⬭ 创新创业教育广播稿 ⬭

1、走创业的`路，为崛起提速。

2、展青春风采，创阳光事业。

3、扬起梦想之帆，开拓创业之路。

4、选择自主创业，演绎自强人生。

5、信念信心信自己，创业创新创未来。

6、心中有梦想，创业正起航。

7、笑对创业艰辛，谱写辉煌人生。

8、享受创业，分享成功。

9、无声世界不孤单，艰苦创业赢掌声。

11、忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前。

12、大家好，才是真的好。

13、因为自信，所以成功。

14、众志成城飞越颠峰。

15、大踏步，大发展；人有多大劲，地有多大产。

16、付出一定会有回报。

17、永不言退，我们是最好的团队。

18、相信自己，相信伙伴。

19、因为有缘我们相聚，成功要靠大家努力！

20、失败与挫折只是暂时的，成功已不会太遥远！

21、开拓创业之路，照亮精彩人生。

22、崛起新社会，创业我添辉。

23、精彩人生路，创业第一步。

24、家在吴江，创业无限。

25、激情在创业中燃烧，成功在实践中铸就。

26、创业赢天下，创新强中国。

27、创业有益，梦想向阳。

28、创业与时代同行，创新携梦想齐飞。

29、创业转变观念，创富敢为人先。

30、创意·创业·创新，融智·融资·融合。

31、点燃创业激情，成就人生梦想。

32、点燃创业梦想，崛起和谐水城。

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为进一步引导大学生自觉走理论与实践相结合的成才之路，让大学生在实践中受教育、长才干、做贡献，提高大学生分析问题和解决问题的能力，培养应用型和创新型人才，同时为推进当地经济社会的可持续发展，经与株洲攸县石羊塘镇友好协商，学院在当地挂牌建立创新创业实践基地，组织同学参与实践。学院的举措大大鼓励了广大同学，参加创新创业活动的团队越来越多(见附件3)。

三、注重引导培训，指导实地调研，鼓励学生投身创新创业活动。

xx年至今，学院每年都会举行关于创新创业方面的系列讲座和培训，邀请优秀创新创业团队成员对广大学生，特别是低年级学生积极动员引导，并指导实践培训。举办各类创新创业讲座及培训近10场，邀请嘉宾人数近20人次，参加讲座培训的学生达1500多人次(见附件4)。

从原政治学与行政管理学院到现在的公共管理学院，我院涌现出不少十分优秀的创新创业团队，对带动整个创新创业活动有着非常积极的影响。

在xx年度米塔尔学生创新创业项目立项中，我院方艺惟团队的星辰商务服务有限责任公司项目、方志昂团队的校园自行车服务工作室-CSU百速客项目、金仁涛团队的中南饮食快餐休息闲所项目获得了经费立项，实现了我院在米塔尔创业项目立项零的突破(见附件5)。在米塔尔学生创新项目立项中，我院姜永喜团队、沈吴越团队等9个团队获得立项资助。

xx年度小榄智造创业奖励金项目，我院研究生刘然团队的智源生物科技有限公司项目和本科生郑越团队的爱Dear商务有限责任公司项目获得立项资助，我院创业立项再获突破(见附件7)。

在xx年大学生创新训练计划立项项目中，我院共有13项创新项目获得经费立项，其中国家级立项2项，省级立项1项，校级12项(见附件8)。在xx年中南大学百千万暑期社会实践立项项目中，我院共有31项项目立项，其中经费立项15项(见附件9)。在xx年中南大学自由探索研究创新基金立项项目中，我院共有4项经费立项(见附件10)。

在我校第七届升华杯学生课外学术科技作品竞赛中，我院共有6个项目团队获一等奖，另有5个项目团队获得二等奖、1个项目获得三等奖。

在学院党政的积极指导和支持下，我院社会学0701班杨梽成创办的长沙市三道电子科技有限公司获xx年长沙市第一批创业富民专项资金资助，获得70000元经费支持。行政管理0902班黄璐在学院老师的指导和关怀下，注册创办了九川文化有限公司，成功的迈出了大学生创业的第一步。另外，学院花费大量人力物力建成的社会调研中心也在积极申请校内外的各大创新创业项目。

四、加强宣传力度，拓宽信息平台，鼓励学生投身创新创业活动。

学院在积极教育指导学生创新创业活动外，还十分重视宣传力度和信息平台的拓宽。为此，学院特别组成创新创业记者团，对学校、学院各类创新创业活动的实时动态进行报道，让广大学生能够在第一时间了解学院在创新创业活动方面取得的成绩，增强学院创新创业的氛围。

另外，学院增设了短信平台、创新创业贴吧、创新创业QQ群、创新创业教育人人首页等信息平台，改版研究生刊物《治道》为学院创新创业交流杂志，还在各个班级增设创新创业委员，都是旨在拓宽信息发布和经验交流的平台，使广大学生能够及时了解校内外各类创新创业活动，并积极鼓励学生投身创新创业活动中去(见附件11)。

五、遇到的问题及建议。

当然，学院在创新创业过程中也遇到了一些问题，主要集中在创业活动上。首先是基础环境的限制。我院在创新教育与实践方面有着优秀的历史传统和学院氛围，培育出了一大批优秀的创新人才。但是在创业活动方面，学院因受到基础环境的限制，没有在学院当中形成良好的创业氛围，在创业激情的激发和创业团队的培养上因基础环境的影响受到了一定的限制。针对这个问题，学院将在未来的创新创业教育工作中，积极宣传我校优秀创业团队，广泛号召广大学生投身创业活动，争取在学院当中形成良好的创业氛围。

其次是客观条件的限制。我院作为文科学院，虽然在创新方面有着一定的专业优势，但是在创业方面受到专业知识等客观因素的限制，无法了解与创业相关的一些理论知识，影响了培养优秀创业团队的培养。针对这一问题，学院奖积极邀请在创业方面有深入研究的老师学者，开办讲座和培训，在学生当中普及有关

创业的基本理论知识。

再次是资金投入的限制。创业团队对资金要求高，学院因受到活动资金方面的限制，无法形成良好的创业基地，对学生的创业活动进行经费支持。针对这一问题，希望学校能够加强在学院创业基地建设上的经费投入，帮助一些较小的学院建立健全创业激励体系。

最后是培训条件的限制。学院因受到自身专业的限制，没有在创业方面十分有经验的老师作为指导，同时缺少一些必要的培训设备、培训场地和培训材料，无法很好的对学生进行创业方面的教育和指导。针对这一问题，学院将积极联系优秀创业团队来我院讲学，为广大学生答疑解惑，并加大基础设施建设上的投入，建立健全创新培训良性机制。

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美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用，必须坚信每个学生都具有学习美术的能力，都能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。美术课程应适应素质教育的要求，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，应选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要注意课程内容的层次性，适应不同学生素质的差异。应注意使学生在美术学习的过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

【造型·表现】

学习领域

运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。

教学活动建议

1·用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图形。

2·学习简单的中国传统绘画方法，体验笔墨趣味。

3·学习简单的绘画构图方法、简单的透视知识以及结构比例知识。

4·结合传统艺术中的色彩运用方法，学习对比、调和等色彩知识。

5·学习漫画和卡通的表现方法，进行绘制实践。

6·学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。

7·在家初步学习计算机辅助绘画的方法。

评价建议

1·是否初步认识形、色、肌理和空间等在造型活动中的作用。

2·能不能尝试运用中国传统绘画的方法进行表现。

3·能不能在自己的作品中体现事物的比例关系。

4·能不能在造型活动中初步运用构图知识。

5·能不能用近大远小或平行透视的规律，初步表现空间关系。

6·能不能在造型活动中运用色彩的冷暖、对比与和谐的知识。

7·能不能运用所学过的美术知识大胆地表现周围的生活和环境。

8·能不能大胆地用图像和立体造型的方式表达个人的思想和情感。

【设计 ·应用】

学习领域

运用对比与和谐、对称与均衡、节秦与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

教学活动建议

1·学习设计基础知识，为社区或村庄、学校、运动会、文娱活动以及节庆等设计制作标志。

2·学习简单的图案基础知识，并进行装饰应用。

3·用软、硬泡塑材料(聚苯乙烯)以及塑料瓶、废旧织物、废包装箱等媒材，进行玩偶、生活实用品、交通工具模型、兵器模型等的设计制作。

4·与同学合作，进行风筝的扎、糊、绘全过程的制作，并进行放飞活动。

5·与同学合作，选择适宜的媒材，制作校园、社区或村庄局部的平面图或模型。

6·用计算机或其他手段进行书籍封面、文体活动海报的设计。

7·学习陶艺的制作方法。

评价建议

1·是否在设计活动中表现出创意。

2·能不能在作业中有意识地运用一些形式原理。

3·是否具有有序的工作方法。

4·能不能利用媒材的特性进行简单的加工。

5·能不能用口头语言和短文的形式，对自己的和同学的作业进行评述。

【欣赏·评述】

学习领域

欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式。了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

