我局党总支始终高度重视党员教育工作，将其列入重要议事日程，每年年初在调查研究、分析现状的基础上，针对存在的突出问题，制定切实可行的党员学习培训计划，对全年的学习时间、主要内容、基本要求都作了明确规定，并成立以局党委书记为组长，副书记为副组长、各党支部书记为成员的学习教育领导小组，政工科负责督促检查指导，保证工作到位、措施到位、人员到位。在学习内容上，重点学习了、“”、十六大、十六届三中、四中全会精神和党章等，同时注重现代科技知识和法律知识的教育培训;在学习方式上，结合_____点多、线长、面广的实际，采取集中学习与分散学习的方式方法，达到工作学习两促进、两不误、双丰收的效果，并注重研究各类党员的不同特点，因人施教，增强针对性和实效性;在学习效果上，重视考试考核结果，将考核结果作为年终评先树优的重要依据。通过教育，使广大党员切实解决了思想作风、宗旨观念、作风纪律和实际工作中存在的突出问题，进一步坚定了共产主义远大理想，提高了立党为公、执政为民、拒腐防变的党悟和能力。
按照党务管理制度，各党支部坚持每月最后一周的星期五集中国共产党员上一次党课，每月的11日为党员学习日，并定期集中培训教育。为保证学习效果，局投资___万元建立了党员活动电教室、业余党校，购置了录像机、影碟机、电视机等设施，使党员在上党课时有一个较好的学习条件。在授课时除聘请党校教师、理论专家授课外，局党委书记、副书记、各支部书记也带头讲课、听课，并制定严格的考勤制度，对于请假人员，由各支部组织补课。做到了统一时间、统一笔记本、统一辅导、统一交流、统一纪律“五个统一”，确保了学习效果，使党员教育经常化、制度化、规范化。
我局在对党员的教育中，注重把学习武装头脑与加快发展、整顿思想、转变作风紧密结合起来，积极组织党员开展党性实践活动。在局党委的正确领导和党员的先锋模范作用下，我局____等各项工作均取得了优异成绩。近年来，完成__投资_亿元，工程合格率100%;__管理坚持文明执法，热情服务，为经济发展营造了良好的____环境;___坚持__并重的原则，确保了_____。在各项急、难、险、重任务面前，党员干部更是知难而上，奋力拼博，冲锋在前。非典疫情期间，组建___国道___消毒站，日夜防守。连续三昼夜建成2.8公里非典专用路。 月中旬，奋战三昼夜运送石料2400立方，代表__市人民支援菏泽市东明县抗洪抢险。年，在严重的汛情涝灾面前，党员干部始终冲锋于____抢修、__乡__坝、__湖抗洪抢险和__村抗洪排涝第一线。
新形势下党员管理工作出现大量新情况、新问题。我局积极探索新形势下对特殊群体党员进行有效管理的办法，如对停薪留职党员、离退休党员等，坚持管理与服务并重、巩固和强化教育效果。成立老干部党支部，对离退休党员进行更加系统的、“的学习、使他们真正做到退休不退志、离岗信念存，始终保持了共产党人应有的先进性和纯洁性。
充分利用报纸、广播、电视等宣传工具，认真完成上级__宣传部门部署的各项任务，今年以来，共发表各类搞件__篇。
《打掌掌》是一首江西童谣，旋律欢快跳跃。歌曲根据儿童游戏打掌掌描绘了花儿朵朵开放的优美意境。歌曲为四二拍与四三拍的混合拍一段体结构，这种拍子的结合，更是增添了音乐游戏的趣味性。
在学习本堂课时我从节奏入手，首先我会放伴奏，在黑板上画图谱，让孩子们明白这首童谣的节奏，孩子们会一目了然，他们会从图谱中知道这首童谣为二拍子和三拍子。接下来我会放第二遍伴奏，让孩子们观察老师的二拍子与三拍子的不同点，寻找拍点，并模仿老师打拍子，孩子们的模仿能力是比较强的，他们可以很好地跟伴奏打节奏。接下来我会播放原唱歌曲，让孩子们在聆听童谣的基础上打拍子，在这一环节，我会选几位表现优秀的小朋友，让他们上来当小老师，跟小朋友一起为歌曲打节奏。这样，多听几遍，孩子们就会唱了，然后我会检验孩子们的学习程度，视情况定接下来的学习内容。在这样的基础上再去学习歌曲，非常自然舒畅，水到渠成，孩子们也不觉得为难。在孩子们完全熟悉童谣的基础上，我会选一名表现最佳的小朋友跟我一起合作，示范打拍子的动作及要点。孩子们看的很认真，接下来是生生合作时间，他们边唱边玩打掌掌的游戏，这一环节孩子们非常地开心。
本节课为初三的第四课第一框的内容，初三的课堂重在对知识重难点的突破，以及引导学生学会分析解决问题的能力，所以我认为初三的课堂应该重在对素材的精选和深挖上，所以这节课我的特色就重在引导学生对素材的分析能力的引导，效果不错，概括出来本节课成功之处有以下几点：
1、素材精心进行选取，并且符合初三思想品德课时政素材之新这一特点，并且我对每一个素材进行了精心的挖掘;
