盐盒里抓了一点儿盐撒到蒜罐里，又开始了新一轮的战斗。
这时，这些蒜瓣们好像被施了魔法一样，安静地任我摆布。没一会儿，一大把蒜就被我干掉了，看着碗里泥浆似的蒜泥，再甩甩酸了的胳膊，我开心地笑了。
吃着爽口的凉菜，我明白了一个道理：“做什么事情都不容易，但只要你认真去做，动脑筋想办法，就一定能成功！”

身边的小事作文篇3<\/h2>
星期二下午，学校组织了一次关于精品文化的集体班会。这次班会值得我们深深地反思。
精品文化是我校精心设计的，用来鞭策我们行为的良言名句，它早已被大家背得滚瓜烂熟。
首先，老师让我们竖起耳朵认真地听。先是五。一班的同学以小快板的形式赞扬他们班的好人好事。然后四年级、三年级……等班级的同学进行演讲赞扬各自班的“弯腰小使者”。
听完后，我感到这些都是我应该学习的，以前我不管看见什么，哪怕是一张纸，我都熟视无睹。通过这一次班会，使我反省了……
那天放学，我走着走着，看到了一个废易拉罐，我慢慢地蹲下身，轻轻地捡起它，放入垃圾桶里。我的脑子里浮现出我曾对这些视而不见，安然无恙地走过去，这是多么可耻呀……
我想我要向那些受表扬的同学学习，为保护环境出一份力。真正地把学校的精品文化用在身边，用在身边的每一件事上。
“举手投足见品行，寸言片语显文明”、“捡起一张纸，捡起的是自己的品行;随地吐一口痰，吐掉的自己的美德。”我们现在就要努力，把我校精品文化彻彻底底地落实在身边的每件事上。让我们一起加油吧!让我们都奉献出自己的一份力，让校园为我们释放激情!

身边的小事作文篇4<\/h2>
在寒假的一天，大雪整整下了一夜。第二天早晨，太阳出来了，地上白茫茫的一片，折射着耀眼的光。
我走在学英语的路上，只见雪后的地面坑坑洼洼的，行人、车辆稀稀疏疏，都在缓缓的移动着。骑车的人更是小心翼翼，耸起肩膀，夹紧双臂，眼睛注视着前方。
前面快到十字路口处，一群人正在推一辆载满大白菜的三轮车。这辆三轮车深深的陷在了雪中，众人一边用力推着一边喊：“一、二、三！”我边走边回头，心里在为他们加油。突然，在我前面的一位骑着自行车的中年人，重重摔倒在地，挂在车上保温瓶里的浓汤溅到了一位年轻人的皮夹克上，皮夹克被弄上了油渍。过路的行人慢慢停下来看热闹，大家都认为一场“舌战”又要发生了。没想到，那位年轻人没顾得擦身上的油渍，却连忙弯腰把中年人扶了起来。中年人向年轻人道歉：“真对不起，我急着为医院的病人送饭，今天路滑，不小心……同志，您的皮夹克……”人们把目光又转向了年轻人。只见他从口袋中拿出手绢，一边擦着皮夹克，一边笑着说：“这么点小事，您别介意。您给病人送的汤一定很好喝，我的皮夹克真有‘口福’，还尝了个鲜！”两个人都笑了，众人也笑了。
我望着那渐渐散去的人群，心中有一种说不出的感觉。再回头看那辆陷入雪中的三轮车，在众人的帮助下，已经冲出了困境。
我继续向学校走去。呼吸着雪后清新的空气，看一眼蓝蓝的天，我的心里有说不出的顺畅。

身边的小事作文篇5<\/h2>
星期二下午，我们班开了一次特殊的班会，说它特殊，是因为没有老师讲，而是利用广播开的班会。这次班会意义非凡，深深地感动着我。
班会上，有五年级六个班代表进行演讲，他们各自赞扬了本班同学的优良品质，他们讲的声情并茂，一个个真实感人的'故事回响在我的耳际。五年级一班的班长以身作则，处处起到带头模范的作用，无论是在教室内还是校园内，只要他发现有废纸片，就会随手捡起，并教育大家不要乱扔垃圾，不要随地吐痰。他还会主动帮助有困难的同学。一年级的小弟弟小妹妹都是“弯腰小使者”，他们看到废纸或者垃圾，都会弯腰捡起，放进垃圾桶。这一寻常的举动，体现了我校学生的整体素质，他们把精品文化落实到了行动中，真是“举手投足见品行，寸言片语显文明。”小学生拥有良好的习惯和优秀的品质，要从身边的一点一滴做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”“勿轻微小，积小而名自闻;勿视微行，累微而身自正。”这样，我们才能成为有责任心、有上进心、有爱心的优秀小学生。
“随地吐出一口痰，吐掉的是你的美德;弯腰捡起一张纸，捡起的是你的形象。”我不仅要牢记这些校园精品文化，还要落实到行动中，为我们美丽的校园添光增彩!