教学活动建议

以讨论、比较等方式欣赏中外优秀美术作品，领略不同的艺术风格。

介绍一件优秀美术作品的创作过程，体验美术与生活的关系。

以参观、讨论等方式，欣赏校园和社区的景观设计。

1、通过参观或观看录像、图片等，欣赏雕塑和现代工业产品，感受不同材质的美，

2、鼓励学生从课本中选一件最喜欢的作品，通过查阅资料，向同学介绍欣赏作品的心得。

3、通过实地参观或观摩录像，欣赏不同材质的建筑物的门窗、墙壁和屋顶等。

4、将若干雕塑作品的图片，按时间顺序进行排列，区别雕塑作品的时代特点。

评价建议

1、是否具有民族自豪感，乐于了解人类文化艺术的成就。

2、能不能通过讨论和写作，表达对美术与生活、环境以及与其他学科关系的浅显认识。

3、能不能运用一些简单的美术术语描述美术作品和表达自己的感受。

4、是否知道我国和世界的一些著名画家及其代表作品。

【综合·探索】

学习领域

结合学校和社区的活动，以美术与其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的`关系。

教学活动建议

1、结合传统节日，创作、设计和制作平面或立体的美术作品，体会美术与传统文化的关系。

2、配合活动以及学校的艺术交流等活动进行策划、制作与展示。

3、编写自己喜爱的剧本，设计、制作服饰、皮影以及相应的布景或道具，进行表演。

4、调查、了解社区或村庄的历史，从美术设计的角度，为自己所在的社区或村庄的未来发展作规划、设计并制作模型。

5、运用平衡、运动、光、电等科学常识，用生活中的废旧材料，设计并制作出简单而有创意的立体造型或生活用品。

评价建议

1、是否积极地参与探究性的活动。

2、能不能用文字、图像形式记录调查结果。

3、是否积极地动脑筋，以美术与其他课程的知识相结合的方式，提出自己的方案。

4、在制作过程中，是否积极地动脑、动手。

5、在讨论中，能不能大胆地发表自己的看法。

6、能不能与同学进行良好的合作。

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1、接受智慧和智慧，寻求创新。

2、回到乡里做生意的你和我同行，来报答桑梓的父亲。

3、知识改变生活，科技创造未来！

4、创新创造辉煌事业，江海走向浩瀚世界。

5、倡导自主创业，建设绿色水城。

6、宜居商务新城，商务新世界。

7、创业是船，创新是帆，成功是岸。

8、沉默的世界不寂寞，努力的工作赢得掌声。

9、点燃创业梦想，崛起和谐水城。

10、机遇稍纵即逝，创业只抓住今天。

11、青年引领创业，智慧塑造未来。

12、树是千尺不忘根，回报乡里创业报告。

13、点燃创业之火，照耀创新之城。

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大学生创新创业教育工作实施方案(草稿) 为贯彻《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》和河南省加快发展众创空间等新型创业服务平台有关精神，全面提高我院人才培养质量，加快推进我院大学生创新创业工作，充分调动广大师生参与创新创业工作的积极性和主动性，提高我院创新创业的能力和水平，经研究决定深入推进创新创业教育工作，特制定本实施方案。

一、指导思想

以党的和十八届四中、五中全会精神为指导，坚持党的教育方针，贯彻落实《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》，以改革人才培养模式和课程体系为重点，以提升学生的创新精神、创业意识和创业能力为核心，以丰富创新创业活动为抓手，不断提高我院人才培养质量。

二、工作目标

围绕提升大学生创新精神、创业意识和创业能力，着力在大学生创新创业理论教育、实践教育、实训孵化等三大方面开展系统深入的教育工作，加强创新创业体制机制建设、师资建设、课程建设、实践建设、平台建设和文化建设，帮助大学生转变就业观念，拓宽就业渠道，培养创新能力，塑造创新人才。

三、推进创业教育的具体措施

(一)组织领导

1.成立学院创新创业教育指导委员会，统筹协调全院的创新创业教育工作。

创新创业教育指导委员会由学院主要领导牵头，招生就业处、教务处、科研外事处、学生处、团委、财务处、设备处、各系部共同参与，创委会下设办公室，挂在招生就业处，负责具体的日常工作。通过加强组织领导，统筹规划，精心组织，指导实施，把开展创新创业教育的各项工作落到实处，形成各部门共同配合，全体教职工和学生积极参与的领导体制和工作机制。

2.加强各系部对创新创业教育工作的组织领导。

各系部要加强对创新创业教育工作重要性的认识，成立大学生创新创业活动领导小组，由党总支、行政、团总支负责人及部分教师组成，同时可聘请创业成功的校友、企业管理者、有关专家担任学生的创业导师，为学生创新创业活动提供强有力的支持。

3.鼓励学生成立创新创业兴趣小组。对学有专长，有科技发明兴趣的大学生创造有利条件，从指导教师、场所、经费、活动开展等方面给予支持、鼓励和帮助。

(二)师资队伍建设

1.注重培养一支专兼结合,素质优良的创新创业教育校内指导教师队伍。立足实际，充分发挥现有教师队伍的作用，通过培养、转向、引进，逐步建立一支与创新创业教育相适应的校内指导教师队伍。支

持教师到企业挂职锻炼、鼓励教师参与社会行业的创新创业实践、引导教师积极开展创新创业教育方面的理论和案例研究，不断提高在专业教育、就业指导课中进行创新创业教育的意识和能力。

2.积极选聘一支由成功企业家、创业成功人士、专家学者等相关专业人员组成的校外兼职教师队伍。

通过定期组织专兼职教师培训和交流，组织创新创业教育经验交流会、座谈会、调研活动，总结交流创新创业教育经验，不断提高指导学生创新创业实践水平。

(三)课程体系建设

1.把创新创业教育有效纳入专业教育和文化素质教育中，建立多层次、立体化的创新创业教育课程体系。突出专业特色，创新创业教育课程的设置要与专业课程体系有机融合，创新创业实践活动要与专业实践教学有效衔接，积极推进人才培养模式、教学内容和课程体系改革。加强创新创业教育教材建设。

2.加强创新创业教研室的建设。全面深入系统地开展大学生创新创业教育和研究工作，构建大学生创新创业教育体系，做到从一年级到三年级创新创业教育全程化，探索技能型人才创新创业教育的新模式和新途径。对毕业生开展有针对性的创业培训，逐步提高创业指导和创业技能培训覆盖面，提高创业培训实效。

3.创业课程纳入必修课。加强课程体系建设，开设 《创业教育》(或《创业基础》)必修课程。针对有创新创业意愿学生开展实训教育，针对创业学生提供孵化环境和扶持保障。

4.将创新创业教育纳入人才培养方案进行整体设计，纳入学分制。创新创业教育是人才培养模式的根本性变革，是培养技能型应用型人才的重要途径。创新创业教育必须面向学生全体、有明确的培养目标，需要系统的课程学习，修够一定的学分，以及实践训练和参加各种社会实践活动。因此，必须从教育全过程出发，将创新创业教育纳入人才培养方案进行整体规划设计，以确保学生创新创业的知识、能力、素质达到预期要求。