2、本节课我的逻辑线索非常的清晰，学生听起来感觉非常的清楚，反馈不错;
3、素材的选取不仅求新同时我还非常注重素材的趣味性，这样学生们听起来会非常的感兴趣，而且一点也感觉不到累。
4、重难点成功的得到突破，并且学生理解记忆非常深刻。
同时，这次的公开课让我收获到了很多，各位老师的意见让我也能迅速的认识到自己还存在的问题，如：应该给学生留有足够的思考时间，这在今后的教学中我会注意不断改进的。
本课古诗词教学总体看很成功，尤其是“小练笔”将本课古诗词任选一首改写成小短文。孩子们的兴趣十分高。想象也比较丰富有趣。如;康影写的《村居》十分生动有趣，只有一处词语用得不当。还有语文很差的学困生崔立民很勇敢地诵读了自己改写的短文，写得也很有意思，他读完后班级立刻响起一片掌声，全班为他鼓掌。本课的二诗一词同学们都有选择习作。习作效果很好。以往我有时教学时间紧常常忽视这种小练笔，而今看来着实是个失误。往往这种小练笔更能提高孩子们的语文素养，激发他们学习语文，运用祖国汉字表达的激情。这篇小练笔我布置孩子们写在小作文中，我准备进一步引领孩子们去欣赏品评，并在今后的习作中引领孩子们品评欣赏更多的快乐!
从作业反馈来看，个别孩子不能准确把握本课基本翻译，如：蓑衣遮头翁媪…看来他们没有认真学习，有溜号可能，要加强对他们的引导。
为进一步加强机关二党组织建设和党员队伍建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。根据公司党委的统一布置，结合机关二支部实际情况，在公司党委的领导下，先后组织本支部10名党员参加了民主评议工作。经过全体党员的评议和征求公司党委及党内外群众意见，机关二党支部被评为一类党支部，李小燕被评委为机关二支部优秀党员，郭龙、马巧霞、王学花三人被推荐党员积极分子，10名党员均为合格党员。
机关二支部首先召开了党员大会，研究安排了党支部“双评”活动及后期工作，重点部署支部专题组织生活会和民主生活会，确定了会议的'主题和详细的日程，并对全年工作再次进行了总结回顾。
4月22日，二支部按期召开了党员会议，进行集中学习。我们统一学习了公司党委《关于做好“双评”工作的通知》，并对广大党员做了动员，提出了要求。全体党员都能认真学习，作详细笔记。通过学习，提高了理论素养。
支部大会之后，4月26日全体党员按时参加组织民主生活会，就个人在世界观、人生观、价值观和权力关、地位观、利益观方面存在的问题进行个人剖析；全体党员先后进行表态发言，总结的工作和生活情况，提出自己今后的打算。接着由参会的党员进行民主评议双评活动总结，提出存在的不足或今后工作的建议，开展了批评与自我批评。
通过此次双评活动，进一步提高了党员队伍的素质，增强了党组织的凝聚力和战斗力，必将推动和促进公司各项工作。
双创一争活动宣传标语
1、抓好“六大”整治，推进“双创”工作。
2、积极行动起来，为“双创”工作增光添彩。
3、“双创”连着你我他，美化城市环境靠大家。
4、创建全国文明城市，创建国家卫生城市，建设海南首善之城。
5、弘扬志愿精神，建设温暖海口。
6、学习道德模范精神，培育文明道德风尚。
7、整洁的环境，从门前做起。
8、“双创”为民生，“双创”求发展，“双创”促和谐。
9、践行“三严三实”， 倡导“四种”精神，实现“双创”目标。
10、大家多一份自觉，城市多一份干净。
11、广泛开展志愿服务，全力争创全国文明城市、国家卫生城市。
12、加强未成年人思想道德建设，利在当代，功在千秋。
13、管住脏乱差，留下真善美。
14、崇尚道德模范，学习道德模范，争当道德模范。
15、摒弃“十大”不文明行为，争当海口文明市民。
16、弘扬乡贤文化，建设美丽家园。
17、开展“双创”工作，我知晓、我参与、我奉献。
18、海口是我家，双创齐参加。
19、人人争当文明市民，人人参与“双创”工作。
20、创建全国文明城市、创建国家卫生城市。
20、文明每一分，温馨每一时，快乐每一天。
21、文明城市全民共建，美好家园你我共享。
22、县城风景如画，市民爱城如家。
23、城市是我家，美化环境靠大家。
24、城市人民齐参与，共创省级卫生城。
25、我为城市保清洁，城市为我保健康。
26、讲究食品卫生 保障身体健康
27、**人民齐参与 共创省级卫生城
28、综合整治环境卫生 创建省级卫生城市、环保模范城市
29、优化发展环境 争创省级卫生城市环保模范城市
30、创造优美环境 营造优良秩序
31、树立健康意识 宣传
32、倡导健康行为 建设健康环境
33、根除陋习树立新风
34、开展爱国卫生运动，促进精神文明建设!