身边的小事作文篇6<\/h2>
前几天，班里有两位同学打起了架，我与另外几位同学赶忙上去拉，不料不拉不要紧，一拉，反而激起了打架同学的愤怒，打得更加起劲，于是，劝架大风波开始了。
由于事态严重，我们便先尽力劝。有人说：“别打了，打架只能越打越乱！”，又有同学说：“打了只会两败俱伤，而且还解决不了问题！”。我这个多话先生赶忙接上了嘴，说到：“打呀，接着打，打到头破血流问题就解决了！”，听了我的话，两个打架的同学略微停了手，于是我们趁机拉开了他们。
正当我们以为已经安全之时，打架双方的一个同学（后称甲同学）却突然破口大骂道：“你这个×（脏话）呀，真是×到了极点！”，这话一出口，被骂的那个同学（后称乙同学）愤怒无比，竟用脚放倒了一个劝架的同学，又用手打倒了另一个劝架的，甲同学也不甘示弱，立即从拉住他的劝架同学中挣脱开来冲向了乙同学。第一回合，甲同学一个直踢，乙同学倒地摔了个狗啃泥。这时，一位英勇的劝架同学拿起了一把长尺试图想用武器劝阻两个人，不料乙同学竟夺过尺子朝劝架的同学扔去，幸亏那个同学以迅雷不及掩耳之势躲开了尺子，否则他便只有吃闷棒的份了。
第二回合，俩人开始了掐脖子作战，甲同学狂掐，乙同学也明显使出了最大的力气，这时候甲的脸都发紫了，我一看情况不妙，急忙释放“烟幕弹”，就是用粉笔擦来猛拍粉笔灰，顿时，走廊上烟雾弥漫，烟气冲天，两个打架的同学终于在拍打烟尘的动作中结束了厮打！
虽然这次打架代价很高，但依旧没有用，所以我通过这次劝架，明白了一个道理：打架是世界上最不明智又令人痛苦的解决问题的方式！遇到事情大家应该有话好好说，这样才能把问题解决

身边的小事作文篇7<\/h2>
“耶！太好了，我们班背古诗得了全校第一名！”当董老师在班会课上宣布完这骄人的成绩后，大家都高兴极了，我也恨不得变成一只小鸟乐得飞上天去。因为这可是全校第一名呀！是我们班的第一次。虽然我并没有选中参加这次活动，但我知道这次成功是和大家分不开的。
记得，老师早就在暑假之前就叮嘱我们要把前60首古诗背熟。但当时我并没有太往心里去。心里想：时间还早着呢，完全没有必要用心去背。一直到老师对我们说过几天就要考古诗时，我才开始认真地背起来。那时候我坐在第四行，是很有可能抽到的，当时我的古诗虽然已经背熟，但心里多少有点紧张，既有点兴奋，也有点害怕。
但当老师抽到第二行和第三行时，我终于松了一口气，但随即又紧张了起来，要知道，这可是关于我们班的荣誉呀。就这样在焦急的期待中第一位背完古诗的同学回来了，啊！是姜多双，他可是我们大家十分担心的。但当他高举着用手指头的胜利标志后，全班沸腾了。在短暂的热闹后，大家又开始静静地等待第二位同学的回来。我也希望其他同学也象姜多双一样马到成功。第二位同学回来了，满分；第三名同学也回来了，同样也是满分……当最后一名同学气喘吁吁的回到班里吐出“满分”这两个字时，全班又一次沸腾了。我也由衷的感受到“团结就是力量。

身边的小事日记【八】

学校组织我和同学们一起参加了“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年”升旗仪式。通过此次升旗仪式，我明白了，无数的革命先烈用生命才换来我们今天的幸福生活，所以我们要珍惜这来之不易的幸福生活，同时，也要热爱自己的国家。

爱国对我们小学生来说，是一个熟悉而又朦胧的概念，似懂非懂。我曾片面地认为爱国就是上战场打击敌人。听了老师的讲解，我想大家和我一样明白了：其实在每一件小事上，我们都可以去爱国。热爱学校，热爱老师，团结同学，热爱班级，爱护公物、爱惜粮食、乐于助人、拾金不昧，爱护环境……另外，还要热爱学习！因为只有好好学习，将来长大了才能做祖国的栋梁之材，才能报效祖国，使我们的国家变得更加强大！