(四)实践活动建设

1.充分发挥参与互联网+大学生创新创业大赛等一系列国家级、省级相关竞赛的育人作用，提高赛事组织工作水平，扩大学生参与面。

2.举办学院层面的大学生职业生涯规划和创新创业大赛实践活动，支持学生创办创新创业类的学生社团，支持学生自主开展创新创业实践，组织这些社团定期到企业参观学习，促进学生创新创业类社团的沟通、交流和发展。

3.举办创新创业论坛。邀请知名企业家、教育家和我院成功创业学生、成功校友参与论坛，丰富学生的创新创业知识和体验，促进大学生在社会大课堂中受教育、长才干、做贡献。

4. 创建学生参与科研创新训练的机制。推进教学与科研相结合，强化大学生的科研能力培养，在有条件的专业，把学生科研训练纳入专业培养计划，设立相应学分，提供实验室开放环境，指导学生参与创新科研训练，吸引大学生参与教师和技能大师工作室的科研工

作，实施大学生实践创新训练计划，遴选资助一批大学生创新训练项目，构建富有特色的国家、省级和学校三级大学生科研创新训练体系。通过科研训练，增强学生的专业素质，培养学生的创新精神，同时可以通过将科研成果进行转化，达到创业实践的目的。

(五)基地建设

1.创造条件为学生前期研发提供帮助，建立以大学生创新创业园为主体的校级创新创业实训基地。为已经接受系统的创新创业课程教育的学生提供专业化、个性化的创业指导，并为项目启动提供适当资助。

2.广开渠道，建立大学生创业基地。充分利用好校外实习实训基地，共建协同创新中心。在顶岗实习过程中，使创业学生的潜能得到进一步的开发。

3.校内实验实训场所、校中厂要积极营造创新创业环境和条件，创造条件免费向学生开放，为学生创业项目后期生产提供帮助。

(六)文化建设

1.广泛开展创新创业教育和大学生自主创业的宣传，营造创新创业的良好氛围。通过网站、校园广播、上景(注：院团委的)等自媒体，积极宣传国家和地方促进创业的政策、措施，宣传毕业生自主创业的先进典型，激发学生的创业热情，引导学生树立科学的创业观、就业观、成才观。

2.教室、图书馆、实训室等学习实训场所要通过宣传展板、广告栏、橱窗等阵地营造创新创业的文化氛围，让这些场所既是学习实训的场所，又变是创新创业教育的场所，耳濡目染，入脑入心。

(七)保障机制

加大经费投入，将创新创业教育所需经费纳入年度预算，学院和各系部要逐年加大对创新创业教育经费的投入，从指导教师、场所、经费、活动开展等方面给予支持、鼓励和帮助。同时根据国家有关政策，为有创业愿望的学生申请商业贷款或风险投资提供支持。

(八)考核评价

1.加快完善教师学生创新创业成果处置和收益分配机制，支持教师将基于创新的科技成果转化为创业项目，并鼓励带领学生创新创业。

2.建立对各部门、各系部、全体教师创新创业教育成果的评价考核机制。确定创新创业教育成果的考评指标体系和考评办法，定期对创新创业教育工作进行考核评价。

3.建立创新创业教育质量检测跟踪机制。把未来创业成功率和创业质量作为评价创新创业教育的重要指标，反馈指导学院教育教学和人才培养。

开展创新创业教育是高等职业教育改革的必然需求，是落实 大众创业、万众创新 国家战略的必然要求，是促进大学生全面发展，促进大学生就业的必然途径。全院上下要深入理解创新创业教育的深刻内涵，了解国内外高职院校创新创业教育的动态，明确创新创业教育的基本目标和要求，切实落实学院创新创业教育的各项措施，为提高我院人才培养质量，增进人才竞争力而共同努力。

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1、只要献出一点爱，生命因你而精彩。

2、爱心由我奉献，疗效请你验证

3、爱洒人间，服务健康。

4、护理人员奉献自我、超越自我。

5、以我真心、关心、耐心，换您放心、安心、舒心。

6、加强护士队伍建设，促进护理事业发展。

7、为患者服务，替患者着想。

8、您的健康，我的快乐。

9、常将人病当己病，常将他心比我心。

10、爱心由我奉献，疗效请您验证。

11、无限关怀，尽在爱心。

12、争当十佳白衣天使，弘扬白求恩精神，铸塑一医人形象。

13、集中华医药精萃，创健康和谐社会

14、药到病除扬本草神功，标本兼治传华佗新诵

15、给别人便当，给本人快乐！”

16、以病人为中心，以手术医生为轴心，以护理质量为中心

17、手术室让生命更平安，手术室；护理理念；人性化护理

18、“以人为本，以患者为中心”

19、三分治疗、七分护理

20、护理工作是平凡而伟大的事业

21、以我热心关心细心，让您舒心放心安心。

22、以奉献为快乐，以满意为宗旨。

23、技术精湛，服务至上，全心全意为病人。

24、视人民为父母、待病人如亲人。

25、珍惜每一次服务机会。

26、为患者着想，替百姓服务，白衣天使献爱心。

27、以精湛技术为基础，以优质服务为载体，全心全意为病人服务。

28、您满意，我开心。

29、您的康复，我的心愿。

30、对患者做到细心、精心、耐心、诚心、贴心。

31、努力使患者放心满意，全心全意为患者服务。

32、情系百姓，健康天下。

33、用心工作，热情服务。

34、细心、精心、用心，服务永保称心。

35、打造服务品牌，开展“护理温馨亲情服务活动。

36、树岗位新风，展天使风采。

37、服务健康，精心呵护。

38、创一流业绩，创一流质量，创一流服务。

39、关注亿万家，塑造康一家；呵护健康，从我做起；健康世界药为天

40、拥有健康，一家欢畅

41、健康为本，利国惠民

42、诚信售药丝毫无误，呵护健康全心服务

43、放心药，良心药、药药是珍藏；一家康，亿家康，家家有健康

44、传承医药精华，创造健康佳话

45、护理人员奉献自我、超越自我

46、“追寻南丁格尔足迹，弘扬人道主义精神”

47、敬业、尊重、美善、关爱。

48、建立预约门诊工作制度和管理规范，向患者提电话预约名片，增加医疗就诊标识上百张。

49、医院有统一的住院患者陪检系统，60岁以上和一级护理患者，出、入院时有专人陪同。

50、履行“保存生命、减轻痛苦、促进健康”的职责。

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尊敬的各位领导、各位嘉宾、亲爱的同事们：

大家上午好！很荣幸能在这里向大家介绍关于创新创业的主题。创新创业是当今时代的发展主旋律，而我们作为一家致力于推动创新创业的企业，有责任也有义务去深入探讨这一话题，寻找实现创新创业的有效路径与方法。

在不同的领域、行业和岗位中，创新创业无处不在，它是推动经济增长、社会进步和个人发展的重要引擎。创新，意味着不断超越和突破，它要求我们不断寻找新的解决方案、新的思维方式和新的商业模式。创业，意味着敢于冒险和承担责任，它要求我们具备坚定的信念、敏锐的市场洞察力和勇于担当的精神。

创新创业需要积极的思维方式和方法。我们要敢于突破传统框架，打破固有思维定式。创新往往源于对问题不满和对机会的把握，我们要善于发现问题、解决问题，并在其中找到商机。我们要培养学习的习惯，关注最新的科技、市场和社会趋势，与时俱进，保持敏感性和灵活性。

创新创业需要团队合作和资源整合。创新不是一个人的游戏，而是需要团队合作和资源整合的过程。我们要培养团队合作的意识，善于激发每个人的创造力和潜力。团队成员间的互补和协同将推动创新的发展。同时，我们还要善于整合内外部资源，与合作伙伴建立互信、互利的关系，实现资源的优化配置和互补性的发挥。

创新创业需要有强烈的市场意识和顾客导向。创新与市场息息相关，创新的目的就是为了满足市场需求和顾客的期待。我们要深入了解目标市场和目标顾客的需求，通过市场调研和竞争分析，找到切入点和差异化的优势。顾客导向是创新创业的核心，我们要始终将顾客的需求放在首位，不断改进产品和服务，为顾客创造价值，提升竞争力。