35、双创事关你我他 环境卫生靠大家
36、从我做起 争当双创先锋
37、创建省级卫生城市 构建整洁 有序 和谐的'人居环境
38、争创省级卫生城市 倡导健康 科学 文明的生活方式
39、创建省级卫生城市 提高市民健康水平
40、创建省级卫生城市 人人参与 人人受益
41、人人关心双创 人人支持双创 人人参与双创
42、人人有享受良好环境卫生的权利
43人人有维护和改善环境卫生的义务
44、人人动手参与创建 个个争当双创先锋
45、双创从我做起 从家庭做起 从现在做起
46、建卫生城市是我们共同的愿望 创美好生活需你我共同的奉献
47、聚全市之力集全市之智创建省级卫生城市、环保模范城市
48、凝心聚力，加快发展，争创国家卫生城市!
49、你我多一份自觉，城市多一份清洁
50、以人为本，构建和谐
敬爱的党组织：
初中思想品德课主要任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面提高认识社会、适应社会，分析问题、解决问题的能力。思想品德课如何激发学生学习品德课的兴趣、使教学内容与学生生活实际结合达到教学目的。反思以往，结合自己的教学，浅谈几点反思体会。
一、要自觉提高自身素质
第一是自身的专业知识要扎实，更新，业务能力要提高；第二是老师的言行修养、道德觉悟要提高。要提高素质，必须扎扎实实地做到如下几点。
1、坚持学习。
2、勇于反思。
3、为人师表。
4、老师要尊重学生。
5、老师要保持快乐心态。
二、发挥课堂教学主渠道作用，提高课堂教学效率
初中思想品德素质教育的主渠道仍然是课堂教学，必须坚持“老师为主导、学生为主体”的教学原则，改进教法，创设良好的课堂教学环境，才能提高课堂教学效率。无论采取怎样的方式，总之，要体现老师为主导、学生为主体，面向全体学生，全面发展的教学原则。达到传授知识，提高学生政治理论知识水平，又发挥德育功能，提高学生道德觉悟和政治素质，使知与行统一。因此，每学完一节内容，只要是与学生活学习有关的，我几乎都要学生反省自己的行为，引导他们学着解决遇到的问题
三、利用好社会大课堂，与社会实践相结合
理论联系实际，小课堂与社会大课堂结合，是初中思想品德课推行素质教育重要途径。其主要方式就是学到相关知识的时候，让学生结合社会调查采访，联系自身和同学的实际，开阔学生的视野，然后在课堂上进行讨论分析，写德育小论文。这样，使学习生动活泼，在思想品德课所学的知识得到检验，得到升华，从而激发学生对社会的认识和追求，有效地提高学生思想品德学科的理论素质和思想、道德、觉悟水平，获得良好素质教育效果。例如，针对学生厌学，在讲“珍惜受教育权利，履行受教育义务”时，考虑学生去落后农村不方便，我结合学生实际，让学生上网搜集落后学校条件的相关内容和图片，加上自己集的，做成课件，通过和我们学校的条件对比，展示给学生，使学生从中受到教育。
反思带来的收获我感受颇深，如今也尝到了一定的甜头。“亲其师，信其道”。受学生欢迎和喜爱的老师，往往对学生产生一种亲和力，对学生的教育事半功倍。快乐老师就是教育教学的快乐，就有学生学习生活的快乐。这就是新型师生关系要求做到的，做得还不好，还需不断学习。
近期，我们学校开展了一系列名为“双爱双活动”的主题活动。这个活动的目的是为了培养学生对社会公益事业的关心和参与意识，同时提高学生的动手能力和创新思维。通过这一系列活动，同学们得到了很多锻炼，也展现出了巨大的热情和创造力。
这次活动包括了两个主题，即“双爱”和“双活动”。“双爱”是指关爱他人和关爱环境两方面，通过一系列的公益活动，我们向学生传达了爱的意义和价值。例如，我们在社区开展了爱心义卖活动，将所得款项捐献给贫困学生；在学校周边进行了环境保护宣传，引导同学们养成爱护环境的良好习惯。通过这些活动，同学们深刻体会到了爱的力量，懂得了关爱他人和环境的重要性。