让我们一起努力，好好学习文化知识，好好锻炼自己的能力，健康成长，长大了为祖国建设作出自己的贡献！

身边的小事日记【九】

教学目标

1、懂得做好事要从身边的小事做起。

2、学会做力所能及的好事。

教学重难点

引导学生认识身边生活的好事，懂得做好事就是从身边力所能及的小事做起。

教学准备

1、调查生活中的好人好事。

2、制作相关卡片和相关课件。

3、学校好人好事登记本。

教学时间

1课时。

教学过程

一、立足生活，引出思考。

1、播放课件动画，再现文中“三个小朋友思考想做好事”的情境，引发思考：他们想做好事，那么怎么做好事呢？从而导出单元课题：“怎样做好事”。（板书单元课题）

2、评一评，你觉得小明这样说对吗？说说你的看法。

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播放课件：老师叫同学们每人做一件好事，小明就想着要做什么好事。放学回到家，小明的妈妈让他去扔垃圾，小明却说：“妈妈，我正忙着想做好事呢，别打扰我！”观看完后，让学生来说一说“你觉得小明这样说对吗？说说你的看法”。

3、在学生交流中，总结出：做好事不一定要干惊天动地的大事，像帮妈妈扔垃圾就是在做好事，做好事就应该从身边的小事做起。从而揭示课题：从身边的小事做起。（板书课题）

设计意图：通过设置悬念，谈话交流，激发学生学习的欲望，让学生对后面的学习活动充满了期待与好奇，并初步感悟到“做好事应从身边的小事做起”

二、联系生活，发现“好事”。

1、阅读书本P47页，让学生说一说哪些好事自己能做到，让学生明白做好事要做自己力所能及的。

2、谈谈在家里、在学校、在公共场所你所能做的好事？

（1）出示你在家里做好事的卡片，谈谈你在家里常做些什么事？在这些事中，你认为哪些是好事？哪些是不好事？

（2）讨论：“为自己洗洗袜子、整理书包”是不是好事？

（3）总结：实际上帮自己洗袜子，妈妈就有了更多的时间去做点别的事情，这也是为给妈妈提供方便，这怎能不算是好事呢？让学生体会做好事就是从身边的点滴小事做起。

3、引导学生在小组里边讨论边填写卡片：在学校里和公共场所中，能做些什么好事？

4、汇报交流，成果展示。让学生在汇报交流中充分地感受到“好事时时有，好事处处在，做好事就是从身边的小事做起”。

设计意图：我充分利用学生经验作为课程资源，由学生经历过、熟悉的事情，引导他们在自己的生活中对“好事”与“小事”进行体会，进行教育，认识在自身生活体验的基础上学习，教学环节层层推进，环环相扣，学生的思想认识逐步提升。

三、模拟场景，导之以行。

1、设问思考：生活中有许多小朋友可会做好事呢？想不想知道他们是怎么做好事的？

2、说一说。先出示课件：课本第47页的内容，在组织学生交流：看看图上的这些小朋友在做什么事，你做过吗？当你做这些事的时候是怎么想的？跟同桌说说吧。

3、汇报交流，并在学生回答的同时，采访他当时做好事的心情。如果学生没做过的事，老师先做榜样，带领学生们师生共演，现场进行模拟表演，为下面的表演作铺垫。

4、创设情境，模拟表演。我准备了图画纸、彩笔、红领巾、围巾、脸盆、洗衣粉，设计了以下几种情境（出示课件）让同学们自由组合，选其中一种在小组内进行表演，最后再让学生汇报表演，在表演的同时随机采访，让学生谈谈自己做好事的感受。

情境：

（1）上艺术课时，同桌忘了带彩笔……（图画纸、彩笔）

（2）星期天，妈妈不在家，看见自己的红领巾脏了……（围巾、脸盆、洗衣粉）

（3）放学了，教室的电灯没有关……

（4）假日里，陪爷爷奶奶……

（5）表演自己想到的力所能及的好事。

设计意图：通过创设“真实”情境，让学生看看，想想，说说，演演，在活动中感悟，在活动中体验，体验做好事不仅可以给别人带来幸福，也可以给自己带来快乐。帮助学生进一步地认识到做好事的意义，并获得做好事的真实体验，真正达到导行的教学目标。

四、拓展延伸，养成习惯。

1、加深体验，引导升华。

（1）播放濮存昕的工艺广告感受文明就是微不足道的小事做起。

（2）播放发生在身边的好人好事，引导学生深切体验，领悟到只要我们用心去帮助别人，做点对社会有利的力所能及的事，也是一种贡献。

（3）让学生“动”起来，就是让学生做身边力所能及的小事。“红领巾歪了就动手系一系”、“书包乱了就整理整理”、“地上有纸就捡起来”、“书桌歪了就摆整齐”……这样入境体情，以做促学，闪烁着思维的火花，感受到身边力所能及的小事就是对社会的贡献。