创新创业是一条艰辛而富有挑战性的道路，但它也是充满希望和机遇的。作为创新创业者，我们不仅要关注自身的成长和成功，更要将经验与社会共享，为推动经济社会的可持续发展做出贡献。

我真诚地邀请大家一起加入到创新创业的行列中，共同开创美好未来。让我们携起手来，勇往直前，追求创新创业的梦想，为我们的企业、社会和国家做出更大的贡献！

小编感谢您的阅读！

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1、创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

2、鲁迅：“一定要有自信的勇气，才会有创造的勇气。”

3、创新无界限，人人有机会。

3、创新难，自主创新更难，持续创新则难上加难。

4、科学不等于技术，技术不等于产品，产品不等于创新。

5、业绩是底线，人才是核心，创新是未来。

6、人人崇尚成功，事事成于创新。

7、从定期检查到抽检再到免检，从仿造到制造再到创造，新奥人大踏步前进。

8、观察趋势，了解趋势，把握趋势，实现创新。

9、人人参与创新大讨论，个个争当创新先行者。

10、人无我有，人有我优，人优我新。

11、认识科技创新，感悟新奥文化。

12、新工艺带来高效益，新观念开辟新天地。

13、协作共享，改善心智模式；创新突破，力争超越自我。

14、智者求己，钝者求人,愚者求神。

15、创新是“见人之所共见，思人之所未思。”

16、创新是种豆得瓜、是抓住偶然的机会、是突发奇想、是巧妙组合、是提前思考、是因祸得福、是愚蠢行为的突然终止、是反向求索、是模仿借鉴、是调整顺序与重新排列、是大胆突破，创新有时是挺简单的！

17、不是空洞口号，创新是必要行动。

18、财富不选国家人种，创新不择贫富阶级。

19、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是创新的路。

20、伟人语录成就经典，平凡岗位创新世界。

21、创新无条件，信手偶得之；创新无诀窍，突发奇想中。

22、创新才是走自己的路。

23、闯一番事业是最好创新。

24、融合德智勇勤，创新其乐无穷。

25、坚持创新，再铸辉煌。

26、携手创新，共建和谐社会。

27、新奥因成功而美好，员工因创新而精彩。

28、诚实是做人之准则，信用是社会的灵魂，创新是企业的根本。

29、成功者找方法，失败者找借口，开拓者找创意。

30、行动是成功的开始，等待是失败的源头，创新是发展的'桥梁。

31、创新突破稳定品质，落实管理提高效率。

32、时时寻求效率进步，事事讲究方法技术。

33、人人提案创新，成本自然降低。

34、探索无止境，发展也无止境，创新更无止境。

35、转变增长方式，提高创新能力，建设和谐社会。

36、创新是梦想和现实的桥梁。

37、汇集人才、组织人才、培养人才、锻炼人才、创新人才。

38、科学技术是第一生产力，科技创新是第一推动力。

39、实施科教兴国战略，建设创新型现代化企业。

40、实施人才强国战略，加快科技创新步伐。

41、构建科技创新体系，提高新奥综合竞争能力。

42、经济依靠科技，科技依靠创新，创新依靠人才。

43、尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造。

44、学习科学知识，传播科学思想，倡导科学方法，弘扬创新精神。

45、创新为科技插上翅膀，发明为成功添上动力。

46、诚信待人，务实做事，敬业爱岗，大胆创新。

47、保护知识产权，发展创新经济

48、心系新奥，贡献你我，全力以赴，力争创新。

49、抓住机遇，迎接挑战，与时俱进，推进新奥持续创新。

50、爱我新奥，树我新风，团结创新，续我辉煌。

51、多样的工作，多样的风采；不一样的新奥，不一样的精彩。

52、看今朝,我与新奥共命运；创明天,我与新奥共发展。

53、人人参与创新，时时关心创新，事事服务创新。

54、求实是我们的根本，创新是我们的动力！

55、新奥同仁，创新求实，奥运之时，腾飞之际。

56、蓝天因白云而澈，新奥因你我而荣。

57、没有高不可攀的大山，没有停滞不前的新奥人！

58、我为新奥做贡献，新奥为我谋福利。

59、以才济事，以德治学，我唯创新，同新奥长。

60、创意纳百家之言，钻研盛自由之风。

61、创新漫道真如铁，而今迈步从头越。

62、处处皆兴创新事，事事为我开绿灯。

63、跃马草原,挥万丈豪情；新奥创新,兴华夏文明。

64、放飞梦想，成就新奥。

65、众志成城迎气化，全力以赴夺优秀。

66、全员发动，迎接气化；齐心协力，力争创新。

67、发奋图强，展新奥人才貌；群策群力，为煤气化添彩。

68、新奥，我们共同的家园；创新，我们共同的考验。

69、安全警钟天天敲，创新工作处处抓。

70、新奥以人为本，创新我为先锋。

71、加快发展，创新发展，科学发展，率先发展。

72、创新是优势，创新是潜力，创新是希望。

73、实施自主创新战略，建设创新型企业。

74、自主创新，重点跨越，支撑发展，引领未来。

75、坚持科学发展，加强自主创新，提高核心竞争力。

76、加快实施自主创新战略，全面推进创新型新奥建设。

77、抓科技就是抓经济，抓创新就是抓发展。

78、增强科技创新意识，投身科技创新实践。

79、新奥是自主创新的'主体，创新是新奥发展的主题。

80、勤学习，谱文明直风；争创新，绘秀美蓝图。

81、努力营造创新环境，全面推进自主创新。

82、加快建设以企业为主体、市场为导向、产学研结合的技术创新体系，是建设创新型新奥的当务之急。

83、加大引进消化吸收再创新力度，加快科技成果向生产力转化。

84、振兴科技靠人民，创新科技为人民。

85、加快科技创新步伐，转变经济增长方式。

86、新奥天下事创新为先，创新清洁能源新奥当先。

87、抓经济，抓创新，两手都要硬。

88、贫穷不是社会主义，

89、解放思想，实事求是，团结一致求创新。

90、实践是检验真理的唯一标准，创新是新奥发展的唯一出路。

91、下定决心，不畏艰险，排除万难，去创造胜利。

92、人人有改善的能力，事事有改进的余地。

93、时时寻求效率提高，事事讲求方法技术。

94、不要小看自己，人有无限可能。

95、只有勇于承担，才有更大责任。

96、市场竞争不同情弱者，不创新突破只有出局。

97、鼓励科技创新，推动社会进步。

98、创新管理理念，融入文化元素。

99、创新精神是企业文化的灵魂。

100、力行求是，勇于创新，服务社会，报效国家。

101、弘扬求是精神，争做创新人才。

102、志存高远，脚踏实地，求是创新，奋发图强。

103、坚持理论创新、体制创新、管理创新、科技创新,不断提高发展水平。

103、培育创新精神，塑造创新人格。

105、自信沉着,勇者无畏,厚积薄发,笑看今朝！

106、艰苦创业、拼搏奉献、务实创新、发展气化。

107、创新企业文化，获得竞争优势。

108、客户是价值，员工是财富，团结是力量，创新是未来。

109、轻轻松松上班；快快乐乐干活；开开心心进步；高高兴兴创造。

110、技术只有起点,创新没有终点。

⬭ 创新创业教育广播稿 ⬭

尊敬的各位领导：

大家好!