另一方面，我们也注重培养学生的动手能力和创新思维，这就是“双活动”的含义。在活动中，我们组织了一系列的户外实践活动和创意竞赛，激发了同学们的创造力和竞争力。比如，我们组织了一次探索农田的活动，在农村中近距离接触农作物，了解农民的辛勤劳动。同时，我们还组织了一个创意科技竞赛，鼓励同学们自主研究和设计科技产品，激发他们的创新热情。这些活动培养了同学们的实际动手能力，同时也锻炼了他们解决问题和合作的能力。
通过这一系列的活动，同学们取得了巨大的进步。他们在公益活动中，学会了如何关心他人和环境，同时也加深了对爱与友情的理解。在动手能力和创新思维方面，同学们的表现也令人惊喜。他们在户外实践中锻炼了勇敢和冒险的精神，同时在创意竞赛中体现了超强的独立思考和解决问题的能力。
通过这次活动，同学们不仅得到了价值观的塑造和技能的培养，也锻炼了团结合作的能力。在这个过程中，同学们互相帮助、守望相助，形成了一种团结友爱的氛围。这种友爱精神不仅仅体现在课堂上，更在日常生活中，同学们互相支持和关心，形成了一个和谐的班级氛围。
当然，这次活动中也存在一些问题和不足之处。活动组织还需要更加精细化和规范化，以确保活动的顺利进行。活动的评价方式还需要进一步改进和完善，以使同学们更加积极参与活动。活动反馈的回收和整理需要更加及时和细致，以为今后的活动提供参考和改进。
小编认为，“双爱双活动”是一个非常成功的活动，无论是对学生的成长，还是对班级氛围的建设都起到了很大的推动作用。我们相信，在今后的活动中，学校会进一步改进和完善活动，为同学们提供更多的成长和展示机会。同时，我们也期待同学们能够将这次活动中学到的知识和精神理念运用到日常生活中，成为一个乐于助人、善于创新的人才。
近期，我校组织了一场别开生面的活动，名为“双爱双活动”。此次活动旨在培养学生对社会人群的关爱意识和提倡积极健康的生活方式。在活动中，我们结合了爱心义卖和户外运动比赛，收获了很多正能量和深入的思考。
我们组织了一次爱心义卖活动。活动早在一个月之前就开始筹备，学生们积极参与，展现出极高的热情和关爱心。同学们自发地捐赠了各式各样的物品，包括书籍、日用品、衣物等。我们倡导关怀他人，所以义卖所得的资金将为需要帮助的人提供帮助。在义卖当天，同学们自愿参与摆摊和交易，他们亲手制作物品标价，认真守卫自己的摊位，并热情地向顾客介绍义卖物品的用途和功效。整个活动充满了欢声笑语，大家都在努力卖出自己最精心准备的商品。通过这次活动，同学们感受到了关心他人的重要性，同时也体会到了付出所带来的快乐。
紧接着义卖活动，我们举办了一场户外运动比赛。这次比赛设计了多个项目，包括跳绳、接力赛和篮球比赛等。每个课程组派出了他们最棒的运动员参加比赛，场上气氛热烈而又紧张。运动员们经过长时间的准备和训练，都展示出了他们良好的运动技术和积极的竞争意识。跳绳比赛中，同学们速度快、技术娴熟，给观众带来了一场惊险刺激的视觉盛宴；接力赛中，同学们团队合作，默契配合，将接力棒传递的流程完成得非常出色；篮球比赛中，同学们全身心地投入到比赛中，奋力争球，努力得分。整个比赛过程紧凑而又充满挑战，给同学们带来了独特的运动体验和成就感。
在这次活动中，我们看到了学生们的进步和成长。同学们通过义卖活动加深了对社会的理解和关爱。他们自愿参与并用心经营自己的摊位，感受到了爱心分享的快乐。户外运动比赛锻炼了同学们的团队合作精神和个人能力。在比赛过程中，他们互相支持、互帮互助，学会了团结合作、分工协作的重要性。在整个活动中，同学们学习到了课堂之外的知识和经验，拓宽了视野。他们学会了如何组织活动、分配资源、处理问题，提升了自己的综合素养。
通过这次“双爱双活动”，我们既提高了同学们的社会责任感，也培养了他们的团队协作精神。活动的成功离不开全校师生的支持和付出，他们积极参与了活动筹备、志愿服务和组织工作。大量家长和社会人士的支持和赞助也为活动的顺利开展做出了积极贡献。这次活动不仅让我们在关心别人的过程中收获了友情和成长，也向社会传递出一种积极向上的态度和生活方式。