2、联系实际，课堂延伸。

（1）观察学校好人好事登记本，表扬做好事的同学，给学生树立榜样。

（2）总结延伸，激情鼓励。“同学们，你们看我们好人好事登记本上，已烙下这么多学生成长的足迹，还有这么多的空白留给我们去填，让我们行动起来，从现在做起，从我做起，从身边的小事做起，每天都来做好事，看看谁做的好事多。”

设计意图：儿童品德与行为习惯的形成是一个连续发展的过程，只有把课堂引向真正的生活天地，构建和谐统一的教与学过程，才能使学生将生活中的体验内化为思想道德行为准则，真正落实品德教育的目标。

身边的小事日记【十】

今天,我偶然间看到一件小事。

几个中国人在法国旅游,他们看到在一条大街上,放着两个公用的电话,一个写着“女生”,一个写着“男生”,一群法国男子在“男生”电话后面等待着打电话,可“女生”电话后面却一人也没有。中国人很奇怪,就去问其中一名法国男子,“女生”电话那一个人也没有,你们为什么不去那打电话呢?法国人回答说：“那边是女生的电话,我当然在男生这边排队呀。”

我看到这个小故事,心一热,法国人做的多对呀,做事就应该遵守规定,我们得向他们学习。

这让我突然想起前几天看到的一幕：在公交车上,一个窗子边上写着：“请不要抽烟。”可是,一个男子坐在窗边的座位上,他分明看到了那醒目的一排字,但他管都不管它,从自己的口袋里拿出一根烟,自顾自的吸起来。我心想：他怎么能这样呢,明明写清楚了,他真不守规定,好多人都捂着鼻子,远远躲开他,在公共场合,他已经严重伤害了别人。

我们一定要遵守规定,不伤害和妨碍别人,这样才能营造一个和谐的环境。

身边的小事日记【十一】

身边的小事日记

我时常被忙碌的生活所困扰，感觉时间像沙子一样从指缝间悄悄溜走。有时候真希望时间可以慢下来，让我好好感受生活的点滴。于是，我开始了“身边的小事日记”，记录下那些平凡而又美好的瞬间。

一天下午，阳光明媚而温暖。我坐在阳台上，享受着午后的宁静。突然，一只小鸟从天空飞过，停在我眼前的树枝上。它展开翅膀，整齐有序地梳理羽毛。我看得入迷，觉得它的动作如此优雅。接着，它张开嘴巴，发出一阵清脆的鸟鸣。仿佛是对这个美好世界的赞美。我也笑了，幸福的笑容洋溢在脸上。

又有一天，我走在回家的路上。突然，我看到一个小男孩坐在路边的长椅上。他的脸上写满了疲惫和无助。我停下脚步，走向他。“小朋友，你在这儿等什么？”我问道。他抬起头，泪水在眼眶边缘打转。“我迷路了，不知道怎么回家。”他哽咽着说。我蹲下身子，轻轻拍拍他的肩膀。“别怕，我带你回家。”我温柔地说道。然后，我拉着他的手，细心地听他给我描述他家的相关信息。在我带领下，我们找到了他的家。他的父母正焦急万分地在小区里四处寻找他。“谢谢你，好心的叔叔。”他的妈妈紧紧地抱着他，激动地说。我看着他们温馨的画面，心中也充满着温暖和满足。

有时候，那些微小的变化和发现也能让我感到快乐。比如，一朵花的盛开。我在家附近的公园里看到一朵绽放的郁金香。它的花瓣鲜艳而娇嫩，散发出淡淡的芬芳。我蹲下身来，仔细地欣赏它。突然，一只小蜜蜂停在花瓣上，它在花朵间嬉戏着。一瞬间，我仿佛置身于花海之中，心情也随之愉悦起来。

除此之外，偶尔的小小收获也能让我欢喜不已。有一次，我去超市购物。刚好碰到了折扣季，各种打折商品琳琅满目。我边挑选边比对价格，最后选中了几件实惠实用的物品。结账的时候，收银员告诉我我还有一张满减券可以使用。我高兴地接受了，觉得自己捡了一个小便宜。虽然只是几块钱的差价，但这种小小的惊喜却让我感到愉悦和满足。

每天，身边都有无数这样的小事情发生。有时候，我们只是匆匆忙忙地经过，甚至没有注意到。可是，它们不正是生活中的美好之处吗？透过镜头，以“身边的小事日记”的形式，我们可以更加细致入微地观察和感受这些小事。它们默默诉说着生活的点滴，让我们明白了快乐和满足是与我们息息相关的。

或许，这个世界并不总是那么复杂和艰难。我们可以从身边的小事中找到安慰和力量。只要我们留心观察，关注细节，那些美好的瞬间就会出现在我们的生活中。让我们相信，最微小的事情有时候也能带来最深远的影响。在我们的日记中，记录下这些小事，让它们成为我们生活的常态。从今以后，让我们共同追寻，共同感受那些身边的小事的温暖和快乐。

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