首先，非常感谢各单位的领导、专家在百忙之中前来参加由我公司承建的四川伟虎着装服饰有限公司工程竣工验收准备会。我代表施工单位对本工程施工情况作简要介绍：

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一/工程目前已完成设计图纸、施工合同约定的全部内容。所有施工内容均严格按设计单位签定的施工图、设计变更、设计交底和图纸会审内容执行。

二、原材料及实体检测情况：

工程采用的各种原材料、构配件均严格按先检后用的原则进行了进场报验和抽样送检，原材料出厂质保书齐全，见证抽样检测报告结果均满足设计要求。

三、施工技术资料情况：

各分部、分项抽检项目全部合格，抽检检验批资料完整，签字齐全，评定合格。工程技术资料完整，内容详实，准确。工程质量符合国家规范及相关技术标准要求，已具备竣工验收的条件。

四、各阶段质量、安全验收情况：

1、质量方面：

本工程已通过了各分部分项工程验收，各验收意见均为质量合格。

2、安全方面：

本工程已完成了各阶段安全核验，结论为合格。工程从开工到竣工未发生任何安全事故。

五、自评意见：

综合以上情况，我项目对洪雅伟虎工程自评合格，请各位领导提出宝贵意见。

六、工程保修：工程竣工之日，也是工程质量保修开始之时，为维护业主合法权益，本公司本着对用户负责的原则，确保本工程保修服务的质量和水平，全力做好工程质量保修工作。

在此我代表公司向在施工过程中给予我们大力支持和帮助的各部门各参建单位表示衷心感谢。

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目前我国法学实践教学中存在教学理念未涵括培养创新能力、教学内容未考量创新能力、课程设置未念及创新能力、实践教学评估机制未包含创新能力的问题。文章分析建议将创新能力培养的理念融入法学实践教学，将创新能力培养明确为法学实践教学的重要内容，增设一系列培养创新能力的法学实践课程。在构建科学的实践教学评估机制时，将创新能力作为考核范围。最后还提出不可忽视法律创新人才的道德养成教育。

《中共中央关于制定“十一五”规划的建议》中提出：“提高高等教育质量，推进高水平大学和重点学科建设，增强高校学生的创新和实践能力。”创新能力作为当代法学人才的核心素质之一，法学高等教育理应将实践创新能力作为人才培养的重要内容。法学实践教学与理论教学相比，其不仅有助于提高学生法学理论能力和培养法律职业能力，还更有利于培养学生的创新能力。

一、我国法学实践教学中存在的问题与原因解析

法学实践教学帮助学生将抽象的法律理论知识注入鲜活的现实生活中，通过专业实习、模拟法庭、法律诊所、案例讨论、社会实践等实践教学活动，让学生以直接体验、互动、交流的方式，切实提高法律思维能力、解决问题能力和创新能力。但我们认真审视目前的法学实践教学，不难发现当下的法学实践教学在教学理念、课程设置、课程内容、教学评价机制等方面的诸多缺陷，使其难以胜任培养创新法律人才的时代重任。

1.法学实践教学的理念未涵括创新能力。传统法学实践教学的教学理念偏重培养学生运用法学理论知识分析问题、解决问题的能力，并捎带训练学生法律职业技能。法学院系在案例讨论、模拟法庭、法律诊所、法律咨询等实践教学中，强调学生对法学理论、法律概念和法律条文的解析，意图帮助学生构建完善的法学理论知识体系、培养法律思维能力和表达能力。然而，学生适应与应对社会发展所应具备的创新能力，却在法学实践教学的课程设置、课程内容、课程考核等环节难觅踪影。这源于长期以来，法学实践教学中压根就没有培养学生创新能力的理念。法学实践教育长期缺乏创新理念的感染，学生长期缺少创新思维的熏陶，自然难以形成创新意识和培养出创新能力。

2.实践课程设置时未念及创新能力。传统的法学实践课程在设置时，主要考虑学生对专业知识的验证、实践以及职业能力的培养。由于创新能力是新型素质能力，传统法学实践课程在设置时，显然未将该能力作为课程设置的根据。法学实践课程体系包括专业实践和社会实践两部分。常见的专业实践有：模拟法庭、模拟仲裁、案例分析课程等。以模拟法庭为例，其因时间短、空间少、参与度小的局限，致使出现表演化、形式化、局部性的缺陷。学生在该课程中对创新能力、职业能力的模拟训练，不能达到预期效果。法律咨询、法律社区服务、送法下乡等社会实践课程也存在针对性不强、专业训练强度不够的问题。现有的法律实践教学尚待开发与职业实务紧密关联的新型课程体系，既有的实践教学方式也有待于进一步规范化、系统化和强效化。我国法律实践课程应围绕培养学生创新实践能力、职业能力等教学目标，急需重新科学设置课程体系，以满足法学创新人才培养的需求。

3.法学实践课程的内容未考虑创新能力。眼下的法学实践教学在一定程度上存在着随意性、盲目性和经验性，不能适应法学专业人才培养的要求。法学院系在设置法学实践课程时，通常未将创新能力培养作为教学目标，因而其实践教学内容也未将创新能力培养纳入范围。以专业实习为例，学生到法院、检察院、律师事务所等实习基地进行专业实习，学校老师主要参与实习的组织、协调工作，实习基地的法官、检察官、律师作为实习老师直接负责学生专业实习的指导工作。但长期在司法一线的实习老师，毕竟不熟知法学教学，其在安排实际活动、择选实习内容时难免出现与教学目标脱节的问题，更难以顾及去培养学生的创新能力了。人们期望在实践教学环节去培养法科学生的创新能力，最后往往会因实践课程内容严重滞后而愿望落空。

4.实践教学评估机制为未包含创新能力。目前法学教学的评估机制偏重于对学生课本知识的考查，而很少去考查学生的实践能力和创新思维。同时，当前法学实践教学评估机制存在松散、随意、经验性的缺点，其教学目标不能科学监控，故其教学结果不能科学考核，因而教学目标不能得以落实，培养创新能力的教学理念更加难以贯穿。在此状况下，机械地考核学生实践能力，不可能得到科学、准确的教学反馈。在此需要重新构建法学实践教学的评估机制。既考查学生的积极参与度、学习态度、学习效果，还设置具体的评估标准和细则去全面、合理地考核学生的创新能力、实践能力和职业能力。

二、我国法学实践教学的改革思路

1.将创新理念直接融入法律实践教学。教学理念是人们对教学活动和学习活动内在规律认知的表现，也是人们对教学活动的态度和观念，它直接影响决定着课程设置、教学内容和教学评估机制。在法学实践教学中秉持培养创新能力的理念，重视对学生创新精神和创新能力的养成。将法学实践教学从专业实践和社会实践两方面来看：在专业实践教学中，将创新思维融入专业实践内容中。如在专业实习、法律诊所中精心设计培养创新能力的环节。在社会实践中，积极增添一些有益于培养创新能力的实践活动，如学生科研创新活动等。激励学生借助科研项目平台，积极培养创新实践能力。

2.实践课程中增设培养创新能力的课程。设置课程时，既需要涵括专业基础知识体系，也应涵盖职业能力和创新能力。法学专业学生的创新能力和职业能力的培养，倚重于实践教学环节。故在课程设置时，加强创新能力培养的实践课程显得尤为重要。课程设置时须注重培养学生兼具创新能力、职业能力与专业知识能力，将创新能力的培养与专业知识运用有机融合。法学学生的创新能力培养并非独立于专业教育之外，而应是与专业教育相辅相成。这有益于学生通过实践教学更直观、感性地在仿真模拟环境或真实场景中，将专业技能与创新能力一并有效地得以训练。在一些法学教育先进的国家或地区开展以培养创新能力为主导的实践教学改革，如德国专门设置了案例分析课程。我国法学实践课程中，可以增设一系列的侧重创新能力培养的课程，如专题性研讨课程等。这类课程可以设计为“民商法疑难问题探究”、“法律司法实务与诉讼技巧”、“法律职业能力训练”等，其目的就是通过专业职业能力训练，有效地帮助学生提升其创新能力。专题研讨式课程的教学内容应具有开放性特点，不受具体知识点的禁锢，鼓励学生自由并有深度地展开思考和讨论，通过对某一专题或某一系列问题的研讨和解析，在主动、研讨式的学习中创新地获得知识并训练了法律思维。

3.在法学实践教学中增添创新能力培养的内容。法学实践教学内容围绕着教学理念而展开，在教学设计时需增加创新能力培养方面的内容。将创新能力培养作为教学核心之一，不能将疑难案例讨论、模拟法庭、模拟仲裁等模拟环境的实践教学活动作为单纯的一次教学活动，而是独立为法学专业实践教学的常规教学。在这类实践教学中，重视对案例选择、问题设置、活动安排、考核测评等环节的工作，切实加大考量创新能力培养的内容。在法律诊所、专业实习等真实环境的实践教学活动中，充分运用知识案例的复杂性、灵活性、生动性，去积极引导训练学生的创新能力。