小编认为，这次“双爱双活动”为同学们提供了一个全新的成长平台，让他们有机会在关爱他人和健康运动中展现自己的价值。通过义卖和户外运动比赛，同学们收获了友情、锻炼了团队协作能力，感受到了爱心分享的快乐和积极向上的精神面貌。 相信在未来，学校会有更多的这样的活动，让同学们体会到更多的关爱和成长机会。
一、必须转变教学观念。
要认识到新的课程教学更关注学生的全面发展，真正实现教学的两个转变：一是由重知识传授向重学生个性发展的转变；二是实现由重结果向重过程转变，培养学生的综合素质。这就要求我们教师要实现教学的科学化、综合化、实践化，即要求运用科学的教学方法，注意培养学生的科学精神、科学思维方法，培养学生的创造力和综合思维本事，和加强课程与实际生活的联系，培养学生的实践本事。
二、教师要努力营造简便的教学环境，把微笑带进课堂。
俗话说：“人非草木，孰能无情”。进取的情绪会带来进取的效果，消极的情绪会带来消极的效果。思想品德学科的教师，每一天都要应对的学生，他们的学习风气、上课纪律是有差异的，所以教师在走进教室时，往往会产生不一样的情绪，或愉悦、或平静、或烦躁、或激动。情绪好了，教学语言也更富于感情色彩，课堂教学也就更生动、更具有感染力。这样到达了教与学的双向优化，使教与学进入一种最佳状态，促进了课堂教学效益的提高。所以，我们教师要带着微笑走进每一位学生。
三、努力创造加强教学过程中教师与学生、学生与学生之间的互动空间。
教师是教学活动的主导，教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，是互动式的教学。互动式教学要求师生有伙伴式交流，这有利于张扬学生的个性，放飞学生的思绪，使学生真正成为课堂的主人、学习的主人。我们必须摒去传统意义上的简单方式，要把教学构成一种动态的、发展的，真正成为师生富有个性化的创造过程。而在这种课堂教学中，学生之间，或学生与教师之间经过讨论交流分享信息、提出提议、表达看法或共同致力于解决某一问题，是学生学习知识的主要方法，也是培养学生口头表达本事的主要途径。在小组发言时，教师应当十分注意营造民主宽松的氛围，总是用赞赏的目光注视每一位发言的学生，及时地评价、热情地鼓励，帮忙发言者克服在众人面前讲话时紧张恐惧的心理。
四、课前要精心设计好课堂上的讨论活动。
围绕论题进行有效讨论，有助于自由地发展学生的个性，促进学生主体地位的构成；有利于培养学生的思维本事、口语表达本事、推理本事、人际交流技巧等多维本事；有利于使学生丰富对事物的认识，进而改变自我的观点和态度，培养学生进取的道德价值观；更能促使师生之间、生生之间构成有效的多元交流、多元互动，在互动交流中相互启发、共同发展。
五、教师平时要多注意引导学生进行自主学习。
教师的教不可能代替学生的学，不要因为多讲而使教师明白了学生却糊涂了。时时记住，教师不能越俎代庖，要在教学中引导学生学生会自主学习。在平时的教学中不武断、不强制、不灌输。教师在教学中根据教材资料，结合学生的实际，善于为学生创设适当的条件，营造恰当的氛围，使学生产生自主学习的愿望，增强学生自主学习的本事。
在具体的教学中，教师可采用启发、讨论式、调查式等方式教学，指导学生会自主学习。这样，会使学生能够主动去探索社会现实及自我成长的问题。经过自主学习，不断激发道德学习的愿望，提升自我成长的需求，珍惜学习时光。
《百数表》是在读、写100以内的数的基础上进行教学的，孩子前面数数时已经接触到数的顺序问题，明白相邻的数的概念。教材主要通过学生填表复习数数、写数，又更加清楚100以内数的顺序，再通过选数读一读，巩固读数，发现有趣的排列规律。
教学内容主要有两个，一个是填表，一个是找规律并利用规律填数。但在第一个班上课时，发现第一个内容填表大约耗时十分钟，而且不是所有的孩子都完成这张表格，特别浪费时间。所以在接下来的第二节课我利用课间时间提前让孩子们完成这张表格，把重点放到第二个教学内容，即观察表格找规律，运用规律填数上。
开始找规律的时候，有些学生对规律的表述还是存在表述不清的，特别是斜行的大11和大9，学生是很难发现大几个的。因此课堂上学生能说出十位大1。个位大1，已经是很好的答案了。行列的规律的寻找，教师在上课的时候，引导得还是太快，有很多学生还是没有很好的反应过来。幸亏练习的设计比较好，还是能帮助学生逐渐清晰数在百数表中的位置。
为了进一步突出我们庭院的故乡工作，使故乡共育成为真正促进我们庭院全面发展的有效途径，我们庭院于11月3日以半为单位举行了家长座谈会。总结这次家长会主要表现出以下三个特点。
首先，此次家长会邀请了全体庭院家长，参与率达到90%以上。
其次，家长会上我们教师和家长之间交流的资料非常综合。包括保健工作、安全工作、幼儿园教育特色(幼儿早期阅读、幼儿美术、幼儿舞蹈、幼儿合唱)、本学期工作重点、幼儿园2个月以上儿童成绩状况的评论和分析。
再次，我们交流的所有资料都包括家长工作。也就是说，家长如何能和家保持良好的联系，如何能和幼儿园和老师一起做好工作，让孩子更健康、更快乐地成长，实现家宅共育。同时，让家长深刻认识到家庭教育的重要性，并在今后的教育过程中更加积极地配合教师的工作。
第二，气氛活跃，构成互动，有特色。
在这次家长会上，我们改变了现有的家长会形式，老师说家长听了，最终提出了意见或提议。果断地与家长互动，特别是在介绍安全教育时，更能感受到家长的感情，互相交流各自的经验。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视连续剧)，安全名言)同时，教师们也提出了具体要求：
1，强调入内，出国时间，严格使用接卡。
2、幼儿来庭院的时候请多多关照。
3.如果家长的电话号码改变了，请立即告诉老师，以免有急事时联系。
4.要求家长处理理性思考和幼儿之间的争吵。
5.为了不让幼儿无故缺席或迟到，不影响孩子的学习，生病或外出时必须请假。
6.请家长一定要抽出时间参加幼儿园组织的各种活动，如家长会、大型节日庆祝活动、专家讲座等。
7.班里要求孩子们从家里带一些资料时，请向家长提供支持和协助。
第三，教师对家庭教育的指导比较恰当。
为了让家长更好地配合我们花园的工作，首先引导家长走出教育误区，与家长一起用科学的方法启发和开发幼儿的智力。各班教师在家庭教育方面进行了指导工作。例如，老师每天放学后，不要问孩子学了多少字，计算了多少问题，要问孩子今天问老师一些问题，学到了什么道理。要把孩子从枯燥的写作中解放出来，把孩子教育成知识的创造者，而不是知识的储备仓库。约翰肯尼迪，学习)第二，告诫家长要正确对待孩子之间的差异，善于发现自己孩子的闪光点。只要自己的孩子高，就要点赞，不能把别人孩子的优点和自己孩子的缺点相比。因此，怨恨、讽刺、孩子的自尊心、进取心受挫。再次，帮助家长掌握回答幼儿问题的技巧，促进孩子进取有效的回答，使幼儿对探索产生兴趣。
家长会是家乡互动的最好时机，父母们抓住这次机会，畅所欲言。
很多家长说，通过这次会议，他们更具体地了解了孩子们在花园各方面的活动，他们很高兴在这里孩子们能得到良好的教育。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)有些父母说我们的工作比他们想象的要细致认真。很高兴老师细心的观察和认识孩子。孩子们在幼儿园愉快地学习和生活，他们比什么都安心。现在孩子们在生活习惯、自我管理能力、动手能力等方面都有很大的提高，让父母高兴，期待孩子在幼儿园有更大的提高。家长们对幼儿园的教育非常认可，确认了我们的教学模式，还确认了孩子们在家的样子。
总之，这次家长会，教师和家长像朋友一样交谈，给家长朋友们带来了灵感。我们相信在今后的教育、教育、家庭合作方面都会有很好的发展和更大的提高。
1.听力题.晚读定时进行每周三次听力训练.