4.在实践教学评估机制中增加创新能力的考核。传统的封闭式教学模式对学生学习成果的考核大多单一地集中在对课本知识的考查上，对学生的综合实践能力和创新能力的考查相对较少。这就使得学生在学习过程中将主要精力集中在对课本知识的掌握上，而缺乏进行实践活动和创新活动的激情。所以，改革单一的教学考核标准，综合考查学生的基础知识、实践能力和创新能力的考核方式，能够进一步激发学生的实践和创新动力，使创新型法律人才的培养更加体系化和完善化。在构建科学的实践教学评估机制时，必须将创新能力纳入考核范围，同时配套建立实践教学的监督机制。在评价模式上，采取指导教师评定、社会评定、学生自评、同学互评相的有机结合。

值得注意的是，法学教育是人文素质教育与专业教育的统一。[3]作为职业社会精英的法学创新人才是法治社会建设的中坚力量，其不仅应具备扎实的专业知识和技能，更须具备坚定的法律信仰和高尚的道德情操。坚定的法学信仰直接影响其内心抉择，法学创新人才如若缺乏法律信仰、道德情操和社会责任感，最后培养的将不是社会的有为、有用之才而是危害之人。过分功利化的教学目标使得不少法学院系在教育中常忽视提升学生的道德素养和法律信仰。法学实践教学既是理论教学的补充和延续，更是让学生认知社会和国情、塑造健全的品格、奉献和服务社会的不可或缺的重要环节。在实践教学中，重视学生创新能力、职业能力培养的同时，必须强调学生的道德养成教育。

⬭ 创新创业教育广播稿 ⬭

全县广大团员青年们:

当前正值全县上下认真学习贯彻党的十七大精神，县委作出了《关于扎实推进创业创新，深化“小县大城”发展战略的决定》(云委〔20XX〕4号文件)，提出了“全民创业、全面创新”的总要求。这是新时期我县加快全面建设小康社会、实现XX发展新跨越的重要举措。我们正处于加快发展的关键时期，面临着多重挑战，也面临诸多机遇，如何迎接挑战、把握机遇，是我们必须思考和破解的重大难题。

县委发出推进创业创新的号召，为广大团员青年发挥聪明才智、展示时代风采，开辟了大有作为的舞台。我们唯有“高举旗帜跟党走、创业创新作贡献”，以更高的创业热情、更大的创新智慧，共同推进我县经济社会科学发展、和-谐发展。

为此，我们向全县广大团员青年发起“争当XX创业创新青年”的倡议:

一、解放思想，抢抓机遇，在实现全民创业中尽显身手。

解放思想、抢抓机遇，方能加快发展，勇立潮头，才能多作贡献。我们要以昂扬向上、奋发有为的时代风貌，以更加饱满的热情和创造精神，积极投身XX创业创新的伟大实践。要进一步破除“等、靠、要”、因循守旧等思想观念，树立自强自立、积极进取，敢闯敢干、敢为人先的新思想、新观念，坚信“人人可创业、处处能成才”，通过再就业创业、返乡创业、自主创业、岗位创业等各种形式，积极投身于全民创业大潮，在全民创业中实现人生价值，成就美好未来。

二、不断创新，追求卓越，在推进全面创新中再立新功。

发展是第一要务，创新是第一动力。我们要以敏锐前瞻的眼光掌握前沿知识，以开放大气的胸怀拓展发展视野，以革故鼎新的勇气投身创新实践。深入实施“青年创新创效工程”，重点在推进发展理念、共性技术、体制机制“三大创新”中作出更大的贡献。

三、立足本职，锐意进取，在加快科学发展中永不止步。

要积极转变发展观念，化挑战为机遇，树立新观念，制订新目标，投身新跨越。要大力倡导节约型、循环型的'生产方式和消费方式，推进节能减排，争做推进科学发展的典范。要顺应时代的要求，树立终身学习的理念，积极投身青年素质工程，学习新知识，掌握新技能，增强新本领，做新时期创新型的青年。

创业创新的新篇章，要靠智慧和汗水来绘就;创业创新的新局面，要靠一步一个脚印来开拓。让我们在党的十七大精神指引下，积极响应县委的号召，进一步增强发展的责任感和紧迫感，以“高举旗帜跟党走、创业创新作贡献”为主题，结合实际，开拓进取，形成合力，真抓实干，为共同推进XX共青团事业做出积极贡献，在投身扎实推进创业创新、深入实施“小县大城”发展战略中力建新功!

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1.打造低成本、便利化、全要素、开放式的创新创业平台。支持专业孵化园区和企业孵化器建立众创空间、创新工场、虚拟园区、创业咖啡等新型孵化模式和设立专门服务机构，为创新创业者提供“创业保姆”式服务。专业孵化园区和企业孵化器内的一个集中办公区可以注册多个企业。高新区建立科技资源信息交流发布平台，以线上线下联动的方式，搭建集技术、信息、政策、项目、人才、资金等要素于一体的创新创业生态环境。

2.打造高效便捷智慧的政务环境。清理压缩行政审批项目和时限，精简审批程序和公共服务流程，搭建网上行政审批和公共服务平台，实现网上申报、预审、办理、查询、结果反馈和监督问效等“一条龙”服务。

3.建立创业辅导制度。每年财政列支200万元创业辅导专项资金，用于聘请拥有丰富经验和创业资源的优秀企业家、天使投资人、专家学者担任创业导师，在企业管理、项目策划、市场营销、咨询诊断等方面辅导培训企业和创业者，提高创业成功率。

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1、我的未来我做主，我的事业我坚持！

2、走创业之路，为崛起提速。

3、No pains no gains. 不劳则无获。

4、始于商务，创我未来。

5、扬起梦想之帆，开拓创业之路。

6、创业无处不在，创新只等你来！

7、就业指导、创新创业教育、模拟实训，为学生提供快乐学习、快乐成长的平台！

8、笑对创业艰辛，谱写辉煌人生。

9、有心创业岂畏难，立足起点莫等闲。

10、为梦而战，为心而筑。

11、就业指导、创新创业教育、模拟实训，为学生提供快乐学习、快乐成长的平台！

12、始于商务，创我未来。

13、创业无处不在，创新只等你来！

14、让梦想成为现实，让现实超越梦想。

15、有心创业岂畏难，立足起点莫等闲。

16、为梦而战，为心而筑。

17、No pains no gains. 不劳则无获。

18、走创业之路，为崛起提速。

19、我的未来我做主，我的`事业我坚持！

20、心中有梦想，创业正启航。

21、深创无限，无限创新。

22、深创赛一个真正的织梦者。

23、只要有一个人创业，我就不会停止。

24、心中有梦想，创业正启航。

25、有心创业岂畏难，立足起点莫等闲。

26、笑对创业艰辛，谱写辉煌人生。

27、我的未来我做主，我的事业我坚持！

28、始于商务，创我未来。

29、No pains no gains. 不劳则无获。

30、扎根实际直面挑战。

31、为梦而战，为心而筑。

32、扬起梦想之帆，开拓创业之路。

33、TCC创就业教育：

34、就业指导、创新创业教育、模拟实训，为学生提供快乐学习、快乐成长的平台！

35、点燃青春之火，造就创业人生。

36、谱写青春乐章，演奏创业豪情。

37、创人生奇迹，耀燕赵地。

38、燕赵激情为你点燃，创业圣火为你燃烧。

39、青春飞扬，梦想飞扬。创无止境，践行践远。

40、张扬个性，挑战别样青春。自主创业，成就精彩未来。

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增加经营场所的用地供给。在符合苏州城市总体规划的前提下，老新村改造规划时预留一定比例的公共设施用地，用于社区自主创业。在符合苏州市土地利用总体规划的前提下，对自主创业并积极吸纳就业的建设项目，在建设用地供给方面给予重点扶持。

创业者将住宅改变为经营性用房作为经营场所登记注册的，在取得有利害关系业主的书面同意后，可凭房产证(或租赁备案证明)办理。

各级政府投资兴建或给予优惠政策的各类经营性市场、商铺，预留一定比例的摊位优先租赁给初次创业者，并在租赁费、管理费收取等方面给予适当优惠。农民经批准后可以宅基地房屋自营开办个体工商户，从事小型商业零售、“农家乐”等，或者作为农民专业合作社的经营场所。