2.单项填空.其特点为:内容覆盖面广,考查范围包括中学英语教学大纲所有的语法及词汇知识;重点突出,强调动词用法的考查;突出语境的作用,利用语境间接考查语言知识的运用.应引导学生分析具体的语言情景,运用所学的知识,注意词的搭配,词语辨析等,从而找出正确答案。故此时的单项填空的强化训练十分必要,且应注意及时讲评,进行归纳总结，并引导学生加强探讨,设立错题集。
3.完形填空.(每周二节)主要是测试学生综合运用语言的能力.应引导学生从以下角度来分析:从上下文的角度来分析;从词汇的意义和用法的角度来分析;从逻辑推理,常识等的角度来分析;从惯用法和固定搭配的角度来分析;从文章的中心句,关键句,词语来分析作者的观点和态度。
4.阅读理解.选材应注意题材和体裁的多样化.涉及社会,文化,经济,心理,历史,科普,政治等方面,信息含量很大.故阅读的篇数应有一定的保证,计划每周5篇。应注重对学生学法及应试技巧的指导。加强快速阅读的训练力度,及时制定时间标准,加以监督及做及时的调整。
4.短文改错.集语法与技能的题型。应及时总结常见的错误类型,明确其设计特点,如名词,动词,形容词,副词,连词,冠词,介词,数词,语法专题等方面的错误现象。严格答题习惯，答题规范。可以从月考一开始进行严格把关，凡不按要求进行的，一概给予扣分。使学生引以为戒。材料以近十年的高考短文改错题及精选相当量的其它方面的短文该错题进行一定量的强化训练。
5.书面表达.在三年级开学初，我们就要制定严格的计划，和同学们讲清写作步骤：
1)审题构思，做到要点齐全。认真读题，看懂题目要求，审清文体，明确文章主题和写作目的。对于看图作文要仔细研究画面，挖掘图画主题，弄清要点。
2)拟定提纲，做到切中肯綮。审题后，按顺序和层次安排内容要点，理清思路，规划文章结构。
3)笔成文，做到语言地道。写作时要注意包含提纲中所有的内容要点，不要遗漏;选词要准确，语言要符合英语语言习惯，避免汉式英语;注意变化句式，用好关联词使文章前后自然衔接;注意开好头，结好尾;还要注意书写规范，卷面整洁。
4))校订修改，做到内秀外美。从头到尾仔细审阅全文，查看要点是否完整，修改所有可能存在的错误，包括拼写、用词、语法、标点符号等等。每周课外内要求学生写一篇书面表达,并在一节课内讲析。鼓励好的学生向高档靠拢。好的档次为:能使用较高级的词汇和较复杂的语法规则,有效地使用语句中的过渡成分,准确抓住内容要点。再次引导学生注意书写的基本功的训练，尤其是卷面的整洁度和字迹的工整程度。引导学生学会分析所给的材料，定格式，如通知，广告，书信，发言稿等，准确地抓住内容要点，确立可适当发挥的句子，锁定必须要表达的内容要点，省略一些不必要的内容要点。引导全体学生注意使用简单句的同时，引导成绩较好的学生学会使用一定的较为复杂的句子，如定语从句，固定句型等。收集学生的错误类型当作训练材料来进一步进行讲析。
随着互联网的发展和科技创新的推动，双争双创活动在我国迅速发展起来。这项活动旨在促进全民创业、大众创新，推动科技与经济的融合发展，积极激发社会创新创业的热情，为我国经济转型升级提供有力支持。
双争双创活动包含两部分：双创代表和双创实践。双创代表是选择一些创业者和创新人才，凭借他们在创业和创新领域的杰出成果进行代表。而双创实践则是以“大众创业、万众创新”为理念，鼓励广大群众参与创业创新的活动，为他们提供平台和政策扶持。
在双争双创活动中，我们看到了很多亮点和成功案例。创业者和创新人才们通过不断努力和创新，取得了丰硕的成果。比如，某高科技公司推出了一款革命性的产品，颠覆了传统市场，引领了同行业的发展。这个公司的创始人凭借这项创新被评为双创代表，成为激励更多创业者和创新人才的典范。
而在双创实践中，普通老百姓也展现出了他们的智慧和创造力。有的人发现了一个商机，从小作坊发展成为了一个拥有几十人规模的企业。还有的人通过利用互联网平台，创办了自己的网店，收入不断增加。这些成功的个人案例鼓舞了更多人积极投身创业创新的浪潮，为中国经济转型升级做出了贡献。