同时，支持发展各类创业孵化基地(园)，有条件的高校积极开发建设大学生创业孵化园。对闲置的工业厂房、仓储用房等存量房产，在不改变建筑结构、不影响建筑安全的前提下，支持改建为创业孵化基地(园)。各类创业孵化基地(园)要为进入园内的创业者提供创业指导服务、租金优惠等扶持。创业孵化基地(园)要形成产业集聚效应，力争到2010年底前，乡镇和街道至少建成1个规范标准化的创业示范基地;在此基础上，全市组织认定一批市级“一镇一品”创业示范基地。通过兴建残疾人创业孵化基地或者在创业孵化基地中划出一定比例的经营场地，支持残疾人入驻创业。建立残疾人创业孵化基地或者残疾人入驻创业孵化基地创业的，在享受市民创业优惠政策的基础上，各级残联再给予适当的特惠政策。

c.关键词：

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一、引导大学生创新创业教育的原因

创业是一种高水平的就业形式，对大学生实施创业教育，就是要实现人才观的转变和教育观的革命，把现代的创新精神与传统的就业观念结合起来。创业教育不仅是为了提高大学生的创业技能，更是为了提高大学生的素质。第一，是提高大学生自主创业意识的现实需要。长期以来，大学生创业都是受学校、政府的推动，大学生的创业显得很被动。高校没有把大学生培养为有创新精神的人，使得大学生在就业时很被动，从象牙塔里走出的大学生在就业时普遍采取“从众行为”，他们普遍把就业的出路局限于考研、出国等，找工作时更倾向于选择稳定的单位或者做稳定的事，对就业问题比较恐惧，采取普遍的消极创业态度。第二，是提高大学生创新能力的必然要求。创新是一个民族进步的灵魂，是一个人立于不败之地的保障。随着科学技术日新月异的发展，知识经济占据了越来越重要的地位，大学生作为新时代的高级知识分子，更要跟上时代的步伐，敢于创新，勇于创新，用知识武装自己的头脑，用科技包装自己的内在。第三，是大学生应对激烈就业竞争的客观需要。随着高校大规模的扩招，高等教育逐渐从精英化教育转变为大众化教育，大学生毕业人数每年日益增加，大学生就业形势越来越严峻。大学生毕业即失业，大学生放弃专业特长参与就业竞争已成为普遍现象。为了提高自己的核心竞争力，大学生只有掌握一门技能，才能在严峻的就业竞争中立于不败之地。

二、如何实现贵阳市高校创新创业教育的健康发展

20xx年，中国高校毕业生将达到749万左右，毕业人数再创新高，就业创业形势越来越严峻。贵阳也同样面临着大量大学生、研究生就业难的难题。为此，必须为毕业生多谋一条出路，创业就是缓解毕业生失业的一条有效途径，贵阳高校如何有效地进行创新创业教育培训就成了关键。本文针对贵阳市高校创新创业教育的发展提出以下几条对策。

1.建立可调动学制，支持大学生休学创业

贵阳以前就有一些高校的学生在大二大三的时候就在外开始准备创业，但是在继续学业与创业机会这两者间，很多学生往往选择了继续学业，而等到学生毕业时他们的创业思想已陈旧，创业激情已丧失。而今，教育部已经发布允许在校学生休学创业的信息，这不仅给了广大学生创业的机会，也为贵阳高校进行创新创业教育指明了新的方向，即贵阳高校建立起弹性学制，允许在校学生先休学创业，待其创业有一定雏形之后再返校继续完成学业。

2.构建高校创新创业教育体系

贵阳的高校创新创业教育一般局限于大学生创业培训或指导课，而且此课程一般只有4个课时。单单上几节课，没有形成一个创新创业的实践教学体系。为此，贵阳高校创新创业教育很有必要建立创业教育体系，这个体系应该包括目标体系、组织管理体系、课程体系、实践体系。高校创新创业教育是一种全新的教育实践，即是教育就应该有明确的教育目标，这个教育目标应该是和高校教育的基本目标保持一致的，要求培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。它不是“培养企业家”的教育和“解决就业问题”的教育，因为通过创新创业教育不可能把每一个大学生都培养为企业家。目前，贵阳高校举办的GYB、SYB等创新创业课程以及相关活动已经受到高校领导的关注与重视，也取得了一些骄人的成绩。但由于涉及面窄、专业老师少等缺点，不能使多数学生受益。因此，高校创新创业教育必须面向所有的大学生，有明确的培养目标，须将创新创业教育纳入人才培养方案进行整体规划设计，以确保提高学生创新创业基本知识、实践能力和综合素质。各高校要建立起创新创业教育的管理部门。一般来说，高校实施创新创业教育组织管理的方式主要有三种：其一是以教务处为主的组织管理的方式，主要方式为创新创业课程教学和大学生学科创新竞赛活动等；其二是以学校团委等学生部门为主的组织管理的方式，主要通过开设系列创新创业教育讲座、组织鼓励创业计划大赛和学生社团等第二课堂活动实施创新创业教育；其三是通过学校创新科技园等部门共同协调的一种组织管理方式。高校实施创新创业教育的主要途径就是开设一些初级的创新创业教育课程，这些课程虽然可使学生初步了解创新创业的基本知识、理论、途径和一般规律，培养学生创新创业的意识。但贵阳各高校目前的创新创业课程没有结合各校自己的现状及特色。因此，高等学校创新创业教育课程设置应考虑素质教育的通识性，需要面向特定对象的个性化需求，更重要的是要在专业教育中融合创新创业教育，形成多层次的创新创业教育课程体系，基于校本特色开发创业课程教学内容也就是开发校本创业课程。创新创业理论教育离不开实践，创新实践是创新创业教育的核心环节，高校应更加注重大学生创新创业教育实践体系的构建，并充分利用学校现有的专业实习实践条件，逐步创建大学生创新创业教育实践基地。建立多层次、覆盖广的高校大学生创新创业实践训练体系，比如：指导学生进行创业方案设计，二级学院建立创新创业教育实践基地，其中专业是实施创新创业教育的主体，学生参与科研研发、大学生创新创业训练项目主要在专业实验室等场所完成。

3.建设高校大学生创新创业园

省外已经有很多大学建设了高校大学生创新创业园，大大促进了大学创业发展的成功率，贵阳高校可以联合起来一起创设一个大型的创新创业园，可以借鉴钦州学院创办的应用技术型大学生创新创业园[5]。由贵阳各高校联合提供一栋创新创业园的办公楼，将创新创业的项目集中，坚持自筹资金、自主经营、自负盈亏、自我发展、重点扶持原则，安排经验丰富的老师、企业家、创业成功人士进行指导。总之，本文在对贵阳市高校实施创新创业教育现状进行调查和分析的基础上提出了一些切实可行的解决对策，对于贵阳市高校将来进一步深化大学生创新创业教育具有重要的借鉴价值。

⬭ 创新创业教育广播稿 ⬭

主持人：各位听众朋友们，大家好！欢迎收听本期节目。我是XXX，今天我将为大家带来一篇关于创新的广播稿，让我们一起探索创新的力量吧！

创新，一直都是人类进步和发展的灵魂所在。在如今日新月异的社会变革中，创新的重要性更是凸显无疑。究竟什么是创新呢？为什么创新如此重要？创新又能给我们带来哪些机遇和挑战？让我们一起来深入探讨。

首先，我们要明确创新的定义。创新，顾名思义，就是创造性地寻找新的解决方案，不断改进和更新自身。创新可以体现在科技、经济、文化等各个领域，旨在打破传统束缚，带来新的突破和发展。在这个快速变化的时代，我们需要创新来应对各种挑战，也需要创新来实现个人和社会的进步。

创新之所以重要，原因已是显而易见。首先，创新是推动社会进步的强大力量。历史上的一切伟大发明和突破，都是因为某位创新者敢于挑战现状，勇于尝试新的理念和方法。正是这些创新者的勇气和智慧，推动了社会的不断前进。其次，创新是推动经济发展的重要动力。创新可以推动产业升级，提高产品和服务的质量，从而提升企业的竞争力和市场份额。只有不断创新，企业和国家才能在激烈的竞争中立于不败之地。再次，创新是满足人民日益增长需求的必要途径。随着人们的生活水平提高，对各种需求的要求也在不断升级。只有通过创新，才能不断改进产品、提高生活质量，满足人民群众对美好生活的向往。

然而，创新也面临着一些机遇和挑战。首先是技术创新。科技的突飞猛进让我们的生活变得更加便利和丰富，但同时也增加了创新的难度。要在科技大潮中脱颖而出，需要有更大的勇气和创造力。其次是文化创新。文化在经济发展中起到了重要的推动作用。如何将传统文化与创新融合，成为一个亟待解决的问题。另外，创新还需要全社会的支持和参与。只有形成良好的创新环境，提供更多的创新机会和平台，才能激发出更多的创新潜能。

针对以上机遇和挑战，我们需要采取一系列的措施来促进创新。首先，教育要注重培养学生的创新思维和能力。学校应该鼓励学生提出问题、质疑思考、勇于尝试，并为他们提供创新实践的机会。其次，政府要提供良好的创新环境和政策支持。创新需要有良好的创造空间和资源保障，政府可以通过优化法律法规和提供资金支持等方式，为创新者提供更多便利和帮助。再次，企业要加大研发投入，推动技术创新和产品创新。同时，企业要与高校、研究机构等建立良好的合作关系，共同解决创新过程中的困难和挑战。

创新是推动社会进步的引擎，也是应对挑战的利器。让我们从现在开始，培养创新思维，积极参与到创新实践中去，共同打造一个繁荣富强、文明和谐的社会！

主持人：各位听众朋友们，以上就是本期的创新广播稿。希望通过这篇文章的分享，能够对大家了解和重视创新有所帮助。感谢大家的收听，我们下期节目再见！祝大家生活愉快，工作顺利！

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各位领导、各位评委、各位同事：

大家好！

首先我要感谢公司领导、公司工会给我们提供的这样一个突破自己、展示自己的机会。一直以来我都非常羡慕和佩服那些在台上可以滔滔不绝、妙语连珠、引经据典、神态自如的人们，但我从来没有想过让自己也站在台前。当我听说公司要举办这次活动时，我犹豫过、胆怯过、也激动过，但最终我勇敢的选择，我要突破自己、我要提升自己，我要试一试，不管最后的结果怎样，重要的是我敢走上讲台。

岁月的流逝，生活的考验，工作的磨练，让我们少了一份天真、少了一份莽撞、少了一份激情，但却多了一份成熟、多了一份慎重，更多了一份责任心。让我们更懂得珍惜工作、珍惜生活、珍惜这份来之不易的责任。家庭和孩子是我们心的归属，企业和工作是我们充盈生命的平台。

忆往昔，我怀着对铝业事业的憧憬，进入了广银公司，让我有了这份事业，企业的繁荣发展，让我能施展才华。现在进入广银工作，给了我一个了解铝业行业的机会，并更好的融入这行中，对于这点我想我比有的刚毕业大学生是幸运的，在学校里学习的理论知识可以运用到实践中去，这使我的视野变得更加的开阔，也让我有了更高的起点。弹指间，我已在甘肃广银铝业工作近半载，广银给了我们新员工一个发展的舞台，我们一定在这个舞台上展现出自己的光彩，我决心要把自己的全部精力投入到工作中去，绝对不辜负领导对我们的信任，同事对我们的支持，我们会更快、更好的成长。我对这份事业，有一种独特的情感，选择这份事业我无怨无悔。

有句歌词唱的好，“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己”。

父母的养育之恩、老师的教育之恩、领导的知遇之恩、公司的待遇之恩、社会的关爱之恩。看到的想到的，我们没有理由不去做一个感恩的人。因此，我们要以一颗感恩的心去回报给予我们恩惠的人。当前，我国正处于第十二个五年战略规划大发展的时期，铝业正处于产业的腾飞和产业多元化、跨地域开发，承上启下的重要时期。俗话说的好，知遇之恩必当涌泉相报，古人总结的道理我们后人应该有更深的体会，广银对于我们来说有知遇之恩，我们必须努力回报，广银未来的发展需要我们员工们的共同努力，无数的水滴汇集成一起能够成就浩瀚的大海，企业是我们幸福生存的家园，我们每个人在为企业奉献着青春和智慧的同时，企业也在为我们提供自我发展的空间和实现自我价值的平台。在这个平台上，我们在增长着阅历，丰富着自我，实现着人生的价值；在这个平台上，我们用激情点燃着理想，用薪酬支配着生活。因此，我们应该感谢企业，感谢企业培养我们，感谢企业让我们成长，感谢企业给予我们一片展示自我的天地。用感恩之情转化为忠诚企业的具体行动。

十多年的学习和生活，丰富了我的社会阅历，教会了我一些人情世故，让我深深体验到责任心在工作学习生活中的份量。工作和家庭一样，永远意味着责任，肩负起自己的责任是多么重要！因为责任意识会让我们表现得更卓越！只有承担责任的生命，才叫真正的生命！

铝业事业是我职业生涯的绿洲，滋养了我的心田，激荡了我的才情，我会勇于承担重担敢打敢拼，在这个“努力超越、追求卓越”的企业精神激励下，一起打造铝业事业的新天地。祝愿我们甘肃广银一帆风顺！越走越好！

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耕耘银土地，收获金世界。

青年创未来，青春更精彩。

创业起飞，梦圆水城。

自主创业演绎精彩人生，艰苦奋斗收获满园春色。

开创事业，青春有为。

选择自主创业，演绎财富人生。

创业，可以改变未来。

创新创业新福地，宜商宜居新环境。

青春领航创业，智慧塑造未来。

心中有梦想，创业正起航。

开拓创业之路，照亮精彩人生。

潮起水城，业创天下。

所有的抱怨，不过是逃避责任的借口。

享受创业，分享成功。

失败与挫折只是暂时的，成功已不会太遥远。

创业大舞台，有你更精彩。

我的事业我做主，我的创意我打造。

拓宽创业门路，建设和谐城市。

创业天不负，立志事竟成。

创业赢天下，创新强中国。

梦从青春起步，业从创新开始。

青春创业，展翅圆梦。

崛起新社会，创业我添辉。

选择自主创业，演绎自强人生。

幸福水城，创业领航。

创业水城，创新中国，创意未来。

笑对创业艰辛，谱写辉煌人生。

梦起巴蜀地，业创新水城。

相信自己，创业我能。

创业与时代同行，创新携梦想齐飞。

创业可以赢天下，创新可以强中国。

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1、创智新时代，梦圆深创赛。

2、筑梦鹏城，创赢未来。

3、扎根实际直面挑战。

4、创就新天地，梦想零距离。

5、深圳创新，点燃新薪之火。

6、筑梦想舞台，创未来精彩。

7、好了来给我们幸运的小伙伴们发红包！

8、智汇鹏城，创赢人生。

9、筑梦鹏城，创享未来。

10、不一样，更自在！

11、走创业之路，为崛起提速。

12、我的未来我做主，我的事业我坚持！

13、由于每天都会抽取一人，截止日期是7月10日，未完待续~~

14、首先我们要感谢各位小伙伴的踊跃参与，现在让我们来感受一下他们的风采，走起~~

15、智汇鹏城，创赢人生。

16、创新，创业，未来由你超越想象。

17、深圳创新，点燃新薪之火。

18、深谋远虑，“阵阵”开放！

19、深圳，一个年轻的灵魂撑的起雄壮城市。

20、创智新时代，梦圆深创赛。

21、智汇深圳，创赢人生。

22、创出精彩，引领未来。

23、好了来给我们幸运的小伙伴们发红包！

24、为梦而战，为心而筑。

25、让梦想成为现实，让现实超越梦想。

26、心中有梦想，创业正启航。

27、有心创业岂畏难，立足起点莫等闲。

28、我的未来我做主，我的事业我坚持！

29、创业无处不在，创新只等你来！

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