同时，双争双创活动在政策扶持上也起到了积极的作用。政府出台了一系列的优惠政策，如税收减免、创业资金扶持等，为创业者和创新人才提供了良好的创业环境和创新氛围。这些政策吸引了更多人愿意投身创业创新的行业，为我国经济的发展注入了新的动力。
双争双创活动也面临着一些挑战和问题。首先是创业环境的不完善。虽然有了政策的支持，但创业者依然面临着市场环境复杂、创业成本高等问题，创业风险仍然存在。其次是人才培养的不足。虽然有很多大学开设了创业创新课程，但培养出来的创业创新人才与大众需求之间还存在一定的差距。这些问题需要有关部门和社会各界共同努力解决，进一步改善创业创新环境。
在未来，希望双争双创活动能够继续深入推进，并取得更大的成果。我们期待看到更多的成功案例和创新产品的诞生，为我国经济转型升级贡献更多力量。也希望政府能够进一步完善政策，提供更好的扶持措施，激发更多人的创业创新热情。同时，我们也鼓励广大群众积极参与到双争双创活动中来，共同为实现中国梦贡献力量。
双争双创活动是我国经济发展中的一项重要举措。在这个过程中，我们看到了创业者和创新人才们的勤奋和智慧，也感受到了政府的关心和支持。相信在所有人的共同努力下，双争双创活动将继续取得辉煌的成就，为我国优化经济结构、推动经济发展做出更大贡献！
近期，我校举办了一场别开生面的“双爱双评”活动。此次活动的目的是为了增强学生对家庭和社会两个重要场景的关注与思考，促进学生的价值观和人生观的全面发展。通过此活动，学生们在家庭亲情和社会公益两个领域获得了深刻的体验与感悟。
活动伊始，同学们接到了一份任务。他们需要在一个星期内，结合自己的实际情况和兴趣爱好，分别在家庭和社会中展开一项有意义的活动，并将活动内容进行详细记录和总结。这个任务对于同学们来说确实有一定挑战，但他们以极高的热情和积极的态度争先恐后地完成了任务。
在家庭亲情方面，同学们展开了各种活动，虽然形式各异，但目的却一致：带给家人快乐和温暖。有的同学陪父母一起做饭，体验厨艺的奇妙；有的同学主动帮助父母做家务，减轻他们的负担；有的同学亲手制作了一个精美的贺卡，表达对家人的感激之情。这些活动都让同学们更加深入地感受到了家庭的温馨和亲情的可贵。
在社会公益方面，同学们也展现出了极大的热情和创意。有的同学组织了一场义卖活动，将所得善款捐赠给了贫困地区的学生；有的同学参与了社区环境整治的志愿活动，用自己的行动为社会贡献力量；还有的同学主动帮助老人过马路、买菜等，用微小的举动传递着关爱和温暖。这些活动让同学们感受到了社会的广阔和自己的力量，激发了他们对社会公益的兴趣和责任感。
活动期间，同学们还进行了互相的交流和反思。每个同学都有机会在班级中分享自己的体验和感受，同时也可以听取其他同学的建议和意见。这种互动让同学们更加深入地认识到自己的成长和不足之处，也激励了他们更加积极地参与到未来的活动之中。
通过这次“双爱双评”活动，学校不仅提高了学生对家庭和社会的关注度，也培养了学生的实际动手能力和合作能力，让他们在实践中感受到了成长和进步。同时，这项活动也引发了学生们对于家庭和社会问题的思考，加深了他们的价值观和人生观。
作为学校，我们也从这次活动中获得了很多启示和反思。我们深刻认识到，培养学生的责任感和担当精神是教育的巨大任务。学校应当在课程设置和活动组织上下更多的功夫，为学生提供更多的实践机会和思考空间，培养他们的积极性和主动性。
小编认为，这次“双爱双评”活动不仅给同学们带来了快乐和成长，也让我们学校认识到了一些教育上的问题和挑战。我们相信，通过持续努力和改进，我们的教育将会更好地满足学生的需求，培养更多有责任感和担当精神的优秀人才。让我们共同期待，未来的教育更加美好。
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